我是誰?:英語精讀講義

The School of Life

學習難度
1,112 詞 169 詞/分

影片簡介:這篇哲學短文追問,當身體、記憶、能力與處境不斷改變時,什麼讓一個人仍被視為同一個人。它逐一檢驗身體與記憶等答案,最後提出價值、傾向與性格或許能讓身分超越個體生命而延續。 主要英語知識點: 1. `puts it under a philosophical microscope,`——慣用語與譬喻表達:辨識以科學儀器比喻對抽象主張進行細密、嚴格的審視,並學會在質疑假設時使用。 2. `so long as`——文法與句型:理解一項判斷得以成立的必要條件,並用它清楚設定前提,避免誤解為時間持續多久。 3. `boil personal identity down to its essence,`——片語動詞:掌握 boil something down to something 的可分結構,用來把複雜主題提煉成最關鍵的因素。

本篇講解

Over a lifetime, 片語搭配

0:03

在人的一生中,

all of us change to an extraordinary degree. 片語搭配

0:04

我們所有人都會發生驚人的變化。

片語搭配

Over a lifetime:貫穿一生的時間範圍

Over a lifetime 表示「貫穿一個人的整個一生」。這裡的 over 將 lifetime 視為變化逐漸發生並累積的時間跨度,而不是某個短暫時刻。 這個片語放在句首,為整句話設定時間範圍。描述成長、工作、關係或社會的長期變化時,也可以使用這個框架。

練習

用本課中表示「貫穿一個人的整個一生」的確切時間框架片語完成句子:____, a person's priorities can change many times.

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Over a lifetime

片語搭配

To an extraordinary degree:表示極大的程度

To an extraordinary degree 表示「達到異常高的程度」或「極其」。在本句中,degree 指程度或數量,所以這個片語表示改變的幅度非常大。 extraordinary 修飾的是 degree,並不是說改變本身很離奇。to a/an + 形容詞 + degree 這個結構可以衡量變化、差異或影響有多強。

練習

用本課中表示「達到異常高的程度」的確切片語完成句子:The team's performance improved ____.

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to an extraordinary degree

From a physical perspective, 表達脈絡

0:08

從生理的角度來看,

表達脈絡

From a physical perspective:設定分析角度

介系詞片語「From a physical perspective」先為後面的陳述設定觀察角度。它的意思是「如果只考慮身體或形態層面」,因此這個說法只限於一個方面,不表示它在所有層面都成立。 這種句首表達會先點出一個分析視角來組織資訊,之後說話者可以轉向記憶或個性等其他視角。這裡的 perspective 指分析事物的角度,不是某人站立或觀看的位置。

練習

在句子「From a safety perspective, the well-lit route is the better choice」中,開頭的片語有什麼作用?

  1. 它描述說話者站在哪裡。
  2. 它表示這條路線在物理高度上比較高。
  3. 它把判斷限定在安全層面。
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它把判斷限定在安全層面。

we start off as a little bundle about 50 cm high 片語動詞

0:09

我們一開始只是一個大約50公分高的小肉團,

片語動詞

start off as:以最初的身分或形態開始

Start off as + 名詞片語表示最初以某種身分、角色、形態或狀態開始,通常暗示後來發生了變化。Off 是片語動詞 start off 的一部分,在這裡不表示「離開」或「關閉」。 在本句中,as a little bundle about 50 cm high 用輕鬆的比喻描述身體最初的樣子:一個很小的嬰兒。

練習

用 start off as 的過去式完成句子:Leo ____ an intern before becoming an editor.

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started off as

with cherubic features and elastic soft skin,

0:13

帶著天使般的面容和富有彈性的柔軟肌膚,

and then we may end up some 90 years later 片語動詞

0:16

然後大約90年後,我們可能會變成

as a stooped, gray, liver spotted,

0:19

一個駝背、頭髮花白、長滿老人斑,

180 cm high structure.

0:21

180公分高的軀體。

片語動詞

end up + 最終狀態

end up 用來帶出經過一段過程後最終到達的狀態或處境。本句從較早的起點往後看,說明大約九十年後人的身體最終可能會變成什麼樣子;它不表示往上移動。 常見結構包括 end up as + 名詞片語、end up + 形容詞、end up + 介系詞片語,以及 end up + -ing 形式,例如 end up as a teacher、end up tired、end up at home、end up waiting。它常暗示結果經歷了一番變化,或並非完全照計畫發生。

練習

請用 end up 的過去式完成句子:After taking the wrong trail, we ____ at a quiet lake instead of the campsite.

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ended up

In the intervening period, 表達脈絡

0:24

在這期間,

表達脈絡

In the intervening period:連接兩個時間點的橋梁

In the intervening period 的意思是「在前面已經提到的兩個時間點之間」。這裡指的是人生早期與老年之間的那些年。intervening 表示「介於兩者之間的」,不是「介入或干預的」。 句首的時間片語起到橋梁作用:說話者先指出起點和後來的終點,接著轉而說明中間發生了什麼。這是一種較正式的時間軸或說明組織方式。

練習

使用本課中正式的時間銜接片語:The library opened in 2010 and was rebuilt in 2020. ____, its collection tripled.

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In the intervening period

every single cell in our body will have been replaced, 文法

0:25

我們體內的每一個細胞都會被替換掉,

文法

will have been replaced:未來完成式的被動語態

Will have been replaced 把未來完成式和被動語態結合起來:will + have + been + 過去分詞。replaced 表示已完成的動作,been 標記被動,因此細胞是承受「替換」這個動作的一方,而不是執行者。 這個形式是站在未來某個時間點回頭看。它表示到了那個未來時間,替換已經完成;不只是預測替換將會發生。

練習

選出使用未來完成式被動語態的句子;它要表示書本承受的動作在圖書館重新開放前已經完成。

  1. When the library reopens, every damaged book will be repaired the following month.
  2. Before the library reopens, the staff will have repaired every damaged book.
  3. When the library reopens, every damaged book will have been repaired.
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When the library reopens, every damaged book will have been repaired.

often many times over, 片語搭配

0:28

往往是反反覆覆好多次,

片語搭配

many times over:完整地反覆多次

Many times over 表示同一個過程或結果完整地反覆發生。這裡的細胞替換不是只發生一次;在這段很長的期間裡,身體的細胞會一次又一次被替換。 Over 加強了 many times 的語氣。它常讓人想到多個完整的循環,或某個數量足以反覆產生相同結果,而不只是計算發生了多少次。

練習

用表示「完整而反覆」的目標三字表達完成句子:The safety system was tested ____ before launch.

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many times over

and we'll have gone through all kinds of experiences 片語動詞

0:30

我們還會經歷各種各樣的事情,

that perhaps leave almost no trace in memory. 片語搭配

0:32

這些事情或許在記憶中幾乎沒有留下任何痕跡。

片語動詞

gone through experiences:經歷各種事情

在這句話中,gone through 意為「經歷過」或「親身體驗過」。這裡的未來完成式從未來的某個時間點回望,表示到那時說話者已經經歷了許多事情。 go through + 一段經歷、時期或過程,表示某人親自參與其中。這裡的 through 不是指從某個地方穿過。

練習

用本課中意為「經歷過」的片語動詞完成句子:By the end of the trip, we will have ____ several unexpected changes.

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gone through

片語搭配

leave almost no trace:幾乎不留痕跡

Leave almost no trace 表示某件事發生後,幾乎沒有留下能說明它發生過的跡象或證據。在這句話中,那些經歷在記憶裡可能只留下非常微弱的印象。 這裡的 leave 意為「使某物在事後留下」,不是「離開某個地方」。Almost 讓 no trace 不再是絕對的「毫無痕跡」:可能仍有一點點痕跡,但已經接近於沒有。

練習

用本課中意為「事後幾乎不產生任何跡象」的表達完成句子:This washable chalk will ____ after the rain.

查看答案

leave almost no trace

The 25-year-old won't remember most of what

0:35

25歲的人不會記得

the 5-year-old felt so strongly about.

0:38

5歲時有著強烈感受的大部分事情。

The 67-year-old will only dimly recall 片語搭配

0:40

67歲的人也只能隱約回憶起

what was on their mind as they approached 30. 片語搭配

0:43

他們快到30歲時在想些什麼。

片語搭配

dimly recall:模糊地回想起

這裡的 dimly recall 意為「記得,但記憶並不清楚或具體」。dimly 修飾 recall,說明回憶的清晰程度。 這個說法把久遠的記憶呈現為微弱、不完整的印象。它可以表示一個人對過去的想法或事件只留下模糊的記憶。

練習

用一個較正式、表示「模糊地記得」的兩字詞組補完整句:Years later, I could only ____ the sound of his voice.

查看答案

dimly recall

片語搭配

on their mind:占據某人的思緒

on someone's mind 表示某件事占據某人的思緒或注意力,通常是反覆想到,或帶有一定的情緒分量。本句中的 what was on their mind 是在問這個人快 30 歲時正在想什麼或在意什麼。 所有格要隨人物變化,例如 on my mind、on your mind、on her mind 等。這裡的 their 回指單數的 the 67-year-old,同時不指明性別。

練習

用包含 on 和 mind 的表達補完整個問題,邀請對方說出正在想的事:You look thoughtful. What's ____?

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on your mind

We carry the same name throughout our lives

0:46

我們一生中都叫同一個名字,

and consider ourselves

0:49

並認為我們自己

as a relatively stable unitary entity.

0:50

是一個相對穩定的單一實體。

But is it really right to think of ourselves

0:53

但把我們自己看作

as the same person?

0:55

是同一個人真的正確嗎?

Once one puts it under a philosophical microscope, 慣用語

0:58

一旦把它放在哲學的顯微鏡下,

the issue of personal identity

1:01

個人身分認同的問題

emerges as far trickier than at first assumed. 文法

1:03

就會顯得比最初設想的要複雜得多。

慣用語

把它放到哲學顯微鏡下

put it under a philosophical microscope 是一個隱喻,意思是以極其細緻、嚴謹的哲學方式檢視一個觀點;這裡並沒有真正的顯微鏡。 可靈活運用的結構 put something under a microscope,是把某個主題視為需要仔細審查的對象。加上 philosophical,便能說明採用的是哪一種檢視方式。

練習

補完整這個表示「從哲學觀點非常仔細地檢視該主張」的隱喻:We need to put this claim ____.

查看答案

under a philosophical microscope

文法

far trickier than at first assumed:遠比起初所想的棘手

far 用來加強比較級形容詞 trickier。在這裡,far 表示「程度相差很大」,不是空間距離,因此 far trickier 就是「棘手得多」。 at first assumed 是 than 後面省略成分的被動比較結構。完整意思是 than it was at first assumed to be;語意清楚時,可以省略重複的主詞、助動詞和補語。

練習

使用 far 和省略式被動片語 at first assumed 補完整句子:The repair was ____ expensive ____.

查看答案

far more · than at first assumed

So in what ways could we be said to be 文法

1:07

那麼,我們在哪些方面可以說是

continuous throughout time?

1:09

隨著時間推移而連續不斷的呢?

文法

謹慎表達 could we be said to be

could we be said to be + 補語是一種被動報告結構。這裡,它詢問把「我們」描述為在時間中保持連續是否合理;它並不指向某個確實說過這些話的人。 情態動詞 could 讓問題更委婉、更具試探性,而 be said to be 不說明判斷來自誰。這樣,重點就落在這種描述是否站得住腳,而不是誰持有這個看法。

練習

請用本課的被動報告結構補完整這個謹慎的問題:In what sense ____ responsible for the outcome?

查看答案

could they be said to be

What does guarantee

1:11

是什麼保證了

that we can plausibly think of ourselves 片語搭配

1:12

我們能夠合理地認為自己

as the same people over a lifetime?

1:15

在一生中都是同一個人?

片語搭配

think of ourselves as 結構

Think of A as B 表示把 A 視為或理解成 B。在本句中,ourselves 位於 A 的位置,the same people 位於 B 的位置,因此問題是在問:我們是否可以合理地認為自己的身分在一生中持續不變。 當主詞是 we 時,反身受詞要用 ourselves,結構就是 we think of ourselves as + B。as 後面的部分說明賦予 A 的身分、類別或特徵。

練習

請用本課中把群體視為一個家庭的結構補完整句子:We ____ one big family.

查看答案

think of ourselves as

Just where is personal identity located?

1:17

個人身分究竟存在於哪裡?

A standard assumption is that it's our body

1:22

一個標準的假設是,是我們的身體

that guarantees our personal identity.

1:24

保證了我們的個人身分認同。

This is the theory that a key part of what makes me me 文法

1:27

這種理論認為,「我之所以為我」的一個關鍵部分

is that I'm housed in an identical body.

1:31

是我居住在一個不變的身體裡。

文法

what makes me me:make + 受詞 + 補語

在 what makes me me 中,make 表示「使某人成為某種人」。第一個 me 是 makes 的受詞,第二個 me 是受詞補語,用來說明這個受詞的身分。 重複 me 是刻意的,並不是錯誤。整個片語表示「塑造我、讓我成為現在這個人的特質或經歷」。這個句型也可以換用其他代名詞或人名,例如 what makes him him。

練習

請用重複代名詞表示身分的句型完成句子:His sense of humor is what ____.

查看答案

makes him him

But philosophers like to push this assumption around a little.

1:35

但哲學家們喜歡對這個假設進行一點推敲。

Imagine if I lost all my hair.

1:38

想像一下如果我失去了所有的頭髮。

Would I still be me?

1:40

我還是我嗎?

Yes, sure.

1:41

是的,當然。

What if I lost a finger?

1:43

如果我失去了一根手指呢?

Yes.

1:44

是的。

A leg?

1:45

一條腿?

Definitely.

1:45

絕對是。

Now, what if a malevolent demon appeared

1:47

現在,如果出現了一個惡毒的惡魔,

and told us that we'd have to lose 文法

1:50

告訴我們必須失去

every part of our bodies,

1:52

我們身體的每一個部分,

but could keep just one bit?

1:53

但只能保留一點?

文法

have to ... but could keep:要求與例外

在 we'd have to lose every part... 中,would have to 表示這個假設情境裡必須滿足的條件。在 but could keep just one bit 中,could 表示仍然獲准或有可能做到的唯一選項。 主詞 we 同時是兩個動詞片語的主詞:we'd have to lose...,but [we] could keep...。but 把範圍很大的要求和一個有限的例外形成對比。這裡的 could 不是在敘述過去,而是屬於假設情境。

練習

哪一句表示「必須戴安全帽,但可以借一頂安全帽」?

  1. If I joined the cycling club, I could wear a helmet and could borrow one.
  2. If I joined the cycling club, I'd have to wear a helmet but could borrow one.
  3. If I joined the cycling club, I'd have to wear a helmet and would have to bring my own.
查看答案

If I joined the cycling club, I'd have to wear a helmet but could borrow one.

Which bit would it be?

1:56

那會是哪一部分呢?

Few of us would pick our elbow or belly button.

1:58

我們當中很少有人會選胳膊肘或肚臍眼。

Almost all of us would pick our brains.

2:01

我們絕大多數人會選我們的大腦。

and that tells us something interesting.

2:04

這告訴了我們一些有趣的事情。

We assume implicitly that

2:06

我們在潛意識中認為

some bits of our bodies are more me-ish, 用詞

2:08

我們身體的某些部分更「像我」,

closer to the core of personal identity than others.

2:11

比其他部分更接近個人身分的核心。

用詞

me-ish:-ish 的俏皮用法

Me-ish 是在 me 後面加上 -ish,臨時創造出的俏皮說法。這個字尾讓意思變得近似而不絕對:more me-ish 表示「更像真正的我」或「與我的自我認同連結得更緊密」。 只要聽者能理解所指的特質,英語使用者就可以把 -ish 加在意想不到的詞後面。這樣造出的詞帶有刻意的彈性,並不是精確、固定的術語。

練習

一位朋友說:「This bright little desk feels very me-ish.」這句話是什麼意思?

  1. 這張桌子在說話者身邊,實際距離很近。
  2. 這張桌子只完成了一部分。
  3. 這張桌子符合說話者的個性和自我感受。
查看答案

這張桌子符合說話者的個性和自我感受。

And the most me-ish of all the bits are our brains.

2:14

而在所有部分中,最「像我」的,就是我們的大腦。

Christianity runs a version of this thought experiment. 用詞

2:19

基督教有一個這個思想實驗的版本。

用詞

thought experiment:用想像檢驗觀點

Thought experiment 指為了探討觀點、檢驗原則或看出直覺會導向什麼結論而設想的情境。人們透過推理判斷會發生什麼,而不是實際進行物理實驗。 本句中的 a version of this thought experiment 指一個類似的假想案例。因此,這裡的 experiment 表示有條理的推理過程,不一定是實驗室裡的實驗。

練習

以下哪一項最準確地解釋 thought experiment?

  1. 沒有任何目的的猜測
  2. 使用實體設備進行的控制實驗
  3. 用來檢驗觀點的假想情境
查看答案

用來檢驗觀點的假想情境

It asks us to think what will happen after our death,

2:22

它讓我們思考死後會發生什麼,

and it imagines a separation of the body,

2:24

它設想了身體的分離,

ultimately not that significant,

2:27

這最終沒那麼重要,

and the ongoing survival of a more modest precious bit

2:29

還有一個更為不起眼且珍貴的部分會繼續存活,

that it calls the soul.

2:32

它稱之為「靈魂」。

There's another version of this thought experiment that two lovers can play.

2:35

這個思想實驗還有一個兩個相愛的人可以玩的版本。

In the early throes of love, 慣用語

2:39

在熱戀初期,

慣用語

In the early throes of love:深陷強烈的戀愛狀態

in the throes of 表示深陷於一個強烈、持續,而且可能難以掌控的過程或狀態。本句中的 in the early throes of love 指剛墜入愛河、情緒極為強烈的初期。 throes 常帶有痛苦、掙扎或動盪的意味。把它用在愛情上會顯得戲劇化,並帶一點幽默;它比單純說 in the early stages of love 語氣更強。

練習

使用表示「深陷於一個強烈而持續的過程」的慣用語完成句子:The company is ____ a major reorganization, so many roles are changing.

查看答案

in the throes of

two people who have gone to bed together might ask, 慣用語

2:40

上過床的兩個人可能會問:

"What do you really like about me?"

2:43

「你到底喜歡我什麼?」

慣用語

gone to bed together:表示發生性關係的委婉語

在這個成年人的戀愛語境中,gone to bed together 是一種間接說法,表示兩個人發生過性關係。英文常用 go to bed with someone 或 go to bed together 作為委婉語,避免直接說出性行為。 如果上下文明顯是在談就寢時間或睡眠安排,同樣的字詞也可能是字面意思。本句中的戀愛關係和私密問題,使委婉含義成為較自然的理解。

練習

在句子 “After months of dating, they finally went to bed together,” 中,這個片語最可能是什麼意思?

  1. 他們一起買了一張床。
  2. 他們正好在同一時間睡著了。
  3. 他們發生了性關係。
查看答案

他們發生了性關係。

The wrong answer is to say,

2:45

錯誤的回答是:

"Your fabulous breasts or your amazing muscular arms."

2:47

「妳迷人的乳房,或者你驚人的肌肉臂。」

Breasts and chest don't ultimately feel me-ish

2:51

乳房和胸肌最終讓人感覺沒那麼「像我」,

enough to be a respectable answer.

2:54

不足以成為一個體面的答案。

It seems we want to be loved for something closer to our real self, 文法

2:57

看來我們希望被愛的原因,是那些更接近我們真實自我的東西,

perhaps our soul or our brain.

3:01

也許是我們的靈魂或大腦。

文法

be loved for:說明受到喜愛的原因

在 be loved for something 中,主詞是因為 for 後面所說的特質、行為或原因而受到喜愛。本句把 something closer to our real self 當成受到喜愛的原因。 可套用的結構是「主詞 + be + 過去分詞 + for + 原因」。be known for 和 be valued for 等表達也用 for 標示原因。

練習

使用 be loved for 結構完成句子:She is loved ____ her kindness.

查看答案

for

Now let's push the thought experiment further. 表達脈絡

3:04

現在讓我們把這個思想實驗進一步推進。

表達脈絡

push the thought experiment further:把推理推進到更深一步

Push the thought experiment further 是一個轉場表達,告訴聽眾:接下來會沿用同一個假設情境,把它發展成更深入或更有挑戰性的問題。這裡的 push 是比喻用法,表示推進推理,而不是用手移動某個東西。 Now 標示新階段,let's 則邀請聽眾跟著說話者一起思考。這幾個字共同表明,下一個觀點是在前一個觀點上繼續發展,而不是開啟無關的新話題。

練習

說話者說 “Now let's push the thought experiment further” 是在傳達什麼訊號?

  1. 我們會把這個假想情境發展到更深入的下一步。
  2. 我們會把這個實驗實際搬到另一個地方。
  3. 我們會原樣重複同一個觀點。
查看答案

我們會把這個假想情境發展到更深入的下一步。

What bit of the brain is actually most crucial to being me? 文法

3:06

大腦的哪一部分對「成為我」實際上最關鍵?

文法

most crucial to being:to 接 -ing 形式

在 most crucial to being me 中,crucial 表示「對維持 being me 所表達的狀態或身分至關重要」。most 表示大腦的這個部分比其他部分更重要。 這裡的 to 是 crucial 後面的介系詞,因此後面接名詞片語或 -ing 形式:crucial to being。可套用的句型是 X is crucial to + 名詞/-ing 形式,表示 X 是達成某個結果或維持某種狀態的必要條件。

練習

用 stay 的 -ing 形式完成句子:Regular sleep is crucial to ____ focused in class.

查看答案

staying

Let's imagine that I have a bump to the head 片語搭配

3:11

讓我們想像一下,我碰到了頭,

and lose my ability to play table tennis. 片語搭配

3:13

失去了打乒乓球的能力。

片語搭配

a bump to the head:頭部受到撞擊,而不是出現腫塊

在 a bump to the head 中,bump 指頭部受到的一次碰撞或撞擊。它描述的是撞擊事件,不一定表示頭上出現了隆起的腫塊。 to 標出承受撞擊的身體部位。這個名詞片語適合用來描述意外,而不必指出確切的醫療傷勢。

練習

哪一句最清楚地表示頭部受到撞擊,而不是說明腫塊的位置?

  1. Maya had a bump on her head after practice.
  2. Maya put an ice pack on her head.
  3. Maya had a bump to the head during practice.
查看答案

Maya had a bump to the head during practice.

片語搭配

lose my ability to play:失去做某事的能力

結構 lose + 所有格 + ability to + 動詞原形 表示某人不再具備完成某個動作的身體或心智能力。這裡的 my ability to play 表示說話者可能再也無法打桌球;它不只是「失去一次打球的機會」。 所有格要隨人稱改變,例如 lose my、your、her 或 their ability to do something。這種能力的喪失可能是暫時的,也可能是永久的,要看上下文。

練習

用 lose one's ability to + 動詞結構完成句子:After the injury, she ____ the violin.

查看答案

lost her ability to play

Am I still myself?

3:16

我還是我自己嗎?

Most of us would say,

3:17

我們大多數人會說,

"Yes, sure."

3:18

「是的,當然。」

What if I once spoke Latin and lose the ability

3:20

如果我曾經會說拉丁語然後失去了這個能力,

or forgot how to cook asparagus with a light mayonnaise sauce?

3:23

或者忘記了如何用淡美乃滋烹飪蘆筍呢?

Would I still be me?

3:26

我還是我嗎?

Yes.

3:28

是的。

In other words, 表達脈絡

3:30

換句話說,

technical capacities don't feel

3:30

技能讓人感覺

very close to the core of personal identity.

3:32

並不是非常接近個人身分的核心。

表達脈絡

In other words:換句話改述或概括一個意思

In other words 是一個話語標記,用來引出對同一個基本意思更清楚的改述或簡短概括。在本句中,它把前面關於不同技能的例子收束為一個總觀點:技術能力感覺上並不是個人身分認同的核心。 它幫助聽者看出後一句與前文的關係:後面的內容應理解為換一種說法,而不是一個新的或相反的觀點。

練習

選擇能正確引出改述的片語:'Nora is an only child. ____, she has no brothers or sisters.'

  1. For example
  2. In other words
  3. On the other hand
查看答案

In other words

What about other kinds of memories?

3:36

其他種類的記憶呢?

A big part of making me me

3:38

使「我成為我」的一個很大部分,

tends to be my store of memories. 文法

3:40

往往是我的記憶庫。

文法

tends to be:表示通常傾向,而非絕對斷言

在本句中,tends to be 表示說話者儲存的記憶通常是身分的重要組成部分,同時為例外或不確定性保留空間。它弱化了斷言,並不表示 always(總是)。 結構是 tend to + 原形動詞。這裡的單數主詞 A big part 要用 tends,be 則把這個主詞與 my store of memories 連結起來。

練習

在句子 A big part of making me me tends to be my store of memories 中,tends to be 最準確地表達了什麼?

  1. 說話者正在照料一批實體的記憶收藏品。
  2. 說話者認為儲存的記憶通常對身分很重要,但沒有做絕對斷言。
  3. 說話者表示,儲存的記憶永遠是身分的唯一來源。
查看答案

說話者認為儲存的記憶通常對身分很重要,但沒有做絕對斷言。

I remember the carpet in my bedroom when I was growing up

3:43

我記得我成長時臥室裡的地毯,

or the girl I was in love with at university

3:46

或者是大學時我愛上的那個女孩,

or the weather over Sydney

3:49

或者是雪梨的天氣,

as we came in to land for my first Australian book tour.

3:50

就在我第一次澳洲巡迴售書著陸時。

But what if these memories all vanished as well?

3:54

但如果這些記憶也全都消失了呢?

Could I still be me?

3:57

我還能是我嗎?

One view is, possibly,

3:59

一種觀點是,也許可以,

so long as something else remained. 文法

4:01

只要還有其他的東西留存下來。

文法

so long as:引出必須滿足的條件

在本句中,so long as 引出這個可能結論成立的條件:必須還有別的東西保留下來。這裡相當於 provided that 或 on condition that,意思是「只要」或「條件是」。 它與持續時間無關。可延伸使用的結構是「主要判斷 + so long as + 條件」;後面的子句標明必須滿足的要求。

練習

選擇能把「戴安全帽」設為必要條件的表達,完成句子:You can borrow my bike ___ you wear a helmet.

  1. even though
  2. so long as
  3. for as long as
查看答案

so long as

And that thing we can call my character.

4:03

那個東西我們可以稱之為我的性格。

In other words,

4:07

換句話說,

if my characteristic way of responding to situations, 片語搭配

4:07

如果我對各種情況的特有反應方式、

my sense of what is funny, wise, interesting or important

4:11

我對什麼是有趣、明智、有趣或重要的感覺

remained the same,

4:16

保持不變,

片語搭配

characteristic way of responding to situations:面對各種情況時特有的反應方式

這裡的 characteristic 是形容詞,意思是「某個人典型的、特有的」。它修飾 way,所以整個片語指一個人在事情發生時通常採用、而且容易被辨認的反應模式。 這不只是某一次反應,而是一個人可能在多種情境中表現出來的穩定性格特徵。

練習

哪一句描述的是穩定、容易辨認的反應模式,而不是一次反應?

  1. Her reaction to the sudden noise was to cover her ears.
  2. Staying calm under pressure is her characteristic way of responding to problems.
  3. She answered the phone after it rang once.
查看答案

Staying calm under pressure is her characteristic way of responding to problems.

I can still in some fundamental way

4:17

我在某種根本的意義上仍然可以

claim to be the same person.

4:19

聲稱是同一個人。

My memory store of feelings and behaviors might be gone,

4:23

我對感受和行為的記憶庫可能已經消失,

but I could be assured of continuing 文法

4:26

但我可以確信會繼續

to feel and behave in compatible ways in the future.

4:28

在未來以相符的方式去感受和行動。

文法

be assured of continuing to:確信會繼續……

Be assured of 表示「對某件事有把握或確信某事」。雖然形式看起來是被動語態,但這裡的重點是心裡有把握,而不是有人在安慰說話者。 of 是介系詞,後面必須接名詞或 -ing 形式,所以 continue 要變成 continuing。這個動詞後面再接 to + 原形動詞:continuing to feel and behave。整個結構表示確信這些行為會持續發生。

練習

請使用 be assured of 和 continue 的正確形式完成句子:With the new agreement, the school could ____ receive free meals.

查看答案

be assured of continuing to

Those around me would need to keep reminding me of stuff that had happened, 片語搭配

4:32

我周圍的人將需要不斷提醒我發生過的事情,

片語搭配

reminding me of:喚回一段記憶

句型 remind + someone + of + something 表示讓某人再次想起某個人、事物或過去的事件。在這裡,說話者身邊的人得一再幫忙喚回對過去事件的記憶。 人要直接放在 remind 後面,記憶內容或聯想則放在 of 後面:remind me of that day。

練習

用 remind me of 的一般過去式完成句子:The old photo ____ my first day at school.

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reminded me of

but they would still recognize me as me.

4:36

但他們仍然會認出我就是我。

A fascinating idea comes into view. 慣用語

4:40

一個迷人的觀點出現了。

慣用語

comes into view:一個想法逐漸浮現

come into view 的字面意思是進入視野、變得看得見。在這裡,想法被比作出現在眼前的東西:這個想法逐漸浮現,或是變得清楚。 當答案、脈絡或可能性在思考或解釋的過程中開始浮現時,可以使用這種視覺隱喻。

練習

用 come into view 的現在簡單式完成句子,表示一個想法逐漸變得清楚:As we compare the evidence, a new possibility ____.

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comes into view

Personal identity seems to consist not in bodily survival. 文法

4:43

個人身分似乎既不包含在身體的存活中。

I could be put in somebody else's body or live in a jar and still be me,

4:47

我可以被放入別人的身體或生活在罐子裡,卻仍然是我,

nor in the survival of memory.

4:52

也不包含在記憶的留存中。

I could forget everything and still be me.

4:54

我可以忘記一切,但仍然是我。

But in the survival of what we're here going to call character.

4:57

而是在於我們在此稱之為「性格」的留存中。

文法

not in A, nor in B, but in C:不在 A 或 B,而在 C

這三個部分共同構成一個句型:personal identity seems to consist not in A, nor in B, but in C。前兩個部分排除「肉體的延續」和「記憶的延續」這兩個決定身分的依據;最後一個部分提出說話者真正要強調的依據——性格的延續。 中間的例子並沒有開啟新的文法結構。nor 承接前面的否定,But in 省略了重複的 personal identity consists。這種平行結構先引導聽者排除其他可能,再進入結論。

練習

用正式的 not in A, nor in B, but in C 句型完成句子:The team's strength lies ____ one star player, ____ expensive equipment, ____ how well everyone works together.

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not in · nor in · but in

This is an idea attributed to the English philosopher John Locke, 文化背景

5:02

這個觀點歸功於英國哲學家約翰·洛克,

who famously wrote personal identity

5:05

他的名言是,個人身分

is made up of what he called sameness of consciousness.

5:08

是由他所稱的「意識的同一性」組成的。

文化背景

約翰・洛克與「意識的同一性」

影片把這種個人身分觀歸於英國哲學家約翰・洛克。John Locke 這個名字說明這裡概述的是誰的觀點;sameness of consciousness 則指出這段概述用來解釋「一個人為何在不同時間仍是同一個人」的關鍵連結。 這裡的 sameness 不是指每一刻都有完全相同的想法,而是指一種連續性:不同時間的意識經驗屬於同一個自我。

練習

在談到 John Locke 的這句話中,sameness of consciousness 最接近什麼意思?

  1. 把一個人在不同時間連結起來的意識連續性
  2. 身體一直醒著,從不中斷
  3. 每一刻都有完全相同的想法
  4. 一生都維持同一個身體
查看答案

把一個人在不同時間連結起來的意識連續性

If a demon offered us a choice between remembering everything

5:12

如果一個惡魔給我們一個選擇:要麼記住一切

but feeling and valuing very differently

5:15

但感受和價值觀發生極大變化,

or feeling and valuing the same sorts of things

5:18

要麼感受和重視相同種類的事物

but remembering nothing,

5:20

但什麼都不記得,

most of us would, Locke suggests,

5:22

洛克認為,我們大多數人會

choose the latter. 用詞

5:24

選擇後者。

用詞

choose the latter:指前兩項中的第二項

這裡,the latter 指前面提到的兩個選項中的第二個。choose the latter 表示選擇第二個選項,不必重複它的完整內容。 這個片語可以簡潔地回指前文:先明確列出一組兩項內容,再用 the former 指第一項,用 the latter 指第二項。

練習

閱讀情境:Mia can study at home or go to the library. She wants a quiet room away from home. 選出能正確完成句子的片語:She will choose ____.

  1. the former
  2. the latter
  3. the later
查看答案

the latter

So, if we have to boil personal identity down to its essence, 片語動詞

5:27

所以,如果我們必須把個人身分歸結為其本質,

片語動詞

boil personal identity down to its essence:把個人身分提煉到本質

Boil X down to Y 表示把複雜的 X 提煉成最核心的結果、觀點或要點 Y。這裡使用的是比喻義:像濃縮液體一樣去掉不重要的細節。 在本句中,X 是 personal identity,Y 是 its essence。這個結構表示說話者接下來要用簡潔的方式說明個人身分最根本的構成。

練習

用表示「提煉為最重要部分」的慣用語完成句子:We can ____ the whole plan ____ three simple steps.

查看答案

boil · down to

it seems to come down to values, inclinations, and temperament. 片語動詞

5:31

它似乎可以歸結為價值觀、傾向和氣質。

片語動詞

come down to:指出決定性因素

在本句中,come down to 表示考量各項細節後,關鍵解釋就在後面列出的因素:價值觀、傾向和氣質。它不是指往下移動。 結構是「主詞 + come down to + 名詞或 -ing 形式」。它把討論從許多細節帶向最終最重要的因素、原因或選擇。

練習

請用一個表示「最終由……決定」、由三個英文單字組成的片語完成句子:After reviewing both plans, the choice will ____ cost and safety.

查看答案

come down to

Let's think of death with all this in mind. 表達脈絡

5:36

讓我們帶著所有這些想法來思考死亡。

表達脈絡

with all this in mind:以前文作為思考框架

with all this in mind 是一個轉場表達,把前面的討論帶入新話題。這裡的 all this 把先前的觀點視為一個整體,with ... in mind 則讓聽者以這個整體為基礎思考死亡。 它以兩個步驟組織論證:先確立一些觀點,再用它們推進下一部分的推理。

練習

閱讀語境:The road is icy and visibility is poor. With all this in mind, let's postpone the trip. 這裡的 with all this in mind 有什麼作用?

  1. 它把先前提到的情況作為決定的依據。
  2. 它要求每個人逐字記住原話。
  3. 它引入了與這項決定無關的事實。
查看答案

它把先前提到的情況作為決定的依據。

The standard view of death is that it's sad

5:39

對死亡的標準觀點是它讓人悲傷,

because it means the end of our identity.

5:41

因為它意味著我們身分的終結。

Now, it certainly does mean the end

5:44

現在,它的確意味著終結,

if we identify identity with the survival of our bodies 片語搭配

5:46

如果我們把身分等同於我們身體的存活,

or with that of our memories.

5:50

或者是我們記憶的留存。

片語搭配

identify A with B:把兩件事同一視

在 identify A with B 結構中,說話者把 A 視為與 B 相同,或認為兩者的關係緊密到 B 可以界定 A。這裡,個人身分被連結到身體的延續。 這個抽象結構是在把兩個概念同一視,而不是辨認出某人的姓名或身分。

練習

用缺少的介系詞補完整固定結構:Some people identify success ____ wealth.

查看答案

with

But if we think that who we are is to a large degree about our values 片語搭配

5:52

但如果我們認為「我們是誰」在很大程度上關乎我們的價值觀

and characteristic loves and hates,

5:56

以及我們特有的愛與恨,

片語搭配

to a large degree:力度較強但有限定的判斷

to a large degree 表示「在很大程度上」或「大部分如此」。它讓判斷具有較強的力度,但不會把話說得絕對。 本句把價值觀和一貫的喜惡視為「我們是誰」的重要組成部分,同時仍為其他因素保留空間。這裡的 degree 指「程度」,不是學位或角度。

練習

使用本課中表示「大部分如此,但並非完全如此」的四字英文片語完成句子:The team's success was, ____, the result of careful planning.

查看答案

to a large degree

then we are in a sense granted a kind of immortality 表達脈絡

5:59

那麼在某種意義上我們就獲得了一種永生,

表達脈絡

in a sense:限定主張的範圍

這裡的 in a sense 限定了「人獲得了永生」這項主張的範圍。它表示這項主張只在某種特定解讀下成立:人的價值觀、愛與憎可以在人類之中延續,但人的身體並不會永遠活著。 提出強烈、抽象或比喻性的說法時,可以用這個話語標記表明該說法只從某個角度部分成立,而不是毫無限制的字面事實。

練習

在下面的句子中,in a sense 表達了什麼:In a sense, the retired coach still leads the team because her methods guide every practice?

  1. 這項主張是從某個特定的比喻角度成立的,並非字面事實。
  2. 這位教練本人就在現場,並主持每一次訓練。
  3. 說話者正在加強這項主張,使它變得完全絕對。
查看答案

這項主張是從某個特定的比喻角度成立的,並非字面事實。

simply through the fact that these will continue to live 片語動詞

6:03

僅僅因為這些將繼續生存下去,

on in our species as a whole,

6:05

在我們整個物種中,

lodged here and there outside of their present home.

6:08

寄居在它們目前居所之外的各個地方。

片語動詞

live on:繼續存在或持續發揮影響

這裡的 live on 表示原本的承載者消失後,某種事物仍繼續存在或持續發揮影響。These 指人的價值觀以及特有的愛與憎;它們可以在人類之中延續,超越某一個人的生命。 當主詞是思想、傳統、記憶、名字或影響時,live on 表示它們隨著時間延續,通常是在某個人、群體或時代結束之後仍然存在。

練習

哪一個句子中的 live on 表示繼續存在或持續發揮影響?

  1. The hikers can live on very little food.
  2. Her ideas live on in the community program she founded.
  3. During the trip, they live on rice and beans.
查看答案

Her ideas live on in the community program she founded.

Perhaps what we have learned to call me

6:12

也許我們學會稱之為「我」的東西,

was only ever a temporary resting place 慣用語

6:15

只不過是一個臨時的落腳點,

for a set of ideas and proclivities that are far older

6:18

供一套比我們的身體古老得多、

and are destined to live on far longer than our bodies. 文法

6:21

且注定存活得久得多的理念與癖好棲息。

慣用語

temporary resting place 中的容器隱喻

這裡的 temporary resting place 是一種容器隱喻。說話者把自我,也就是一個人的身體與身分,看成較古老的思想和傾向暫時停留的地方,而不是這些思想與傾向的永久擁有者。 這個形象把承載者和被承載的內容分開:一個人會離世,但這些思想可能透過其他人繼續存在。它不是指旅途中真實的休息站,也不是說個人沒有價值。

練習

temporary resting place 在這句話中是什麼意思?

  1. 說話者認為一個人的身體和身分毫無價值。
  2. 一名旅行者短暫停下休息,然後繼續趕路。
  3. 一個人暫時承載一些思想和傾向,而它們可以延續到這個人的生命之後。
查看答案

一個人暫時承載一些思想和傾向,而它們可以延續到這個人的生命之後。

文法

destined to live on:命運感與持續存在

be destined to + 動詞把未來結果說成已經強烈確定或無法避免。live on 表示「在其他事物結束後仍繼續存在」。合起來,destined to live on 表示這些思想和傾向被描繪成會延續到人的身體消失之後。 這是語氣強烈的修辭判斷,不是證據或客觀保證。句子的主詞是 ideas and proclivities,因此 live 表示比喻性的延續,而不是生物意義上的存活。

練習

使用包含 destined 和 live on 的目標表達完成句子:These ideas are ____ long after us.

查看答案

destined to live on

We might attempt to be less sad about death

6:25

我們可以嘗試對死亡少些悲傷,

by letting go of the idea 片語動詞

6:27

透過放下這個念頭:

that we are a particular constellation of physical features. 慣用語

6:29

我們是一組特定生理特徵的集合。

片語動詞

letting go of an idea:放下一個想法

在這句話中,letting go of 表示選擇不再緊抓著某個想法。of 後面的受詞是「把自我只視為一組身體特徵」這個想法,而不是死亡本身。 這個結構也可以接憤怒、恐懼、控制欲或舊信念等抽象對象。它表示放鬆心理或情感上的執著,而不是把手鬆開。

練習

用 let go of 的 -ing 形式完成句子:Maya felt calmer after ____ her need to control every detail.

查看答案

letting go of

慣用語

a constellation of physical features:一組相互關聯的身體特徵

Constellation 的字面意思是由一組星星形成的圖案,也就是星座。這裡它用作比喻,指臉部輪廓、身高和外表色彩等身體特徵共同構成一個人的外貌。 這個片語強調相互關聯的特徵所形成的整體模式,不是在談天文學中的星座,也不只是隨意列出一些特徵。

練習

在片語 a constellation of physical features 中,constellation 表達了什麼意思?

  1. 排列成人體形狀的星星。
  2. 一份書面列出的醫療症狀清單。
  3. 共同構成一個人外貌的一組相互關聯的身體特徵。
查看答案

共同構成一個人外貌的一組相互關聯的身體特徵。

We are always in a sense far longer lasting,

6:33

在某種意義上,我們總是能存在得更久,

far more transgenerational 用詞

6:36

更加跨越世代,

as a bundle of inclinations and ideas.

6:38

作為一堆傾向和思想。

用詞

far more transgenerational:更大程度地跨越世代

Transgenerational 表示「跨越不只一個世代地延續、傳遞或再次出現」。far more 加強比較,意思是「跨世代的程度高得多」。 在這句話中,說話者並不是說一個人真的能活上好幾個世代。意思是,一個人特有的傾向與思想可以在後來的世代中延續,因此「自我」在這種比喻意義上更持久。

練習

哪一句正確使用 transgenerational 來表示某種影響跨越多個世代持續存在?

  1. Three generations live in one multigenerational household.
  2. The club held an intergenerational game for children and grandparents.
  3. The study examines how fear can become transgenerational, shaping families long after the first event.
查看答案

The study examines how fear can become transgenerational, shaping families long after the first event.

We will continue to crop up and live wherever those ideas 片語動詞

6:42

我們將繼續出現並生活,只要那些

that are most characteristic of us will emerge,

6:45

最具我們特色的思想會顯現,

as they must,

6:48

正如它們必須的那樣,

in the generations that are to come.

6:49

在未來的世世代代中。

片語動詞

crop up:意外出現

Crop up 是一個語氣中性、常用於口語的片語動詞,意思是「意外出現或發生」。它常用來描述問題、疑問、機會、名字或想法在不同時間或地點出現。 在這句話中,we 不是說同一群人會以肉身回來,而是說他們特有的思想會在未來世代中 crop up,也就是再次出現。

練習

用 crop up 的正確形式完成句子:Small problems often ____ when a plan is rushed.

查看答案

crop up

Focusing in on questions of identity 片語動詞

6:55

聚焦於身分的問題

片語動詞

Focusing in on:把注意力縮小到具體目標

Focusing in on 表示把注意力從較廣的範圍縮小到某個具體主題。本句中,這個主題是身分認同問題。 結構是 focus in on + 名詞或 -ing 形式。in 和 on 在這裡共同構成片語;in 並不表示實際進入某個東西。

練習

用本課的目標三字片語補完整句子,表示把注意力縮小到一個具體目標:In today's meeting, let's ____ the two biggest risks.

查看答案

focus in on

has the paradoxical and rather cheering effect

6:57

具有一種看似矛盾卻相當令人振奮的效果,

of making us both less attached to certain bits of us 文法

7:00

它讓我們對自己的某些部分不再那麼執著,

and more confident

7:04

並更加確信,

文法

both less attached ... and more confident:配對兩個並列結果

both ... and 把兩個並列結果配在一起,並表明兩者都成立。本句中,both less attached 和 more confident 都是 making us 後面的補語;less 與 more 表示相反的比較方向。 要讓 both 後面和 and 後面的部分保持相同的文法形式。這裡兩部分都是比較級形容詞片語:less + 形容詞和 more + 形容詞。

練習

用本課的 both ... and 配對結構補完整句子,表示兩個並列結果都成立:The update made the team ____ less worried ____ more confident.

查看答案

both · and

that the really important things about who we have been will survive in a way

7:05

關於我們曾經是誰,那些真正重要的東西會以某種方式存活下來,

long after our bodies have returned to dust 慣用語

7:10

很久以後,在我們的身體歸於塵土、

and our memories have been obliterated.

7:13

我們的記憶被抹去之後。

慣用語

returned to dust:表示死亡的莊重隱喻

在這句話中,returned to dust 是死亡以及肉身最終分解的莊重隱喻。dust 代表身體最終回歸的基本物質;這個表達並不表示死者經過了火化。 這段措辭把短暫的肉身與死後仍可能延續的品格或影響形成對比。更普遍地說,return to dust 把死亡呈現為自然循環的一部分,重點在於肉身無法永存,而不是具體的死亡方式。

練習

請用本課中由三個英文字組成的莊重表達完成句子:Even when our bodies ____, the care we showed can be remembered.

查看答案

return to dust