伊斯蘭設計的複雜幾何學 - 艾瑞克·布魯格:英語精讀講義

TED-Ed

學習難度
620 詞 145 詞/分

影片簡介:影片追溯伊斯蘭幾何藝術如何吸收並發展羅馬與波斯的既有紋樣,並說明圓、作圖線、網格、對稱與鑲嵌如何讓工匠只憑圓規和直尺創造精密的重複圖案,同時解釋五重對稱圖案為何需要加入其他形狀。 主要英語學習重點: 1. a golden age of Islamic culture, — 慣用語與比喻表達:理解golden age並非字面上的「黃金製成的時代」,而是文化成就格外蓬勃的時期,並能用來描述藝術、科學、科技或商業等領域的興盛階段。 2. from these simple tools emerges — 文法與句型:辨識把來源放在句首、讓動詞出現在主詞之前的正式倒裝結構,理解它如何凸顯「豐富複雜的圖案來自極為簡單的工具」這項反差。 3. is not constrained to — 固定語塊與搭配:運用這個正式表達說明某種方法或類別不受表面範圍限制,例如清楚表達鑲嵌並不只限於簡單的幾何形狀。

本篇講解

In Islamic culture, 文化背景

0:06

在伊斯蘭文化中,

文化背景

Islamic culture:廣義的文化框架

這裡的 Islamic culture 指與伊斯蘭社會和文明相關的廣義文化脈絡。在這段說明中,它包括藝術和建築傳統,而不只是宗教信仰或教規。 放在句首的 In Islamic culture 為後文設定了理解框架:接下來的內容應放在這個文化脈絡中理解,而不是被當成適用於所有文化的說法。

練習

這裡的 In Islamic culture 表示什麼?

  1. 它把話題限制為一條宗教教規。
  2. 它指出了某一棟建築的確切位置。
  3. 它為討論帶入了廣義的文化背景。
查看答案

它為討論帶入了廣義的文化背景。

geometry is everywhere.

0:08

幾何圖形無處不在。

You can find it in mosques, 片語搭配

0:10

你可以在清真寺、

madrasas, 文化背景

0:12

伊斯蘭學校、

文化背景

madrasas:伊斯蘭世界中的學校或學院

madrasas 是 madrasa 的複數。在英語的歷史與建築脈絡中,它指伊斯蘭世界中的學校或學院,通常與伊斯蘭宗教教育有關。具體課程與功能會因地區和時代而異。 在這組列舉中,madrasas 表示一種會出現幾何裝飾的建築,與清真寺、宮殿和私人住宅並列。madrasas 和 mosques 被分開列出,因此這裡的 madrasas 是教育機構建築,並不是供禮拜使用的清真寺。

練習

在歷史建築的介紹中,madrasas 最可能指什麼?

  1. 一種幾何磁磚裝飾風格
  2. 宮殿內的禮拜廳
  3. 伊斯蘭社會中的學校或學院
查看答案

伊斯蘭社會中的學校或學院

palaces,

0:13

宮殿

and private homes.

0:14

和私人住宅中找到它。

片語搭配

用 You can find it in... 說明某物出現在哪裡

這裡的 You can find it in... 不是在描述刻意尋找的動作,而是表示前面提到的事物可以在列出的地點看到或出現;it 指前文談到的幾何圖案。 可重複使用的句型是 You can find + object + in + place。受詞可以是 it 這樣的代名詞,也可以是 this design 這樣的名詞片語。

練習

請用 You can find + object + in 這個句型完成句子,並用 this design 作受詞:____ many old libraries.

查看答案

You can find this design in

This tradition began in the 8th century CE 文化背景

0:16

這一傳統始於西元8世紀

文化背景

the 8th century CE:西元8世紀

the 8th century CE 指西元8世紀,大約是西元701年至800年。本句用這個日期說明這項傳統開始的時間。 CE 是放在年份或世紀之後的紀年標記,不是 century 一詞的一部分。它是 AD 的中性命名替代形式,兩者採用相同的年份編號。

練習

用中性的 Common Era 紀年標記完成句子:The observatory was founded in 825 ____.

查看答案

CE

during the early history of Islam,

0:19

在伊斯蘭教的早期歷史中,

when craftsmen took pre-existing motifs from Roman and Persian cultures 表達脈絡

0:21

當時的工匠吸收了羅馬和波斯文化中已有的圖案,

and developed them into new forms of visual expression.

0:26

並將其發展為新的視覺表現形式。

表達脈絡

took ... from ... and developed ... into ...:來源與轉化

took X from Y and developed X into Z 這個結構把過程安排成兩個階段。took ... from ... 說明素材的來源,developed ... into ... 則呈現最後形成的新形式。 這裡的 them 指 pre-existing motifs。因此,這句話表示工匠以既有的羅馬與波斯圖樣為起點加以轉化,而不是原樣照抄。

練習

用 take 和 develop 的過去式完成句子:The artist ____ patterns from old maps and ____ them into a new mural design.

查看答案

took · developed

This period of history was a golden age of Islamic culture, 慣用語

0:31

這段歷史時期是伊斯蘭文化的黃金時代,

慣用語

a golden age of Islamic culture:伊斯蘭文化高度繁榮的時期

a golden age 是一種比喻說法,指某個領域或文化特別成功、富有創意或影響深遠的時期。本句將這段歷史描述為伊斯蘭文化高度繁榮的時期;它與金色或黃金製品無關。 可套用的結構是 a/the golden age of + 領域或活動,例如 the golden age of cinema。

練習

閱讀這個句子:The 1950s were a golden age of television. a golden age 是什麼意思?

  1. 電視機由黃金製成的時期
  2. 電視業成就非凡且富有創意的時期
  3. 電視史上的任何一個過往時期
查看答案

電視業成就非凡且富有創意的時期

during which many achievements of previous civilizations were preserved and further developed, 文法

0:34

期間保留並進一步發展了以前文明的許多成就,

文法

during which:回指前面的一段時間

during which 引出一個非限定關係子句。which 回指前面提到的歷史時期,因此 during which 的意思是「在那段時期內」。 從文法上看,during 是介系詞,which 是關係代名詞;兩者共同把後面的資訊連接到那段時期。

練習

用一個表示「在那段時期內」的正式兩字關係片語完成句子:The archive underwent a year-long renovation, ____ its oldest records were digitized.

查看答案

during which

文法

were preserved and further developed:共用 were 的並列被動語態

主詞 many achievements of previous civilizations 承受兩個動作。were 表示被動語態,preserved 和 developed 則是由 and 連接的並列過去分詞。 兩個動作共用一個 were;完整展開是 were preserved and were further developed。further 修飾 developed,表示發展在既有階段的基礎上繼續推進。

練習

哪一個句子使用了相同的並列被動結構,也就是兩個過去分詞共用一個 were?

  1. The researchers copied the ancient texts and carefully restored them.
  2. The ancient texts were copied, and the researchers carefully restored them.
  3. The ancient texts were copied and carefully restored.
查看答案

The ancient texts were copied and carefully restored.

resulting in fundamental advancements in scientific study and mathematics. 文法

0:40

從而在科學研究和數學領域取得了根本性的進步。

文法

resulting in:補充前面事件造成的結果

resulting in 引出前面事件或情況所造成的結果。本句中,科學研究與數學方面的根本性進展就是這個結果。 這個 -ing 子句依附於前面的陳述;resulting 不是新的主要動詞。理解時可以按照「前面的原因,接著是 resulting in + 結果」的方向梳理。

練習

哪個句子正確使用 resulting in 補充伺服器當機造成的結果?

  1. The server crashed, resulting from a two-hour delay.
  2. The server crashed, resulted in a two-hour delay.
  3. The server crashed, resulting in a two-hour delay.
查看答案

The server crashed, resulting in a two-hour delay.

Accompanying this was an increasingly sophisticated use of abstraction and complex geometry in Islamic art, 講解

0:46

伴隨而來的是伊斯蘭藝術中對抽象和複雜幾何學日益精妙的運用,

文法

Accompanying this was...:主詞後置的正式倒裝

Accompanying this was... 是一種正式的倒裝結構。Accompanying this 被放在句首,真正的文法主詞出現在 was 後面,也就是 an increasingly sophisticated use of abstraction and complex geometry in Islamic art。 改用一般語序,可以說 An increasingly sophisticated use ... accompanied this。倒裝先用 this 承接前面的主題,再引出較長的新主詞,表示兩種發展同時出現。

練習

在句子 “Accompanying the device was a detailed safety guide,” 中,哪一部分是文法主詞?

  1. a detailed safety guide
  2. was
  3. Accompanying the device
查看答案

a detailed safety guide

用詞

an increasingly sophisticated use of abstraction:日益成熟精巧的抽象手法運用

在這個片語中,sophisticated 形容抽象手法的運用高度成熟、精巧且複雜。它評價的是藝術技法,而不是一個人的處世經驗。 increasingly 修飾 sophisticated,表示這種精巧度與複雜度逐漸提高。an increasingly sophisticated use of X 這個結構可用來描述某種方法隨時間變得更加先進。

練習

在句子 'The architect developed a sophisticated method for controlling light,' 中,sophisticated 是什麼意思?

  1. 這位建築師很世故老練。
  2. 這種方法高度成熟且精巧。
  3. 這種方法買起來很昂貴。
查看答案

這種方法高度成熟且精巧。

from intricate floral motifs adorning carpets and textiles to patterns of tile work that seemed to repeat infinitely, 講解

0:53

從裝飾地毯和紡織品的複雜花卉圖案,到似乎無限重複的瓷磚圖案,

文法

from intricate floral motifs ... to patterns of tile work:列出藝術形式的範圍

這裡的 from A to B 標出一個範圍的兩個端點。A 是裝飾地毯與紡織品的繁複花卉紋樣,B 是磁磚拼飾圖案;整個片語說明這種藝術運用涵蓋的形式很廣。 本句不是在描述移動路線。在說明文中,from A to B 可以把不同的例子、類別、大小、等級或階段組織成同一個跨度的兩個端點。

練習

用 from...to... 完成句子,表示一個範圍:The workshop covers everything ____ basic drawing ____ digital animation.

查看答案

from · to

用詞

adorning carpets and textiles 作後置修飾語

在本句中,adorning carpets and textiles 是放在 floral motifs 後面的現在分詞片語。它說明這些圖案裝飾什麼;可以展開成 floral motifs that adorn carpets and textiles。 這裡 adorn 表示「裝飾、點綴,使……更美觀」。它是相對正式的動詞,常用於藝術、建築、服飾和設計描述。Adorning 不是本句的主要動詞。

練習

例句中的 adorning carpets and textiles 有什麼作用?

  1. 它是主要動詞,表示地毯正在裝飾紡織品。
  2. 它修飾 floral motifs,說明這些圖案裝飾什麼。
  3. 它修飾 tile work,說明磁磚是在哪裡製造的。
查看答案

它修飾 floral motifs,說明這些圖案裝飾什麼。

用詞

藝術和建築脈絡中的 tile work

Tile work 是一個分開書寫的複合名詞,指由磁磚製成的裝飾表面、圖案或工藝。例句中的 patterns of tile work 指磁磚裝飾中形成的圖案。 這裡的 work 表示「工藝或工藝成品」,不是正在進行的工作,也不是動詞「工作」。這個複合詞也常合寫成 tilework。

練習

例句中的 tile work 是什麼意思?

  1. 由磁磚製成的裝飾圖案或工藝
  2. 磁磚每天從事的工作
  3. 製造普通磚塊的機器
查看答案

由磁磚製成的裝飾圖案或工藝

inspiring wonder and contemplation of eternal order. 表達脈絡

1:01

激發了人們對永恆秩序的驚嘆與沉思。

表達脈絡

inspiring wonder and contemplation:說明藝術作品帶來的影響

inspiring wonder and contemplation 是一個分詞片語,用來說明前文所述圖案產生的影響。它回答的是「這些圖案讓觀看者產生什麼感受或心理活動?」,而不是繼續補充圖案外觀的細節。 這裡的 inspire 表示「引發某種感受或想法」。wonder 和 contemplation 是並列的名詞受詞:wonder 表示驚嘆或敬畏,不是「想知道」;contemplation 表示安靜、認真的沉思。在完整片語中,of eternal order 說明沉思的內容是永恆秩序。

練習

句子「The view of Earth from space inspired wonder and contemplation」是什麼意思?

  1. 這個景象使人們無法認真思考。
  2. 這個景象想要提出一個問題。
  3. 這個景象引發了驚嘆和認真的思考。
查看答案

這個景象引發了驚嘆和認真的思考。

Despite the remarkable complexity of these designs, 文法

1:06

儘管這些設計異常複雜,

they can be created with just a compass to draw circles and a ruler to make lines within them. 片語搭配

1:09

但僅憑圓規畫圓和直尺在其中畫線即可創作出來。

文法

Despite the remarkable complexity:引出讓步關係

Despite the remarkable complexity of these designs 是一個位於句首的介系詞片語,用來引出讓步關係。它先說明一個看似會構成阻礙的情況——這些設計非常複雜——然後主要子句再給出出人意料的結果:只用簡單工具就足以創作它們。 Despite 表示「即使存在……」或「儘管」,不是「因為」。它是介系詞,這裡後接名詞片語 the remarkable complexity of these designs。逗號標出句首讓步資訊的結束,並引出主要陳述。

練習

用 despite 完成句子:____ the heavy rain, the match continued.

查看答案

Despite

片語搭配

with just a compass:只用一種簡單工具

在 with just a compass 中,with 引出用來完成動作的工具。just 表示「僅僅、只」,強調不需要額外或更複雜的工具。 可套用的結構是 with just + 工具或資源:它表示少量設備或支援就足以達成結果。這裡的 with 不是「和圓規一起」的陪伴意思。

練習

用本課的正確目標片語完成句子;這個片語表示「只使用一種簡單工具」:You can draw a perfect circle ____.

查看答案

with just a compass

And from these simple tools emerges a kaleidoscopic multiplicity of patterns. 講解

1:14

而這些簡單的工具卻能衍生出萬花筒般變化多端的圖案。

文法

from these simple tools emerges...:來源先行的倒裝

from these simple tools emerges... 使用了「來源先行」的倒裝。句首的 from these simple tools 說明來源,接著是動詞 emerges,真正的主詞放在動詞後面:a kaleidoscopic multiplicity of patterns。tools 不是主詞;主詞的核心字 multiplicity 是單數,所以使用單數動詞 emerges。 一般語序是 A kaleidoscopic multiplicity of patterns emerges from these simple tools。倒裝語序先把注意力放在簡單的來源上,再揭示豐富得多的結果。這種結構在正式說明和敘事中比在日常對話中更常見。

練習

在句子 From behind the curtain emerged a small dog 中,emerged 的主詞是什麼?

  1. the curtain
  2. a small dog
  3. from behind
查看答案

a small dog

用詞

a kaleidoscopic multiplicity of patterns:萬花筒般豐富的視覺變化

在這句話中,a kaleidoscopic multiplicity of patterns 指數量眾多、視覺效果豐富多變的一系列圖案。multiplicity 強調形式的數量多、種類豐富。 kaleidoscopic 在這裡是比喻用法,把這些圖案比作萬花筒中繽紛且不斷變化的畫面,並不是說真的使用了萬花筒。

練習

這裡的 a kaleidoscopic multiplicity of patterns 描述的是什麼?

  1. 數量眾多且視覺變化豐富的一系列圖案
  2. 在真正的萬花筒裡製作的圖案
  3. 少量完全相同的圖案
查看答案

數量眾多且視覺變化豐富的一系列圖案

So how does that work?

1:20

那麼這是如何運作的呢?

Well,

1:22

嗯,

everything starts with a circle. 片語搭配

1:22

一切都從一個圓開始。

片語搭配

starts with:指出流程的起點

這裡的 starts with 把圓既當作第一步,也當作後續內容的基礎。這個片語可以藉由說出最先出現的要素,來組織流程、說明、食譜、課程或計畫。 常見結構是 something starts with + 名詞片語,例如 The lesson starts with a short review。它可以表示操作或邏輯上的起點,不只是某件事開始的時間。

練習

用 start with 的正確形式完成句子:Every good plan ____ a clear goal.

查看答案

starts with

The first major decision is, 表達脈絡

1:25

第一個重大決定是,

how will you divide it up? 片語動詞

1:27

你要怎麼分割它?

表達脈絡

The first major decision is:引出關鍵選擇

The first major decision is 表示講解已進入第一個會影響後續步驟的選擇。這裡的 decision 是進行任務時要做的實際選擇,不是正式決議。 後面的 how 問句說明這個選擇的具體內容:要怎麼分割這個圓。這個句型先提出關鍵決策,再說明必須決定什麼,藉此組織流程資訊。

練習

在這段說明中,The first major decision is 有什麼作用?

  1. 它引出流程中的第一個關鍵選擇。
  2. 它宣布整個流程已經結束。
  3. 它報告會議上作出的正式決定。
查看答案

它引出流程中的第一個關鍵選擇。

片語動詞

divide it up:把一個整體分成多個部分

divide something up 表示把一個整體分成幾個部分、份額或群組。這裡的 up 是片語動詞的一部分,不表示「向上」,並把重點放在分開後形成的多個部分。 受詞是 it 或 them 這類代名詞時,要放在 divide 和 up 中間:divide it up,不能說 divide up it。名詞可以放在兩個位置:divide the cake up 或 divide up the cake。

練習

請用 divide ... up 的正確代名詞語序完成句子:We have one large sheet for four groups. Let's ____ into four equal sections.

查看答案

divide it up

Most patterns split the circle into four,

1:28

大多數圖案將圓分成四等分、

five,

1:31

五等分、

or six equal sections,

1:32

或六等分,

and each division gives rise to distinctive patterns. 片語搭配

1:34

並且每種分割都會產生獨特的圖案。

片語搭配

gives rise to:導致或產生某種結果

Give rise to 表示「導致」或「產生」。結構是 A gives rise to B,其中 B 表示結果。本句中,each division 是原因,distinctive patterns 是結果。 這是一個固定表達:rise 不是指結果真的向上移動。each division 在文法上是單數,所以動詞用 gives。

練習

用 give rise to 的正確形式完成句子:Poor ventilation ____ moisture problems in the building.

查看答案

gives rise to

There's an easy way to determine whether any pattern is based on four-fold, 講解

1:37

有一種簡單的方法可以確定任何圖案是基於四重、

five-fold,

1:41

五重

or six-fold symmetry.

1:42

還是六重對稱。

文法

whether any pattern is based on:間接問句的語序

whether any pattern is based on... 是 determine 的受詞子句,說明需要查明什麼。後面列出的幾種對稱類型是備選項,因此 whether 引出的是一組可能性,而不是另外提出一個直接問句。 whether 引導的間接問句使用直述句語序:any pattern is based on...,不能寫成 is any pattern based on...。be based on 表示「以某事物為基礎或組織原則」。

練習

選出 whether 子句語序正確的句子。

  1. We need to determine is whether the design based on circles or squares.
  2. We need to determine whether the design is based on circles or squares.
  3. We need to determine whether is the design based on circles or squares.
查看答案

We need to determine whether the design is based on circles or squares.

用詞

four-fold, five-fold, or six-fold symmetry:-fold 計算的是什麼

four-fold、five-fold 和 six-fold symmetry 是依據圖案繞中心完整旋轉一圈時,其排列重複的次數來分類。在這個幾何用法中,-fold 表示「具有相應數量的部分或重複位置」,不是指實際把物體摺疊。 例如,具有 six-fold rotational symmetry 的圖案在完整旋轉 360° 時,會在六個等距的方向與自身重合,因此最小重合旋轉角是 60°。同理,four-fold 是 90°,five-fold 是 72°。

練習

在這個幾何語境中,six-fold symmetry 表示什麼?

  1. 設計必須剛好使用六種顏色。
  2. 圖案完整旋轉一圈時,會在六個等距的方向與自身重合。
  3. 材料被摺了六次。
查看答案

圖案完整旋轉一圈時,會在六個等距的方向與自身重合。

Most contain stars surrounded by petal shapes. 文法

1:44

大多數圖案包含被花瓣形狀包圍的星星。

文法

surrounded by:名詞後面的被動修飾語

在「stars surrounded by petal shapes」中,surrounded by petal shapes 放在 stars 後面,說明是哪一種 stars。它是被動關係子句 stars that are surrounded by petal shapes 的縮略形式。 stars 是被環繞的對象,petal shapes 位於它們周圍。句子的主要動詞是 contain;surrounded by 不是第二個主要動詞。這種名詞後置修飾語常用於描述圖像、地點和物體。

練習

用本課中的兩字被動修飾語完成句子:We sat beside a lake ____ pine trees.

查看答案

surrounded by

Counting the number of rays on a starburst or the number of petals around it 文法

1:48

計算星芒的射線數量或其周圍花瓣的數量

tells us what category the pattern falls into. 片語動詞

1:53

就能告訴我們該圖案屬於哪個類別。

文法

Counting the number of rays:-ing 片語作主詞

Counting the number of rays 以具有名詞功能的 -ing 片語開頭,表示「計算射線這件事」。它在這裡作主詞,不是要求別人去數的祈使句。 完整主詞包含兩個選擇:Counting the number of rays on a starburst or the number of petals around it。這個長主詞後面接單數動詞 tells。把整個活動看成一件事,就能看出句子主幹:這種計數方法告訴我們所屬類別。

練習

哪一句正確使用了 -ing 片語作主要動詞的主詞?

  1. Measuring the angles helps us identify the shape.
  2. Measuring the angles help us identify the shape.
  3. Measure the angles helps us identify the shape.
查看答案

Measuring the angles helps us identify the shape.

片語動詞

falls into:歸入某個類別

Falls into 在這裡表示「屬於」或「被歸入」,用來說明分類。某個事物可以 fall into a category、group 或 type,並不涉及真的從高處掉進某個地方。 基本陳述句是 the pattern falls into a category。在受詞子句 what category the pattern falls into 中,what category 移到子句開頭,into 留在句尾,其餘部分維持陳述句語序。

練習

用表示「歸入某個類別」的兩個單字完成句子:These examples ____ three main groups.

查看答案

fall into

A star with six rays or surrounded by six petals belongs in the six-fold category. 片語搭配

1:56

擁有六條射線或被六片花瓣包圍的星星屬於六重類別。

片語搭配

belongs in:歸入正確的類別

在 belongs in the six-fold category 中,belong in 表示「在某個類別中有合適的位置」。星形的特徵決定了它應歸在哪裡;這裡不是在談所有權。 當重點是合適的位置或分類時,可以用 belong in + 地點、區段或類別。

練習

請用本課中表示「在……中有合適位置」的兩字片語完成句子:This book ____ the mystery section.

查看答案

belongs in

One with eight petals is part of the four-fold category and so on. 片語搭配

2:03

有八片花瓣的屬於四重類別,以此類推。

片語搭配

and so on:省略可推知的同類內容

and so on 是一個固定片語,用在清單或步驟的末尾,表示還有更多同類項目、例子或步驟,但說話者沒有全部說出來。 在本句中,它要聽者依照前面已經呈現的分類規律繼續推下去。省略的內容必須能從先前的例子或規則推知。

練習

有人說:「Pack pencils, notebooks, rulers, and so on.」and so on 在這裡告訴你什麼?

  1. 把這些用品放到某樣東西上面。
  2. 還要帶上其他類似的學用品。
  3. 只帶上明確說出的三樣物品。
查看答案

還要帶上其他類似的學用品。

There's another secret ingredient in these designs, 慣用語

2:08

這些設計中還有另一個秘密成分,

an underlying grid, 用詞

2:11

一個潛在的網格,

invisible but essential to every pattern.

2:13

它看不見,但對每一個圖案都至關重要。

慣用語

another secret ingredient:另一個隱藏的關鍵因素

secret ingredient 字面上是食譜中不公開的一種特殊配料。這裡它是比喻,表示一個容易被忽略、卻對成果不可或缺的因素。another 表示說話者正在補充另一個重要因素。 後面的 an underlying grid 說明這個因素具體是什麼。這種表達方式會先形象地引出一個概念,再準確說明它的內容。

練習

一位教練已經說出團隊成功的一個原因。哪一句能自然地再補充一個容易被忽略卻很重要的因素?

  1. Another secret ingredient is patience.
  2. We stored the extra ingredients on the lower shelf.
  3. The chef would not reveal the soup's secret ingredient.
查看答案

Another secret ingredient is patience.

用詞

underlying grid:隱藏的支撐結構

underlying grid 指位於可見設計背後、負責組織整體的網格。underlying 不只是表示物理位置較低;它還表示某種基礎結構、原因或觀念,對表面可見的事物提供支撐或解釋。 本句中的 invisible but essential 進一步說明,完成的圖案中可能看不到這個網格,但圖案仍然依賴它。underlying structure、underlying cause 和 underlying principle 也具有相同的核心意思。

練習

哪一句用目標含義表示隱藏的基礎,而不只是較低的位置?

  1. The parking garage is below the office.
  2. The backpack is under the chair.
  3. The app looks simple, but its underlying structure is complex.
查看答案

The app looks simple, but its underlying structure is complex.

The grid helps determine the scale of the composition before work begins, 講解

2:16

網格有助於在開始工作前確定構圖的比例,

片語搭配

helps determine:讓確定結果更容易

在 helps determine 中,help 表示「讓辨識或決定某件事變得更容易」。網格為選擇構圖比例提供指引;它並不是自己在做決定,也不一定能單獨左右結果。 help 後可以直接接不帶 to 的動詞原形:helps determine。helps to determine 也符合文法,但省略 to 的形式精簡而常見。

練習

用兩個字的英文表達 helps determine 完成句子:Several conditions affect the result, and temperature ____ the final texture.

查看答案

helps determine

用詞

the scale of the composition:視覺設計中的相對尺寸

在藝術與設計中,the scale of the composition 指視覺構圖中的整體尺寸關係:整個設計及其各部分相對於彼此和可用空間看起來有多大。 這裡的 composition 指視覺元素的安排,不是學校作文;scale 談的是尺寸與比例,而不是用來秤重的秤。

練習

在藝術或設計說明中,the scale of the composition 最接近什麼意思?

  1. 視覺設計的整體比例與相對大小
  2. 用秤測得的藝術品重量
  3. 一篇作文的段落數量
查看答案

視覺設計的整體比例與相對大小

keeps the pattern accurate,

2:21

保持圖案的準確性,

and facilitates the invention of incredible new patterns. 用詞

2:22

並促進了令人驚嘆的新圖案的發明。

用詞

facilitates the invention of:讓創造變得更容易

在這句話中,facilitates the invention of 表示「讓新圖樣更容易被創造出來」。主詞提供了有利的結構或條件,但不是由主詞自己直接發明這些圖樣。 這裡 facilitate 後面直接接名詞片語 the invention of incredible new patterns。更一般來說,可以使用 facilitate + 名詞或 -ing 形式,表示協助某個過程更順利地發生,例如 facilitate discussion 或 facilitate learning。

練習

哪一句自然且正確地使用了 facilitate?

  1. The new software facilitates the creation of detailed models.
  2. The new software facilitates designers to create detailed models.
  3. The new software facilitates to create detailed models.
查看答案

The new software facilitates the creation of detailed models.

Let's look at an example of how these elements come together. 講解

2:27

讓我們來看一個這些元素如何結合的例子。

表達脈絡

Let's look at an example of:從概念轉入具體案例

Let's look at an example of... 是一個轉場提示語,用來把講解從一般概念推進到具體案例。它告訴聽眾,接下來的內容會展示這個概念在實際情況中如何運作。 這裡的 look at 表示「思考」或「分析」,不只是「把目光看向」。of 後面可以接說明主題的名詞片語,也可以接 how 子句來描述例子所展示的過程,例如 an example of how these elements come together。

練習

用本課的目標表達完成轉場:We know the rule. ____ how it works in a real situation.

查看答案

Let's look at an example of

片語動詞

come together:各部分組成一個整體

在本句中,come together 表示不同的設計元素組合並協調成一個整體。重點是它們共同產生的結果,而不只是移動到同一個地方。 這個表達也可用於計畫、想法、故事或專案,表示不同部分開始互相配合,形成清楚、完整的成果。

練習

用 come together 的過去式完成句子:After we added the final scene, the whole story ____.

查看答案

came together

We'll start with a circle within a square and divide it into eight equal parts. 用詞

2:30

我們從一個正方形內的一個圓開始,將其等分為八個部分。

用詞

a circle within a square:位於邊界之內

在 a circle within a square 中,介系詞 within 表示圓位於正方形的邊界之內。它描述的是內外位置關係,並不表示圓位於正中央或接觸正方形的邊。 Within 常用於幾何和技術說明,因為它明確指向一個確定的邊界。在日常空間描述中,in 往往更常見。

練習

a circle within a square 表示哪種位置關係?

  1. 正方形位於圓的邊界內。
  2. 圓必須接觸正方形的四條邊。
  3. 圓位於正方形的邊界內。
查看答案

圓位於正方形的邊界內。

We can then draw a pair of crisscrossing lines 片語搭配

2:35

然後我們可以畫一對交叉的線條,

片語搭配

a pair of crisscrossing lines:數量和形狀

a pair of 把數量限定為兩個。語法上的中心詞是 pair,但 lines 指的是這兩個實際物件,因此使用複數。 這裡,crisscrossing 修飾 lines,表示這些線彼此交叉,而不是平行延伸。整個片語把數量和形狀描述結合在一起。

練習

哪一種描述符合 a pair of crisscrossing lines?

  1. 兩條彼此交叉的線
  2. 兩條永不相交的平行線
  3. 一條曲線
查看答案

兩條彼此交叉的線

and overlay them with another two. 用詞

2:38

並在其上再疊加兩條。

用詞

overlay them with:在現有物件上疊加一層

overlay A with B 表示把 B 放置或顯示在 A 上方,讓兩者以圖層方式組合。A 是原有的底層,with 後面的 B 是新增圖層。 本句中的 them 指先前畫出的線,another two 表示另外兩條線。這項指示是在原有線條上再加兩條,而不是擦除或取代原有線條。

練習

照片是底層,透明網格是新圖層。哪一句正確使用了 overlay?

  1. Replace the photo with a transparent grid.
  2. Overlay the transparent grid with a photo.
  3. Overlay the photo with a transparent grid.
查看答案

Overlay the photo with a transparent grid.

These lines are called construction lines, 文法

2:41

這些線被稱為建構線,

文法

are called construction lines:為術語命名

A is/are called B 這個句型用來為事物命名或引入術語。A 是被命名的事物,B 是它的名稱。這裡 A 是 These lines,B 是 construction lines。 在這個幾何語境中,construction lines 指協助完成圖形的輔助線,不是建築工地上的線。

練習

用 be called 的正確形式完成定義:These temporary guide lines ____ construction lines.

查看答案

are called

and by choosing a set of their segments, 文法

2:44

透過選擇其中一組線段,

we'll form the basis of our repeating pattern. 片語搭配

2:46

我們將形成重複圖案的基礎。

文法

by choosing a set of their segments:說明方法

By + V-ing 表示達成主句結果所採用的方法。By choosing 的意思是「透過選取」,回答的是「我們要怎麼構成這個基礎?」 放在句首時,by 片語先交代方法,再說明結果。Their 指前面提到的 construction lines,所以 a set of their segments 是從這些線中選出的一組線段。

練習

用 by 和 choose 的正確形式完成句子:We made the poster clearer ____ fewer colors.

查看答案

by choosing

片語搭配

form the basis of:構成或提供……的基礎

form the basis of something 表示「構成或提供某事物賴以發展的基礎」。本句中,所選部分為重複圖案提供了底層結構。 這裡的 basis 是抽象的「基礎」,指主要結構或原理,不是實體的底部。在可套用的結構 A forms the basis of B 中,A 是基礎,B 是從這個基礎發展出來的事物。

練習

用目標表達完成句子:These simple rules ____ the whole game.

查看答案

form the basis of

Many different designs are possible from the same construction lines, 文法

2:50

從相同的建構線可以產生許多不同的設計,

just by picking different segments. 文法

2:54

只需選擇不同的線段即可。

文法

Many different X are possible from Y:同一來源可產生多種結果

Many different X are possible from Y 表示同一個來源或同一組條件可以帶來多種可能的結果。本句中,使用相同的構造線時,只要選擇不同的線段,就可以產生不同的設計。 Possible 描述的是這些選項確實存在,不是某個人具備某種能力。From 引出來源或起點。

練習

這句話中標示的結構是什麼意思?

  1. 每種設計都需要一組完全不同的構造線。
  2. 這些構造線具有人類那樣進行設計的能力。
  3. 同一組構造線可以產生許多不同的設計。
查看答案

同一組構造線可以產生許多不同的設計。

文法

just by picking:用 just by + -ing 表示簡單方法

在 just by + -ing 結構中,by 引出方法,後面的動詞要用 -ing 形式。這裡 just by picking 表示,只要選取不同線段這個簡單動作,就能得到不同的結果。 這裡的 just 表示「只、僅僅」,強調所需條件很少,不是「剛剛」的意思。

練習

請使用 just by 和 change 的正確形式完成句子:You can make the room feel brighter ____ the wall color.

查看答案

just by changing

And the full pattern finally emerges 用詞

2:57

完整的圖案最終顯現出來,

when we create a grid with many repetitions of this one tile,

2:59

是當我們透過這個單一圖塊的多次重複建立一個網格時,

in a process called tessellation. 文化背景

3:04

這個過程被稱為鑲嵌。

用詞

finally emerges:結果經過過程後終於顯現

在本句中,the full pattern 是顯現出來的事物。emerge 表示「經過一個過程後變得可見或清楚」。這種說法把重點放在圖塊反覆組合後結果自然顯現,而不是某個人主動製作圖案。 finally 標示前面步驟帶來的最終結果。finally emerges 合在一起表示,原先不明顯的事物經過這個過程後終於變得清楚。

練習

哪一句表示結果經過一個過程後變得清楚,而不強調某個人主動製作它?

  1. After the last piece is added, the hidden picture remains impossible to see.
  2. The artist finally creates a new picture for the poster.
  3. After the last piece is added, the hidden picture finally emerges.
查看答案

After the last piece is added, the hidden picture finally emerges.

文化背景

a process called tessellation:稱為「密鋪」的過程

tessellation 是用一種或多種圖形反覆排列,覆蓋一個平面,而且不留空隙、彼此不重疊。本句中,同一塊圖磚的多個副本彼此銜接,組成網格。 a process called tessellation 這個片語為剛才描述的方法命名。tessellation 比一般的「重複」更具體:重複的圖磚必須互相拼合,連續鋪滿表面。

練習

哪一項最符合 tessellation 的意思?

  1. 同一張圖被複製到幾個彼此分開的地方。
  2. 幾個圖形疊放在一起。
  3. 圖形反覆排列,覆蓋一個表面,而且不留空隙、彼此不重疊。
查看答案

圖形反覆排列,覆蓋一個表面,而且不留空隙、彼此不重疊。

By choosing a different set of construction lines,

3:07

透過選擇另一組不同的建構線,

we might have created this pattern 文法

3:09

我們可能已經創造出了這個圖案

or this one.

3:12

或者這個。

文法

might have created:過去可能出現的替代結果

might have + 過去分詞把一種可能性放在過去。這裡的 might have created 表示:選擇不同的構造線,可能會產生其他圖案中的一個。 這個結構也可以表示對真實的過去事件不確定。不過在本句中,By choosing a different set 提出了另一種選擇,因此重點是想像中的不同結果。

練習

為這個過去的假設情況選出最適合的答案:If we had used warmer lighting, we ___ a softer atmosphere.

  1. might have create
  2. might create
  3. might have created
查看答案

might have created

The possibilities are virtually endless. 片語搭配

3:13

可能性實際上是無限的。

片語搭配

virtually endless:幾乎沒有上限

在 virtually endless 中,virtually 表示「幾乎、近乎」。整個片語表示可能性多得彷彿沒有上限。這裡的 virtually 並不是「以虛擬方式」或「在線上」的意思。 endless 加強了語氣。這個片語可延伸理解為「數量極多,幾乎不受限制」。

練習

哪一項最準確地解釋了“The possibilities are virtually endless.”?

  1. 這些可能性只存在於虛擬環境中。
  2. 可能性非常多,多得彷彿幾乎沒有上限。
  3. 只有少數幾種固定的可能性。
查看答案

可能性非常多,多得彷彿幾乎沒有上限。

We can follow the same steps to create six-fold patterns 片語搭配

3:17

我們可以遵循相同的步驟來建立六重圖案,

by drawing construction lines over a circle divided into six parts 文法

3:20

透過在分為六等分的圓上繪製建構線,

文法

a circle divided into six parts:過去分詞後置修飾語

在 a circle divided into six parts 中,divided into six parts 放在 circle 後面,描述分割後的結果:這個圓已經被分成六份。圓是承受動作的對象。 這是關係子句 a circle that is divided into six parts 的簡化形式。divided 不是整個片語的主要動詞,而是修飾 circle 的過去分詞片語。

練習

用 divide 的過去分詞形式和所需介系詞完成句子:The map shows an island ____ three zones.

查看答案

divided into

and then tessellating it,

3:25

然後對其進行鑲嵌,

we can make something like this.

3:26

我們可以做出類似這樣的東西。

片語搭配

follow the same steps:再次採用相同流程

follow the same steps 表示依照先前說明的順序完成同一組操作。這裡 follow 直接以 steps 為受詞,意思是「採用或遵循一套流程」,而不是「走在某個人後面」。 same 指向前面已經介紹過的方法。這個片語要求聽者再次套用那套已知方法,而 to create six-fold patterns 則說明了新的目標。

練習

請用本課中表示「再次使用同一流程」的四字英文目標片語完成句子:For the second chair, ____ you used for the first one.

查看答案

follow the same steps

Here's another six-fold pattern that has appeared across the centuries and all over the Islamic world, 表達脈絡

3:29

這是另一種六重圖案,它跨越了幾個世紀,出現在整個伊斯蘭世界,

including Marrakech, Agra, Konya, and the Alhambra. 文化背景

3:35

包括馬拉喀什、阿格拉、科尼亞和阿爾罕布拉宮。

表達脈絡

has appeared across the centuries ... all over the Islamic world:用時間與地點範圍組織資訊

這句話在 has appeared 後並列加入兩個範圍:across the centuries 表示很長的時間跨度,all over the Islamic world 表示廣大的地理範圍。後面的 including 清單再列出具體地點,作為這個地域範圍的例子。 has appeared 是現在完成式,用來概括歷史紀錄中不同時期的多次出現,並把這些紀錄與目前的討論連結起來;它不表示這個圖案每一刻都持續可見。

練習

哪一句使用相同的現在完成式架構,按照很長的時間跨度和廣大的地點範圍組織資訊?

  1. This symbol appeared on one coin in 1920.
  2. This symbol has appeared across the centuries and in cultures around the world.
  3. This symbol will appear at tomorrow's festival.
查看答案

This symbol has appeared across the centuries and in cultures around the world.

文化背景

Marrakech、Agra、Konya 和 the Alhambra:跨地域證據

馬拉喀什位於摩洛哥,阿格拉位於印度,科尼亞位於土耳其。阿爾罕布拉宮則是西班牙格拉納達的一座宮殿與要塞建築群,並不是另一座城市。 這份清單列舉了分布在北非、南亞、安納托利亞和西班牙的例子,以地理證據說明伊斯蘭幾何傳統曾在廣大地區發展。這些名稱是用來支持觀點的例子,不是同一國家內的地點。

練習

列出 Marrakech、Agra、Konya 和 the Alhambra 的主要作用是什麼?

  1. 它們是同一個國家的四個地點。
  2. 它們顯示這種傳統傳播到了彼此相距很遠的地區。
  3. 它們是四種幾何圖形的名稱。
查看答案

它們顯示這種傳統傳播到了彼此相距很遠的地區。

Four-fold patterns fit in a square grid 講解

3:41

四重圖案適合正方形網格,

and six-fold patterns in a hexagonal grid.

3:45

而六重圖案適合六邊形網格。

片語搭配

fit in a square grid:適合網格結構

這裡的 fit in a square grid 表示四重圖案與方形網格的結構相容,可以自然地排列在其中。fit in 描述的是結構上的適配,不是社交上的「融入」。 在 and 後面,英文省略了重複的動詞 fit:six-fold patterns in a hexagonal grid 的完整意思是 six-fold patterns fit in a hexagonal grid。這種省略讓對比更精簡。

練習

哪一個句子中的 fit in 表示「與某種排列結構相容」?

  1. I need to fit in a quick phone call before lunch.
  2. The new employee is trying to fit in with the team.
  3. The new symbols fit in the three-column layout.
查看答案

The new symbols fit in the three-column layout.

用詞

a square grid ... a hexagonal grid:兩種幾何網格

這裡,a square grid 指由重複的正方形單元構成的規則方形網格,a hexagonal grid 則指由重複的六邊形單元構成的規則六邊形網格。grid 指重複出現的幾何框架,不只是泛指任何一張方格紙。 這句話把四重圖案與方形幾何結構配對,把六重圖案與六邊形幾何結構配對。這樣的配對為後面探討為什麼某些對稱圖案較容易鋪滿平面做好鋪陳。

練習

使用本課的兩個目標幾何術語完成填空:A layout of repeating square cells is called ____, while a layout of repeating six-sided cells is called ____.

查看答案

a square grid · a hexagonal grid

Five-fold patterns,

3:49

五重圖案,

however, are more challenging to tessellate 講解

3:50

然而,鑲嵌起來更具挑戰性,

because pentagons don't neatly fill a surface. 用詞

3:53

因為五邊形不能完美地填滿一個平面。

表達脈絡

主詞後的 however,:標示轉折

However 是表示轉折的連接副詞。它提醒你,有關五重圖案的資訊不符合前面較容易處理的情況:五重圖案比較難進行密鋪。 這裡 however 插在主詞後面,因此前後用逗號隔開:Five-fold patterns, however, are.... 拿掉插入成分後,主要子句仍是 Five-fold patterns are more challenging.... 閱讀時,可以把 however 當成訊號,表示說話者正從前面的規律轉向例外或限制。

練習

哪一個句子使用 however 表示轉折,並正確標示它的插入位置?

  1. The first two routes are short, however, the mountain route takes much longer.
  2. The first two routes are short. The mountain route however takes much longer.
  3. The first two routes are short. The mountain route, however, takes much longer.
查看答案

The first two routes are short. The mountain route, however, takes much longer.

文法

are more challenging to tessellate:指出較困難的動作

be more challenging to + 動詞原形表示對主詞進行該動作,或利用主詞完成該動作,會更加困難。這裡 five-fold patterns 是被密鋪的對象,因此 to tessellate 明確指出困難的動作是什麼。 to 不定詞補充說明 challenging 的具體內容,並不表示目的。more 表示與較容易的對象或情況比較;比較對象可以直接出現在句中,也可以由上下文提供。

練習

請用 be + more challenging to + repair 的正確形式完成句子:This tiny watch ____ than that large clock.

查看答案

is more challenging to repair

用詞

don't neatly fill a surface:幾何中的規則鋪面

在這個幾何語境中,fill a surface 表示用重複排列的圖形覆蓋一個平面。neatly 進一步說明這些圖形要規則地拼接在一起,不留下多餘的空隙,也不互相重疊。 否定形式表示這個圖案中的五邊形無法形成這種整齊的覆蓋。這裡的 fill 是「覆蓋一個區域」,不是「把東西裝進容器」;也不應把這句話理解為對所有種類五邊形的絕對斷言。

練習

在鋪面語境中,The tiles neatly fill the surface 是什麼意思?

  1. 這些磁磚規則地覆蓋整個表面,沒有多餘的空隙。
  2. 這些磁磚只零散地鋪在表面的一部分。
  3. 這些磁磚被放進容器,直到容器裝滿。
查看答案

這些磁磚規則地覆蓋整個表面,沒有多餘的空隙。

So instead of just creating a pattern in a pentagon, 文法

3:57

因此,不僅僅是在五邊形中建立圖案,

other shapes have to be added to make something that is repeatable, 文法

4:00

必須添加其他形狀才能製作出可重複的東西,

文法

instead of just creating:用另一種做法取代不夠充分的做法

Instead of + V-ing 用來帶出沒有採用或不夠充分的做法,主句則提出替代方案。這裡 instead of just creating a pattern in one pentagon 把「只在一個五邊形裡建立圖案」視為不夠,必要的替代方案是加入其他形狀。 因為 of 是介系詞,動詞放在 instead of 後面時通常使用 -ing 形式 creating。just 表示「只」,所以這段話否定的是「只做這一件事」,不是說任何情況下都不能建立圖案。

練習

使用括號中單字的正確形式完成句子:The engineers tested a real model ____ a drawing. (instead of / just / create)

查看答案

instead of just creating

文法

have to be added:被動語態中的必要性

Have to 表示必要性。be + 過去分詞構成被動語態,因此 have to be added 表示加入這些形狀是必要的,而且這些形狀是接受「加入」這個動作的對象。 主詞 other shapes 不是動作的執行者。被動語態把重點放在設計需要什麼,不必說明由誰加入這些形狀。

練習

使用 have to 的被動形式完成句子:For the shelf to hold more weight, two brackets ____.

查看答案

have to be added

resulting in patterns that may seem confoundingly complex, 表達脈絡

4:04

導致圖案看起來極其複雜,

but are still relatively simple to create.

4:08

但建立起來依然相對簡單。

表達脈絡

may seem ...,but are still ...:表象與實際判斷的對比

May seem confoundingly complex 表示一種不確定的表面印象:這些圖案看起來極難理解。它並沒有斷言圖案實際上真的複雜。 But are still relatively simple 接著扭轉這個印象,並提出說話者的主要判斷。still 表示儘管有前面的印象,「相對簡單」依然成立。可套用的句型 may seem A, but ... still B 會把聽者從表象帶到相反的實際判斷。

練習

請用本課完整的對比句型 may seem ..., but are still ... 完成句子:The instructions ____ confusing at first, ____ relatively simple to follow.

查看答案

may seem · but are still

Also,

4:12

此外,

tessellation is not constrained to simple geometric shapes, 片語搭配

4:12

鑲嵌不僅限於簡單的幾何形狀,

as M.C. Escher's work demonstrates. 文化背景

4:16

正如M.C. Escher的作品所展示的那樣。

片語搭配

is not constrained to:不受所述範圍限制

Be constrained to + 名詞或 -ing 形式表示「被限制在某個類別、範圍或活動內」。否定形式 is not constrained to 表示後面提到的範圍並不是唯一允許的範圍。 本句說明簡單幾何形狀不是密鋪的範圍上限。這裡的 constrained 指規則或適用範圍造成的抽象限制,不是身體受到束縛。

練習

請用完整的正式片語 is not constrained to 完成句子:The project ____ one type of material; the team can use wood, metal, or plastic.

查看答案

is not constrained to

文化背景

M.C. 艾雪的作品:藝術密鋪的例證

M.C. 艾雪是一位荷蘭平面藝術家,以密鋪圖案、視覺謎題和看似不可能的空間而聞名。他的許多設計會重複鳥或魚等可辨識的形狀,不留空隙地覆蓋一個平面。 這裡提到他的作品,是為了證明密鋪可以使用複雜、可辨識的形狀,而不只是簡單多邊形。Escher 是這位藝術家的姓氏,不是幾何術語。

練習

哪一項背景知識最能說明這裡為什麼提到 M.C. 艾雪的作品?

  1. 他是一位以密鋪圖案和視覺謎題聞名的藝術家。
  2. 他是一種用來鋪滿平面的幾何圖形。
  3. 他發明了一種畫正圓的尺。
查看答案

他是一位以密鋪圖案和視覺謎題聞名的藝術家。

And while the Islamic geometric design tradition doesn't tend to employ elements like fish and faces, 講解

4:19

雖然伊斯蘭幾何設計傳統往往不使用魚和臉等元素,

表達脈絡

while ... doesn't tend to employ:用較緩和的傾向表達讓步對比

這裡的 while 引導一個子句,為後面的主要子句鋪陳對比。它相當於 although 或 whereas,不是 during the time that 所表示的時間關係。說話者先說明一項整體限制,再轉向這項傳統使用形狀時的對比資訊。 doesn't tend to employ 表示「通常不使用」。它描述的是一種傾向,仍然保留例外的可能;並不表示「禁止使用」或「從來不用」。

練習

字幕中的 while ... doesn't tend to employ 最符合哪一種意思?

  1. 這項傳統只在某個特定時段使用那些元素。
  2. 這項傳統在任何情況下都絕不使用那些元素。
  3. 雖然這項傳統通常不使用那些元素,但仍可能有例外。
查看答案

雖然這項傳統通常不使用那些元素,但仍可能有例外。

用詞

doesn't tend to employ:正式用法 employ 表示「使用」

這裡的 employ 表示「使用」或「作為設計選擇而採用」。它的受詞是 elements like fish and faces,因此與「雇用」無關。 doesn't tend to + 原形動詞表示通常的傾向,而不是絕對規則。因此,doesn't tend to employ 表示這些元素一般不會被採用,但仍可能有例外。

練習

哪一句中的 employ 和字幕一樣,是較正式的「使用」之意?

  1. The designer employed soft lighting to make the room feel calm.
  2. The company employed two designers for the project.
  3. The designer's employment began in June.
查看答案

The designer employed soft lighting to make the room feel calm.

it does sometimes make use of multiple shapes 片語搭配

4:25

但它有時確實使用多種形狀

to craft complex patterns. 用詞

4:29

來製作複雜的圖案。

片語搭配

does sometimes make use of:sometimes 與強調性 does

make use of 表示「為了某個目的而使用某物」。這裡它的受詞是 multiple shapes。 在肯定句中,does 可以放在原形動詞 make 前面加強語氣。它和 sometimes 連用時,會確認一個有限的例外:這項設計傳統確實有時會使用多種形狀。does 後要用 make,不能用 makes。

練習

請用本課中的完整強調結構補完句子:Although the library is mostly digital, it ____ printed maps for special displays.

查看答案

does sometimes make use of

用詞

craft complex patterns:craft 作為動詞

這裡的 craft 是動詞,表示運用技巧、規劃和細心來製作或構成某物。在 craft complex patterns 中,complex patterns 指有意設計出來的成果。 make 可以泛指幾乎任何製作行為。craft 更強調成果背後的用心和構思,既可用於實物和設計,也可用於故事或訊息。

練習

哪一句自然地使用 craft,表達「運用技巧並用心創作」?

  1. The team crafted a thoughtful reply after several revisions.
  2. The falling pan crafted a loud noise.
  3. The chef crafted a mistake while reading the order.
查看答案

The team crafted a thoughtful reply after several revisions.

This more than 1,000-year-old tradition has wielded basic geometry 講解

4:31

這個擁有一千多年歷史的傳統運用了基本的幾何學

用詞

has wielded basic geometry:wield 的比喻用法

wield 通常表示有控制力地握持並使用武器或工具。這裡是比喻用法:has wielded basic geometry 表示這項傳統主動而熟練地把基本幾何當作創作工具來運用。 與語氣中性的 used 相比,wielded 讓描述更有力量感,也暗示熟練掌控。這符合句中把這項傳統描寫成一種強大且長期實踐的藝術形式的方式。

練習

哪一句自然地使用了 wield 的比喻義?

  1. The director wielded considerable influence over the project.
  2. The director wielded lunch at noon.
  3. The director was wielded influence by the project.
查看答案

The director wielded considerable influence over the project.

to produce works that are intricate, decorative,

4:36

創作出複雜、富有裝飾性、

文法

more than 1,000-year-old tradition:名詞前的年齡修飾語

在 more than 1,000-year-old tradition 中,年齡片語放在 tradition 前面並修飾它。more than 表示歷史超過一千年;1,000-year-old 是以連字號連接的複合年齡修飾語。 年齡結構放在名詞前面時,時間單位使用單數 year,而不是 years。這個結構可以整理成「數字 + 單數時間單位 + old + 名詞」,例如 a ten-year-old building。

練習

使用 200 和 year-old 結構完成句子:It is a ____ bridge.

查看答案

200-year-old

and pleasing to the eye. 片語搭配

4:39

並且賞心悅目的作品。

片語搭配

pleasing to the eye:視覺上賞心悅目

pleasing to the eye 是一個固定表達,表示在視覺上好看,或看起來令人愉悅。eye 在這裡泛指視覺;這個片語並不是說眼睛本身產生了某種情緒。 在本句中,它與 intricate 和 decorative 並列,是第三個描述性片語,用來補充對作品整體外觀的評價。be pleasing to the eye 這個句型也可以描述設計、版面、建築、藝術品和景色。

練習

請用本課表示「視覺上好看」的表達完成句子:The clean, balanced layout is ____.

查看答案

pleasing to the eye

And these craftsmen prove just how much is possible with some artistic intuition, 講解

4:41

這些工匠證明了僅憑一些藝術直覺、

文法

just how much is possible:強調可能性之大

just how much is possible 是 prove 的受詞內容,表示「竟然能實現如此多的成果」。說話人是在強調可能性超出預期,而不是提出問題。這裡的 just 加強 how much 的程度,不是「只有」的意思。 這種嵌入式 how 子句可以放在 show、prove、reveal 和 demonstrate 等動詞後面,讓說話人在一個較大的句子中凸顯某件事的程度或數量。

練習

請用表示「能實現的成果多得出人意料」的確切嵌入式強調結構完成句子:The demonstration showed ____ with basic materials.

查看答案

just how much is possible

creativity, dedication,

4:46

創造力、奉獻精神

and a great compass and ruler.

4:48

加上一副出色的圓規和直尺,就能創造出無限可能。

表達脈絡

with artistic intuition ... a great compass and ruler:用促成成果的資源收束觀點

這裡的 with 表示「運用」或「憑藉」。它引出使成果成為可能的特質和工具:藝術直覺、創意、投入、圓規和直尺。它不只是說這些事物實際在工匠身邊。 這份清單先列抽象特質,再列具體工具,並且放在句子最後。這樣的安排把對可能性的廣泛陳述落到具體的條件和資源上,從而收束整段說明。要結束一個觀點時,也可以用這種結構說明成果是憑藉什麼達成的。

練習

在句子 The team showed what could be achieved with imagination, patience, and a few simple tools, 中,句尾的 with 清單有什麼作用?

  1. 它列出促成成果的特質和工具。
  2. 它詢問團隊擁有哪些物品。
  3. 它表示團隊在現實中由這些事物陪伴著。
查看答案

它列出促成成果的特質和工具。