睡覺時間 🐷🛏 @PeppaPigOfficial - 附字幕卡通:英語精讀講義
Peppa Pig - Official Channel
影片簡介:佩佩豬和喬治一再想延後睡覺時間,但爸爸媽媽仍帶著他們完成洗澡、刷牙和聽睡前故事等流程。孩子們終於睡著,疲憊的父母看起來也到了該上床的時候。 主要英語學習重點: 1. Can't we just play outside a bit longer? — 會話語用與態度:理解否定問句如何把對決定的不滿轉成帶有央求語氣的溫和請求,請對方重新考慮。這個句型可用來爭取多一點時間,又不會顯得直接反抗;just 和 a bit longer 也會刻意讓所要求的讓步聽起來很小、更容易被接受。 2. When you're in bed, Daddy Pig will read you a story. — 文法與句型:辨認談論未來時,when 引導的子句通常使用現在式,而主要子句用 will 表示接著會發生的結果或承諾。掌握後,就能在日常作息、指示與約定中,把某個條件或必須先完成的步驟,和下一件會發生的事自然連接起來。 3. looks as if it is bedtime — 文法與句型:學習依據眼前跡象做出推論,而不是把結論直接說成確定的事實。這個結構能表達「看起來好像……」;例如看到疲憊的父母開始打瞌睡時,可以保留不確定性地描述判斷,也能理解故事結尾因此產生的輕鬆幽默。
本篇講解
my little brother:介紹弟弟
在 my little brother 中,my 表示與說話者的關係,little 放在 brother 前面。這裡 little 表示「年紀較小」,所以整個片語指說話者的弟弟,重點不是身材小。 介紹年紀較小的兄弟姊妹時,可以使用 my little + 兄弟姊妹稱謂,例如 my little sister。英文形容詞放在名詞前,不能說 brother little。
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哪一句能自然地把 Leo 介紹為說話者的弟弟?
- This is my brother little, Leo.
- This is my little brother, Leo.
- This is my small brother, Leo.
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This is my little brother, Leo.
almost bedtime:時間快到了但還沒到
almost bedtime 表示快到睡覺時間了,但這個時間還沒有真正到。almost 修飾的是 bedtime 這個時間點,不是說某個人「差不多已經在床上」。 把 almost 放在某個日常時間名稱前,可以表示這個時間正在接近。這個結構也可以用於 lunchtime 等其他時間。
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距離睡覺時間還有五分鐘。哪一句符合這個情況?
- It's past bedtime.
- It's bedtime.
- It's almost bedtime.
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It's almost bedtime.
are just finishing their supper:動作正在收尾
are just finishing 是現在進行式,結構是 be + 動詞-ing。它表示晚餐仍在進行,但他們正在完成最後一部分,很快就會結束。 這裡的 just 強調時間:他們此刻正處於收尾階段。在本句中,它不是「只是」的意思。
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孩子們還在吃最後幾口。哪一句符合這個情境?
- They are about to start their supper.
- They are just finishing their supper.
- They have just finished their supper.
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They are just finishing their supper.
a bit tired:表示輕微程度
a bit tired 中的 a bit 表示「有點」或「稍微」。它放在形容詞 tired 前面,表示疲累的程度較輕。 這種說法也能緩和語氣,因此不像 I'm very tired 那麼強烈。
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請用表示「有點」的目標雙詞片語補完整句子:I'm ____ nervous about the interview.
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a bit
It's been a long day:忙碌或累人的一天
It's been 是 It has been 的縮寫。現在完成式回顧這一天從開始到此刻的經歷。 這裡的 a long day 通常指這一天很忙、很難熬或很累,並不是說一天有更多小時。這句話常用來解釋說話者為什麼疲累或想休息。
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忙完一個班次後,哪句話最自然地解釋你為什麼累?
- It's been a long day.
- The days are longer in summer.
- I have been here for a long time.
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It's been a long day.
aren't sleepy at all:一點也不睏
aren't 是 are not 的縮寫,sleepy 描述喬治和說話者的狀態。在否定表達後加 at all 會加強否定:他們一點也不睏。 一個實用結構是主詞 + 否定動詞 + 形容詞或動詞片語 + at all,如 I'm not worried at all. 在這個結構中,at all 表示在任何程度上,不是指所有人或所有事物。
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使用 worried 和 not + 形容詞 + at all 結構補完整句子:After checking the facts, I'm ____.
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not worried at all
Can we...?:請求許可
這裡的 Can we...? 是在請求許可,不是在問這群人有沒有能力做某件事。說話者希望大人允許這項活動。 句型是 Can we + 原形動詞 + ...?。當請求包含說話者自己和至少另一個人時,要用 we。
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你和姊妹想得到允許去餵鴨子。用 Can we...? 補完整個請求:____ feed the ducks?
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Can we
But it's almost...:溫和地帶出限制
用 But 開頭,表示說話者正在擋回剛才的請求。後面的事實——快到睡覺時間了——與出去玩的計畫有衝突。 說話者沒有直接生硬地說 no,而是讓理由表達限制:孩子們現在不該開始玩。在回應中,But + 相關理由可以帶出溫和的反對或拒絕;限制有多堅決要根據上下文判斷。
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朋友想在咖啡館再待一個小時,但咖啡館十分鐘後就關門。哪句回應能溫和地帶出限制理由?
- But the café closes in ten minutes.
- So the coffee tastes good.
- And the café has new chairs.
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But the café closes in ten minutes.
for just a tiny bit:把請求說得更小
在這個問句裡,for 引出一段持續時間,a tiny bit 表示「非常短的一會兒」。just 和 tiny 都讓想玩的時間聽起來很短。 這個時長是刻意說得模糊的,不是精確的計量。說話者把想爭取的時間說得很少,讓請求顯得比較容易答應,也增添了央求的語氣。
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哪一個請求把想多待的時間說得很短,並帶有央求的語氣?
- Can I stay outside for just a tiny bit longer?
- Can I stay outside for exactly two hours?
- Can I stay outside until dinner?
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Can I stay outside for just a tiny bit longer?
Please, Mummy ... Please, Daddy:用重複加強懇求
這裡重複了 please,而且每次都直接稱呼一位家長:Mummy 和 Daddy。這表示孩子正在爭取父母兩人的同意。 這裡的 please 比一般的禮貌標記更強烈。簡短而重複的懇求大致是在說「我真的很希望你們答應」,所以這種重複是在加強央求的壓力,而不只是重複資訊。
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哪一句最清楚表現孩子藉由重複 please,並逐一稱呼父母來央求兩人?
- Please, Mum. Please, Dad.
- Could the parents please reply?
- Mum and Dad heard the request.
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Please, Mum. Please, Dad.
All right.:接受請求
這裡的 All right. 是一個完整回應,意思是「好吧,我同意」。它表示接受請求或條件,也可能帶有一點讓步意味,不像爽快的 yes 那麼熱情。 在這種用法中,all right 是固定的對話表達,不要逐字理解成「所有事情都正確」。說話者的語氣會顯示這種接受是爽快還是勉強。
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朋友問:「Can we leave now?」哪個回答表示接受這個請求?
- You're right.
- All right.
- That's right.
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All right.
must ... when ...:規則與觸發時間
must + 原形動詞表示強制要求:must come in 的意思是一定要進屋,沒有選擇的餘地。 when we call you 是時間子句,說明這項要求何時生效。這裡的 when 不是在提問。雖然「叫你」發生在未來,時間子句仍使用簡單現在式:when we call,而不是 when we will call。
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用 must 和 when 完成這項規則:You ____ wear a helmet ____ you ride this bike.
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must · when
where they get their energy from:驚訝某人精力旺盛
這裡的 where they get their energy from 並不是在認真查找精力的來源。它和 I don't know 連用時,是一種帶誇張感的口語反應,表示看到別人仍然很有精神而感到驚訝,也可能帶著覺得有趣的佩服,或透露說話人自己已經累了。 標示的部分是接在 I don't know 後面的 where 子句,要用直述句語序 where they get,不能說 where do they get。from 可以自然地放在句尾。換一個主詞時,可以說 I don't know where she gets her energy from.
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Maya 忙了一整天卻還是很有精神。哪一句能自然表達對她精力旺盛的驚訝?
- I don't know where Maya gets her energy from.
- I don't know where does Maya get her energy from.
- I don't know where Maya get her energy from.
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I don't know where Maya gets her energy from.
one last game:停止前再玩最後一局
one last game 表示活動停止或情況改變之前「再玩最後一局」。one 把它說成額外的一局,last 則表示目前預計這局之後就不再繼續了。 在本句中,before bedtime 設定了結束點。它是這段玩耍時間裡的最後一局,不一定是永遠的最後一局。可套用的結構是 one last + 單數名詞,例如 one last try 或 one last question。
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使用 one last + 名詞 photo 完成句子:Let's take ____ before we leave.
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one last photo
Lots of muddy puddles:用 lots of 表示數量很多
lots of 放在複數可數名詞前時表示「很多」,放在不可數名詞前時表示「很多、大量」。這裡 puddles 是複數,所以 lots of muddy puddles 表示眼前有很多泥水坑。 這組詞是名詞片語,不是完整句子。日常口語中,可以用這種簡短形式直接指出眼前的事物;完整意思相當於 There are lots of muddy puddles.
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用日常數量片語 lots of 補完整句子:There are ____ stars in the sky.
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lots of
are going to jump:be going to + 原形動詞
are going to jump 使用 be going to + 原形動詞結構。主詞 they 要搭配 are,jump 保持原形。這個結構表示跳躍是已經計畫、準備好,或根據眼前情況明顯即將發生的下一步動作。 這裡 going to 是未來表達的一部分,不表示朝某個目的地移動。to 後面說出的動作是 jump。
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用 be going to 的正確形式和動詞 play 補完整句子:The children have their coats on. They ____ outside.
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are going to play
loves jumping up and down:love + 動詞-ing
在 loves jumping 中,love 後接 -ing 形式 jumping。love + 動詞-ing 結構表示某人非常喜歡某項活動,通常說的是一般性的喜好,而不只是當下正在進行的動作。 Peppa 是第三人稱單數,所以 love 變成 loves。up and down 描寫跳躍時反覆上下的動作;它屬於活動片語,而可套用到其他情境的文法結構是 love + 動詞-ing。
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用 love 的正確形式和 read 的 -ing 形式完成句子:Mia ____ adventure stories after school.
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loves reading
biggest ... in the world:趣味性的誇張
biggest puddle in the world 字面上表示把這個泥水坑放到全世界進行最高級比較。但這裡的說話者看到一個很大的泥水坑後十分興奮,用這句話做輕鬆的誇張;實際意思是「一個大得驚人的泥水坑」,而不是經過測量認定的世界紀錄。 在日常對話和兒童故事中,the biggest ... in the world 可以用來放大強烈的感受。要根據上下文判斷說話者是在誇張,還是真的在進行事實比較。
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一個孩子看到一座非常大的沙堡,興奮地說話。哪一句使用了同樣的趣味性誇張?
- Measurements show that this sandcastle is 80 centimetres tall.
- This is the biggest sandcastle in the world!
- This sandcastle contains the whole world.
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This is the biggest sandcastle in the world!
What a ...!:表達強烈反應
What a + 形容詞 + 單數可數名詞這個結構用來引出感嘆。這裡的 What 不是在提問,而是在表達對水坑大小的強烈反應。 huge big 重複了「很大」的意思,帶有興奮、孩子氣的強調色彩。在較中性的英語中,通常會說 What a huge puddle! 或 What a very big puddle!。
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你看到一座美麗的花園。完成這個 What 感嘆句:____ beautiful garden!
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What a
bath time:通知該洗澡了
Bath time 是常見的固定名詞片語,表示安排來洗澡的時間。在這句提醒中,它實際上相當於「該洗澡了」,不是在詢問確切的鐘點。 在 Peppa, George 這兩個名字之後,bath time 獨立出現,構成簡短的通知。英語也會用相同的「活動 + time」模式說 story time 和 lunch time;bedtime 是類似的日常作息詞,但拼成一個字。
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一個孩子全身都是泥巴,家長要通知孩子該洗乾淨了。哪一句日常作息提醒最合適?
- Bath time!
- Story time!
- Lunch time!
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Bath time!
I can see that:確認顯而易見的事實
在這個回應中,see 表示「根據明顯的跡象看得出來」,不只是「用眼睛看見」。that 指對方剛提到的事實,所以 I can see that 是在確認:說話者已經清楚看出這個情況。 語調平和時,這是一種溫和的確認。依照語境,它也可能帶一點不耐煩或無奈:對方指出的事情其實已經非常明顯。
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同事指著地板上不斷擴散的水,說:「The pipe is leaking.」此時回答「I can see that」是什麼意思?
- 說話者想改天再檢查水管。
- 說話者完全沒有注意到漏水。
- 說話者清楚看得出水管正在漏水。
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說話者清楚看得出水管正在漏水。
Quick, into the bath:省略動詞的緊急命令
Quick 用來緊急催促對方,into the bath 指明要去的地方。這句話省略了命令句中通常會出現的動詞,一般是 get;完整說法是 Quick, get into the bath. 在快速的口頭指令中,如果方向片語已經讓動作很清楚,英文可以省略動詞。這種短句讓命令更俐落,推動聽者立刻行動。
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課程就要開始,老師要孩子們立刻進入教室。哪一句使用了相同的短促命令結構?
- Please wait outside the classroom.
- Quick, into the classroom!
- The classroom is ready now.
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Quick, into the classroom!
Can't we just...?:請求對方作出一點讓步
Can't we just + 動詞原形...? 表面上是否定疑問句,這裡用來請對方重新考慮剛做出的決定。說話者希望得到肯定回答,所以意思大致是「請讓我們……吧」,而不只是詢問有沒有能力做。 just 把請求說成一個小幅且合理的讓步。a bit longer 表示希望延長的時間很有限。這個句型常出現在對方已經要求停止或離開之後,帶有失望或央求的語氣。
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朋友說該走了,但你想再待十分鐘。用本課的目標開頭完成請求:____ stay for ten more minutes?
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Can't we just
not even a tiny bit sleepy:一點也不睏
not even a tiny bit + 形容詞表示「一點也不」,強烈說明這種性質的程度為零。tiny bit 指極小的量,even 進一步強調連這麼一點都不存在。 sleepy 可以有不同程度。這個結構也能描述其他感受或狀態,例如 not even a tiny bit worried;它比只說 not sleepy 語氣更強。
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你想強調自己完全不擔心。用目標程度片語完成句子:I am ____ worried about tomorrow.
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not even a tiny bit
might not be ..., but I am:可能性、對比與省略
might not be sleepy 把佩佩和喬治的狀態說成一種可能,而不是確定的事實。but 接著轉到說話者相反的狀態。 在 but I am 中,am 代表 am sleepy。意思已經清楚時,英文可以在 be 動詞後省略重複的形容詞。
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哪一句能正確表達「他們也許不餓,但說話者餓了」?
- They might not hungry, but I am.
- They might not be hungry, but I am.
- They might not be hungry, but I do.
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They might not be hungry, but I am.
Me, too.:對肯定陳述的簡短附和
Me, too. 是對肯定陳述簡短而自然的回應,表示同樣的情況也適用於說話者;具體內容要從上一句話理解。 單獨這樣回應時,me 是自然的口語形式。I too 不能自然地當作同樣的完整簡短回應。使用 I 時,英文通常需要更完整的結構,例如 I am too 或 I do too。
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朋友說:「I'm excited about the trip.」你也有同樣的感受。哪一個簡短回應最自然?
- I too.
- Me neither.
- Me, too.
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Me, too.
Before bedtime:用 before + 名詞建立時間框架
Before bedtime 是放在句首的時間短語,意思是「在睡覺時間之前」。這裡的 before 是介系詞,後面的 bedtime 是名詞;它不是完整子句。 把 before + 名詞放在句首,可以先為主要事件建立時間框架。這個結構也能用來安排日常流程,例如 Before class 或 Before dinner。書寫時,這種句首短語通常用逗號與主要子句隔開。
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哪一句使用 before + 名詞作為句首時間短語?
- Before studying, I turn off my phone.
- Before class starts, I turn off my phone.
- Before class, I turn off my phone.
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Before class, I turn off my phone.
That's enough splashing:要求對方停止
That's enough splashing 的意思是「潑水這個動作現在必須停止」。這裡的 enough 表示已經達到限度,並不是在稱讚這個行為。Splashing 指正在持續的潑水動作。 可重複運用的結構是 That's enough + 活動名詞或 -ing 形式。它會明確畫出界線,要求對方不要繼續這個行為。
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使用 That's enough + -ing 和 shout 完成老師說的話:____; please read quietly.
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That's enough shouting
Let's get you dried and into your pajamas:get + 人 + 結果狀態
get + 人 + 結果狀態表示使這個人進入一種新的狀態。在 get you dried 中,過去分詞 dried 表示完成後的結果:照顧者會把你弄乾,也就是替你擦乾,而不是說你自己變乾。 and into your pajamas 與前面的 get you 共用結構,補充第二個結果:最後穿上睡衣。加上 let's 後,整句話把接下來的照顧步驟說成溫和、一起進行的安排,而不是生硬的命令。
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一個全身溼答答的孩子正準備睡覺。請用 get + person + dry 的過去分詞完成句子:Let's ____ and into your pajamas.
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get you dried
Bath time is over:活動 + be + over
在 Bath time is over 中,over 表示「結束了」或「完了」。它描述的是活動所處的狀態,不是「在……上方」這個空間含義。 可套用的結構是「活動或事件 + be + over」。它常用來宣布日常流程中的一個環節結束,並提示該進入下一步了。
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學校的鐘聲剛剛響起。請用 be + over 完成這個描述目前情況的通知:Recess ____.
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is over
it's time to clean your teeth:It's time to + 原形動詞
It's time to + 原形動詞表示「該做某事了」。這裡 to 後面接原形動詞 clean,因此整句是在提醒現在該刷牙了。 這個句型可以自然地引導大家進入下一項活動。It's time to go 和 It's time to sleep 的用法相同。
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參觀結束了,導覽員正在提醒大家。請用目標句型補充完整:____ leave now.
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It's time to
Before going to bed:before + -ing 表示動作先後
Before + -ing 表示兩個動作的先後關係:主要子句的動作發生在 -ing 動作之前。本句中,佩佩和喬治先刷牙,然後上床睡覺。going 是用在 before 後面的 -ing 形式,並不是現在進行式。
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哪一句正確使用 before + -ing,而且兩個動作都是 Maya 做的?
- Before leave the house, Maya checks her keys.
- Before leaving the house, Maya checks her keys.
- Before Maya leaving the house, Maya checks her keys.
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Before leaving the house, Maya checks her keys.
need a bit more cleaning:用聽起來客氣的理由拖延
need a bit more cleaning 字面意思是「還需要再清潔一點」。a bit 讓額外的量聽起來很少,也很合理。 在這裡,說話者主要不是在說牙齒真的有問題,而是把繼續刷牙說成一件有必要的事。這樣聽起來像一個客氣而合理的理由,可以拖延上床,而不是直接拒絕。
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在這個情境中,need a bit more cleaning 的主要作用是什麼?
- 它警告牙齒已經嚴重受損。
- 它用一個聽起來客氣的理由拖延上床時間。
- 它要求立刻停止清潔。
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它用一個聽起來客氣的理由拖延上床時間。
When you're in bed, ... will ...:未來時間子句結構
When you're in bed 指的是未來的時間,雖然 you're 使用的是現在式。在以 when 開頭、表示未來的時間子句中,英文通常使用現在簡單式,而不用 will。 主要子句 Daddy Pig will read you a story 說明之後會發生的動作,聽起來也像一個承諾。可套用的結構是 When + 現在簡單式, ... will + 原形動詞。
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使用 When + 現在簡單式, ... will + 原形動詞這個結構。請把 get 和 call 變成正確形式來完成句子:When she ____ home, I ____ her. (get / call)
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gets · will call
tucked up with her:睡覺時舒適地安頓在她身邊
tucked up 表示在床上被舒適、暖和地安頓好,通常也含有蓋好被子的意思。這裡的 up 是片語動詞 tuck up 的一部分,不表示向上移動。 在本句中,has + object + past participle 描述受詞被保持的狀態。her teddy 是受詞,tucked up 是它所處的狀態,with her 則表示它在佩佩身邊,像睡覺時的夥伴。
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哪一句表示一個孩子在床上被舒適地安頓好了?
- The child was tucked up warmly in bed.
- The child sat up to read in bed.
- The child climbed up onto the bed.
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The child was tucked up warmly in bed.
lots and lots of stories:透過重複強調數量很多
lots and lots of 表示某種事物的數量非常多。重複 lots 會加強語氣,讓表達更生動;這種重複是刻意的強調,不是文法錯誤。 lots and lots of 後面可以接複數可數名詞或不可數名詞。這裡的 stories 是複數可數名詞,因此整個片語表示「非常多的故事」。
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用 lots 的重複形式完成下面的非正式句子,強調數量非常多:The library has ____ books.
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lots and lots of
will read you one story:答應同時設定數量上限
在 will read you one story 中,will 表示承諾,one 則限定這項承諾的數量。豬爸爸答應念故事,但只念一個,而不是把孩子們要求的故事全都念完。 數字不只用來計數。回應一個數量較大的要求時,數字也能劃出清楚的界線。重讀 one 會讓這個限制聽起來更堅定。
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孩子要求睡前聽好幾個故事。哪一句既答應念故事,又把承諾限制為一個故事?
- I'll read you all the stories tonight.
- I'll read you one story tonight.
- I won't read you a story tonight.
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I'll read you one story tonight.
Now, which book do you want?:轉入從已知選項中選擇
這裡的 Now 是表示「接下來」或「那麼」的對話標記。它把談話從決定念故事推進到選書,而不是主要說明時間上的「現在」。 which book 是請對方從一組雙方已知或看得見的書中選擇。選項有限或已經明確時,可以用 which + 名詞。
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桌上有三本書。哪一個問題最自然地請對方從中選一本?
- Now, how many books do you want?
- Now, what kind of book do you want?
- Now, which book do you want?
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Now, which book do you want?
I'll read you the red monkey book:read + 人 + 內容
在 I'll read you the red monkey book 中,read 後面有兩個受詞:you 是聽的人,也是這個動作的接受者;the red monkey book 是要念出來的內容。整句表示說話者會把這本書念給你聽,並不是把 you 當成文字來閱讀。 可套用的結構是 read + 人 + 內容。它通常可以改成 read + 內容 + to + 人:I'll read you the book = I'll read the book to you。
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請用 read + 人 + 內容結構改寫第一句,並完成第二句:I'll read a short poem to Mia. I'll ____.
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read Mia a short poem
Once upon a time:傳統故事的開場語
Once upon a time 是童話和傳統故事的固定開場語,表示很久以前某個未說明的時間,而不是精確日期,也不能逐字拼出它的意思。 它放在句首時會組織聽眾的預期,告訴聽眾一個故事開始了。後面常接 there was、there lived,或其他介紹故事背景和角色的內容。
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請用傳統開場語完成這個童話開頭:____, a clever fox found a golden key.
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Once upon a time
there was a red monkey:引出故事角色
這裡,there was 表示故事世界中存在一隻紅猴子,並把牠當作新角色引出。there 在這裡不表示地點。 句型是 there was + 單數名詞片語。它常把新資訊放在 was 後面,因此常用於過去式故事的開頭;複數名詞片語前使用 there were。
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請用過去式存在句型完成故事開頭:Once upon a time, ____ a tiny dragon in the hills.
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there was
had a bath and cleaned his teeth:英式日常活動搭配
had a bath 是 have a bath 的過去式,表示「洗了澡」,不是「擁有一個浴缸」。在日常英式英語中,cleaned his teeth 表示「刷了牙」。 and 連接兩個由同一主詞完成的過去動作:had 和 cleaned。所有格要隨人物改變,例如 cleaned her teeth、cleaned my teeth 等。
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哪一個句子用英式英語最自然地描述兩個已經完成的日常動作?
- After football practice, Leo had a bath and cleaned his teeth.
- After football practice, Leo had bath and washed his teeth.
- After football practice, Leo made a bath and cleaned his teeth.
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After football practice, Leo had a bath and cleaned his teeth.
got into his bed:移動到自己的床上
Got 是 get 的過去式。這裡的 get into 表示身體實際移動到某個地方或位置。got into his bed 指他移動到自己的床上並安頓下來,通常也包含鑽進被窩的意思。 這是 get into 的具體移動義,也可見於 get into the car。這裡不是「開始對……產生興趣」的抽象義。
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用本課表示「實際移動到自己的床上」的過去式片語完成句子:Leo ____ and pulled up the blanket.
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got into his bed
he fell fast asleep:進入熟睡狀態
Fell asleep 是 fall asleep 的過去式,表示從清醒變為睡著。fell fast asleep 中的 fell 標示這種變化,fast asleep 則是固定表達,意思是「睡得很沉」或「完全睡著」。 在本句中,soon 表示過了很短的時間就發生了這種變化。fast 描寫的是睡得有多沉,不是說他的動作很快。
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用本課表示「進入深度睡眠」的表達完成句子:After the long hike, Nina ____ on the sofa.
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fell fast asleep
Sleep well.:自然的睡前祝福
Sleep well. 是在對方準備睡覺時說的一句溫和祝福。它雖然採用祈使句的形式,但通常是在表達關心,而不是下命令。 well 是副詞,用來說明對方睡得怎麼樣。在標準英語中,這裡要用 well 修飾動詞 sleep,不能用形容詞 good。
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哪一句是標準、自然的睡前祝福?
- Sleep nice. See you in the morning.
- Sleep good. See you in the morning.
- Sleep well. See you in the morning.
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Sleep well. See you in the morning.
And now it's time for...:介紹下一個環節
And now 是一個轉場訊號,把觀眾的注意力從前一個部分帶到接下來的內容。It's time for + 名詞片語用來宣布下一個節目、環節、活動或項目。 這裡的 the Amazing Mr. Potato 是節目名稱,在 for 後面充當名詞片語。整句表示這個節目馬上要開始了,並不只是在說明時鐘上的時間。
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主持人要介紹氣象報告,而不是說出一個動作。請用 it's time 句型完成轉場:And now ____ the weather report.
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it's time for
looking forward to watching:look forward 後用 to + -ing
look forward to 表示對即將發生的事情感到期待。在 looking forward to watching 中,to 是介系詞,所以後面的動詞要用 -ing 形式:watching,而不是 watch。 可套用的結構是 look forward to + 名詞或動詞 -ing 形式。這裡的 watching this program 指說話者所期待的未來活動。
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把括號中的 watch 改成正確形式,完成句子:I'm looking forward to ____ the match this weekend. (watch)
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watching
always ready for action:隨時準備開始行動
ready for action 表示已經完全準備好開始做事或迎接挑戰。這裡的 action 泛指活動或採取行動,不是指動作片這種電影類型。 always 放在 be 動詞 is 後面,把這種準備就緒描述為人物一貫的特點。always ready for action 整體讓人物介紹顯得充滿活力,並帶有一點英雄式色彩。
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一位遊戲主持人想用一句有活力的話表示隊員已經準備好開始。哪一句正確使用了這個表達?
- The players are ready for action.
- The players are ready for an action movie.
- The players are ready to action.
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The players are ready for action.
looks as if it is bedtime:根據跡象作推論
在本句中,it looks as if 引出根據眼前情況作出的推論:種種跡象顯示,媽媽和爸爸也到了睡覺時間。與直接說 It is bedtime 相比,這種說法沒有那麼直接。 結構上,as if 引出完整子句 it is bedtime。可套用的句型是 it looks as if + 主詞 + 動詞。
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用 look + as if 的簡單現在式完成句子:The office is dark and silent. It ____ everyone has gone home.
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looks as if