乾冰在結冰的魚池裡會怎樣?:英語精讀講義
TKOR
影片簡介:主持人把小塊乾冰和整桶乾冰投入剛結薄冰的魚池,觀察冰下的二氧化碳氣泡、霧氣與冰層變化,並一邊實驗一邊推測現象原因。 主要英語知識點: 1. “dry ice”——文化、媒體與現實語境:理解它指固態二氧化碳而不是普通水冰,因而看懂實驗為何產生氣體與霧狀效果,避免照字面誤解。 2. “get it to penetrate”——文法與句型:掌握 get + 受詞 + to do 的使役結構,用來說明力量、勸說或某個過程如何促使事物執行動作或達到結果。 3. “there you have it.”——篇章、敘事與修辭:辨認展示證據或操作過程後的簡潔收束語,並學會用它提示結果已經呈現、接著進入總結。
本篇講解
what's up guys 作為輕鬆問候
這裡的 what's up, guys? 是對一群人的輕鬆問候,意思接近 Hi, everyone。說話者是在影片開頭歡迎觀眾,並不是照字面詢問他們上方有什麼,也不是要求大家報告近況。 在這種輕鬆用法中,guys 指整個觀眾群體,不一定只指男性。可套用的結構是 what's up + 對群體的稱呼,用來營造友善、熟悉的語氣。
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在一支輕鬆影片的開頭,'What's up, guys?' 最可能是什麼意思?
- 認真要求每個人報告發生了什麼事。
- 向觀眾友善地打招呼。
- 詢問觀眾上方有什麼東西。
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向觀眾友善地打招呼。
dry ice 指固態二氧化碳
dry ice 是固態二氧化碳(CO2)的常用名稱。本句用它指實驗材料;dry 不是在形容普通的水冰很乾。 在常壓下,乾冰不會先融化成水,而是直接從固體變成二氧化碳氣體,這叫昇華。氣體本身看不見;乾冰周圍的白霧主要是附近空氣冷卻後形成的微小水滴。
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用本課中由兩個單字組成的術語完成下面的英語科學句子:Solid carbon dioxide is commonly called ____.
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dry ice
never gets old:重複體驗也不會膩
Never gets old 表示一件事即使體驗很多次,依然有趣、吸引人或令人滿足。本句中,看乾冰的現象還是很有意思;old 不是指年齡。 這個說法也形成了一個小文字遊戲:cold 描述乾冰真正的溫度,old 則轉向「失去新鮮感或吸引力」的意思。
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請用本課表示「重複很多次仍然有趣」的習語完成句子:We have watched this clip ten times, and it ____.
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never gets old
react with + 一種物質
在 X reacts with Y 結構中,with 引出與 X 互相作用的另一種物質。這裡表示乾冰遇到熱水後出現可觀察到的反應。 React 不一定能證明產生了新的化學物質。在實驗描述中,它也可以較廣泛地表示可觀察到的物理或化學反應;如果變化類型很重要,就要使用更精確的說法。
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選擇在科學描述中引出第二種物質的自然表達:Vinegar can ___ baking soda and make bubbles.
- react with
- react at
- react to
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react with
frozen over:表面被冰覆蓋
在這句話中,frozen over 表示表面覆上一層冰。重點是表面呈現的結果:地面上結了一層冰。 它不表示底下的所有部分都已經凍透。freeze over 常用於池塘、湖泊、水窪和其他暴露在外的表面;be frozen over 描述結冰後的狀態。
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請用表示「表面結冰」的兩個英文單字完成句子:By sunrise, the pond had ____.
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frozen over
what would happen if we tried ...:嵌入式假設疑問
what would happen if ... 用來詢問某個假想條件可能帶來的結果。這裡整個子句作為 see 的受詞:說話者想知道答案,因此它是嵌入式疑問,而不是單獨提出的問題。 would 和 tried 的過去式形式讓情境帶有假設性,並不表示事情發生在過去。try + -ing 表示試做某個動作,看看結果如何。由於 what 是 happen 的主詞,語序是 what would happen,而不是 what happen would。
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用假設框架 what would happen if we tried + -ing 完成句子:We wanted to find out ____ if we ____ moving the desk closer to the window.
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what would happen · tried
check it out:去看看
在這句話中,check it out 的意思是「去看看、觀賞一下,或看看會發生什麼」。說話者是在邀請大家觀察這個實驗,不是要大家核實某件事,也不是要從飯店退房。 這裡的 check out 是可分片語動詞。當受詞是 it 這類代名詞時,要把代名詞放在中間:check it out,不能說 check out it。
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朋友傳給你一個有趣影片。請依照自然語序使用 check、it 和 out 完成邀請:Let's ____.
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check it out
Wait, there's more:製造懸念的轉場
Wait, there's more 是一個吸引注意力的轉場表達。觀眾剛覺得展示可能已經結束時,wait 會短暫打斷這種預期,而 there's more 則宣布接下來還有額外的結果、動作或揭曉。 這裡的 more 表示「還有更多內容」,不一定是可數物品的數量增加。這個表達透過製造懸念來組織資訊,引出下一項揭曉。
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簡報者展示完一個結果後,Wait, there's more 通常表示什麼?
- 展示已經結束,所有人都必須離開。
- 接下來還有額外且可能令人驚訝的內容。
- 觀眾必須計算更多物品。
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接下來還有額外且可能令人驚訝的內容。
don't worry:預先察覺並緩解擔憂
“Don't worry”在形式上是祈使句,但這裡不是命令聽者停止做某件事。它先注意到對方可能會擔心,再在說明池子裡沒有魚之前安撫對方。 這個表達可以先承認對方的顧慮,再補充讓情況顯得安全或可掌控的資訊。常見形式是“Don't worry, ...”或“Don't worry; ...”。
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哪一句使用“don't worry”來預判對方的擔憂,並立刻給予安撫?
- Watch out—the document may have been deleted.
- Don't worry, I saved a backup of the document.
- Never mind; let's discuss a different document.
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Don't worry, I saved a backup of the document.
isn't that thick:that 表示程度
在“isn't that thick”中,“that”表示「達到那種程度」或「像預想的那麼……」。它修飾形容詞“thick”,並不指向某個特定事物。 “not + that + 形容詞”這個否定結構會較委婉地說明某種性質低於預期或想像中的程度。在本句中,說話者用它弱化「冰不太厚」的說法,並修正可能的預期。
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用表示「沒有預想中那麼難」的兩個字程度結構完成句子:The puzzle isn't ____, so we can finish it together.
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that hard
get it to penetrate:get + 受詞 + to 不定詞
在 get it to penetrate 中,get 表示「使、讓或促成」,不是「得到」。結構是 get + 受詞 + to 不定詞:it 指乾冰,to penetrate 表示足夠的力可能促成的結果。 這個結構用來表示主詞使、說服或讓受詞能夠完成某個動作或達到某種結果。受詞後的動詞要用帶 to 的不定詞。
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哪一個句子正確使用 get + 受詞 + to + 動詞,表示教練說服球隊到室內練習?
- The coach got the team to practice indoors.
- The coach got the team practice indoors.
- The coach got to the team practice indoors.
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The coach got the team to practice indoors.
skitter around:在表面快速、不規則地移動
Skitter 表示在某個表面上以輕巧、快速而且往往不規則的小跳動或滑動方式移動。Around 進一步表示朝不同方向移動,沒有一條明確的路線。 這裡的 skitter around on the top 描寫乾冰停留在冰面上四處亂滑,而沒有撞穿冰層。和 move 或 slide 相比,skitter 更有畫面感,讓人想到快速竄動並略帶彈跳的動作。
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哪一種情況最適合用 skitter around 來描述?
- 火車沿著筆直的軌道平穩行駛。
- 小珠子在堅硬的地板上快速而無規律地四處移動。
- 一個人安靜地坐在書桌旁。
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小珠子在堅硬的地板上快速而無規律地四處移動。
take a little bit more:表示還需要額外一些
這裡的 take 表示「需要」,不是「拿走」或「搬運」。something takes X 這個結構表示:為了達成某個結果,需要 X。 a little bit more 沒有說出具體還需要什麼,因為現場情境已足以讓人判斷。它可能指更多的力氣、材料、時間或心力;省略的內容要從上下文補出來。
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請用本課中表示「還需要額外努力」的片語完成句子:This box is heavy, so it is going to ____ to move it.
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take a little bit more
I guess it makes sense:保留地接受某種解釋
I guess 會降低結論的確定程度,表示說話者並不聲稱自己完全確定,而且可能仍在調整先前的看法。 it makes sense 表示某件事看起來合乎邏輯或可以理解。I guess it makes sense 合在一起時,常表示從驚訝或懷疑轉向保留地接受:說話者現在看到了合理的解釋,但語氣謹慎,並不十分肯定。
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說話者說 'I guess it makes sense' 時表達了什麼態度?
- 說話者保留地接受了事情有合理的解釋。
- 說話者認為這件事完全無法理解。
- 說話者完全確定,並強烈強調這個結論。
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說話者保留地接受了事情有合理的解釋。
get the same effect:再次產生相同效果
在這句話中,get the same effect 指重複一個動作時「產生或得到相同、可觀察到的結果」。get 表示達成某種效果,不是實際拿取某樣東西。 get + the same + effect 這個結構可用來比較方法、材料或條件,並詢問它們是否會產生相同的效果。
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用本課中表示「產生同樣的可觀察結果」的四字英語片語完成句子:We changed the filter to see if we could ____.
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get the same effect
There we go:表示事情成功了
There we go 是一種口語反應,用在某個動作剛剛奏效或達到預期狀態的時刻。這裡相當於「成功了」或「好了」,不是說人們要去某個地方。 它常用來結束一個小任務,並向在場觀看或幫忙的人確認事情進展順利。
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卡住的蓋子終於打開了。用本課中表示成功的三字英語片語完成反應語:「____!」
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There we go
Here goes another one:動作發生時進行現場說明
Here goes another one 是說話者在放下、丟出、投入或啟動又一個物品時使用的固定說法。Here 表示動作正在說話者眼前發生,another one 表示「同類中的另一個」。 這個說法採用倒裝結構 Here goes + 名詞片語,因此被移動或啟動的物品放在 goes 後面。它能讓說話者在做動作的同時把動作說出來。
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哪一句能自然表示你正在把第二顆紙球丟進盒子?
- There is another one!
- Here goes another one!
- Here we go!
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Here goes another one!
once the dry ice is under there:觸發結果的條件
once 在這裡引出時間條件:乾冰先到達冰層下方,達到這個狀態後,二氧化碳就會被釋放出來。這裡的 once 不是「一次」。 用 once + 子句可以設定主要結果發生的觸發條件。在操作流程和未來情況中,即使結果稍後才發生,once 子句通常也用現在簡單式:Once the light is on, press Start.
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在句子 Once the green light is on, press the start button. 中,once 是什麼意思?
- 在燈亮起之前
- 所要求的條件一達成就
- 只發生一次
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所要求的條件一達成就
gets trapped:get 被動句型
在 gets trapped 中,get 不是「獲得」的意思。get + 過去分詞構成 get 被動句型:主詞受到影響,並進入過去分詞所表示的狀態。這裡,二氧化碳最後被困在冰層下方,無法逸出。 這種句型常突顯明顯的變化或結果,尤其是意外或不希望發生的結果,例如 get stuck、get hurt、get lost。時態由 get 承擔,因此 gets trapped 是現在簡單式。
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哪一句使用 get 被動句型來突顯意外結果?
- My boot got trapped between two rocks.
- My boot got a trap between two rocks.
- My boot trapped two rocks.
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My boot got trapped between two rocks.
What a + 形容詞 + 單數名詞!感嘆句
What a sweet effect. 使用 What + a/an + 形容詞 + 單數可數名詞 的感嘆句型。這裡使用 a,是因為 sweet 以子音音素開頭。這是感嘆句,因此 what 不是用來詢問資訊的;說話者是在強烈稱讚這個效果。 這裡的 sweet 是非正式用法,意思是「很棒」、「令人愉快」或「很酷」,不是「有甜味的」。複數名詞或不可數名詞前要省略 a/an:What beautiful colors! What lovely weather!
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補上缺少的冠詞,完成感嘆句:What ____ wonderful surprise!
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a
What's cool about X is Y:凸顯一個特點
What's cool about that gas is ... 使用 What's + adjective + about X + is + Y 這個架構。開頭部分先點出話題和評價角度;第二個 is 後面的子句再說明支撐這項評價的具體特點。 這裡的 what's 是 what is 的縮寫,並不是在詢問這種氣體的定義。說話者是在引導聽者注意一個明顯的視覺特點:這種氣體仍然帶著朦朧、霧狀的蒸氣。
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用缺少的兩個字補完整「話題—說明」架構:____ useful about this flashlight ____ that it can signal for help.
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What's · is
go ahead and:繼續執行下一步行動
在 go ahead and do 中,go ahead and + 動詞原形表示「現在繼續執行這個動作」。它不是指身體真的向前移動;and 後面的動詞說明要做的具體動作。 與 Let's just 搭配時,說話者把它變成一個務實的共同提議:不必再等待或繼續測試,可以直接處理整桶。這個詞組常用來推動對話從「做決定」進入「採取行動」。
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用表示「現在繼續執行動作」的三個字補完整句子:The plan is approved, so let's ____ book the room.
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go ahead and
kind of looks like:緩和視覺比較
Kind of 會緩和 looks like 的語氣。它表示兩者只是部分相似,或這只是說話人的一種印象,因此並不是在斷言兩者完全一樣。 在這裡,kind of 是放在動詞片語 looks like 前的口語緩和語。你可以用同樣的結構,在表達視覺判斷時保留一些不確定性和彈性。
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在“It kind of looks like a castle”中,kind of 有什麼作用?
- 它緩和了比較,讓相似關係顯得只是大致的。
- 它表示說話人看不見那座城堡。
- 它指出這是某一種特定的城堡。
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它緩和了比較,讓相似關係顯得只是大致的。
gives it a different feel:營造不同的氛圍
Give something a ... feel 表示「讓某個事物或地方呈現出某種氛圍或給人某種印象」。這裡的 gives 不是指實際遞交物品,feel 則是表示「氛圍」的名詞。 可套用的結構是 give + 受詞 + a/an + 形容詞 + feel。在 gives it a different feel 中,it 指目前的場景,different 表示它的氛圍和先前不同。
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哪個句子自然地使用了 give something a ... feel 來描述氛圍?
- The soft lamps give the cafe a welcoming feel.
- The soft lamps give the cafe welcoming feel.
- The soft lamps give a welcoming feel the cafe.
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The soft lamps give the cafe a welcoming feel.
get in close:靠近觀察
get in close 表示把身體或攝影機移得更靠近某個對象,以便看得更清楚。get 表示位置發生變化,in 表示朝觀察對象的方向靠近。 這裡的 close 是「近」的意思。說話者是在請觀眾縮短觀察距離;它不表示「進入」,也不表示「關閉」。
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一位攝影師希望朋友靠近一隻小昆蟲,以便看清楚。哪一句最恰當地使用了目標片語?
- Close it so you can see its wings.
- Get in close so you can see its wings.
- Close in on it so you can see its wings.
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Get in close so you can see its wings.
going crazy:變得異常活躍
在 see these bubbles going crazy 中,going crazy 描寫眼前可見的動作。這是一種非正式的誇張說法,表示氣泡移動得非常快而且雜亂;與精神狀態無關。 更一般來說,go crazy 可以形容物體、事件或情況變得異常活躍、強烈或失控。具體是哪一種「強烈」,要根據主詞和語境判斷。
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在句子“The printer is going crazy and spitting out page after page.”中,going crazy 是什麼意思?
- 它已經完全停止運作。
- 它像人一樣在進行不理性的思考。
- 它正以異常猛烈、像失控一樣的方式運作。
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它正以異常猛烈、像失控一樣的方式運作。
用 almost sounds like 表示近似的聲音比較
「almost sounds like」把聲音比較標示為近似判斷,而不是確定判斷。說話者覺得這個聲音像尖叫,但並不是說這些氣泡真的在尖叫。 「almost」修飾「sounds like」所表示的相似程度;它不是說聲音差一點才出現。「like」後面可以接完整子句,例如「they're squealing」,說明聽到的聲音給人什麼印象。
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用本課中的三個字片語完成句子,讓聲音比較表示近似而非確定:From the hallway, the old printer ____ it is groaning.
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almost sounds like
用 You know what's interesting is 轉換焦點
「You know what's interesting is」是口語中的焦點提示框架。它表示接下來的內容值得注意,並把聽者的注意力從前一個觀察轉向新的觀察。 這裡的「you know」是話語標記,並不是真的測試聽者是否知道。主要觀察內容放在「is」之後;在日常口語中,完整子句前的「that」可以省略。
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在句子「You know what's interesting is the garden stayed green through the heat,」中,開頭的框架有什麼作用?
- 它要求聽者確認自己原本就知道花園的情況。
- 它把注意力引向說話者認為值得關注的新觀察。
- 它表示說話者不確定花園是否一直保持綠意。
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它把注意力引向說話者認為值得關注的新觀察。
must be dissipating:對進行中過程的強烈推斷
這裡,must be dissipating 表示說話者根據眼前線索強烈推斷:這些擾動正在使冰層消失。依據是冰層正在快速變化,所以 must 表達的是結論,而不是義務。 must be + 動詞-ing 表示推斷中的過程正在此刻或目前這段時間發生。自然口語中的停頓詞 uh 可能會把這個片語隔開,但在文法上,must be 仍與 dissipating 相連。
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哪一句中的 must 表示對現在正在發生的動作作強烈推斷?
- Maya must work late because her manager requires it.
- Maya worked late yesterday.
- The lights are on, so Maya must be working late.
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The lights are on, so Maya must be working late.
Whatever it is,:先擱置未知身分再繼續判斷
Whatever it is 的意思是「不管它是什麼」。說話者承認還不知道這個東西是什麼或該如何解釋,但這種不確定性不影響後面的判斷:它看起來很酷。 這個子句放在句首,構成一個讓步框架。當確切身分或解釋尚不清楚,但後面的觀點仍然成立時,可以使用 Whatever it is, + 主要子句。
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哪一句表示確切身分還不清楚,但後面的判斷仍然成立?
- Whatever it is, it looks expensive.
- What is it? It looks expensive.
- Whatever. It looks expensive.
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Whatever it is, it looks expensive.
Build up 表示「逐漸累積」
這裡的 build up 表示「逐漸累積」。二氧化碳聚集在冰層下方,形成愈來愈厚的一層;a layer 說的是累積後的結果,並不是有人在建造某個結構。 一個常見、可套用的句型是「something builds up」,累積的事物作主詞:pressure builds up、dust builds up 或 stress builds up。
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選出最適合補全這個英文句子的片語:When air cannot escape, pressure can _____ inside the container.
- give off
- break down
- build up
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build up
用 There you have it 表示收尾
There you have it 是一個固定的收尾說法。展示完證據、步驟或結果後,說話者用它表示:「完整的解釋或結果已經呈現出來了。」 它透過結束示範來組織話語,並提示聽者接下來會進入最後總結。
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在哪種情況下,用 There you have it 作為收尾語最自然?
- 顧客正在詢問某件物品在哪裡時
- 簡報者已經展示完所有步驟和最終結果之後
- 簡報者開始解釋之前
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簡報者已經展示完所有步驟和最終結果之後