你能跑得過屁嗎?:英語精讀講義

AsapSCIENCE

學習難度
579 詞 184 詞/分

影片簡介:人能跑贏一個屁嗎?影片先區分聲音與氣味的傳播,再用擴散和氣體分子速度說明,能否避開氣味主要取決於房間條件與運氣,而非單純的奔跑速度。 主要英語知識點: 1. 文法與句型 four times faster in water than air 展示「倍數 + 比較級 + than」的精確比較,可用來清楚陳述有數據依據的差異。 2. 慣用語與比喻 cut the cheese, 是非正式且帶喜劇色彩的委婉說法;辨識它能避免照字面理解,並看懂敘述如何從聲音轉向氣味。 3. 固定詞塊與搭配 take into account 用來把因素納入計算或判斷,可用於說明為何溫度、壓力和空氣流動都必須考量。

本篇講解

There's nothing quite like hearing a fart and knowing the painful inevitability of it crossing your nose's path. 片語搭配

0:00

沒什麼比聽到一聲屁響,並痛苦地意識到它必然會飄到你的鼻子前更讓人無奈了。

片語搭配

There's nothing quite like + 名詞或 -ing 形式

There's nothing quite like + 名詞或 -ing 形式這一框架強調某種體驗格外鮮明、難以替代。它是一種帶感情色彩的評價,通常並不是在字面上斷言沒有任何相似的事物。 在本句中,它引出對一種不愉快體驗的誇張、戲謔反應。同一框架既可以真誠讚美愉快體驗,也可以用反諷方式突顯糟糕體驗;具體效果取決於後文和語氣。

練習

用表示「這種體驗格外難以替代」的框架完成句子:____ drinking cold water after a long run.

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There's nothing quite like

But if you could react quickly enough, 文法

0:06

但如果你的反應夠快,

do you even stand a chance to escape its smell? 片語搭配

0:08

你真的有機會躲過它的臭味嗎?

文法

quickly enough:副詞 + enough 的語序

在 quickly enough 中,enough 放在副詞 quickly 後面,表示「達到所需程度」。這個問句是在問,反應速度是否能達到必要標準,從而哪怕有一點可能躲過這種氣味。 可遷移的結構是「副詞 + enough」,後面常接 to + 動詞來說明結果:clearly enough to understand、quietly enough to avoid waking anyone。把 enough 放在副詞前不是標準語序。

練習

把 quickly 和 enough 按正確順序填入句子:Mia finished the quiz ____ to check every answer before time ran out.

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quickly enough

片語搭配

「stand a chance to escape」:有切實成功的可能

這裡,stand a chance to escape 表示「有任何切實成功逃脫的可能」。stand 不是「站立」;stand a chance 是判斷成功可能性的固定表達。 這個問句,尤其是 even,讓說話人的語氣顯得非常懷疑。這個表達本身並不總表示機會很小;在這裡,是周圍的詞語和情境產生了這種暗示。

練習

用標示出的表達補全句子:Against the defending champion, does Leo ____ win?

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stand a chance to

Could you outrun a fart?

0:11

你能跑贏一個屁嗎?

If you're trying to outrun the sound,

0:13

如果你想跑得比聲音還快,

good luck. 語氣意圖

0:16

那就祝你好運。

語氣意圖

「Good luck」作為反諷回應

Good luck 通常用於祝願某人成功。在這裡,它接在「跑得比聲音還快」這個不可能的想法之後,所以說話人並不是真的表示有信心;這個表達以幽默的方式表示「你幾乎不可能做到」。 這種理解來自情境和說話方式,而不只是詞語本身。面對一個現實可行的目標時,同樣的話可以是真誠的鼓勵。

練習

判斷:一位朋友說:「I can master an entire language tonight.」你回答:「Good luck.」在這個情境中,這句回答最可能表達懷疑,而不是真正的信心。

  1. 錯誤
  2. 正確
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正確

Sounds are vibrations that travel through particles in a wave

0:16

聲音是透過粒子以波的形式傳播的振動,

and their speed is dependent on the medium they're traveling in. 片語搭配

0:19

而速度取決於傳播時經過的介質。

片語搭配

dependent on:決定結果的條件

dependent on 是一個形容詞片語,表示一件事由另一件事決定或受其影響。這裡,速度會隨聲音傳播所經過的介質而變化。 常見結構是 be dependent on + 條件:their speed is dependent on the medium。on 後面的內容提供決定結果的條件。

練習

請用表示「由……決定」的目標形容詞片語補全句子:The launch date is ____ final safety approval。

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dependent on

For example, sound travels four times faster in water than air 文法

0:22

例如,聲音在水中的傳播速度是空氣中的四倍,

because the particles are much closer together

0:26

因為水中的粒子彼此靠得更近,

文法

four times faster in water than air:倍數比較

multiplier + comparative + than 結構用倍數來量化比較:four times + faster + than。在本句中,它想表達的是聲音在水中的速度約為空氣中的四倍,而不只是含糊地說聲音在水中更快。 than 後面的地點片語省略了一部分:這裡的 than air 表示 than in air。完整的比較是 four times faster in water than in air。

練習

哪個句子正確使用了影片中的 multiplier + comparative + than 結構?

  1. The new printer works four times faster than the old one.
  2. The new printer works four times fast than the old one.
  3. The new printer works four times faster as the old one.
查看答案

The new printer works four times faster than the old one.

meaning they more quickly transmit vibration energy. 表達脈絡

0:28

也就是說,它們能更快傳遞振動能量。

表達脈絡

meaning:引出結果的連接形式

這裡的 meaning 是 mean 的 -ing 形式,放在一個完整意思之後,用來引出其後果:因為粒子靠得更近,所以它們能更快地傳遞振動能量。它回指前面的整個事實,而不只修飾 together。 「陳述 + meaning + 結果或解釋」這一緊湊結構把推論或實際後果接在剛說完的內容後面,從而組織資訊。它接近 which means that;在 meaning 後,that 常被省略。

練習

用本課中的緊湊 -ing 連接形式補全句子,以引出後果:The road is covered in ice, ____ drivers need extra time to stop.

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meaning

When traveling through air at sea level and 15 °C, 講解

0:31

在海平面、15°C的空氣中傳播時,

片語搭配

at sea level:以海平面為海拔基準

at sea level 是一個介詞片語,把海拔設為參照條件。本句中,它表示該測量適用於海拔大約等於海洋平均表面的地方。 在科學和天氣說明中,at + 參照點用來說明某個數值成立的條件。這個片語限定的是聲速數值,並不是說聲音在海面上方傳播。

練習

用表示標準海拔基準的片語補全句子:Standard air pressure is measured ____.

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at sea level

sound travels at about 340 m/s,

0:35

聲速約為340公尺/秒,

文法

When traveling:when 子句的縮減形式

When traveling through air ... 是 when sound is traveling through air ... 的縮減形式。主語和 be 的相應形式被省略,只留下 when + -ing。 省略的主語要根據主句來理解,而主句的主語是 sound。這種縮減讓技術說明更簡潔,但句首片語在邏輯上必須描述主句主語。

練習

哪個句子正確使用了縮減的 when 子句,而且可推斷的主語與主句主語一致?

  1. When Maya crossing the street, she looks both ways.
  2. When crossing the street, Maya looks both ways.
  3. When crossing the street, the traffic lights guide Maya.
查看答案

When crossing the street, Maya looks both ways.

which is way faster than the fastest man on Earth, Usain Bolt, 文法

0:39

這遠比地球上跑得最快的人尤塞恩·波特還要快,

文法

用 way faster than 強調強烈比較

這裡,way 是修飾比較級 faster 的非正式副詞,用來加強程度。way faster than 表示「比……快得多」,不是指朝某個方向移動。 可遷移的結構是 way + 比較級形容詞或副詞 + than,例如 way bigger than、way more carefully than。它表示兩者之間存在很大差距。

練習

選擇能自然補全句子的片語:The express train is ____ the local train.

  1. way fast than
  2. a way faster than
  3. way faster than
查看答案

way faster than

who can only move 12.4 m/s.

0:42

他的速度只有12.4公尺/秒。

Not even the fastest animal, the peregrine falcon, 文法

0:45

即使是速度最快的動物遊隼,

which can travel 82 m/s,

0:48

牠的速度可達82公尺/秒,

could surpass the sound of its own toot.

0:50

也快不過自己放屁的聲音。

文法

Not even ... could surpass:連……也無法超過

Not even 把最有可能成為例外的對象——速度最快的動物——也納入否定判斷。如果連這個極端情況都做不到,一般情況自然也做不到。Not even + 極端候選 + 否定或限制性陳述這個框架,會藉由排除最強反例來加強論證。 Could surpass 是 could + 動詞原形 surpass。這裡 could 表示假設性比較中的能力,不是禮貌請求:即使是遊隼,也無法比這個聲音傳播得更快。

練習

用一個表示「連最可能的例外也被排除」的兩字英文表達補完整句子:____ the most experienced climber could reach the summit in that storm.

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Not even

But it's the smell that most are concerned about escaping anyway, 片語搭配

0:53

不過,反正大多數人真正想躲開的還是臭味,

片語搭配

concerned about escaping:be concerned about + -ing

Be concerned about 表示對某事感到擔心,或把某事視為潛在問題。由於 about 是介系詞,其後表示動作時通常使用 -ing 形式,也就是 be concerned about + 名詞或 -ing。 在本句中,關係代名詞 that 回指 the smell,因此意思是「大多數人擔心氣味逸散出去」。Escaping 描寫的是氣味跑出去或擴散開來,並不是人們在逃離這種氣味。

練習

用一個表示「擔心」的兩字英文表達補完整句子:The neighbors are ____ smoke escaping from the basement.

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concerned about

and here's where it gets a bit more complicated. 表達脈絡

0:56

而這件事就更複雜一些。

表達脈絡

here's where it gets a bit more complicated:接下來事情變得稍微複雜一些

here's where ... 指出講解進行到出現新難點、條件或例外的階段。這裡的 where 是指向論述節點的話語標記,不一定表示實體地點。 在 it gets a bit more complicated 中,get + 形容詞表示狀態變化:話題變得更複雜。a bit 緩和了這個轉場,讓聽者有所準備,又不會覺得難度大得嚇人。

練習

在這段講解中,here's where it gets a bit more complicated 起什麼作用?

  1. 它指出事件發生的實體地點。
  2. 它表示整個主題根本無法理解。
  3. 它表示講解正從較簡單的部分進入更困難的階段。
查看答案

它表示講解正從較簡單的部分進入更困難的階段。

Unlike sound waves and visible light, which travel through the air, 文法

0:59

與在空氣中傳播的聲波和可見光不同,

smell is made up of the odor compounds that create the air. 片語動詞

1:02

氣味是由進入空氣中的氣味化合物構成的。

文法

Unlike A, B:將 smell 與聲波和可見光進行對比

開頭的 Unlike sound waves and visible light 把 A 設為比較基準。隨後主句引出 B,也就是 smell,並說明它有何不同。可重複運用的結構是 Unlike A, B + 動詞 ...。 這裡的 Unlike 是介詞,因此後面接名詞片語。插入的 which travel through the air 只是修飾 sound waves and visible light 的關係子句;它不會取代主句主語 smell。

練習

哪個句子正確使用了 Unlike A, B + 動詞 ... 結構?

  1. Unlike paper tickets expire, the digital pass updates automatically.
  2. Unlike paper tickets, the digital pass updates automatically.
  3. Unlike paper tickets, while the digital pass updates automatically.
查看答案

Unlike paper tickets, the digital pass updates automatically.

片語動詞

用 is made up of 表示整體由哪些部分組成

is made up of 表示「由……組成」或「包含這些部分」。本句中,smell 是整體,odor compounds 是構成它的部分。 使用 be made up of 時,整體放在片語前,組成部分放在 of 後:A whole is made up of its parts. be 要隨主詞變化,例如 is made up of 或 are made up of。 of 很重要。在 be made up of 中,made up 不是「編造」的意思;of 用來引出組成部分。

練習

用 be made up of 的正確形式完成句子:The puzzle ____ twelve pieces.

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is made up of

When you cut the cheese, 慣用語

1:06

當你放屁時,

慣用語

cut the cheese 作為開玩笑的委婉說法

Cut the cheese 是一種非正式、開玩笑的委婉說法,意思是「放屁」或「排氣」。在 When you cut the cheese, 中,它指人排出腸道氣體,不是切食物。 這個說法常用於幼稚、搞笑的幽默。它用比較含蓄、滑稽的方式談論一種令人尷尬的身體反應。

練習

判斷:cut the cheese 適合用於一篇關於消化的正式學校科學報告嗎?

  1. 適合,它可以用於正式寫作。
  2. 不適合,它是開玩笑的非正式委婉說法。
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不適合,它是開玩笑的非正式委婉說法。

odor molecules travel through the air and up your nose,

1:07

氣味分子會穿過空氣進入你的鼻子,

where they bind to odorant receptors. 片語搭配

1:10

並在那裡與嗅覺受體結合。

片語搭配

科學描述中的 bind to

在這句話中,bind to 表示某個分子在分子層面附著到特定目標並與之相互作用。進行結合的是氣味分子,目標是氣味受體。 可遷移的結構是 X binds to Y。在生物和化學語境中,它描述分子、蛋白質或其他物質與目標結合,通常不是用繩子把實體物品綁起來。

練習

請用本課中表示「與受體結合」的科學搭配完成句子:Some drug molecules can ____ receptors on the cell surface.

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bind to

And each individual has a unique set of receptors, 片語搭配

1:12

而且,每個人都有一套獨特的受體,

片語搭配

a unique set of:獨特的是整個組合

在 a unique set of receptors 中,set 表示一組事物或一種組合,unique 修飾的是整組配置。原句的意思是每個人都有自己獨特的受體組合,並不是說其中每一個受體都各自獨一無二。 可遷移的結構是 a unique set of + 複數名詞,用來描述由技能、特徵、工具、條件或其他可數事物構成的獨特組合。

練習

請用本課中表示「獨特組合」的短語完成句子:Every student brings ____ strengths to the class.

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a unique set of

meaning we all perceive smell differently.

1:15

這表示我們對氣味的感受都不一樣。

At the basic level,

1:17

從最基本的層面來說,

smells travel through the process of diffusion,

1:18

氣味透過擴散過程傳播,

whereby particles move from an area of high concentration to low concentration 用詞

1:21

也就是粒子從高濃度區域移向低濃度區域,

用詞

high concentration ... low concentration:描述濃度梯度

在這個科學語境中,concentration 指一定體積或區域內某種物質的含量或粒子數量,而不是集中注意力。high concentration 和 low concentration 表示這個數量尺度的兩端。 從 high concentration 到 low concentration 的結構說明物質沿濃度梯度移動的方向。即使沒有提供準確數字,這組術語也能用來比較不同區域。

練習

請用準確的一組 high 和 low 補全正常的擴散方向:Particles spread from an area of ____ concentration to an area of ____ concentration.

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high · low

until reaching a state of equilibrium. 片語搭配

1:25

直到達到平衡狀態。

用詞

whereby:引出過程如何運作

這裡,whereby 回指擴散過程,並引出定義該過程的機制。它表示「藉助這一過程」或「以這種方式」:後面的子句說明擴散是如何發生的。 它把已經提到的系統、安排或過程與一個完整子句連接起來,說明其運作方式或實現結果的機制。這裡表達的是方法或機制關係,而不只是地點或原因。

練習

請用一個意為「藉助該安排」的單字連接詞完成這個正式句子:The library uses a return system ____ books are checked in automatically.

查看答案

whereby

片語搭配

reaching a state of equilibrium:達到平衡狀態

在本句中,reaching a state of equilibrium 表示一個過程的終點:系統持續變化,直到相反作用達到平衡,整體狀態趨於穩定。這裡的 equilibrium 指「平衡」,不一定意味著完全靜止。 可遷移結構是 reach a state of + 名詞,意思是「達到某種狀態」。reach 後直接接受詞,因此要說 reach a state,不能說 reach to a state。

練習

用 reach a state of equilibrium 的過去式完成句子。 After repeated adjustments, the market ____.

查看答案

reached a state of equilibrium

But the composition of every fart is unique

1:27

但每個屁的成分都獨一無二,

based on the food you ate, 片語搭配

1:30

取決於你吃了什麼食物、

片語搭配

based on:引出結果的依據

在本句中,based on 引出用來解釋氣體成分為何不同的一個因素:吃過的食物。它也適用於後面列出的其他因素。這個短語把成分差異表述為取決於這些輸入因素。 可遷移結構是 A is based on B 和 base A on B。B 表示形成 A 時所依據的證據、資訊、標準或影響因素。

練習

哪一個句子使用 based on 引出作出決定時所依據的資訊?

  1. According to Maya, the museum closes at five.
  2. We canceled the picnic because of the storm.
  3. We changed the schedule based on the survey results.
查看答案

We changed the schedule based on the survey results.

your gut bacteria breaking it down, 片語動詞

1:31

你的腸道細菌如何分解食物,

片語動詞

breaking it down:消化食物

在本句中,breaking it down 表示把食物分解或消化成更小的物質。it 指前面提到的食物;這裡不是說細菌停止運作或情緒崩潰。 break down 帶受詞時是可分片語動詞。名詞既可放在 down 後,也可放在 break 與 down 之間;但受格代名詞必須放在中間:break the food down 或 break down the food,但要說 break it down。

練習

用 break down 的 -ing 形式和代名詞 it 完成句子:In your gut, bacteria are ____.

查看答案

breaking it down

and the swallowed air you took in. 片語動詞

1:33

以及你吞進體內的空氣。

片語動詞

took in:讓空氣進入體內

這裡,took in 表示讓空氣進入體內。took 是 take 的過去式,air 是被吸入或攝入的對象;swallowed air 這一語境確定了這裡說的是身體吸入空氣。 在 the swallowed air you took in 中,air 後面接著一個省略了 that 的關係子句:the air (that) you took in。雖然 air 出現在 you took in 之前,它仍然是這個片語動詞的受詞。

練習

哪一個句子中的 took in 表示空氣進入了身體?

  1. He took in the instructions immediately.
  2. The family took in a lost puppy.
  3. She took in a deep breath before speaking.
查看答案

She took in a deep breath before speaking.

Yep, farts are like snowflakes, 慣用語

1:35

沒錯,屁就像雪花一樣,

each with its own variance.

1:38

每一個都各不相同。

慣用語

Farts are like snowflakes:用幽默明喻說明差異

“Farts are like snowflakes”是一個幽默的明喻。它並不是說屁和雪花具有相似的物理性質;這個比較只針對一個共同點:任何兩個個體都不一定相同。 “Each with its own variance”進一步強調,每次放屁的成分可能不同。這裡的variance是較寬鬆的用法,指variation或difference,也就是「變化」或「差異」。更一般地說,X is/are like Y可以藉助一個熟悉的共同特徵來解釋抽象概念。

練習

這裡“farts are like snowflakes”這個比較是什麼意思?

  1. 每次放屁都可能和其他次不同。
  2. 每次放屁的成分都完全相同。
  3. 屁是冰冷的,而且由冰構成。
查看答案

每次放屁都可能和其他次不同。

But the average fart tends to be composed of around 講解

1:39

不過,平均來說,一個屁通常大約由以下成分組成:

59% nitrogen, 21% hydrogen,

1:42

59%的氮氣、21%的氫氣、

文法

Tends to:表示一般規律,而非絕對事實

“Tends to”表示通常成立的情況,而不是絕對規則。在“the average fart tends to be composed of ...”中,它為個別氣體成分與平均值不同的情況留出了空間。 結構是tend(s) to + 動詞原形,例如tends to be、tend to change和tends to happen。它表示一般趨勢或可能性,不表示某人的意圖或計畫。

練習

用一個表示「通常如此,但並非總是如此」的兩個單字片語完成這個英文句子:Metal parts ____ expand when heated.

查看答案

tend to

用詞

在正式組成說明中使用 be composed of

在本句中,be composed of 先提出一個整體,再說明構成它的物質。一般的屁是整體,後面的百分比則引出它的各個成分。 結構是 be + composed + of + 成分。這裡的 composed 是被動結構中的過去分詞,並不表示「鎮定的」或「沉著的」。

練習

哪一個句子文法正確,而且最適合正式的科學說明?

  1. The sample composes of three minerals.
  2. The sample is composed of three minerals.
  3. The sample is compose of three minerals.
查看答案

The sample is composed of three minerals.

9% carbon dioxide, 7% methane, 3% oxygen,

1:45

9%的二氧化碳、7%的甲烷、3%的氧氣,

and only around 1% is made up of the smelly stuff.

1:49

真正發臭的物質只佔約1%。

Even knowing this, we would still need to know the concentration at the source, 文法

1:53

即使知道這些,我們仍需要了解源頭處的濃度、

文法

作為讓步性 -ing 分句的 Even knowing this,

Even knowing this 是一個表示讓步的 -ing 分句。它表示:即使已經掌握 this 所指的資訊,結果也沒有改變,仍然需要更多資訊。 knowing 的隱含主語通常就是主句的主語。這裡是 we 知道這些事實,同時也仍然需要知道濃度。這個簡潔結構適合表達「已有事實仍不足以改變結論」。

練習

用本課中由三個詞組成、意為 although we know this 的確切讓步性 -ing 短語完成句子:____, we still cannot identify the cause.

查看答案

Even knowing this

文法

「would still need to know」:假設中依然存在的需要

在這句話中,would 把「需要」放進一個假設性的推算中:如果我們要準確預測結果,就有必要知道源頭處的濃度。這裡的 would 不表示過去時間,也不表示意願。 still 加入了「即便如此」的意思:已經知道「這一點」後,仍有另一個資訊是必需的。可套用的結構 would still need to + 動詞 表示在某個假設條件下,做某件事仍然有必要。

練習

請依照 would、still、need、know 的順序完成句子:Even with a better map, we ____ the exact address.

查看答案

would still need to know

the temperature, air pressure,

1:57

溫度、氣壓,

and wind movement in the room,

1:58

以及房間裡的氣流狀況,

which even in a very still room is significant. 用詞

2:00

哪怕房間裡的空氣看起來很靜止,氣流也不容忽視。

用詞

「very still room」:still 表示幾乎沒有流動

這裡的 still 是片語 a very still room 中的形容詞。它描述房間裡的空氣和環境幾乎沒有流動。 它不表示「直到現在還」或「繼續」。very 修飾形容詞 still,still 再描述 room;這個詞序可以幫助你判斷它的意思。

練習

哪一句中的 still 是形容詞,用來描述空氣很少或完全沒有流動的環境?

  1. We still have room for one more chair.
  2. The candle flame barely moved in the very still room.
  3. The room is still warm after the heater was turned off.
查看答案

The candle flame barely moved in the very still room.

Anecdotal evidence on the internet suggests that farts are ejected 表達脈絡

2:03

網路上的一些傳聞指出,屁噴出的速度

at about 3 m/s,

2:06

大約是3公尺/秒,

表達脈絡

Anecdotal evidence ... suggests that:為暫定主張設定框架

“Anecdotal evidence”把資訊來源標記為個人報告或零散觀察,而不是系統性研究。這類報告可以提供線索,但不能因此被自動判定為真實或虛假。 接著,“suggests that”以保留態度引出3米/秒這項主張。這兩個表達先交代證據來源,再表明結論只是暫定的,提醒讀者不要把它視為已確立的事實。

練習

“Anecdotal evidence suggests that ...”這個框架表達了怎樣的立場?

  1. 它引用非正式來源,並謹慎地轉述其主張。
  2. 它表示網路上的所有報告都是假的。
  3. 它把該主張視為已得到科學證明的事實。
查看答案

它引用非正式來源,並謹慎地轉述其主張。

but there's little scientific evidence to back this up. 講解

2:08

但幾乎沒有科學證據支持這個說法。

文法

Little scientific evidence:幾乎沒有支持

這裡的“evidence”是不可數名詞,因此要搭配數量詞“little”。“Little scientific evidence”表示科學支持少到不足以確認前面的主張。 “little”前面沒有“a”時帶有否定立場,意思是「幾乎沒有」。加上“a”會改變說話者的立場:“a little scientific evidence”表示確實存在一些證據,儘管數量不多。

練習

使用表示「幾乎沒有支持」的高亮雙詞片語完成句子:The review found ____ for the claim, so the researchers remained doubtful.

查看答案

little evidence

片語動詞

back this up:用證據支持某項說法

這裡,back this up 表示用證據支持或證實 this 所指的那項說法。科學證據能讓該說法更可信;這裡與備份檔案或向後移動無關。 back up 是可分片語動詞。受詞是 this 或 it 等代名詞時,代名詞必須放在 back 和 up 之間:back this up、back it up。名詞受詞則可以放在兩個位置:back up the claim 或 back the claim up。

練習

使用 back ... up 和代名詞 it 補完整句子:The researcher made a bold claim, but the data did not ____.

查看答案

back it up

However, if we take into account the temperature of the gas, 講解

2:11

不過,如果把氣體的溫度、

pressure, and kinetic energy of molecules,

2:14

壓力和分子的動能納入考量,

片語搭配

take into account:將某個因素納入考慮

Take into account 的意思是「在做判斷、計畫或計算時,把某事物作為一個因素納入考慮」。這裡,溫度、壓力和分子動能都被納入了預測。 這個表達後面可以直接接該因素,如 take into account the temperature;也可以把該因素放在中間,如 take the temperature into account。兩種結構意思相同。

練習

用表示「把某事物作為因素納入考慮」的目標表達完成句子:When planning the picnic, we need to ____ the weather forecast.

查看答案

take into account

then the kinetic theory of gases 用詞

2:16

那麼氣體動力論

can help predict the average speed of a gas molecule. 文法

2:18

就能幫助預測氣體分子的平均速度。

文法

if ... then:標明條件及其結果

在這個句子中,if 引出條件:計算時把氣體溫度、壓力和分子動能考慮在內。then 標明結果:氣體動力論可以預測分子的平均速度。 明確的 if ... then 框架把一長串輸入因素與結論分隔開,讓推理步驟更容易理解。它可以在解釋、規則和演算法中組織條件與結果。

練習

用 if 和 then 補完整明確的「條件—結果」框架:____ the sensor detects smoke, ____ the alarm sounds.

查看答案

If · then

用詞

kinetic theory of gases:描述氣體粒子運動的模型

氣體分子運動論是一種科學模型:它把氣體看作數量極多、持續做無規則運動的微小粒子,以此解釋氣體的行為。這裡的 kinetic 與運動有關,並不只是「有活力」或「活躍」的意思。 本句中,這個理論用溫度等因素來預測單個氣體分子的平均速率。分子的這種速率,不等同於氣味或氣團在房間裡擴散的速度。 名詞結構 theory of + 研究對象 表示理論所描述的對象。在這個固定術語中,gases 泛指氣體這一類物質。

練習

在句子 “The kinetic theory of gases can help predict the average speed of a gas molecule,” 中,kinetic theory of gases 指什麼?

  1. 一種透過運動粒子解釋氣體行為的科學模型
  2. 一個分子因運動而具有的能量
  3. 氣團在房間裡擴散的整體速度
查看答案

一種透過運動粒子解釋氣體行為的科學模型

文法

can help predict:help 後接動詞原形

在 can help predict 中,can 表示能力或可能性,help 後直接接動詞原形 predict。這個短語表示氣體動理論能為預測提供幫助;它並不是說該理論一定能給出精確答案。 help 後也可以帶 to,如 help to predict,但省略 to 的形式很常見。由於 can 是情態動詞,help 也保持原形。

練習

用本課中表示「能夠協助預測」的三個英文單字補全句子:This model ____ tomorrow's temperature.

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can help predict

But since a fart is made up of many molecules,

2:21

但由於屁由許多分子組成,

let's just focus on one of the smellier parts, 表達脈絡

2:23

我們就只聚焦其中一種比較臭的成分:

skatole. 用詞

2:26

糞臭素。

表達脈絡

let's just focus on:縮小討論範圍

Let's just focus on 會主動把寬泛的話題縮小到一個容易處理的部分。Let's 把說話者和聽眾都包括在內,focus on 引出被選中的話題,而 just 表明注意範圍僅限於這一部分。 這裡的 just 表示「只」或「僅僅」,不是「剛剛」。說話者暫時擱置其他分子,以便討論一個有代表性的成分。

練習

一場演講包含很多話題,但說話者現在只想討論其中一個。用本課的四詞英文短語補全句子:There are several issues; for now, ____ the most urgent one.

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let's just focus on

用詞

skatole(糞臭素):一種氣味強烈的化合物

在這句話中,skatole 指一種特定的化合物,即糞臭素,它會產生強烈的糞便氣味。說話人把它作為氣味較重的成分之一單獨拿出來討論;它並不是整次放屁或整團氣味的統稱。 選定一種明確的化合物後,說話人就能用其確定的莫耳質量進行示例計算。算出的單個 skatole 分子的運動速度,不應與整團氣味在空間中的擴散速度混為一談。

練習

關於例句中的 skatole,哪一項描述正確?

  1. 它是一種氣味強烈的化學成分,並不等於整團氣味。
  2. 它是所有氣味傳播速度的名稱。
  3. 它是體溫的另一種說法。
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它是一種氣味強烈的化學成分,並不等於整團氣味。

If we use the kinetic theory of gases,

2:27

如果運用氣體動力論,

assume that the fart is at body temperature 片語搭配

2:29

假設屁的溫度與體溫相同,

片語搭配

assume that:引入工作假設

assume that 用來引入一個暫時當作真實條件的前提,以便繼續計算或推理。這裡的體溫是建模時採用的輸入條件,並不是聲稱這個溫度已經經過測量。 結構是 assume that + 子句。它標記的是前提:後面的結果只在該前提下成立;如果假設改變,結果也可能改變。

練習

哪一個句子把 20°C 作為工作前提,而不是測量結果或結論?

  1. From the completed calculation, conclude that the room is 20°C.
  2. For this estimate, assume that the room is 20°C.
  3. We measured the room at 20°C before doing this estimate.
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For this estimate, assume that the room is 20°C.

and then we plug in the molar mass of skatole, 講解

2:31

再代入糞臭素的莫耳質量,

片語動詞

plug in:在計算中代入數值

這裡的 plug in 表示把一個已知數值代入公式或計算中。說話人把糞臭素的摩爾質量作為計算輸入之一;這裡與接通電源無關。 更一般地說,plug in X 表示把 X 放進方程式、公式或模型中的適當位置,以便算出結果。

練習

用本課表示「代入數值」的雙詞片語完成句子:To estimate the travel time, ____ the distance and speed in the formula.

查看答案

plug in

用詞

Molar mass:一摩爾物質的質量

Molar mass 指「摩爾質量」,也就是一摩爾某種物質的質量。在化學中通常用克每摩爾表示,寫作 g/mol。 本句中,糞臭素的摩爾質量是該物質特有的數值,被用作計算的輸入。這裡的 molar 是「與摩爾有關」的化學含義,不是與臼齒有關的含義。

練習

用表示「一摩爾物質的質量」的化學術語完成句子:Before preparing the solution, the student looked up the ____ of sodium chloride.

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molar mass

we calculate that the smelly skatole

2:33

就能計算出有臭味的糞臭素

may be traveling around 243 m/s, 文法

2:35

可能以約243公尺/秒的速度移動,

文法

may be traveling:表示不確定的持續運動

may 表明這個計算結果是一種可能性,而不是直接觀察到的事實。這項估算為說法提供了依據,但說話者沒有把該速度當作確定事實。 be traveling 是 may 之後的進行形式:may + be + 動詞-ing。它把分子的運動呈現為在估算時刻正在進行的活動;traveling 在這裡表示「在空間中移動」,不是「旅行」。

練習

使用 may 和 travel 的進行形式補全估算句:Based on the model, the particle ____ at about 200 meters per second.

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may be traveling

which is obviously faster than a human can move.

2:40

這顯然比人類的移動速度快得多。

Of course, these molecules aren't traveling in an uninterrupted line, 文法

2:43

當然,這些分子並不是沿著一條暢通無阻的直線前進,

but are constantly colliding into other air particles and physical matter.

2:46

而是不斷與其他空氣粒子和實體物質碰撞。

文法

aren't traveling ... but are:平行結構中的更正

not A, but B 結構先否定一種描述,再用另一種描述取代它。這裡,aren't traveling in an uninterrupted line 是被否定的想法,而 but are constantly colliding 給出了更正。 主語 these molecules 同時支配兩個謂語。but 後重複 are,使兩個現在進行式謂語保持平行:aren't traveling ... but are colliding。重複助動詞讓更正關係更加明確,也更容易理解。

練習

使用 but 和 send 的正確現在進行式補全更正句:The device isn't storing the files locally, ____ them to a secure server.

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but is sending

As a result, the gas cloud as a whole travels much slower, 講解

2:50

因此,整團氣體的移動速度要慢得多,

表達脈絡

As a result:引出結果

As a result 是結果標記。本句中,它告訴聽者:氣體雲移動得更慢,是前面所解釋的碰撞造成的結果。 它按照「原因在前、結果在後」的方式組織資訊:原因出現在該標記之前,而該標記引出結果性的結論,後面通常接完整分句。它不是單純地添加另一項相關資訊。

練習

用本筆記中的結果標記完成英文句子:The roads were covered in ice. ____, the school buses arrived late.

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As a result

片語搭配

as a whole:把所有部分作為整體考慮

As a whole 表示「把所有部分放在一起考慮」。本句用它把焦點從單個分子轉到群體層面的氣體雲,因此不能把一個分子的性質自動當成整個氣體雲的性質。 固定形式是 as a whole,其中必須有 a。Whole 在這個詞組中指完整的單位;整個詞組並不表示「完全地」。

練習

哪個英文句子明確表示把委員會的所有成員作為一個群體整體來考慮?

  1. The committee as a whole supported the proposal.
  2. On the whole, the committee meeting was productive.
  3. The committee discussed the whole proposal.
查看答案

The committee as a whole supported the proposal.

still guided by diffusion.

2:54

但仍然遵循擴散規律。

And it doesn't take into account any air movement like wind

2:56

而且,這還沒有考慮風等空氣流動

or the ejection direction,

2:59

或屁噴出的方向,

which could either work for you or against you. 文法

3:00

這些因素既可能幫你,也可能害你。

文法

either work for you or against you 這一結構

Either ... or ... 用來提出兩個可能的結果。這裡,which 所指的主語可能產生兩種影響之一:work for you 或 work against you。 Work for someone 表示「對某人有利」,work against someone 表示「對某人不利」。讓 for you 和 against you 保持平行,可以清楚呈現相反的影響,也便於權衡同一個因素可能帶來的幫助或阻礙。

練習

完成成對結構:Depending on the timing, the new policy could ____ work for us ____ against us.

查看答案

either · or

So while you certainly can't run faster 文法

3:03

所以,雖然你肯定不可能跑得比

than the absolute speed of smelly fart particles,

3:05

臭屁粒子的絕對速度更快,

with a little luck, you might be able to avoid the fart itself. 講解

3:09

但運氣好的話,你或許能避開這個屁本身。

文法

表示 although 的讓步 while

這裡的 while 並不表示兩件事同時發生。它引出一個先承認的限制:你跑不過這些粒子。 主要子句隨後給出與之相對、較為樂觀的資訊:你仍有可能避開整股屁。這種 while A, B 的讓步結構讓說話者承認 A 是事實,但不把它當作最終結論。

練習

哪一句使用 while 先承認一個限制,再給出正面的轉折資訊?

  1. While the apartment is small, it gets plenty of sunlight.
  2. While I was washing the dishes, the doorbell rang.
  3. While Maya read, Leo drew a picture.
查看答案

While the apartment is small, it gets plenty of sunlight.

片語搭配

with a little luck(如果運氣好一點)

with a little luck 表示「如果情況有一點有利」。它把運氣說成幫助結果實現的一個條件,而不是保證。 放在句首時,它讓後面的內容成為一種抱有希望但不確定的預測。說話人因此既在鼓勵對方,又避免把話說得太肯定。

練習

用一個表示「如果情況稍微有利」的四詞片語完成句子:We can still have the picnic ____.

查看答案

with a little luck

文法

might be able to(也許能夠)

might be able to 把 might 表示的不確定可能性與 be able to 表示的能力或實際可行性結合起來。這裡的意思是:如果條件配合,也許能避開這個結果,並不是說肯定做得到。 結構是 might + be able to + 動詞原形。might 已經是情態動詞,因此英語要使用 be able to,而不能再接另一個情態動詞:應說 might be able to avoid,不能說 might can avoid。

練習

用一個把不確定可能性與能力結合起來的四詞結構完成句子:If the spare key is inside, we ____ open the door.

查看答案

might be able to

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