你不是一個人在打字。:英語精讀講義
Vsauce
影片簡介:這段科普從每天點擊與打字的次數談到熱量消耗和字母頻率,再估算全球空白鍵每秒被按下的規模,最後用 space 的雙關把鍵盤操作與人際連結收束在一起。 主要英語知識點: 1. 文法與句型:「one of the best ways to」與「is to」把目標和一種建議方法連起來,同時保留還有其他方法的意思,適合提出建議與解釋做法。 2. 片語動詞:「type a sentence in」呈現 type in 的可分結構,讓你能自然描述把文字輸入網站、表單、搜尋框或應用程式。 3. 慣用語與比喻表達:「give yourself some space」通常指給自己一些獨處或緩衝餘地;結尾又啟動 space 的鍵盤字面義,形成呼應主題的雙關。
本篇講解
How many times a day do you click?:詢問每天的次數
How many times a day 用來詢問某個動作在通常的一天裡分別發生了多少次。這裡的 click 指在電腦或螢幕上點擊或輕觸。 在疑問句框架 How many times a day + do + 主語 + 動詞原形? 中,do 放在主語前,主要動詞保持原形,如 do you click。替換 click,就可以詢問其他每天重複的動作。
練習
補全問題,使其詢問每天發生的確切次數:「____ you water the seedlings?」
查看答案
How many times a day do
用 One of the best ways to A is to B 推薦方法
one of the best ways to + 動詞原形 + is to + 動詞原形 這個結構先說明目標,再推薦實現該目標的方法。本句的目標是準確了解操作次數,推薦的方法是使用軟體。 one of 表明這種方法是多個優秀選擇之一,而不是唯一的方法。由於主語的語法中心是 one,謂語用單數 is;同時,one of 後的 ways 仍用複數。
練習
使用動詞 remember 和 use 補全建議:「One of the best ways ____ new vocabulary ____ it in a sentence.」
查看答案
to remember · is to use
depending on who you are ...:列出變動因素
depending on 表示「由……決定」或「受……影響」。整個句首片語列出會讓每天總量改變的因素:身分、當天是哪一天,以及所做的活動。 在 on 後面,who you are、what day it is 和 what you do 都是內嵌 wh 子句。它們使用陳述語序,所以要說 what day it is,不能說 what day is it。可以用 depending on + 一個或多個 wh 子句列出變數,不必為每個因素都重複完整的 if 條件句。
練習
用 depending on 和直接問句 What day is it? 的內嵌形式完成句子:The bus schedule changes ____.
查看答案
depending on what day it is
it's been found that:報告一項發現
這裡的 it's 是 it has 的縮約形式。it's been found that 是現在完成式的被動結構:has been + 過去分詞 found。它把重點放在「發現」上,而不是發現者,並用後面的 that 子句承載真正要報告的內容。 這個結構用來報告過去得到、現在仍相關的結果。這裡的 found 是 find 的過去分詞,意思是「發現」,不是表示「創立」的動詞 found。
練習
用 find 的縮約現在完成式被動形式完成報告句:____ regular sleep helps memory.
查看答案
It's been found that
on average(平均而言)
on average 表示把不同的數值合在一起,得出一個整體的平均水準。這裡,它帶出的是關於一群人的結論,不是每個人都固定如此。 這個片語容許差異存在:有些數值可以較高,有些可以較低。
練習
哪一句使用 on average 表示一組數值的平均值?
- Usually, I water the plants after lunch.
- On average, the five plants grew three centimeters this week.
- Every plant grew exactly three centimeters this week.
查看答案
On average, the five plants grew three centimeters this week.
It takes + 資源 + for someone to do 句型
It takes + 資源 + for someone + to do something 這個句型表示,某人做某件事需要這項資源。這裡,energy 是所需的資源,you 是做這件事的人,exist 是動作。 句首的 it 是形式主詞,並不指某個具體事物。for you 說明是誰在 exist,並不表示 energy 是「給你的」。
練習
請用 It takes + resource + for someone + to do 句型完成句子:____ patience ____ Leo to teach the puppy a new trick.
查看答案
It takes · for
用 keep your body temperature where it should be 表示維持合適體溫
keep + 受詞 + where it should be 表示讓某事物持續處在正確的水平、狀態或位置。這裡的 where 指合適的體溫範圍,而不是具體地點。 在 should be 中,應有的水平因為可從上下文推知而被省略。因此,這個結構可以描述把某個數值或狀態維持在預期位置。
練習
用表示「處在合適水平」的片語完成句子:The thermostat helps keep the room temperature ____.
查看答案
where it should be
figure out:經過思考或計算得出答案
figure out 表示透過思考、計算或處理資訊得出答案。由於原句接著給出了乘法步驟,它在這裡具體表示「算出」卡路里數。 它後面可以接受詞或疑問子句,例如 figure out the answer 和 figure out how many calories you need。figure out 後面的內容說明需要解決的是什麼。
練習
用表示「經過一些處理後計算出或確定」的片語動詞完成句子:We need to ____ how much paint the room needs.
查看答案
figure out
If you want to be more specific:轉入更精確的細節
“If you want to be more specific”是一個過渡語,表示說話者將從概括或簡化的說明轉向更精確的細節。在本句中,它提示聽者接下來會看到更精確的計算方法。 雖然它在形式上是 if 子句,但並不是在認真追問聽者是否想了解細節。它以禮貌的方式引出更詳細的版本,並組織後續資訊。這裡的“specific”意為「具體、精確」,不是「奇怪、特殊」或「某個特定對象」。
練習
一位嚮導先提供粗略估計,然後說:“If you want to be more specific, ...”這個過渡語表示什麼?
- 轉向一個無關的話題
- 從粗略說明轉向更精確的細節
- 提醒聽者無法獲得確切細節
查看答案
從粗略說明轉向更精確的細節
multiply it by:multiply A by B 結構
“Multiply A by B”是表達 A × B 運算的標準結構。在本句中,A 是以公斤為單位的體重,由“it”指代;B 是 0.02,因此這條指令表示體重 × 0.02。 在“multiply”之後,用“by”引出乘數。這個結構可重複用於口頭和書面的計算指令:用某個因數乘起始數值。
練習
補全 15 × 4 的標準“multiply A by B”英文指令:____ 15 ____ 4。
查看答案
multiply · by
What you wind up with is ...:先說結果的框架
「What you wind up with」表示「你最後得到的結果」。從文法上說,它是融合關係子句:整個子句充當「is」的主詞,而「the number of calories」說明這個結果是什麼。 這是陳述句,不是問句。「What + 主詞 + 動詞 + is + 結果」這個框架先把過程的結果當作話題,再在「is」後面說明或解釋結果。
練習
用含有 wind up 的先說結果框架完成句子:After adding the two costs, ____ twelve dollars.
查看答案
what you wind up with is
wind up with:最後得到某個結果
在這個句子裡,「wind up with」表示經過一個過程後「最後得到或擁有」。卡路里數量是前面計算產生的結果,並不是一開始就直接知道的東西。 用「wind up with + 名詞」表示最後得到的事物、結果或處境。這裡的「wind」不是「替東西上發條」或「扭轉」的意思。
練習
用本課中含有 wind、表示「最後擁有」的片語完成句子:If everyone else chooses first, I may ____ the last cookie.
查看答案
wind up with
用 don't be discouraged 表達支持性的安慰
在本句中,don't be discouraged 是一個語氣溫和的否定祈使句,用來在不太令人振奮的資訊之後安慰聽者。它的意思是「不要失去信心或動力」,而不是「你感到難過是不對的」。 說話者常用它來完成轉折:先承認可能存在的挫折,再引出一個正面的理由、替代辦法或下一步。
練習
用本課表達補全這句安慰:The first attempt may not work, but ____; you're making progress.
查看答案
don't be discouraged
bind us together:表示人際連結的比喻
這裡的 bind us together 是比喻用法。沒有人真的被綁起來;打字和傳訊息可以建立或加強人與人之間的關係,讓人們感到自己作為一個群體彼此相連。 其結構是 bind + 人或群體 + together。它把某種活動、價值觀或經歷描述成形成凝聚力的力量。在其他語境中,bind 也可以表示實際綑綁、限制或使某人承擔義務。
練習
使用本課的完整片語補全句子:A shared challenge can ____.
查看答案
bind us together
that's just texting:把統計範圍限定為一個類別
這裡,that's 回指前面提到的總數,just 的意思是「僅僅、只算」,不是「剛剛」。texting 指這個總數所包含的唯一類別。 在數字或說法後補上 that's just X,講者是在縮小其統計範圍,並暗示如果再加入其他類別,總量會更大。這個表達可以先限定論證口徑,再為擴大計算範圍作鋪墊。
練習
有人說:The event raised $1,000, and that's just ticket sales. 其中 that's just ticket sales 表明什麼?
- 門票是在剛剛才賣出的。
- 活動的全部收入都來自門票,所以總額不可能再增加。
- 這 1,000 美元只來自門票銷售,其他收入可能會讓總額增加。
查看答案
這 1,000 美元只來自門票銷售,其他收入可能會讓總額增加。
take a quick detour:提示短暫轉入支線話題
這裡的 take a quick detour 是比喻說法。detour 本來指暫時離開原來的實際路線;在講解中,這個短語表示先暫停主線,轉去談一個相關的支線話題。 它幫助聽眾掌握話語結構:quick 表明這次轉換不會太久,detour 則暗示講者之後會回到主線。
練習
請用本課中表示「短暫離開主話題」的四詞表達完成句子:Before we discuss the final results, let's ____ and look at how the test was designed.
查看答案
take a quick detour
characters 表示可輸入的文字元號
在這個打字語境中,characters 指可以出現在文字中的一個個符號,包括字母、數字、標點符號,有時也包括空格或其他符號。 character 是抽象的文字元號,不是故事人物,也不一定等同於實體鍵盤上的一個按鍵。一個按鍵可以輸入不同的字元,有些字元還需要不只一次按鍵操作。
練習
例句中的 characters 指什麼?
- 字母、數字和標點等可輸入符號
- 故事中的人物
- 鍵盤上的實體按鍵
查看答案
字母、數字和標點等可輸入符號
not all:否定針對整個群體的斷言
not all 表示「並非每一個」或「並非每種情況都如此」。它否定針對整個群體的斷言,同時允許群體中的一部分符合該斷言。 在 They're not all pressed the same number of times 中,否定作用於 all:這些按鍵的按壓次數並不全部相等。它並不是說每個按鍵都從未被按過。
練習
用表示「有些參與者沒有同意」的兩個詞目標片語補全句子:「The survey found that ____ participants agreed.」
查看答案
not all
corresponds to:表示一個數值與另一個數值相對應
在這個關係子句中,that 指代 a height。這個高度 corresponds to 該字母的常用程度,因此實體高度是按照常用程度數值設定的。 結構 A corresponds to B 表示 A 在某個體系中與 B 相匹配、代表 B 或映射到 B。它描述兩個事物之間明確的對應關係。
練習
請用 correspond to 的正確形式完成英文句子:On this map, each color ____ a different elevation range.
查看答案
corresponds to
type a sentence in:可分片語動詞 type in
Type in 是一個可分片語動詞,表示使用鍵盤輸入文字或其他字元。在 type a sentence in 中,a sentence 是輸入的內容,in 是片語動詞的一部分,而不是表示地點的介系詞。 受詞是名詞時,type a sentence in 和 type in a sentence 都可以。受詞是代名詞時,代名詞必須放在動詞和小品詞之間:要說 type it in,不能說 type in it。
練習
請用 type in 完成英文說明,並把代名詞放在自然的位置:The app has sent you a code. Please ____ before you tap Continue.
查看答案
type it in
用 Roughly speaking, 引出近似說法
Roughly speaking 表示接下來的說法是估算或寬泛的近似,而不是精確結果。本句用它緩和 9% 這個數字,因為該計算綜合了不同語言中各不相同的使用規律。 這個短語是在說明整句話的準確程度。這裡 roughly 的意思是「大約、粗略地」,不是「粗魯地」或「嚴厲地」。
練習
用一個短語完成句子,表明接下來的時間估算並不精確:「This is only an estimate. ____, the work will take two weeks.」
查看答案
Roughly speaking
用 Considering + 名詞短語引出考慮因素
Considering different languages 是 considering + 名詞短語構成的補充狀語。它表示「把不同語言納入考慮時」,說明得出該估算時包含了哪個因素。 這裡 considering 不是進行式中的主要動詞。這個結構可以放在陳述的開頭附近或末尾,用某個相關因素來限定判斷、比較或估算。
練習
用 considering 完成句子,引出一個名詞短語形式的考慮因素:「____ the heavy traffic, we should leave early.」
查看答案
Considering
nearly twice as popular as:接近兩倍的比較
nearly twice as + 形容詞 + as 這個框架把第一項與參照項在該形容詞所表示的維度上進行比較。這裡的 popular 按按鍵頻率衡量,意思是「經常被使用或按下」,而不是「受人喜愛」。 Twice as popular as 把參照值的 2 倍設為比較點。nearly 表示實際數值略低於這個點,因此空格鍵的按鍵次數接近、但不到字母 E 的 2 倍。
練習
請用目標比較結構完成句子。一項調查發現,190 人選擇了藍色設計,100 人選擇了綠色設計:The blue design is ____ the green one.
查看答案
nearly twice as popular as
Now that:把新近成立的情況用作理由
Now that 引出一個已經成立或剛剛得知的情況,並把它作為後續內容的依據。在本句中,知道空格鍵的使用頻率就是新確立的前提。 結構是 now that + 主詞 + 動詞,後面再接主要子句。它通常表示「既然這件事現在已經成立」,因此同時連接時間推進和因果關係,而不只是說明某件事發生在現在。
練習
請用表示「接下來的事實現在已經成立」的目標兩詞連接語完成句子:____ we have the final numbers, we can finish the report.
查看答案
Now that
Let's return to + 話題
let's return to 告訴聽者,岔開的話題已經結束,並把大家帶回先前的主要話題。這裡,它表示短暫離題後回到傳簡訊這個話題。 結構是 let's return to + 話題或活動。to 後面用名詞片語或 -ing 形式,例如 let's return to the plan 或 let's return to discussing the plan。這裡的 return 用來整理談話脈絡,不是指回到某個地點。
練習
哪一句能清楚地邀請大家回到先前的話題?
- Let's return our main topic.
- Let's start a completely new topic.
- Let's return to our main topic.
查看答案
Let's return to our main topic.
用 add in 表示納入額外項目
在這句話中,add in 表示把先前沒有計算的鍵盤輸入納入總量。in 突出了把另一個項目放進現有計算中。 可以說 add in + 名詞,也可以說 add + 名詞或代名詞 + in,例如 add in the fee、add the fee in 或 add it in。這個結構也可用於額外費用、配料或計畫中的新增部分。
練習
用 add in 完成句子:Please ____ the delivery fee.
查看答案
add in
If we assume that:引入暫定假設
If we assume that 引入一個說話者為了繼續計算或論證而暫時接受的前提。這裡,有多少人打字以及每人打多少字的估算被當作計算空白鍵按下頻率的起點。 這個片語並不表示該前提已經得到證明。它能清楚呈現推理過程:如果假設改變,結論也可能改變。常見結構是 If we assume that + 子句,後接結果或下一步推理。
練習
用準確片語完成句子,表明參加人數是一個暫定假設:____ 1,000 people attend the festival and each table seats ten, we will need 100 tables.
查看答案
If we assume that
at any given second:任意選取的一秒
At any given second 表示任意選來考察的一秒。在本句中,計算出的發生率被描述為持續成立:任選一秒,全球大約都會發生600萬次空白鍵按壓。 這裡的 given 表示「選來考察的」,而不是「被給予的」。可遷移的結構是 at any given + 時間單位,用來強調一組時間中的任意一個,例如 at any given moment。
練習
用準確片語完成句子,該片語表示「任意選取的某一秒」:The server may be handling thousands of requests ____.
查看答案
at any given second
is being pressed——現在進行式被動語態
is being pressed 使用現在進行式被動語態:is + being + 過去分詞。它把按下動作呈現為目前這段時間內正在進行的過程,同時讓動作的承受者 the space bar 成為文法主語。 這裡使用被動語態,是因為執行按鍵動作的許多人並非資訊重點,也不需要被點明。注意力因此落在空白鍵及其正在經歷的過程上。
練習
用現在進行式被動語態補完整句子:Right now, the main entrance ____ blocked by the maintenance team, so use the side door.
查看答案
is being
What a great world, right?——感嘆句加求同附加語
What a great world 使用感嘆句結構:what a + 形容詞 + 單數可數名詞。它把說話人的反應表現得強烈而自然,而不是只作普通陳述。 附加的 right? 是在邀請聽者認同這種反應。這裡的讚美帶有刻意的誇張,因此整句話可以顯得親切、幽默或略帶反諷,而不是認真詢問資訊。
練習
用本課的感嘆句結構補完整句親切的反應:____ lovely surprise, right?
查看答案
What a
Let's think of it this way:引入新視角
片語“let’s think of it this way”表示說話者接下來要從不同角度重新組織同一資訊。它讓聽者做好準備,接收一個可能更容易理解的類比、重述或思考框架。 這裡的“this way”意為「從這個角度」,不是沿著某條實際路線。“Let’s”邀請聽者一起考慮這個新框架,因此這種視角轉換顯得合作而不突兀。
練習
用本課的重構表達完成句子:Let's ____: the delay gives us time to check our work.
查看答案
think of it this way
It only takes ... to ...:說明所需時長
“It takes + amount of time + to + verb”說明完成某個動作需要多長時間。“It”是形式主詞,並不指空白鍵。真正需要時間的動作由to不定詞“to tap or type a space bar”給出。 “Only”把這段時長說成很短,或比聽者預期的更短。替換時間表達和動作後,這個句型可以用於其他情境。
練習
用“it only takes”和“upload”的不定詞形式完成句子:____ ten seconds ____ a photo.
查看答案
It only takes · to upload
statistically speaking:用數據限定說法
在這裡,statistically speaking 將整句話限定為根據數字規律、平均值或機率得出的結論或估算。它告訴聽者,這個說法由哪一類證據支持。 這並不表示說話人親眼觀察到剛好有60萬人在那一刻行動。更普遍地說,這個開場語可用來區分整體層面的統計結論與針對某個已觀察事件的陳述。
練習
用本筆記中的兩個詞片語完成句子;該片語要明確標示統計觀點:'____, people in this age group are less likely to own a car.'
查看答案
Statistically speaking
as many as + 可數數量
這裡的 as many as 放在可數數量 600 thousand other people 前面,把這個數字呈現為非常大,或比聽者預期的更大。它不只是中性地報告數字,還加入了說話人對規模的評價。 可套用的結構是 as many as + 數字 + 可數名詞複數。這不是後面還有另一個比較標準的普通 as ... as 同級比較;修飾不可數的量時,要用 as much as。
練習
用本筆記中的三個詞片語完成句子;該片語要強調一個出乎意料的高數量:'____ 300 students attended the optional workshop.'
查看答案
As many as
give yourself some space:習語與鍵盤雙關
give yourself some space 通常表示讓自己有獨處、暫停或平復情緒的時間和餘地。這裡的 space 是比喻用法,不一定指一個實際的地點。 本句中的 space 同時也指聽眾剛剛按下的空白鍵。溫暖的習語和具體的鍵盤動作疊加起來,形成雙關,並把情緒上的安慰重新扣回這項活動。這類文字遊戲成立的條件是,同一形式既有習語含義,又有由具體語境觸發的字面含義。
練習
原句中的 give yourself some space 為什麼構成雙關?
- 這個短語表示給自己留出情緒上的餘地,同時 space 也指向鍵盤的空白鍵。
- 它只是讓聽者離其他人遠一點。
- 它讓聽者把鍵盤交給別人。
查看答案
這個短語表示給自己留出情緒上的餘地,同時 space 也指向鍵盤的空白鍵。