書呆子 vs 受歡迎的孩子:成年後誰是贏家?:英語精讀講義
The Infographics Show
影片簡介:本片從校園談到成年,對比受歡迎學生與「書呆子」,並探討關於霸凌、社交地位、風險行為、所得及後來可能成為優勢的個人特質研究。 主要英語學習重點: 1. pecking order(慣用語與比喻表達):理解這個源自動物階序的比喻如何表示學校、職場或群體中的社會層級,避免照字面解讀。 2. Contrary to popular belief,(篇章、敘事與修辭):辨認用證據挑戰普遍看法、引出反例或修正觀點的轉折框架。 3. paid off(片語動詞):掌握它表示先前投入、耐心或努力終於產生值得的結果,並理解片中書呆子時期的興趣後來帶來回報。
本篇講解
Like it or hate it:讓步式開場
Like it or hate it 是一個讓步式框架:它先把兩種相反的反應放到一旁,再提出主要判斷。這裡的 it 寬泛地向後指向關於學校的分句所說的社會現實,而不是指前文提到的某個具體事物。 透過把聽眾的態度放在開頭框架裡,說話者把 school has a social pecking order 呈現為一個共同且無法迴避的討論起點。可遷移的模式是 Like it or hate it, + 陳述;無論聽眾持哪一種態度,後面的判斷都被說成成立。
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用明確說出兩種相反情緒反應的版本補全開場:____, the new policy affects every department.
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Like it or hate it
pecking order:非正式的社會地位排序
Pecking order 是一個比喻,表示按照地位、影響力或支配力形成的非正式排序。在本句中,social pecking order 指一種不成文的秩序:一些學生會被視為比其他學生更處於群體中心、更受歡迎或更有權勢。 這個短語源於鳥類之間的等級行為,但用於人時並不是說人真的互相啄,也不要求存在正式名單或職務結構。Social 明確說明這裡指的是由人際關係形成的地位。
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某個俱樂部沒有正式等級,但資歷較老的成員更有影響力,而且所有人都認可這一點。哪個句子最適合描述這種情況?
- The club has a published chain of command.
- The club has an informal pecking order.
- The club seats members in alphabetical order.
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The club has an informal pecking order.
While many students are lost somewhere in the middle in terms of popularity, 片語搭配
0:10雖然許多學生在受歡迎程度上處於中間位置,
in terms of popularity:將比較限定在「受歡迎程度」上
這裡的 in terms of popularity 意思是「以受歡迎程度為衡量標準」。它把「處於中間位置」這個判斷限定在一個面向,也就是這些學生有多受歡迎。 使用 in terms of + 名詞片語來指出你正在判斷、比較或討論的面向。它並不表示這些學生在其他所有方面也都處於中間位置。
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例句中的「in terms of popularity」有什麼作用?
- 它提供了 popularity 這個詞的定義。
- 它把比較範圍限定為這些學生有多受歡迎。
- 它表示這些學生實際位於某個地方的中間。
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它把比較範圍限定為這些學生有多受歡迎。
stand out:格外顯眼
Stand out 是一個片語動詞,意思是「因為某人或某物與周遭不同而格外引人注意」。在這句話中,處於最上層和最下層的學生最容易受到注意。 這裡用的是非字面意義,並不需要真的站到外面。The most 加強了比較,因此 stand out the most 表示「最顯眼」。
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哪個句子中的 stand out 表示「格外顯眼」?
- Please stand outside until the room is ready.
- The books stand upright on the shelf.
- Her clear explanation made her stand out during the group presentation.
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Her clear explanation made her stand out during the group presentation.
be seen as + 身分或理想形象
在 be seen as + 名詞或形容詞片語 中,seen 表示「被認為」或「被理解為」,而不是視覺上「被看見」。這個表達呈現的是他人作出的判斷,因此並不聲稱該描述是客觀事實。 這裡,受歡迎的孩子被視為理想典範:其他學生把他們當作值得努力達到的榜樣。
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用表示「被視為」的兩個英語單字完成句子:In our class, Leo is ____ a patient problem-solver.
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seen as
strive for + 目標
Strive for + 名詞片語表示為實現或獲得某個目標而持續付出很大努力。它比單純的 want 更強調決心,語氣也更正式;目標通常是卓越、公平或進步等抽象事物。 字幕中的基本意思是 everyone else strives for the ideal。當它變成修飾 the ideal 的關係子句時,the ideal 出現在子句前,而 for 留在末尾:the ideal everyone else strives for。句末的 for 必不可少,並非多餘。
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用 strive 的正確形式及其所需的介系詞完成句子:The program ____ equal access to books for every child.
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strives for
lest:避免令人擔憂的結果
lest 會引出一個可能發生的負面結果,而這個結果促使人採取預防行動。本句中,與群體格格不入的人遭到排斥,是因為其他人擔心他們不受歡迎的特質會影響位在上方的人。 lest 本身已經包含防止該結果發生的意思。在正式的美式英文中,它後面常接原形動詞,如 lest their attributes rub off;這個令人擔憂的結果只是一種可能性,而不是既定事實。
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請用一個表示「為了避免……的風險」的正式單字連接詞完成句子:The librarian closed the door quietly ____ she disturb the readers.
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lest
rub off on:在相處中潛移默化地影響
rub off on 是一個片語動詞,表示一種習慣、態度、情緒或特質因為長期相處而逐漸影響另一個人。本句把那些不受歡迎的特質想像成會傳給其他人。 常見結構是 something rubs off on someone。這裡使用的是比喻義,並不是真的發生摩擦或污漬轉移。
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用表示「透過相處逐漸影響」的三字片語動詞完成句子:After a month with the cheerful coach, some of her optimism began to ____ the players.
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rub off on
Nerds are usually lumped together with the others in this bottom group. 片語動詞
0:32書呆子通常和底層群體裡的其他人混為一談。
be lumped together with:粗略地歸為一類
在被動結構 be lumped together with 中,主語被視為與 with 後面的人或群體屬於同一類別。這裡,書呆子被和最底層群體中的其他學生歸在一起。 Lump 暗示分類時忽略了重要差異。因此,這種說法把該分類呈現為過於寬泛或簡化,而不是完全認同它。
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用表示「被過於籠統地與……歸為一類」的表達完成句子: Small independent cafés are often ____ large restaurant chains in market reports.
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lumped together with
caught the attention of:引起某人的注意
To catch the attention of someone 表示使某個人、群體或機構注意到主語所指的人或事物,或對其產生興趣。主語是受到關注的一方,of 後面的名詞表示關注者;caught 是 catch 的過去式。 在本句中,受歡迎的孩子和書呆子成為了好萊塢注意到的題材。這裡的 Hollywood 指美國主流影視產業,而不只是一個地名。
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用表示「使他們注意到它」的表達完成句子: The unusual design quickly ____ several museum curators.
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caught the attention of
resulting in a steady stream of movies and TV shows about these opposing social groups. 文法
0:40催生了一系列關於這兩個對立社交群體的電影和電視節目。
resulting in:連接原因與結果
這裡,resulting in 引出前面整個情況所造成的後果:受歡迎的孩子和書呆子吸引了好萊塢的注意,而這又帶來了持續不斷的相關影視作品。 這個 -ing 片語是附加在主要子句後的精簡補充成分。它在意義上的主語是前面的事件或情況,而不是鄰近的名詞 Hollywood。這種結構不必另起一個像 and this resulted in... 那樣的完整子句,就能說明結果。
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用本課中表示「其結果是」的片語完成句子:The factory upgraded its filters, ____ cleaner air nearby.
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resulting in
While these depictions of popular kids and nerds have entertained us over the years,
0:45雖然多年來這些關於受歡迎的孩子和書呆子的描繪娛樂了我們,
how accurate are they?:從娛樂性轉向真實性評估
在 how accurate are they? 中,how 詢問程度,accurate 描述主語;因為這是直接問句,動詞 are 位於 they 之前。They 回指這些描繪,而 accurate 指這些形象與現實的吻合程度,並不是問它們是否包含每個細小的細節。 While 子句先承認這些描繪很有娛樂性,隨後的問題再從這一讓步轉向評估,為接下來檢驗這些形象是否真實的證據作鋪陳。這個可遷移的話語方式是:先承認一種印象,再用 how + 形容詞 + be + 主語?開啟評估。
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說話人剛稱讚了一款新應用程式的外觀,現在想評估它的效能。哪個問題能完成相同類型的轉折?
- How reliable is it in daily use?
- How attractive it is!
- Is it an app?
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How reliable is it in daily use?
And what happens to popular kids and nerds after they get out of school?
0:51那些受歡迎的孩子和書呆子離開學校後會怎樣呢?
We'll try to answer these questions in this episode of The Infographics Show,
0:55我們將在這期The Infographics Show中嘗試回答這些問題,
on the giving and receiving end of:既施加也承受
固定慣用語 on the receiving end of something 表示某人承受了針對自己的某種行為,通常是不愉快的行為。 這裡把 giving 和 receiving 並列,創造出一個對稱的延伸說法。這句話表示書呆子可能霸凌別人,也可能被別人霸凌,而不是只把他們說成受害者。
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在“Nerds are on the giving and receiving end of bullying”這句話中,加入 giving 是為了表達什麼?
- 這表示書呆子只會遭受霸凌,從不霸凌任何人。
- 這表示書呆子可能霸凌別人,也可能遭受霸凌。
- 這把霸凌變成了提供幫助的行為。
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這表示書呆子可能霸凌別人,也可能遭受霸凌。
portrayed as:被塑造成……
Be portrayed as 表示某人被呈現為具有某種性格、身分或特點,尤其常見於電影、故事、新聞報導或其他敘述中。 它說明別人如何呈現某人,而不是說明什麼已經被證實為事實。這裡,受歡迎的孩子常被塑造成霸凌者;這個表達沒有斷定這種形象是否準確。
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哪個句子表示電影把 Mia 塑造成勇敢的人,但沒有聲稱這已被證明是事實?
- Mia is portrayed as brave in the film.
- The film proves that Mia is brave.
- Mia admits that she is brave.
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Mia is portrayed as brave in the film.
Research indicates that:謹慎地報告證據
Research indicates that 用來引出一個得到研究支持的結論。它先給出證據來源,再在 that 子句中陳述研究發現,從而組織句子資訊。 這裡的 indicates 表示證據指向該結論;它並不聲稱這個結論已得到無可置疑的證明。這種謹慎的表達強度適合學術和說明性寫作。
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一項研究發現了穩定的模式,但沒有確立絕對確定性。哪句話以恰當的謹慎程度報告了這項結果?
- Research proves that the pattern is widespread.
- Research has no connection to the pattern.
- Research indicates that the pattern is widespread.
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Research indicates that the pattern is widespread.
A study conducted by sociologist Bob Faris and his co-author Diane Felmlee reveals that popular kids, 文法
1:15社會學家Bob Faris和他的合著者Diane Felmlee進行的一項研究表明,受歡迎的孩子,
conducted by 作為縮減的被動關係子句
在 a study conducted by ... 中,conducted by ... 是修飾 study 的過去分詞片語。它是 which was conducted by ... 的精簡形式,用來說明是誰進行了這項研究。 這個片語位於名詞片語內部,不是整句的主要動詞。字幕中 reveals 才是主要動詞,因此結構應讀作 [A study conducted by X] [reveals that ...]。
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用 conduct 的縮減被動形式說明研究人員:The survey ____ Dr. Lee and her team revealed a clear trend.
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conducted by
top of the social ladder:最高的社會地位
social ladder(社交階梯)把社會地位的層級比作一架梯子:被想像為站在較高梯級的人,擁有更多聲望、影響力或群體接納。因此,top of the social ladder 指這一層級中社會地位最高的一端,並非真實的梯子。 在本句中,這個短語指社交地位最高的孩子。top 說的是同儕中的地位,不是學業成績。
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在這個語境中,「at the top of the social ladder」是什麼意思?
- 站在真實梯子的最高一級
- 在群體中擁有最高的社會地位
- 取得最優秀的學業成績
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在群體中擁有最高的社會地位
most likely to + 動詞原形
most likely to + 動詞原形用於比較機率,表示某人或某事物在相關對象中做出該行為的可能性最高。to 後面的動詞保持原形。 它表達的是相對傾向,而不是確定性。即使某個群體 most likely to act aggressively,也可能有許多成員從不表現出攻擊性。
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用一個表示「可能性最高」的三詞短語完成句子:Of all the candidates, Lena is ____ win the scholarship.
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most likely to
in the form of:指出具體表現形式
“in the form of”用來引出某個想法、行為或事物呈現出來的具體方式。這裡,較籠統的“aggression”被具體化:它表現為“normative targeting”。這裡的 form 指表現方式或形式,不是要填寫的表單。 常用結構是“X comes/appears/is provided in the form of Y”。Y 說明 X 所採取的具體類型、方式或形式。
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用目標表達完成句子:The prize was given ____ a bookstore voucher.
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in the form of
break social norms:違背群體的非明文期待
“break social norms”指行為違背一個群體對於什麼是正常或可接受的非明文期待。這裡,它描述的是不符合這些期待的孩子,並不是說他們真的破壞了什麼東西。 與 norms 這類抽象名詞搭配時,break 表示違反或不遵守。社會規範會影響行為,但它們不一定是法律、校規或其他明文要求。
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哪個句子用 break social norms 表示違背群體沒有明文規定的期待?
- Running in the hallway breaks the school's written rules.
- Stealing a bicycle breaks the law.
- Wearing pajamas to a formal dinner may break social norms.
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Wearing pajamas to a formal dinner may break social norms.
Contrary to popular belief:挑戰一種常見看法
Contrary to popular belief 表示接下來的說法與許多人認為正確的看法相反。在本句中,它先提醒聽者:接下來要修正「受歡迎就不會被霸凌」這種想當然的認知。 結構是 contrary to + 名詞片語。要引出一個完整的想法,可以用 contrary to what many people believe。這個框架先點出常見看法,再以相反的事實修正它,讓資訊組織得更清楚。
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請用以 Contrary 開頭、表示「與許多人所想的相反」的四字英文固定開場完成句子:____, a quiet person is not necessarily shy.
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Contrary to popular belief
Some popular kids will pick on other popular kids whose popularity is growing. 片語動詞
1:42一些受歡迎的孩子會欺負其他越來越受歡迎的孩子。
pick on:反覆針對某人
Pick on someone 表示反覆煩擾、批評、嘲弄或欺負某人,通常暗示對方看起來比較容易成為目標。在本句中,一個受歡迎的孩子不公平地針對另一個孩子;pick on 並不只是「選擇」。 常見結構是 pick on + 人。使用代名詞時要說 pick on him,不能說 pick him on。
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請用以 pick 開頭、表示「反覆且不公平地針對」的雙字片語動詞完成句子:Why do some teammates always ____ the newest player?
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pick on
These aggressive kids engage in what Faris and his colleagues call instrumental targeting, 片語搭配
1:46這些具有攻擊性的孩子參與了Faris和他的同事所說的工具性針對,
engage in + 活動或行為
engage in 表示「參與」或「從事」某項活動或行為。其後接名詞、-ing 形式或其他具有名詞作用的表達。 本句中,what Faris and his colleagues call instrumental targeting 整體都是介系詞 in 的受詞。what ... call 引出研究者對這種行為的命名,並沒有改變 engage in + activity 這個結構。
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請用一個以 engage 開頭、表示「參與」的兩個字英文表達完成句子:The volunteers regularly ____ group discussions.
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engage in
they're acting out the age-old story of building themselves up by tearing others down. 慣用語
1:56他們正在上演透過貶低他人來抬高自己的老套戲碼。
In other words:表示換一種說法
In other words 告訴聽者,接下來的話會用更清楚、更簡單或更熟悉的方式重述同一個意思。它把後面的解釋與前文連結起來,藉此組織資訊。 本句中,「藉由貶低別人來抬高自己」是對前面專業概念的通俗改述,不是在介紹第二種行為。
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哪一個連接語最適合填入空格,因為第二句是在重述第一句?The museum has free admission. _____, you do not have to pay to enter.
- For example
- In addition
- In other words
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In other words
building themselves up by tearing others down:靠貶低別人抬高自己
Build themselves up 表示提高自己的地位、形象或重要感;tear others down 表示貶低他人,或損害他人的自信與名譽。這裡兩者都是比喻義,不是實際的建造和拆毀。 build A up by tearing B down 結構用 by + -ing 表示手段:透過傷害別人來達到抬高自己的目的。themselves 與 others 的對照,再加上 up 與 down 的反向關係,使道德上的對立格外鮮明。
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用 build ... up / tear ... down 結構補全句子:She tried to ____ by ____ during the debate.
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build herself up · tearing her opponent down
any given bullying incident hurts more emotionally for a popular kid than an unpopular one.
2:09任何一起霸凌事件對受歡迎的孩子的心理傷害都比不受歡迎的孩子要大。
have more to lose:面臨更大的潛在損失
Have more to lose 表示有更多利益處於風險中:如果事情發展不利,可能受損的地位、金錢、安全、關係或機會更多。more 比較的是潛在損失的程度,而不是某人擁有的實體物品數量。 have + more + to lose 結構面向尚未發生的風險,常用來解釋為什麼某人更加謹慎或害怕。上下文已明確比較對象時,可以不說出 than 片語。這裡指他們已有的社交地位使他們覺得自己受到的威脅更大。
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用 have more to lose 結構並選擇 have 的正確形式補全句子:Because her reputation is already established, she ____ if the claim is false.
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has more to lose
put in:投入時間或心力
這裡的 put in 表示「花費、投入」,尤其指為某個目標投入時間、心力或努力。the hard work they put in 就是「他們投入的辛苦努力」。 They put in 是修飾 hard work 的關係子句。put in 的受詞是省略的關係代名詞 that/which,指回 hard work;in 不和後面的 to increase 連在一起。
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用 put in 的正確形式完成句子:Maya ____ extra effort every week to improve her serve.
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puts in
Topple them from their perch:把他們從高位上拉下來
topple them from their perch 是一個比喻,表示讓有權勢或地位很高的人失去穩固的位置。topple 帶有突然倒下的感覺,perch 則把他們的地位想像成一個高處,彷彿他們坐在那裡俯視別人。 No one is trying... 的意思是沒有人試圖挑戰或取代他們;這裡不是在說真正的棲木,也不是要把人從上面推下去。
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在句子 “The young team could topple the champions from their perch,” 中,最可能發生什麼事?
- 冠軍可能會失去主導地位。
- 冠軍可能會移到更高的座位上。
- 冠軍可能會短暫休息一下。
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冠軍可能會失去主導地位。
put someone at greater risk for being bullied:使某人遭受霸凌的風險更高
put + someone + at greater risk for + 名詞或動名詞表示某個因素提高了這個人遭遇負面結果的可能性。在本句中,某些特徵讓他們更可能遭受霸凌。 risk 說的是機率,而不是必然性:這不表示霸凌已經發生,也不表示一定會發生。在 being bullied 中,being + 過去分詞構成被動動名詞,表示這個人是霸凌行為的承受者,而不是施行者。
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用本課學到的四字風險表達完成句子:Weak privacy settings can put children ____ being targeted by scammers.
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at greater risk for
nerd:語氣及其作為人物標籤的用法
Nerd 是一個非正式標籤,指被認為對學術、技術或小眾主題非常感興趣的人;在本句引用的傳統刻板印象中,它還暗示這個人不時髦或不擅社交。 這個詞的態度取決於誰在說,以及為什麼這樣說。把它強加在別人身上時可能帶有侮辱性,但在 I'm a science nerd. 這樣的自我描述中,也可能顯得幽默、親切或自豪。本句的詞典措辭呈現的是一種傳統刻板印象,不是對所有被稱為 nerd 的人的客觀描述。
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判斷這種用法是否合適:在正式的工作表現評估中,一名經理寫下 'Lena is a nerd',只是想稱讚她的技術專長。
- 合適
- 不合適
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不合適
slavishly devoted to:帶有強烈負面評價的投入
在這裡,slavishly devoted to 表示對某件事投入得過度、缺乏批判性,近乎盲從。slavishly 增添了一層含義:這個人沒有足夠的獨立判斷或自主性,只是一味追隨。 在這條詞典定義中,這個片語不只是描述強烈的興趣,還讓對 nerd 的描述帶有負面色彩。在其他語境中,它用來批評某種投入,而不只是表示某人非常在意某件事。
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哪一句話是在批評某人過度且不加思考地追隨一種觀點?
- He is interested in the old theory.
- He is slavishly devoted to the old theory.
- He is deeply devoted to the old theory.
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He is slavishly devoted to the old theory.
lead to a nerd being perceived as:被動結果結構
這個結構是 lead to + 名詞片語 + being + 過去分詞 + as + 描述語。這裡的 to 屬於介系詞片語 lead to,因此後面要接名詞性成分:a nerd being perceived as different,而不是 be 這樣的原形動詞。 在這個成分中,a nerd 是接受他人看法的人,being perceived 是被動形式。這個結構說明某個因素如何使別人對某人形成一種看法,同時不必指出具體是誰這樣看。
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用 lead to 和 perceive 的被動 -ing 形式完成句子:Repeated mistakes can ____ the team ____ as unreliable.
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lead to · being perceived
which are two of the risk factors for bullying listed on StopBullying.gov.
3:11這是StopBullying.gov上列出的兩個霸凌風險因素。
get along well with + 人或群體
get along well with someone 表示和某人友好、自在地相處。在本句中,do not get along well with 描述的是人際關係不融洽,而不是沿著某條路線移動。這只是引用清單中的一項,並不是對所有書呆子的斷言。 結構是 get along (well) with + 人或群體。well 可以省略,但加上它會明確強調關係很好。
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用本課中表示「和……關係友好」的表達完成句子:Maya ____ her new teammates.
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gets along well with
There are anecdotal reports of encounters with angry nerds and jerk nerds,
3:26有軼事報導稱,有人遇到過憤怒的書呆子和混蛋書呆子,
Unlike the likable but helpless nerds frequently seen on television and in the movies,
3:32與電視和電影中常見的討人喜歡但無助的書呆子不同,
Condescending behavior:對別人擺出高人一等的姿態
Condescending behavior 指用言語或行動把別人當成不夠聰明、沒有能力或不重要的人。它表面上可能像是在幫忙或解釋,實際上卻流露出高人一等的態度。 在本句中,這個片語說明了別人為什麼感到惱火:這種行為傳達出智力上的優越感。它是負面評價,不是讚美。
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哪個片語最準確地描述這種情況:某人在解釋時表現出自己認為聽眾不夠聰明?
- condescending behavior
- arrogant behavior
- rude behavior
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condescending behavior
A computer expert named Rob Collie wrote a blog post criticizing nerd bullies.
3:46一位名叫Rob Collie的電腦專家寫了一篇部落格文章,批評書呆子惡霸。
Compensate for:抵消不足或負面影響
在 compensate for + 名詞片語這一結構中,後面的名詞片語指出某人試圖抵消的不足、損失、劣勢或負面影響。這裡,這些行為被說成是在試圖抵消長期形成的自卑感。 這個片語並不表示問題一定會消失;它描述的是為了平衡問題的影響而採取的行動。該結構可用於心理、職場和日常語境。
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哪一句中的 compensate for 表示「抵消某種劣勢或負面影響」?
- The company compensated Maya for her damaged laptop.
- The coach congratulated Maya for her quick response.
- We hired a temporary assistant to compensate for the staff shortage.
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We hired a temporary assistant to compensate for the staff shortage.
Passing ... onto:把傷害轉嫁給他人
passing A onto B 這一結構表示讓 B 接收或經歷 A。這裡,A 是 the pain and abuse they suffered,其中 they suffered 說明所指的是哪些痛苦和虐待;B 是 other nerds。因此,這段話描述的是傷害被轉移,而不是被解決。 因為 A 是一個較長的詞組,passing 和 onto 看起來相隔很遠。閱讀或聽到這句話時,應把它們連成 pass + 事物或影響 + onto + 接收者這一結構;onto 標出新的承受對象,並不只表示物理移動。
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請使用 pass ... onto 的 -ing 形式完成句子:The company was criticized for ____ the extra costs ____ customers.
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passing · onto
at the hands of:指出造成傷害的責任方
在 suffered at the hands of the mob 中,at the hands of 指明了是誰的行為造成了這種痛苦。hands 是轉喻,代表行為主體所做的事,並不一定表示身體接觸。 suffer at the hands of + 人、群體或機構這一結構會把某人置於受害者位置,並把責任歸到後面的行為主體。這裡的 the mob 指集體欺凌或排斥書呆子的那群人。
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請用表示「因為……的有害行為」的正式表達補全句子:The villagers suffered ____ the occupying army.
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at the hands of
and the somewhat accurate but incomplete view of popular kids and nerds
4:19再拋開對受歡迎孩子和書呆子有些準確卻不完整的看法,
Moving past ...:表示轉向下一個話題
在這個句子的開頭,Moving past ... 起過渡作用:它告訴聽眾,討論暫時離開欺凌和媒體形象,轉向高中畢業後的生活。它推動焦點向前發展,但並不否定先前的看法有一部分是準確的。 從語法上說,Moving past 引出一個分詞片語,其隱含主語是主句中的 we。Moving past + 話題, we ... 這一結構可以幫助說話者組織資訊,並清楚地宣布講解的下一個階段。
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在例句開頭,Moving past 起什麼作用?
- 它表示媒體對受歡迎的孩子和書呆子的描繪完全錯誤。
- 它聲稱欺凌問題已經徹底解決。
- 它表示從先前的話題轉向高中畢業後生活這一新焦點。
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它表示從先前的話題轉向高中畢業後生活這一新焦點。
Studies following popular kids into adulthood revealed mixed outcomes for them.
4:28追蹤受歡迎孩子到成年的研究揭示了他們好壞參半的結局。
A 2013 Leadernomics.com article cites the Wisconsin Longitudinal Study,
4:322013年Leadernomics.com的一篇文章引用了威斯康辛州縱向研究,
This study showed that popular students earned a higher income in the long run 片語搭配
4:44這項研究表明,從長遠來看,受歡迎的學生
in the long run:長遠來看
in the long run 意為「經過足夠長的時間,能夠看清整體結果之後」。在本句中,它把較高收入表述為長期結果,而不是即時影響。 這個片語可用來評估某個選擇、投入或行為在較長時期後的整體效果,尤其適合短期結果可能不同的情況。
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請用一個意為「經過足夠長時間後看整體結果」的三個單字英語片語完成句子:A good maintenance plan saves money ____.
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in the long run
call ... into question:使……受到質疑
called into question 是 call something into question 的過去式,表示新的證據或推理使原有研究結果顯得不再那麼確定或可靠。 這個片語表示產生了懷疑,而不是已經最終推翻。研究結果仍可能是正確的,但現在需要重新檢驗或獲得更有力的支持。
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哪個句子表示新證據造成了懷疑,但沒有聲稱先前的結論已被確鑿證明為錯誤?
- The new evidence called the earlier conclusion into question.
- The new evidence disproved the earlier conclusion.
- The new evidence confirmed the earlier conclusion.
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The new evidence called the earlier conclusion into question.
painted a less rosy picture:克制地修正為較負面的評價
在本句中,painted a less rosy picture 表示呈現出一種較不正面、較不樂觀的整體看法。研究並不是真的在畫畫,rosy 也不是在描述顏色,而是在形容樂觀的評價。 paint a/an ... picture of something 是一種隱喻,表示證據或報告使人對某事形成某種整體印象。less rosy 是一種克制的負面修正:它說明結果比預期或先前說法更差,但不一定意味著情況極其糟糕。
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用醒目標示的表達補全句子,表示新證據呈現出較不樂觀的整體看法:The follow-up survey ____ than the first report.
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painted a less rosy picture
These problems included drug and alcohol use, as well as criminal activity.
5:17這些問題包括吸毒和酗酒,以及犯罪活動。
running into trouble with the law:寬泛概括法律問題
在本句中,running into trouble with the law 表示反覆或越來越多地捲入法律問題,例如與警方接觸、受到指控,或與司法系統發生其他衝突。這裡的 run into 並不是字面上的跑向某處,而是遇到或捲入不希望發生的情況。 進行式結構 were ... running into 把它呈現為青年期反覆或持續出現的模式。這個短語比直接說 they committed crimes 範圍更廣、表達也更委婉:它概括法律麻煩,但不具體說明發生了什麼,也不證明某項特定罪行。
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用醒目標示的表達補全句子,描述反覆出現法律問題的模式:After several police incidents, he kept ____.
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running into trouble with the law
These things done to impress others hurt the popular kids in the long run.
5:32從長遠來看,為了給別人留下深刻印象而做的這些事,傷害了受歡迎的孩子。
leads to a dead end:最終走進死胡同
在這句話中,leads to a dead end 是比喻。這樣的做法也許能讓他們暫時獲得人氣,但最終會把他們帶到無法繼續有效發展的境地;dead end 並不是指死亡。 可遷移的結構 X leads to a dead end 把一種方法、計畫或道路描述為無法帶來持久進展。它經常用來對比短期回報與不佳的長期前景。
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用目標表達的正確時態完成句子:The strategy produced quick gains, but after a year it ____.
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led to a dead end
did exciting things that were intimidating and seemed glamorous at the time,
5:53做過當時令人望而生畏且看似光鮮亮麗的刺激事情的人,
nerds often fare better than popular kids after they leave high school. 用詞
6:04書呆子高中畢業後的表現往往比受歡迎的孩子好。
fare better than:境況比……更好
這裡的 fare 是動詞,表示經歷某種程度的成功或良好境況。fare better than 表示結果比另一個人或群體更好;這裡不是「票價」的意思。 結構是 主詞 + fare + 比較表達,例如 fare well or poorly、fare better or worse than someone 和 fare better than expected。它適合概括一段時間內或特定條件下的結果。
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哪一個句子正確使用了動詞 fare,表達「結果更好」的意思?
- Patients who receive early treatment often fare better those who wait.
- Patients who receive early treatment often fair better than those who wait.
- Patients who receive early treatment often fare better than those who wait.
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Patients who receive early treatment often fare better than those who wait.
The Daily Mail cites the same University of Virginia study mentioned earlier.
6:08《每日郵報》引用了前面提到的同一項維吉尼亞大學的研究。
ended up + -ing:表示最終結果
Ended up 把 doing better in life 呈現為一段較長發展過程的最終結果。它把注意力引向這一過程最後導致了什麼,並且常常暗示實際結果與先前的預期形成反差。 這裡的 end up 後接 -ing 形式 doing。可遷移使用的結構 end up + -ing 表示某人最終做了或經歷了什麼。
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用一個表示「最終意外出現某種結果」的雙字片語動詞完成句子:I only planned to help for a week, but I ____ staying for three months.
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ended up
Allen and the other researchers of the study also discovered the ones who were considered geeks
6:22Allen和該研究的其他研究人員還發現,那些被認為是極客的人
went on to outperform the others by the time they reached early adulthood. 片語動詞
6:27在進入成年初期時表現優於其他人。
went on to + 動詞:進入下一個不同階段
Went on to 把 outperform the others 引出為在先前「被視為 geeks」這一階段之後出現的、不同的後續發展。它不只是把兩件事按時間排列,還把第二件事呈現為整個過程中的下一個重要階段。 結構是 go on to + 動詞原形。時態按照一般規則變化,因此這裡的過去式是 went on to outperform。
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用一個表示「隨後取得另一項不同成就」的三字結構完成句子:After starting as a laboratory assistant, Maya ____ lead the entire research team.
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went on to
While the intellectual activities highly valued by nerds might have made them less popular at school,
6:31雖然書呆子高度重視的智力活動可能使他們在學校裡不太受歡迎,
paid off:最終帶來有價值的結果
這裡的 paid off 意為「最終產生了值得的結果」。那些可能讓書呆子們在學校裡不那麼受歡迎的智力興趣和技能,後來給他們帶來了益處。 主語 they 回指這些活動,所以句子把活動本身,而不是書呆子們,表述為其價值隨著時間推移得到證明的事物。
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用表示「最終產生好結果」的雙詞片語動詞完成句子:The team's careful preparation ____ when the client approved the proposal.
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paid off
that four high school behaviors can predict financial and occupational success as adults.
6:41四種高中行為可以預測成年後的財務和職業成功。
were linked to:用於報告關聯
were linked to 表示三個與學校有關的因素和成年後較高收入之間存在關聯。其被動結構是 be linked to + 名詞或 -ing 形式;這裡介系詞 to 後接 having a higher income。 這種措辭有意保持謹慎:它報告的是研究結果中的關係,而不是斷定這些因素導致了之後的較高收入。were 與構成主語的複數並列項保持一致。
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一項調查觀察到,經常吃早餐的學生往往表示專注力較好,但調查沒有證明因果關係。哪個句子準確地報告了這項發現?
- Breakfast habits caused better concentration.
- Breakfast habits guaranteed better concentration.
- Breakfast habits were linked to better concentration.
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Breakfast habits were linked to better concentration.
Alexandra Robbins, the author of The Geeks Shall Inherit the Earth, 文化背景
7:00《極客將繼承地球》一書的作者Alexandra Robbins
The Geeks Shall Inherit the Earth:對《聖經》語句的戲仿
這個書名改寫了《聖經·馬太福音》5:5 中的句子“the meek shall inherit the earth”,把 meek 換成 geeks。由於 geeks 和 meek 押近韻,讀者能從新書名中聽出那句熟悉的話。 這種替換幽默地把在社交中處於邊緣的“geeks”描繪成最終會獲得地位或成功的人。shall 借用了原句莊重、預言式的權威感;在這裡,它不只是現代英語中普通的未來標記。
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The Geeks Shall Inherit the Earth 這個書名產生了什麼效果?
- 它使用 shall 只是因為現代日常英語要求談未來時必須用 shall。
- 它表示 geeks 將以法律繼承的方式真正得到地球上的全部土地。
- 它用 geeks 替換 meek,以幽默方式重新演繹一個莊嚴的《聖經》應許。
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它用 geeks 替換 meek,以幽默方式重新演繹一個莊嚴的《聖經》應許。
attributes some of the nerd success to what she calls the quirk theory. 片語搭配
7:03將書呆子的一些成功歸結為她所說的「怪癖理論」。
attribute A to B:attributes ... to 結構
Attribute A to B 表示把 B 視為 A 的原因或來源。這裡的 A 是 some of the nerd success,B 是 what she calls the quirk theory。some of 限定了說法的範圍:這個理論只被視為部分原因。 從語法上看,A 直接放在 attribute 後面,to 則引出 B。由於 A 可以是很長的名詞片語,動詞和 to 可能相隔較遠:attribute + 結果或影響 + to + 原因或來源。
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用 attribute A to B 結構缺少的兩個部分補全句子:Researchers ____ the lower error rate ____ better training.
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attribute · to
carry over into:把技能延續運用到新環境
carry over into 表示把某種事物轉移到另一個環境中,或在另一個環境中繼續使用。這裡省略了關係代名詞 that,因此 skills 同時是 learn 和 carry over 的受詞,結構是「skills (that) nerds learn ... and later carry over into the workplace」。這些技能並不是被實際搬運,而是被運用到職場中。 常見結構有 carry something over into a new context 和 something carries over into a new context。這個片語強調某事物在不同環境之間的延續,而「and beyond」進一步表示這種延續還會擴展到職場以外的領域。
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用表示「從一個環境延續到另一個環境或在另一個環境中繼續運用」的片語動詞完成句子:The teamwork skills Maya learned in volleyball will ____ her group projects at school.
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carry over into