洋流是如何運作的? - 珍妮佛·弗杜因 (Jennifer Verduin):英語精讀講義

TED-Ed

學習難度
656 詞 160 詞/分

影片簡介:一批落海的洗澡玩具帶出洋流的運作原理:風、潮汐、海水密度、地球自轉,以及海床與海岸地形,共同驅動彼此相連的表層洋流和深層洋流。影片接著說明全球海洋輸送帶如何運送熱量與養分,以及它可能減速為何會使大西洋兩岸的天氣變得更難預測。 主要英語知識點: 1. Quite the opposite. — 篇章、敘事與修辭:辨識這個簡短表達是在明確推翻原先預期,指出實際情況恰好相反。掌握它有助於聽出說話者何時否定前一個想法,並將解說轉向相反的證據與新的敘事方向。 2. the Coriolis effect. — 文化、媒體與真實世界脈絡:理解這個真實科學現象的英文名稱,也就是地球自轉會讓移動中的空氣與水產生偏轉。藉由這項背景知識,你能把英語解說中的風型、旋轉的海洋環流,以及南北半球相反的流動方向連結起來。 3. causing havoc with weather systems — 慣用語塊與搭配:掌握這個語氣強烈的因果搭配,用來表示某項變化嚴重擾亂複雜系統。你可以分辨它和較溫和的 cause problems 在強度上的差別,並準確理解科學報告、新聞與風險警示所傳達的急迫感。

本篇講解

In 1992,

0:06

1992年,

a cargo ship carrying bath toys got caught in a storm. 講解

0:07

一艘載著洗澡玩具的貨船遭遇了風暴。

文法

carrying bath toys:修飾貨輪的現在分詞片語

“carrying bath toys”緊接在“a cargo ship”之後,用來描述這艘船:它說明船上載運的是什麼。它可以展開為“a cargo ship that was carrying bath toys”。 這個分詞片語為名詞補充資訊,但不會形成第二個主要動作。句子的主要動詞片語是“got caught”,所以“carrying”不是與它並列的動詞。

練習

哪一句把現在分詞片語直接放在“the truck”後面來描述它?

  1. Carrying fresh fruit, the driver arrived early.
  2. The truck carrying fresh fruit arrived early.
  3. The truck carried fresh fruit and arrived early.
查看答案

The truck carrying fresh fruit arrived early.

片語搭配

got caught in a storm:意外遇上不利情況

“got caught in a storm”表示這艘船意外遇上暴風雨並受到影響。這裡的“caught”不是主動「抓住」某個東西。 可以延伸使用的結構是“get caught in + 困難情況”。“Got”是“get”的過去式,這個片語常用來描述惡劣天氣、塞車或麻煩。

練習

用“get caught in”的過去式完成句子:We left late and ____ heavy traffic.

查看答案

got caught in

Shipping containers washed overboard 片語動詞

0:12

裝有貨物的貨櫃被沖到海裡,

片語動詞

washed overboard:被水從船上沖入水中

washed overboard 表示人或物被水或海浪從船上沖過船舷,落入水中。這裡的貨櫃是被移動的物體,並不是它們在「清洗」什麼。 overboard 是與船隻有關的方向副詞,表示從船上往周圍水中的移動。因此,這個片語說明貨櫃被沖到了哪裡,不表示清洗行為。

練習

哪一句表示「一個浪把冷藏箱從船上沖進了水裡」?

  1. The cooler was washed ashore by a wave.
  2. The cooler was washed overboard by a wave.
  3. The cooler was washed on the deck after the trip.
查看答案

The cooler was washed overboard by a wave.

and the waves swept 28,000 rubber ducks and other toys 片語搭配

0:14

海浪將28000隻橡皮鴨和其他玩具

into the North Pacific.

0:19

捲入了北太平洋。

片語搭配

swept + 受詞 + into + 地點:把某物捲入某處

sweep + 受詞 + into + 地點 表示一股強大的移動力量把某物捲入或沖進一個目的地。本句中,海浪是施力者,橡皮鴨和其他玩具是被移動的物體,北太平洋是目的地。 swept 是 sweep 的過去式。這裡不是指用掃帚「打掃」,而是強調快速、有力,而且物體無法控制的移動。

練習

請用 sweep 的過去式和表示「進入」的介系詞完成句子:A strong gust ____ the leaves ____ the garage.

查看答案

swept · into

But they didn't stick together. 片語動詞

0:20

但它們並沒有聚集在一起。

片語動詞

didn't stick together:沒有繼續聚成一組

在本句中,didn't stick together 表示這些玩具落海後沒有繼續聚成一組。這裡的 stick together 是「保持靠近、聚在一起」,不是「被膠水黏住」。 這個片語動詞也可以描述人們一直結伴行動。在其他語境中,它還可以表示彼此支持,因此要根據上下文判斷是實際聚在一起,還是團結互助。

練習

哪一句中的 stick together 表示「以同一個團體待在一起、不分開」?

  1. The labels stuck together because the glue was still wet.
  2. The hikers split up and took different trails.
  3. The hikers stuck together until they reached camp.
查看答案

The hikers stuck together until they reached camp.

Quite the opposite. 表達脈絡

0:22

恰恰相反。

表達脈絡

Quite the opposite:表示實際情況恰恰相反

Quite the opposite 是一個可以獨立成句的話語標記,表示實際情況不只稍有不同,而是處於相反的一端。它用在 they didn't stick together 這類否定句之後時,可以加強與被否定想法——聚在一起——之間的對比,並提示聽者接下來會出現相反的結果:四散開來。 要把整個片語當成表示「恰恰相反」的固定說法來理解。這裡的 quite 用來加強 opposite,並不是像 quite good 中那樣單獨表示「相當、頗為」。

練習

用表示「恰恰相反」的固定片語完成句子:The path wasn't short. ____. It took us six hours to finish.

查看答案

Quite the opposite

The ducks have since washed up all over the world 片語動詞

0:23

從那以後,這些橡皮鴨被沖到了世界各地的海岸上,

片語動詞

have since washed up:後來被沖上岸

在這個海洋語境中,wash up 表示「被水帶到岸邊並留在那裡」。鴨子是被水沖到海灘上的東西,不是在清洗自己。 have washed up 使用現在完成式。這裡的 since 是副詞,表示「在那件事之後」或「從那時到現在這段期間」。它放在 have 後面,把先前已知的事件和後來被沖上岸的結果連結起來,並不表示鴨子此刻仍持續上岸。

練習

用正確的三個單字完成句子,表達「在先前那件事之後被沖上岸」:After the cargo spill, plastic toys ____ on beaches across the Pacific.

查看答案

have since washed up

and researchers have used their paths to chart a better understanding of ocean currents. 用詞

0:27

研究人員透過它們的漂流路徑,更好地了解了洋流。

用詞

chart a better understanding:透過描繪證據加深理解

這裡的 chart 是動詞,來自「繪製路線或記錄規律」這個概念。這些路線提供了研究人員可以描繪和分析的證據,進而幫助他們更清楚地理解洋流。 chart a better understanding 把兩個步驟壓縮在一起:先描繪路線,再形成更深入的理解。由於 understanding 通常不是 chart 的直接受詞,這裡應理解為受到「繪製路線」情境影響的創意表達,而不是字面上的「畫出一種理解」。

練習

哪一種解釋最符合本句中 chart a better understanding 的意思?

  1. 這些路線幫助研究人員描繪規律,並更清楚地理解洋流。
  2. 研究人員改變了洋流,使它們依照規劃好的路線流動。
  3. 研究人員把自己已經具備的理解製成了一張印刷圖表。
查看答案

這些路線幫助研究人員描繪規律,並更清楚地理解洋流。

Ocean currents are driven by a range of sources: 片語搭配

0:33

洋流是由多種因素驅動的:

片語搭配

are driven by a range of sources:引出多種成因

are driven by 是這裡與複數主詞 Ocean currents 搭配的被動形式。它表示某些力量或條件使某件事發生或持續運動。這裡的 driven 不是駕駛車輛,而是說自然因素推動或形塑洋流。 a range of sources 表示多種不同的成因。冒號提示後面將列出這些成因。這個結構適合在科學或正式說明中引出多個促成因素。

練習

用 be driven by 的正確形式完成因果說明句:The city's traffic patterns ____ a range of factors: work schedules, road design, and public events.

查看答案

are driven by

the wind,

0:36

風、

tides,

0:37

潮汐、

changes in water density, 用詞

0:38

水密度的變化,

用詞

water density:一定體積中的質量

water density 指一定體積的水所含的質量。在 changes in water density 中,density 表示一種物理性質,不是某個地方有多擁擠。 溫度和鹽度都能改變海水密度。密度較大的水通常會下沉到密度較小的水下方,因此密度差可以幫助推動深層海水流動。

練習

在科學語境中,water density 最準確的意思是什麼?

  1. 水邊聚集的人數
  2. 一定體積的水所含的質量
  3. 水流動的速度
查看答案

一定體積的水所含的質量

and the rotation of the Earth.

0:40

以及地球的自轉。

The topography of the ocean floor and the shoreline modifies those motions, 用詞

0:43

海底地形和海岸線改變了這些運動,

用詞

topography of the ocean floor:海床的形狀與地貌特徵

Topography 指一個區域的形狀、高低起伏和表面特徵。ocean floor 是海床表面,不是建築物或船裡的地板。因此,topography of the ocean floor 指海床的物理形狀和地貌特徵。 在本句中,這個片語表示一種能讓水流轉向、減速或加速的物理條件。它與海岸線共同影響水體的運動方式。

練習

在這個句子中,topography of the ocean floor 是什麼意思?

  1. 海洋上方的天氣狀況
  2. 航行過海洋的船隻名稱
  3. 海床的形狀和物理地貌特徵
查看答案

海床的形狀和物理地貌特徵

用詞

modifies those motions:改變既有運動的方式

在科學說明中,modify 表示改變一個已經存在的過程,例如改變它的方向、速度、強度或模式,而不一定是取代或停止它。這裡的 those motions 指前文提到的海水運動。 因此,modifies those motions 表示物理條件會影響原有水體運動的方式。這裡的 modify 不是「編輯文字或文件」。

練習

在這個科學句子中,modifies those motions 是什麼意思?

  1. 它修正 motions 這個單字的拼字。
  2. 它憑空產生這些運動。
  3. 它改變既有運動的表現方式。
查看答案

它改變既有運動的表現方式。

causing currents to speed up, slow down, or change direction. 文法

0:47

導致洋流加速、減速或改變方向。

文法

causing currents to speed up, slow down, or change direction:說明造成的結果

這裡的 causing 引出前面所述情況造成的結果。結構是 cause + 受詞 + to 不定詞:currents 是受到影響的受詞,to speed up、(to) slow down 和 (to) change direction 表示幾種可能的結果。 三個並列動詞共用前面的 to。這些是洋流可能受到影響的不同方式,並不是說同一股洋流必須同時加速和減速。

練習

用 move 的正確形式完成結果片語:The tunnel became narrower, causing the air ____ faster.

查看答案

to move

Ocean currents fall into two main categories: 片語搭配

0:52

洋流分為兩大類:

片語搭配

fall into two main categories:歸入兩大類

Fall into categories 表示「可以歸入或分成若干類別」。這裡的主詞 ocean currents 是被分類的事物;fall into 並不是指真的「掉進去」。 Two main categories 告訴讀者接下來有幾組,句尾的冒號表示後面會列出它們的名稱。這是說明和簡報中常用的資訊組織方式。

練習

用 fall into 完成分類句:These examples ____ two main categories.

查看答案

fall into

surface currents and deep ocean currents. 用詞

0:55

表層洋流和深海洋流。

用詞

surface currents ... deep ocean currents:依海水深度區分

surface currents 是在海面或海面附近流動的海水,而 deep ocean currents 則在更深的水層中流動。這兩個術語是依照洋流流經的海水層次來分類。 在 deep ocean currents 中,deep 描述洋流在海洋中的位置,並不是描述顏色。這裡的 current 是表示「水流、洋流」的名詞,不是表示「目前的」形容詞。

練習

哪一句正確區分 surface currents 和 deep ocean currents?

  1. Surface currents are present-day currents, while deep ocean currents are dark-colored currents.(表層洋流是「現在的」洋流,而深層洋流是深色洋流。)
  2. Surface currents move water near the ocean's surface, while deep ocean currents move water at greater depths.(表層洋流帶動海面附近的海水,而深層洋流帶動更深處的海水。)
  3. Surface currents flow only along beaches, while deep ocean currents flow only in rivers.(表層洋流只沿著海灘流動,而深層洋流只在河流中流動。)
查看答案

Surface currents move water near the ocean's surface, while deep ocean currents move water at greater depths.(表層洋流帶動海面附近的海水,而深層洋流帶動更深處的海水。)

Surface currents control the motion of the top 10% of the ocean's water,

0:58

表層洋流控制著海洋頂部10%海水的運動,

while deep ocean currents mobilize the other 90%. 文法

1:02

而深海洋流則帶動了其餘90%的海水。

文法

while deep ocean currents ...:用 while 表示對比

這裡的 while 連接兩個互相對照的事實:表層洋流影響上層 10% 的水體,而深層洋流影響其餘 90% 的水體。在這種用法中,while 相當於 whereas 或「相較之下」,不是「在……期間」。 判斷時可以尋找同一主題下的平行資訊。這裡用一種洋流及其百分比對比另一種洋流及其百分比,所以兩個子句是對比關係,不是時間關係。

練習

哪一句中的 while 和原句一樣,用來引出對比?

  1. City buses are cheaper, while taxis are usually faster.(市區公車比較便宜,而計程車通常比較快。)
  2. Please wait here while I speak to the manager.(我和經理談話時,請在這裡等候。)
  3. I listened to music while I cleaned my room.(我打掃房間時聽音樂。)
查看答案

City buses are cheaper, while taxis are usually faster.(市區公車比較便宜,而計程車通常比較快。)

Though they have different causes, 文法

1:06

儘管成因不同,

文法

Though they have different causes:讓步性的引導子句

Though 引導讓步子句。它先承認表層洋流和深層洋流的成因不同,同時讓讀者準備接收一個不受這項差異影響、依然成立的主要觀點。 因為這個子句以逗號結尾,所以它只是鋪陳,不是完整結論。閱讀時要繼續看後面的主要子句,才能完整理解這個轉折關係。

練習

用本課標示的連接詞完成句子:____ the road was icy, the bus arrived safely.

查看答案

Though

surface and deep ocean currents influence each other in an intricate dance 講解

1:07

表層洋流和深海洋流像跳著錯綜複雜的舞蹈一樣相互影響,

片語搭配

influence each other:雙向影響

Influence each other 表示影響是雙向的:表層洋流會影響深層洋流,深層洋流也會影響表層洋流。 常見結構是複數主詞 + influence + each other。Each other 表示每個參與者的作用都指向其他參與者,而不是回到自己身上。

練習

用本課中表示「彼此產生影響」的三個單字完成句子:Technology and culture ____ over time.

查看答案

influence each other

慣用語

in an intricate dance:以舞蹈比喻複雜互動

in an intricate dance 在這裡是隱喻。洋流並不是真的在跳舞;dance 把它們持續彼此影響的過程描繪成多個部分互相回應的動作。 intricate 表示這種互動包含許多緊密相連的細節。整個片語能幫助你把抽象系統想像成複雜而協調的運動。

練習

在這個句子中,哪一項最符合 in an intricate dance 的意思?

  1. 這些洋流為觀眾表演編排好的舞蹈。
  2. 這些洋流以複雜而協調的方式互動。
  3. 這些洋流停止移動,去觀看一場舞蹈。
查看答案

這些洋流以複雜而協調的方式互動。

that keeps the entire ocean moving. 文法

1:12

讓整個海洋保持運動。

文法

keep + 受詞 + -ing:keeps the entire ocean moving 中的持續狀態

keep + 受詞 + -ing 表示讓某人或某物繼續進行某個動作,或持續處於某種狀態。在 keeps the entire ocean moving 中,the entire ocean 是受詞,moving 是描述持續運動的 -ing 形式。 這個結構強調運動被長時間維持,而不是海洋只移動了一次。

練習

使用 keep + 受詞 + -ing 結構和括號中的動詞完成句子:The host's jokes keep the audience ____. (laugh)

查看答案

laughing

Near the shore,

1:15

在靠近海岸的地方,

surface currents are driven by both the wind and tides, 文法

1:16

表層洋流受風和潮汐的雙重驅動,

文法

both the wind and tides:用 both ... and ... 並列兩個同等因素

both A and B 表示 A 和 B 兩者都包含在內。本句把 the wind 和 tides 當作驅動表層洋流的兩個同等因素;both 表示這句話同時適用於兩者,而不只是其中一個。 基本架構是 both A and B。A 和 B 應有相同的文法功能,例如兩個名詞、兩個形容詞或兩個介系詞片語。

練習

用 both ... and 完成句子:The coastal path is used by ____ walkers ____ cyclists.

查看答案

both · and

which draw water back and forth as the water level falls and rises. 講解

1:19

隨著水位的漲落將海水來回拉拽。

片語搭配

draw water back and forth:在相反方向之間反覆移動

這裡的 draw 表示「拉動、使……移動」,不是「畫圖」。關係代名詞 which 指的是 tides,因此潮汐是動作的執行者,water 是被移動的對象。 back and forth 表示先朝一個方向,再朝相反方向反覆移動。整個片語 draw water back and forth 描寫外力讓水在兩個方向之間來回移動。

練習

哪一句表示潮汐牽引水體,使水在相反方向之間反覆移動?

  1. The tide draws the water back and forth.
  2. The tide carries the water steadily toward the shore.
  3. The tide leaves the water completely still.
查看答案

The tide draws the water back and forth.

文法

as the water level falls and rises:表示同步過程

這裡的 as 表示「當……時」或「隨著……變化」。它帶出一個持續變化的時間背景:水位下降和上升的同時,海水也被來回牽引。 這種 as 用來連接兩個同步發展的過程。它不是表示「作為」的身分用法;本句重點是時間上的同步,而不是用 because 明確表達因果。

練習

閱讀:'As the door slowly opened, more light entered the room.' 這裡的 as 表示什麼?

  1. 它表示兩個過程同步發展。
  2. 它表示放在名詞前的「作為」。
  3. 它表示第二個過程在第一個過程開始前就已結束。
查看答案

它表示兩個過程同步發展。

Meanwhile, in the open ocean, 表達脈絡

1:24

與此同時,在廣闊的公海上,

表達脈絡

Meanwhile, in the open ocean:轉向新的地點

Meanwhile 承接前面的說明,表示在同一個大致時段裡,接下來要看另一種情況。in the open ocean 在後續主要陳述之前先設定新的地點。 Meanwhile, + 地點片語這個結構把說明從近岸轉到另一個形成對照的地點,同時保持話題連續。它能幫助聽者判斷接下來的資訊適用於哪裡。

練習

一篇報導先描述市中心的救援工作。哪一句最適合轉到另一個地點同時發生的事情?

  1. Meanwhile, in the suburbs, volunteers were opening shelters.
  2. Therefore, in the suburbs, volunteers were opening shelters.
  3. For example, in the suburbs, volunteers were opening shelters.
查看答案

Meanwhile, in the suburbs, volunteers were opening shelters.

wind is the major force behind surface currents. 片語搭配

1:26

風是表層洋流背後的主要動力。

片語搭配

the major force behind surface currents:表層洋流背後的主要驅動力

在 the major force behind something 這個片語中,force 指讓某件事發生的原因或影響力。behind 是比喻用法,表示推動結果的因素,而不是實際的空間位置。 Major 表示主要或最重要的推動因素,但不一定表示唯一因素。這裡指出,風是推動表層洋流的主要力量。

練習

用表示「主要推動因素」的目標片語完成句子:Public support was the major ____ the reform.

查看答案

force behind

As wind blows over the ocean, 文法

1:29

當風吹過海面時,

it drags the top layers of water along with it. 片語搭配

1:31

它會帶動表層海水一起運動。

文法

As wind blows over the ocean:As + 進行中的過程

這裡的 As 引出一個表示時間和過程的子句:風吹過海面時,會帶動最上層的海水。As 子句提供背景過程,主要子句則說明在這個過程中發生了什麼。 這種 As 常連接同時展開的兩個動作或變化。這裡表示「當……時」或「隨著過程繼續」,不是「作為」,也不是 as ... as 比較結構。

練習

哪一句中的 as 與例句相同,用來引出一個正在展開的過程?

  1. As the soup cools, it becomes thicker.
  2. The box is as heavy as the bag.
  3. She works as a nurse.
  4. As you already know the rules, we can begin.
查看答案

As the soup cools, it becomes thicker.

片語搭配

drag ... along with it:帶動其他事物一起移動

在 drag + 受詞 + along with it 結構中,主詞本身正在移動,它的力量使受詞也朝同一方向移動。這裡,it 指風,the top layers of water 是被帶動的對象。 along with it 在這裡表示動態跟隨:海水順著風的運動被帶動。drag 也暗示持續施力,而不只是風和水同時存在。

練習

哪一句表示一股移動中的力量讓另一個物體也跟著移動?

  1. The leaves stayed on the bank while the current flowed.
  2. The current dragged the floating leaves along with it.
  3. The current passed under the bridge without moving the leaves.
查看答案

The current dragged the floating leaves along with it.

That moving water pulls on the layers underneath 片語搭配

1:34

這些流動的水會牽引下層海水,

片語搭配

pull on the layers underneath:對下方水層施加拉力

pull on + 受詞表示對該對象施加拉力。它描述的是力或接觸本身,因此物體不一定會立刻移動。這裡,流動的表層水對下方的水施加了力。 the layers underneath 表示「下方的水層」。underneath 放在 layers 後面,用來指出受到作用的是哪些水層。

練習

填入與 pull 構成 pull on、表示「施加拉力」的介系詞:The climber pulled ____ the rope to test it.

查看答案

on

and those pull on the ones beneath them.

1:37

下層海水又會牽引更下層的海水。

In fact,

1:39

事實上,

water as deep as 400 m is still affected by the wind at the ocean surface. 文法

1:40

深達400公尺的水體依然會受到海面風力的影響。

文法

as deep as 400 m:深達顯著的程度

在這句話中,as deep as 400 m 表示「深達 400 公尺」。它修飾 water,強調海面風力的影響竟然能延伸到這麼深的水層,並不是把這片水與另一個同樣深的事物作比較。 as + adjective + as + number 架構可以突顯某個顯著或最大的程度,例如 as high as 30 meters 或 as long as two hours。這個數字表示所強調的程度,並不表示每種情況都剛好是這個數值。

練習

用表示「深達……」的 as + adjective + as 架構完成句子:The lake is ____ 300 meters in some places.

查看答案

as deep as

If you zoom out to look at the patterns of surface currents all over the Earth, 片語動詞

1:47

如果你放大視野,觀察地球上所有表層洋流的模式,

片語動詞

zoom out:從細節轉向整體

zoom out 的字面意思是縮小影像或地圖的顯示比例,讓畫面呈現更大的範圍,單一物體看起來會更小。這裡的視角從局部洋流轉向整個地球上的洋流模式。 它也可以用於抽象意義。在討論或分析中,zoom out 表示暫時離開細節,從更大的範圍理解整體情況或規律。

練習

填入表示「從細節視圖切換到更廣範圍視圖」的目標雙字片語動詞:If you want to see the entire map rather than one street, ____.

查看答案

zoom out

you'll see that they form big loops called gyres, 文法

1:51

你會發現它們形成了一個個巨大的環流,

文法

form big loops called gyres:用「名詞 + called + 名稱」命名

在這裡,called gyres 放在 big loops 後面,替這些環狀流動命名,意思是「被稱為 gyres 的大型環狀流動」。called 是過去分詞,並不是說這些環狀流動打了電話。 「名詞 + called + 名稱」可以簡潔地說明某個事物叫什麼。解說中引入術語時很常見,例如 a process called evaporation。

練習

哪個片語能自然表示「一種名為 compass 的工具」?

  1. a tool called a compass
  2. a tool with a compass
  3. a tool shaped like a compass
查看答案

a tool called a compass

which travel clockwise in the Northern Hemisphere 用詞

1:54

在北半球呈順時針方向流動,

and counter-clockwise in the Southern Hemisphere.

1:57

在南半球則呈逆時針方向流動。

用詞

clockwise ... counter-clockwise:相反的旋轉方向

clockwise 表示沿著鐘錶指針轉動的方向移動,也就是順時針。counter-clockwise 表示相反方向,也就是逆時針。在本句中,這兩個字說明環流如何移動。 counter- 前綴帶有「相反」的意思。在美式英語中,counterclockwise 常連寫成一個字;字幕中有連字號的 counter-clockwise 意思相同。

練習

聽英文句子並選出聽到的內容。留意 clockwise 前面有沒有 counter-。

  1. Turn the dial counter-clockwise until it clicks.
  2. Turn the dial clockwise until it clicks.
查看答案

Turn the dial clockwise until it clicks.

That's because of the way the Earth's rotation affects the wind patterns 表達脈絡

2:00

這是由於地球自轉影響了風的模式,

that give rise to these currents. 片語搭配

2:04

進而催生了這些洋流。

表達脈絡

That's because of the way ...:把結果連結到原因機制

That's 回指剛剛提到的結果或事實,because of 則引出原因。在本句中,這個開頭把說明從觀察到的洋流方向差異推進到背後的原因。 the way + 子句中的 way 表示某件事發生的方式或作用過程,不是「道路」。完整框架 That's because of the way + 子句把觀察到的結果連結到對背後機制的解釋。

練習

在說明中,That's because of the way ... 主要具有什麼資訊組織功能?

  1. 它回指一個結果,並引出造成該結果的機制。
  2. 它表示說話者不確定前面的結果是否屬實。
  3. 它引入一個與前面結果無關的新地點。
查看答案

它回指一個結果,並引出造成該結果的機制。

片語搭配

give rise to these currents:形成這些洋流

give rise to + 名詞片語表示「導致、產生」。本句中,wind patterns 是原因,these currents 是它們產生的結果。 這三個詞合起來構成一個因果表達。這裡的 rise 不是說洋流向上升起;to 後面引出所產生的事物或情況。

練習

用本講中表示「導致、產生」的三字詞表達完成句子:Prolonged stress can ____ sleep problems.

查看答案

give rise to

If the Earth didn't rotate, 文法

2:06

如果地球不自轉,

air and water would simply move back and forth 片語搭配

2:08

空氣和水只會在

between low pressure at the equator

2:10

赤道的低壓區

and high pressure at the poles.

2:12

和兩極的高壓區之間來回流動。

文法

If the Earth didn't rotate, ... would ...:與現實相反的條件句

在 If + 主詞 + 一般過去式, 主詞 + would + 原形動詞 這個結構中,過去式可以表示與目前現實的距離,而不是過去時間。地球實際上會自轉,所以 didn't rotate 想像的是相反情況。 Would 引出這個假想世界中的結果。科學解說常用這個結構,暫時移除一個真實條件,以顯示它造成的影響。

練習

完成這個與現實相反的假設句。第一格使用 shine 的一般過去式縮寫否定形式,第二格使用 would + become:If the Sun ____, Earth ____ a dark, frozen world.

查看答案

didn't shine · would become

片語搭配

back and forth between A and B:在兩個端點之間往返

Back and forth 表示朝相反方向反覆移動,而不是只走一趟。加上 between A and B 後,就會明確指出往返移動的兩個端點。 本句第一個完整端點是 low pressure at the equator,第二個是 high pressure at the poles。這個結構也可以描述人、地點或選擇之間反覆發生的移動或交換。

練習

用表示在兩個端點之間反覆移動的準確片語完成句子:The ferry travels ____ the island and the mainland.

查看答案

back and forth between

But as the Earth spins, 文法

2:14

但隨著地球的自轉,

air moving from the equator to the North Pole

2:16

從赤道流向北極的空氣

is deflected eastward 用詞

2:19

會向東偏轉,

and air moving back down is deflected westward.

2:20

而回流的空氣則會向西偏轉。

文法

as the Earth spins:用 as 帶出持續過程背景

這裡的 as 帶出表示時間或過程的子句。As the Earth spins 把地球持續自轉設為背景,空氣方向的改變就在這個過程中發生。 在這段科學解釋中,這些事件彼此相關,所以 as 也能讓人感受到機制逐步運作的過程。不過,它在這裡的主要作用仍是表示兩個過程同時發生;它不像 because 那樣直接把一個子句說成另一個子句的明確原因。

練習

哪一句用 as 帶出持續進行的過程,並把它當作時間背景?

  1. The cloth is as soft as silk.
  2. She uses the box as a seat.
  3. As the wheel spins, the colored dots seem to form a ring.
查看答案

As the wheel spins, the colored dots seem to form a ring.

用詞

is deflected eastward ... is deflected westward:向東或向西偏轉

Be deflected 表示移動中的事物受到某種力量或作用後,路徑或方向發生改變。被動形式 is deflected 把焦點放在空氣發生了什麼變化,而不在這個動詞片語中說明具體原因。 Eastward 和 westward 是方向副詞,分別表示「向東」和「向西」。它們放在 deflected 後面,說明路徑改變的方向,因此兩個標示片語描述的是方向相反的偏轉。

練習

聽完整的英文句子,選出你聽到的內容。注意分辨 eastward 和 westward。

  1. The stream of air is deflected eastward by the rotating platform.
  2. The stream of air is deflected westward by the rotating platform.
查看答案

The stream of air is deflected eastward by the rotating platform.

The mirror image happens in the Southern Hemisphere, 慣用語

2:24

南半球的情況剛好如同鏡像般相反,

so that the major streams of wind form loop-like patterns 文法

2:27

這樣一來,主要的氣流就形成了環狀模式,

around the ocean basins.

2:30

圍繞著各個海盆。

慣用語

The mirror image:反向對應的模式

這裡的 The mirror image 不是指鏡中真實的影像,而是指一種與北半球模式相對應、但方向相反的南半球模式。 這個比喻要同時看出「對應」與「反轉」:整體結構彼此對應,但偏轉與環流的方向改變了。

練習

請用表示「朝向反轉但彼此對應」的兩個英文單字完成句子:The design on the right is a ____ of the design on the left.

查看答案

mirror image

文法

so that ... form loop-like patterns:表示結果

這裡的 so that 引出前面所述過程造成的結果:主要氣流因而形成近似環狀的模式。它把前面的機制與隨之產生的現象連接起來。 so that 也可以引出目的。不過,本句中沒有人或其他行動者刻意要讓風形成環狀,因此應理解為「結果是」,而不是「為了」。

練習

哪一句使用 so that 引出結果,而不是目的?

  1. The temperature fell below freezing, so that a thin layer of ice formed.
  2. She set an alarm so that she could leave early.
  3. He whispered so that the baby would not wake up.
查看答案

The temperature fell below freezing, so that a thin layer of ice formed.

This is called the Coriolis effect. 文化背景

2:32

這被稱為科里奧利效應(科氏力)。

文化背景

the Coriolis effect:旋轉地球上的表觀偏轉

在這句話中,the Coriolis effect 是一個科學術語,指從自轉的地球上觀察時,移動中的空氣、水或其他物體,其路徑看起來發生偏轉。這是地球自轉造成的物理效應,不是視覺特效。 這個概念有助於解釋為什麼大尺度的風和洋流會彎曲並形成旋轉模式,而且南、北半球的偏轉方向相反。

練習

在這句話中,the Coriolis effect 指的是什麼?

  1. 它是地球自轉造成的移動空氣和水的表觀偏轉。
  2. 它是為了讓洋流看起來更快而加入的視覺特效。
  3. 它是赤道附近海水受熱的現象。
查看答案

它是地球自轉造成的移動空氣和水的表觀偏轉。

The winds push the ocean beneath them 片語搭配

2:35

風推動著其下方的海水,

into the same rotating gyres

2:37

形成相同的旋轉環流,

片語搭配

push A into B:使 A 進入某個地點、狀態或模式

push A into B 表示一股力量使 A 進入 B。B 可以是地點,也可以表示新的狀態、形狀或運動模式。 本句中,A 是風下方的海水,B 是 same rotating gyres。them 指 winds。into 表示海水被帶入這種旋轉的運動模式,而不是單純被放進某個容器。

練習

使用 push A into B 和正確的動詞形式完成句子:The rotating fan ____ the air ____ a spiral flow.

查看答案

pushes · into

and because water holds onto heat more effectively than air, 講解

2:40

而且因為水比空氣更善於保持熱量,

片語動詞

holds onto heat:保留熱量

hold onto 通常表示「抓住並不放手」。這裡和抽象的 heat(熱量)搭配,表示水會保留熱量,讓熱量不容易散失。 這是形象化的說法,不是說水真的用手抓住熱量。

練習

在這個句子中,holds onto heat 是什麼意思?

  1. 它用手抓住熱量。
  2. 它憑空產生熱量。
  3. 它讓熱量不容易散失。
查看答案

它讓熱量不容易散失。

文法

more effectively than air:副詞比較結構

more + 副詞 + than 用來比較兩個主詞完成同一個動作時的方式或程度。這裡 more effectively 修飾 holds onto,表示水保留熱量的效率比空氣更高。 than air 後面省略了重複的內容,完整意思是 than air holds onto heat。比較雙方是作為同一動作主詞的 water 和 air,不是 heat 和 air。

練習

選出正確比較兩個工具執行動作方式的句子。

  1. This filter removes smoke more effective than the old model.
  2. This filter removes smoke more effectively than the old model.
  3. This filter more effective than the old model removes smoke.
查看答案

This filter removes smoke more effectively than the old model.

these currents help redistribute warmth around the globe. 用詞

2:43

這些洋流有助於在全地球重新分配熱量。

用詞

redistribute warmth around the globe:把既有熱量重新分布到全球

Redistribute 表示再次分配某樣事物,或用不同方式重新分配。這裡指洋流把既有的熱量從地球的一處帶到另一處,改變熱量集中的位置,而不是產生新的熱量。 在這個科學語境中,warmth 指物理上的熱量,around the globe 表示遍及全球。字首 re- 有助於表達「再次」或「重新安排」的意思。

練習

在這個句子中,redistribute warmth around the globe 是什麼意思?

  1. 測量每一股洋流的溫度
  2. 把既有熱量帶到世界不同地區
  3. 在世界各地產生新的熱量
查看答案

把既有熱量帶到世界不同地區

Unlike surface currents, 表達脈絡

2:48

與表層洋流不同,

deep ocean currents are driven primarily by changes in the density of seawater. 片語搭配

2:49

深海洋流主要是由海水密度的變化所驅動的。

表達脈絡

Unlike surface currents, ...:在句首設定對比

開頭的 Unlike surface currents 在主要子句之前先設定對比。它提示讀者把關於深層洋流的新資訊與表層洋流對照理解,同時也標示主題從一個類別轉向另一個類別。 這裡 Unlike 後接名詞片語 surface currents。這個開頭部分不是完整子句;主要子句從 deep ocean currents 開始,並承載新的主要資訊。

練習

哪個句子正確使用 Unlike + 名詞片語來設定對比?

  1. Unlike the morning bus arrives early, the evening bus stops near my house.
  2. Unlike the morning bus, because the evening bus stops near my house.
  3. Unlike the morning bus, the evening bus stops near my house.
查看答案

Unlike the morning bus, the evening bus stops near my house.

片語搭配

driven primarily by:指出主要原因

Be driven by 表示使某個過程發生的動力或原因。在這個被動結構中,deep ocean currents 是要解釋的過程,changes in seawater density 則被指出是原因。 Primarily 表示這是最重要的原因。它不等於 only,因此其他因素仍可能發揮較小的作用。

練習

選出對這句話最準確的理解:The change is driven primarily by warmer temperatures.

  1. 氣溫升高是唯一可能的原因。
  2. 氣溫升高是次要原因。
  3. 氣溫升高是主要原因,但其他原因也可能有影響。
查看答案

氣溫升高是主要原因,但其他原因也可能有影響。

As water moves towards the North Pole,

2:55

當海水流向北極時,

it gets colder.

2:57

它變得更加寒冷。

It also has a higher concentration of salt 用詞

2:58

它的鹽濃度也會變得更高,

用詞

a higher concentration of salt:比較鹽分濃度

在科學語境中,concentration 表示一定量的混合物或溶液中含有多少某種物質。A higher concentration of salt 表示大小相同的樣本含鹽量不同,而這一份含鹽更多,因此更鹹。 常見結構是 a high, low, or higher concentration of + substance。這裡的 concentration 表示可測量的「濃度」,不是「集中注意力」。

練習

A 杯和 B 杯含有相同體積的水。B 杯中溶解的鹽比較多。哪個英文句子對 B 杯的描述最精確?

  1. Cup B has a higher concentration of salt.
  2. Cup B has a lower concentration of salt.
  3. Cup B has a larger volume of water.
查看答案

Cup B has a higher concentration of salt.

because the ice crystals that form trap water while leaving salt behind. 文法

3:01

因為形成的冰晶鎖住了水分,而把鹽分留了下來。

文法

while leaving salt behind:同時留下鹽分

這裡的 while + -ing 補充同一個過程中發生的另一個結果。leaving 的邏輯主詞是 the ice crystals,也就是 trap 的主詞:冰晶困住水,卻不會把鹽一起帶進冰裡。 Leave something behind 表示某物留在原處,沒有被一起帶走。這個結構可以在不重複主詞的情況下,描述同一個過程中同時發生或形成對比的兩個結果。

練習

用 while + leave 的 -ing 形式完成句子:The magnet picked up the iron pieces ____ the plastic pieces behind.

查看答案

while leaving

This cold, salty water is more dense, 用詞

3:05

這種又冷又鹹的海水密度更大,

用詞

cold, salty water is more dense:低溫、含鹽的水密度更高

在這句話中,dense 使用的是物理含義,表示一定體積內含有較多質量。More dense 把這種低溫且含鹽的水與其他水相比,意思是相同體積的這種水質量更大。 Cold 和 salty 說明這裡的水具有低溫和含鹽這兩種性質。密度比較是關鍵結果,有助於解釋這種水為什麼容易沉到密度較小的水下方。

練習

在 This cold, salty water is more dense? 中,more dense 是什麼意思?

  1. 水的總量較大。
  2. 因為液體較黏稠,所以流動得較慢。
  3. 相同體積內含有較多質量。
查看答案

相同體積內含有較多質量。

so it sinks

3:08

因此它會下沉,

and warmer surface water takes its place, 片語搭配

3:09

較暖的表層海水就會占據它的位置,

片語搭配

takes its place:補上空出的位置

takes its place 表示某個事物移到另一個事物剛空出的位置,或取代它。本句中的 its 指已經下沉的較冷、較鹹海水;較暖的表層海水會流進它留下的空間。 這個結構是 take + 所有格 + place,例如 take its place、take her place 或 take their place。它既可以表示填補實際空間,也可以表示接替某個人、事物或制度。

練習

用 take someone's place 的正確形式完成句子:When the lead actor became ill, her understudy ____.

查看答案

took her place

setting up a vertical current called thermohaline circulation. 用詞

3:12

形成一種被稱為溫鹽環流的垂直洋流。

用詞

thermohaline circulation:由溫度和鹽度驅動的海洋運動

thermohaline circulation 指由海水密度差異推動的海洋環流。這些密度差異主要來自溫度和鹽度,也就是海水含鹽量的不同。本句中的垂直洋流就是這個過程的一部分。 這個名稱本身提供了線索:thermo- 與溫度有關,haline 與鹽有關。因此,它比一般的 circulation 更具體,專指同時與溫度和鹽度相關的海水運動。

練習

用科學術語完成以下英文句子:Ocean circulation driven by differences in temperature and salinity is called ____.

查看答案

thermohaline circulation

Thermohaline circulation of deep water

3:17

深水區的溫鹽環流

and wind-driven surface currents 用詞

3:19

和風驅動的表層洋流

用詞

wind-driven surface currents:noun-driven 複合形容詞結構

wind-driven 是複合形容詞,意思是「由風驅動或推動的」。它作為一個整體放在 surface currents 前面修飾,因此 driven 在這個片語中不是獨立的主要動詞。 可以延伸使用的 noun + driven 結構,表示某事主要由該名詞所指的力量、資訊或因素驅動、引導或造成。例如,data-driven decisions 指主要以資料為依據的決策。

練習

請用表示「主要由資料引導」的連字號 noun-driven 形容詞完成句子:The team makes ____ decisions after reviewing the sales figures.

查看答案

data-driven

combine to form a winding loop called the Global Conveyor Belt. 講解

3:21

結合在一起,形成了一個被稱為「全球輸送帶」的蜿蜒環流。

片語搭配

combine to form:多個組成部分共同產生結果

在 combine to form + 名詞結構中,combine 表示兩個或更多部分一起作用或結合,to form 則引出最後形成的整體。本句中的兩個環流系統是組成部分,a winding loop 是形成的結果。 這個結構常用來說明過程:A and B combine to form C。結果要放在 form 後面,而不是列在參與結合的部分之中。

練習

哪一句使用 combine to form,把各種原料當成組成成分,並把 dough 當成形成的結果?

  1. The baker combines flour, water, and yeast in a bowl.
  2. Flour combines with water and yeast in the bowl.
  3. Flour, water, and yeast combine to form dough.
查看答案

Flour, water, and yeast combine to form dough.

文化背景

the Global Conveyor Belt:全球海洋環流的比喻

the Global Conveyor Belt 是由表層洋流和深海洋流相互連接而成、讓海水環繞地球循環的系統名稱。 conveyor belt(輸送帶)是一個比喻:就像工廠或機場裡的輸送帶一樣,這套洋流系統沿著一條巨大而緩慢的環路輸送海水、熱量和溶解在水中的物質。它並不是海洋裡的一台機器。

練習

在這個科學語境中,the Global Conveyor Belt 指什麼?

  1. 它是建在海底的一台機器。
  2. 它是相互連接的全球洋流系統的比喻。
  3. 它是環繞地球的一條陸地帶。
查看答案

它是相互連接的全球洋流系統的比喻。

As water moves from the depths of the ocean to the surface, 文法

3:26

當海水從海洋深處流向表層時,

it carries nutrients that nourish the microorganisms 用詞

3:29

它會帶來滋養微生物的營養物質,

which form the base of many ocean food chains. 慣用語

3:32

而這些微生物是許多海洋食物鏈的基礎。

文法

As ... moves from ... to ...:說明同時發生的過程和移動路徑

這裡的 As 引出一個表示時間和過程的子句:海水移動時,同時攜帶著營養物質。這個移動過程為主要子句中的結果提供背景;這裡的 As 主要不是 because(因為)的意思。 from the depths of the ocean to the surface 標出了移動路徑的起點和終點。the depths 指海洋深處,而不是抽象的深度數值。

練習

請用 As ... moves from ... to ... 這個結構完成句子:____ the elevator moves ____ the lobby ____ the tenth floor, the floor numbers light up one by one.

查看答案

As · from · to

用詞

nutrients that nourish the microorganisms:滋養微生物的營養物質

nutrients 是生物成長和維持生命所需的物質。nourish 表示提供這些必要物質,因此這個片語說明營養物質支持微生物的成長與生存。 在 nutrients that nourish the microorganisms 中,that nourish the microorganisms 是關係子句,用來說明這些營養物質的作用。nutrients 是 nourish 的主詞,microorganisms 是獲得營養的一方。

練習

哪一項最準確地說明 nutrients that nourish the microorganisms 中的關係?

  1. 營養物質阻止微生物成長。
  2. 微生物清除水中的所有營養物質。
  3. 營養物質為微生物提供成長所需的東西。
查看答案

營養物質為微生物提供成長所需的東西。

慣用語

form the base of many ocean food chains:構成許多海洋食物鏈的基礎

form the base of 表示「構成……的基礎層」。這裡,微生物位於許多海洋食物鏈的起始層,並幫助支撐食物鏈中更高層的生物。 base 在這裡是比喻義,不是實體平台。結構 A forms the base of B 把 A 表示為 B 所依賴的基礎。

練習

哪個句子正確表示「基本技能是進階訓練的基礎」?

  1. Basic skills replace the need for advanced training.
  2. Basic skills form the base of advanced training.
  3. Advanced training forms the base of basic skills.
查看答案

Basic skills form the base of advanced training.

The Global Conveyor Belt is the longest current in the world,

3:35

「全球輸送帶」是世界上最長的洋流,

snaking all around the globe, 慣用語

3:39

它蜿蜒環繞著整個地球,

慣用語

snaking all around the globe:沿曲折路線環繞全球

這裡的 snaking 表示沿著漫長而曲折的路線延伸。它借用蛇移動時的形狀來呈現洋流前進的方式;並不是真的有蛇。 現在分詞片語 snaking all around the globe 補充說明前面洋流移動的方式,其中 all around the globe 表示其路徑遍及全球。

練習

哪一句最準確地解釋這裡的 snaking?

  1. 一條真正的蛇帶著這股洋流穿過海洋。
  2. 這股洋流沿著漫長而曲折的路線環繞地球。
  3. 這股洋流沿著完全筆直的路線環繞地球。
查看答案

這股洋流沿著漫長而曲折的路線環繞地球。

but it only moves a few centimeters per second.

3:41

但它每秒只移動幾公分。

It could take a drop of water a thousand years to make the full trip. 文法

3:44

一滴水可能需要一千年的時間才能走完全程。

文法

It could take ... time to do:估計完成某事所需的時間

It could take + 人或事物 + 時長 + to + 動詞 這個句型表示某人或某物可能需要這麼長的時間才能完成一個動作。本句中,a drop of water 是完成這段旅程的事物,a thousand years 是估計的時長,to make the full trip 是要完成的動作。 句首的 it 並不指那滴水,而是用來構成 take 耗時句型的形式主詞。Could 表示估計或可能性,因此這個時長並不是當成精確且確定的事實來陳述。

練習

使用 It could take + 對象 + 時間 + to do 結構完成句子:It could ____ the team three weeks ____ complete the repairs.

查看答案

take · to

However,

3:49

然而,

rising sea temperatures are causing the conveyor belt to seemingly slow down. 文法

3:50

不斷上升的海水溫度使得這條輸送帶似乎正在減速。

文法

cause the conveyor belt to seemingly slow down:導致海洋輸送帶似乎減慢

cause + 受詞 + to 不定詞說明原因、受影響的對象,以及由此產生的動作或變化。這裡,rising sea temperatures 是原因,the conveyor belt 是受影響的系統,to slow down 是結果。the conveyor belt 指全球海洋輸送帶,也就是世界規模的洋流系統,不是真正的機器。 seemingly 表示「依目前的觀察,看起來如此」。它修飾 slow down,並降低說法的確定程度:這個系統看似正在減慢,但句子並沒有說這已經獲得完全證實。

練習

哪一項解釋既保留了因果結構,又準確表達 seemingly 的語氣?

  1. 海水溫度上升已經使所有洋流完全停止。
  2. 海洋環流系統肯定正在導致海水溫度上升。
  3. 海水溫度上升似乎正使海洋環流系統減慢,但這項判斷並非完全確定。
查看答案

海水溫度上升似乎正使海洋環流系統減慢,但這項判斷並非完全確定。

Models show this causing havoc with weather systems 片語搭配

3:54

模型顯示,這將對天氣系統造成嚴重破壞,

on both sides of the Atlantic,

3:57

影響到大西洋兩岸。

片語搭配

cause havoc with weather systems:嚴重擾亂天氣系統

cause havoc with + 名詞表示嚴重擾亂或破壞某事物的正常運作。在這句話中,模型顯示,前面提到的減速可能會嚴重干擾大西洋兩岸的天氣系統。 havoc 是不可數的抽象名詞,表示大範圍的混亂或破壞。cause havoc with 的語氣比 cause problems with 強得多。

練習

請用本課中表示「嚴重擾亂」的三個英文單字完成句子:Severe flooding may ____ the rail network.

查看答案

cause havoc with

And no one knows what would happen if it continues to slow 文法

3:59

沒有人知道如果它繼續減速將會發生什麼,

or if it stopped altogether.

4:02

也不知道如果它徹底停止會發生什麼。

文法

no one knows what would happen if ...:未知的假設結果

no one knows 表示結果未知。what would happen 是「沒有人知道」的內容,if 引出想像中的條件。 這裡的 would happen 描述該條件下可能出現的結果,並不表示結果已經發生。整個框架適合在無法確定後果時謹慎地進行預測。

練習

補上表達未知假設結果的固定框架:No one knows ____ the power went out during the show.

查看答案

what would happen if

The only way we'll be able to forecast correctly 文法

4:05

我們能夠準確預測

and prepare accordingly

4:07

並做出相應準備的唯一方法,

will be to continue to study currents and the powerful forces that shape them. 慣用語

4:09

就是繼續研究洋流以及塑造它們的強大力量。

文法

The only way ... will be to ...:達成未來目標的唯一方法

The only way + 目標 + will be to + 原形動詞 這個結構把某個行動說成達成未來目標的唯一方法。本句中,we'll be able to forecast correctly and prepare accordingly 是目標,continue to study 是方法。accordingly 表示「依照預測或情況採取相應方式」。 這裡的 will be to 不只是預告未來動作;它把目標和提出的解決方法連接起來。對於當前或一般情況,同一結構通常改用 is to。

練習

使用面向未來的框架完成句子:The only way we'll be able to catch the first train ____ leave home before six.

查看答案

will be to

慣用語

forces that shape them:影響洋流的力量

在 forces that shape them 中,shape 表示「影響或部分決定洋流如何形成與移動」。這是動詞的抽象用法,不是把物體做成某種具體形狀。關係子句 that shape them 修飾 forces,而 them 指的是 currents。 這個句型也能套用到其他主題:力量、環境條件或經歷都可以 shape 一個系統、地方或人的發展。

練習

哪一句的 shape 和 forces that shape them 一樣,表示抽象的「影響、塑造」?

  1. The artist shaped the clay into a small bowl.
  2. The ruler measured the length of the table.
  3. Family traditions shape how a child sees the world.
查看答案

Family traditions shape how a child sees the world.

What about the creatures that adapted to survive in these swirling seas? 講解

4:15

那麼那些適應了在這些旋渦狀海洋中生存的生物呢?

表達脈絡

What about:轉入相關的新話題

這裡的 What about + 名詞片語? 是一種組織話題的說法:它把注意力從洋流轉到另一個相關主題,也就是這些海域中的生物。它相當於「那麼……呢?」,不是在詢問這個片語的定義。 在影片結尾,這個問句可以引發好奇,並帶出下一段內容,不一定要求立即回答。在其他場合,同樣的句型也可以詢問被忽略的問題或某個人,因此具體語氣要看上下文。

練習

哪一句使用 What about ...? 自然地從一個相關話題轉到另一個話題?

  1. We have discussed the schedule, so the meeting is over.
  2. We have discussed the schedule. What about the ticket price?
  3. We have discussed the schedule. Please repeat the schedule.
查看答案

We have discussed the schedule. What about the ticket price?

片語搭配

adapted to survive:為了某個目的而適應

在本句中,adapted to survive 表示這些生物發生了變化,或發展出有助於牠們在艱難海況中生存的特徵和行為。 這裡的 to survive 是表示目的的不定詞,說明適應是為了什麼。在生物語境中,adapt 指變得更適合某種環境,不是「改編」書籍或電影。

練習

在句子 The birds adapted to survive the colder winters 中,to survive 說明什麼?

  1. 說明牠們適應的目的。
  2. 說明牠們所適應的環境。
  3. 說明一個故事被重新改寫。
查看答案

說明牠們適應的目的。

Take a closer look at some truly fascinating ocean dwellers with these two animations. 講解

4:19

透過這兩段動畫,近距離了解一些真正迷人的海洋居民吧。

片語搭配

Take a closer look at ...:更仔細地查看某件事

Take a closer look at + 對象表示更仔細地觀察或深入了解該對象。這個對象可以是圖片等看得見的事物,也可以是資料或想法等抽象內容。 原句使用祈使句來發出友善的邀請,引導觀眾注意更多細節,而不是下達強硬的命令。

練習

用目標表達完成這句邀請:Before we choose a plan, let's ____ the costs.

查看答案

take a closer look at

用詞

ocean dwellers:生活在海洋中的生物

dweller 指生活或棲息在某個特定地方的人、動物或其他生物。在這句話中,ocean dwellers 指以海洋為棲息地的生物,並不只指人。 「地點 + dweller(s)」這個結構會按照居住或棲息的地點來稱呼人或生物:這裡的 ocean 說明 dwellers 生活在哪裡。dwellers 是複數,表示句中說的是不只一個生物。

練習

用 dweller 的複數形式完成句子:Sea turtles are ocean ____.

查看答案

dwellers