學校露營 🐷⛺️ @PeppaPigOfficial:英語精讀講義

Peppa Pig - Official Channel

學習難度
409 詞 137 詞/分

影片簡介:佩佩豬和同學們參加學校露營,大家搭帳篷、撿樹枝生營火,並圍在一起唱歌。睡覺時,奇怪的聲音讓孩子們害怕,他們便到羚羊老師的帳篷裡尋求安慰,還請老師再唱一次露營時的歌曲。 主要英語學習重點: 1. can't all sit at the front. — 文法與句型:理解否定範圍落在「所有人都坐在前面」這件事上,意思是前排無法同時坐下所有孩子,而不是任何孩子都不能坐。掌握這項差異後,遇到否定詞與 all 並用時,就能避免把部分否定誤解為完全否定。 2. put up our tents. — 片語動詞:辨認 put up 在露營情境中表示「搭起、架設」,不能只把 put 和 up 的字面意思拼在一起理解。除了搭帳篷,也可以把它用於豎立標誌或搭建其他臨時設施的表達中。 3. I think I might be scared later. — 會話語用與態度:看出孩子利用 I think 和 might 把理由說得不確定,讓請求顯得較為試探且柔和。學會在提出請求時委婉說明之後可能出現的情緒或擔心,避免讓人覺得自己是在直接要求對方。

本篇講解

School camp.

0:01

學校露營。

Peppa and her friends are going on a school camp. 片語搭配

0:03

佩佩和她的朋友們要去參加學校露營。

片語搭配

going on a school camp:參加有安排的活動

在 go on a school camp 中,go on 表示「參加」一項有安排的外出或體驗。school camp 是學校安排的露營活動,所以 on 並不是表示物理位置上的「在……上面」。 go on + 活動或行程 這個結構也常見於 go on a trip、go on a picnic 和 go on a tour。

練習

用本課中表示「參加學校露營」的確切說法完成句子:Our class is ____ next Friday.

查看答案

going on a school camp

Madame Gazelle, I don't feel very well. 片語搭配

0:08

羚羊夫人,我覺得不太舒服。

片語搭配

don't feel very well:委婉表達身體不適

Don't feel very well 是委婉說明身體不舒服的常用表達。在 feel well 中,well 描述健康或身體狀態,並不是說做某件事很熟練。 這個表達只籠統說明身體不適,不會指出具體症狀或嚴重程度。它使用否定說法,語氣比更直接的 I'm sick 柔和。

練習

在句子“I don't feel very well,”中,說話者最可能想表達什麼?

  1. 說話者覺得特別有活力。
  2. 說話者某項工作做得不好。
  3. 說話者身體不舒服。
查看答案

說話者身體不舒服。

The bus is very bumpy.

0:11

公車非常顛簸。

Oh dear,

0:14

噢,天哪,

Pedro Pony is feeling a bit travel sick. 用詞

0:14

佩德羅覺得有點暈車。

用詞

travel sick:旅途中因晃動而不適

travel sick 指因為行駛中的交通工具搖晃或轉彎而感到噁心、頭暈或不舒服。它可以泛指搭汽車、長途客運、船或飛機時的暈動不適,並不只是「出門旅行時生病」。 本句中,travel sick 是放在 feeling 後面的形容詞片語,a bit 表示程度較輕。它也可以接在 be、feel 或 get 後面,如 be travel sick、feel travel sick、get travel sick。

練習

哪一句自然地使用了 travel sick?

  1. Maya's suitcase became travel sick.
  2. Maya caught travel sick from another passenger.
  3. The winding coach ride made Maya feel travel sick.
查看答案

The winding coach ride made Maya feel travel sick.

Poor Pedro.

0:17

可憐的佩德羅。

Come and sit in the front with me. 語氣意圖

0:18

來前面跟我坐在一起。

語氣意圖

Come and sit:連貫而溫和的指示

Come and sit 用 and 連接兩個祈使動作:先來到說話者身邊,然後坐下。這兩個動作合起來構成一個連貫的邀請或指示,接近「過來坐下吧」,不是兩件互不相關的工作。 這個文法形式比較直接,但具體情境可以讓語氣顯得溫暖、關心對方。本句中的 with me 和坐到前面的提議讓這個指示帶有安撫意味。

練習

一位老師指著她身旁的空椅子。用 Come and + 動詞完成邀請:____ next to me.

查看答案

Come and sit

There.

0:23

好了。

Is that better? 語氣意圖

0:23

有好一點嗎?

語氣意圖

用 Is that better? 確認調整是否有效

替對方改變或調整某件事後,如果想知道情況有沒有改善,可以問 Is that better?。Better 是把調整後和調整前的情況拿來比較。 這裡的 that 指剛才的調整或其結果,不一定是遠處的物品。在照顧、維修和服務情境中,這是一句簡短又體貼的後續確認。

練習

音樂太大聲,所以你調低了音量。哪一句最自然地確認這項改變是否有幫助?

  1. Is that yours?
  2. Was it expensive?
  3. Is that better?
查看答案

Is that better?

A little bit. 片語搭配

0:25

有一點。

片語搭配

A little bit:表示程度的簡短回答

A little bit 表示「程度很小」或「稍微一點」。單獨用它回答問題時,其餘意思由問題提供。 在 Is that better? 後回答 A little bit.,完整意思是 It is a little bit better. 也就是有改善,但改善不大。只要省略的狀態描述已經很清楚,這種簡短回答就很自然。

練習

有人問 “Are you less tired now?”。哪個回答表示比較不累了,但只有一點點?

  1. Much less.
  2. Not at all.
  3. A little bit.
查看答案

A little bit.

Madame Gazelle.

0:26

羚羊夫人。

Oh, do you feel sick too, Zoe?

0:27

噢,柔依,妳也覺得想吐嗎?

I might feel sick later. 文法

0:30

我等一下可能會想吐。

文法

might feel sick later:表達不確定的預測

在 might feel sick later 中,might + 原形動詞 feel 表示「感到不舒服」只是一種可能,並不確定。later 把這個可能發生的情況放在現在之後。 不確定某件事會不會發生時,可以用 might + 原形動詞作出保留的預測。

練習

哪一句最準確地改寫了「I might feel sick later.」?

  1. I will definitely feel sick later.
  2. I felt sick earlier.
  3. It is possible that I will feel sick later.
查看答案

It is possible that I will feel sick later.

Can I sit at the front just in case? 片語搭配

0:32

我可以坐在前面以防萬一嗎?

片語搭配

just in case:為可能情況提前做準備

just in case 表示針對可能發生的事先做好防備,也就是「以防萬一」。這裡,說話者想在還沒有不舒服之前先坐到前面。 當上下文已經清楚指出可能發生的問題時,just in case 可以單獨放在句尾。若要明說可能發生的情況,可以用 in case + 子句:Take an umbrella in case it rains.

練習

你正在為健行做準備,因為之後可能會需要,所以現在先多帶一些水。哪一句表達了這個意思?

  1. I'll pack some extra water only if I get thirsty.
  2. I'll pack some extra water, just in case.
  3. I packed extra water because I was already thirsty.
查看答案

I'll pack some extra water, just in case.

Can I sit at the front too?

0:35

我也能坐前面嗎?

And me!

0:38

還有我!

Ha ha.

0:39

哈哈。

I'm sorry, children.

0:40

抱歉,孩子們。

You can't all sit at the front. 文法

0:41

你們不能全都坐在前面。

文法

can't all sit:並非所有人都能坐

在 can't all sit 中,can't 的否定範圍涵蓋 all:不可能或不允許所有人都坐在前排。它並不是說每個人都被禁止坐在那裡。 可套用的結構 can't all + 動詞表示「不是所有人都能做某件事」。依照情境,其中一些人仍然可能可以做。

練習

You can't all sit at the front 在這裡是什麼意思?

  1. 所有人都必須坐在前排。
  2. 沒有人可以坐在前排。
  3. 有些人可以坐在前排,但不是所有人都可以。
查看答案

有些人可以坐在前排,但不是所有人都可以。

Oh.

0:44

噢。

Never mind. 語氣意圖

0:45

沒關係。

語氣意圖

Never mind:放下小問題或結束請求

Never mind 是一個完整的日常對話表達,用來放下小問題、請求、疑問或失望。在這裡,說話者接受無法如願的結果,不再繼續爭取。 依照情境,它可以表示「算了」、「別擔心」或「不再需要了」。這些用法的共同作用是告訴對方,不必再處理剛才那件事。

練習

你向朋友要一枝筆,但接著在自己的包包裡找到了。這時說什麼最自然?

  1. Never mind. I found one in my bag.
  2. This is a serious problem that must be reported.
  3. Please keep looking; I still need a pen.
查看答案

Never mind. I found one in my bag.

We're at the campsite now.

0:46

我們現在到露營地了。

Hooray!

0:48

萬歲!

Happy camping, everyone.

0:52

祝大家露營愉快。

Bye-bye.

0:54

掰掰。

Oh.

0:56

噢。

This is our campsite.

0:57

這就是我們的露營地。

Breathe in the wonderful fresh air, children. 片語動詞

0:59

呼吸一下美妙的新鮮空氣吧,孩子們。

片語動詞

Breathe in:表示空氣向內進入

Breathe in 表示「吸氣」:讓空氣進入肺部。這裡的 in 用來表示往內的方向,不是表示地點的介系詞。 這個片語可以單獨用作指示,也可以在後面接吸入的東西,例如 breathe in fresh air。相反的方向是 breathe out。

練習

用表示「吸氣」的正確目標片語完成這個呼吸指示:____ slowly through your nose.

查看答案

Breathe in

Ah.

1:05

啊。

Excellent breathing.

1:10

呼吸得真棒。

Now, let's put up our tents. 片語動詞

1:12

現在,我們來搭帳篷吧。

片語動詞

put up our tents:搭起帳篷

在 put up our tents 中,put up 表示把帳篷搭起或組裝好,讓它可以使用。這是片語動詞,不能把 put 理解成「放」,再把 up 理解成「更高」來逐字推斷。 受詞是名詞時,可以說 put up our tents,也可以說 put our tents up。受詞是代名詞時,要放在中間:put them up,不能說 put up them。

練習

用表示「搭起」的正確目標片語動詞完成這句露營用語:We need to ____ our tents before dark.

查看答案

put up

Peppa and her friends are putting up their tents.

1:16

佩佩和朋友們正在搭帳篷。

Children,

1:22

孩子們,

you must each find a partner to share your tent. 講解

1:23

你們必須各自找一個夥伴共用帳篷。

文法

must each find a partner:每個人都必須找夥伴

must 表示要求,each 把這項要求分別落實到群體中的每一個人。這裡的意思是每個人都必須各自找到一位夥伴。 在「主詞 + 情態助動詞 + each + 原形動詞」結構中,each 位於 must 之後、find 之前:you must each find。這並不是說整個群體要共同找同一位夥伴。

練習

哪一句清楚表示每個人都必須各自簽上自己的名字?

  1. One person must sign for the whole group.
  2. You must choose one person to sign for the group.
  3. You must each sign your own name.
查看答案

You must each sign your own name.

片語搭配

share your tent:和別人共用同一頂帳篷

share your tent 表示和另一個人共同使用同一頂帳篷。這裡的 share 不是把帳篷切成幾部分,也不是把其中一部分送給別人。 常見結構是 share + 物品或空間。要說出共同使用的另一個人,可以用 share + 物品或空間 + with + 人,例如 share a room with a friend。

練習

「Mia will share her tent with Ava.」是什麼意思?

  1. Mia 和 Ava 會使用同一頂帳篷。
  2. Mia 會把帳篷切成兩部分。
  3. Mia 會把帳篷永久送給 Ava。
查看答案

Mia 和 Ava 會使用同一頂帳篷。

Suzy, shall we share a tent? 語氣意圖

1:27

蘇西,我們要共用一個帳篷嗎?

語氣意圖

Shall we share a tent?:提出共同建議

Shall we + 原形動詞? 用來提議說話者和聽話者,或雙方所在的群體,一起做某件事。這裡 share 表示共用同一頂帳篷,這個問句是在邀請蘇西同意這項共同安排。 這裡的 shall 是用來協助雙方共同作決定,不表示命令、規則或法律義務。

練習

兩位朋友想共同決定是否走路回家。哪一句是自然的共同建議?

  1. You shall walk home.
  2. Shall you walk home?
  3. Shall we walk home?
查看答案

Shall we walk home?

I said I'd share with Zoe. 文法

1:30

我說過我要跟柔依一起。

文法

"I said I'd share with Zoe." 中的 I'd 表示 I would

I said I'd share with Zoe. 是在轉述先前作出的安排或承諾。said 把觀察時間放在過去,而 would 指向從那個過去時間點看仍在之後的事:和柔伊共用帳篷是當時安排稍後進行的。 這裡的完整形式是 I said I would share with Zoe.。轉述某人先前說自己之後會做什麼時,經常使用這種過去時間視角。

練習

在 "I said I'd share with Zoe." 中,哪一句正確展開了 I'd?

  1. I said I did share with Zoe.
  2. I said I would share with Zoe.
  3. I said I had shared with Zoe.
查看答案

I said I would share with Zoe.

Oh.

1:33

噢。

Sorry, Suzy.

1:34

抱歉,蘇西。

I said I'd share with Rebecca.

1:35

我說過我要跟蕾貝卡一起。

Rebecca, you said you'd share with me.

1:38

蕾貝卡,妳說過要跟我一起的。

Oh yes.

1:41

噢,對耶。

Emily, who are you going to share a tent with? 文法

1:43

艾蜜莉,妳要跟誰共用帳篷?

文法

Who ... share a tent with?:將 with 留在疑問句尾

Who 詢問的是 share a tent with someone 這個結構中 with 後面的那個人。當這個人變成疑問詞 who 時,who 移到句首,而 with 留在句尾。 這種結構稱為「介系詞滯留」,在日常英語中很正常、自然。這裡要保留 with,因為它表示共用帳篷與另一個人之間的關係。

練習

完成這個詢問工作搭檔的問題:Who are you going to work ____?

查看答案

with

Um, Zoe.

1:46

嗯,柔依。

Okay.

1:48

好吧。

Good.

1:49

很好。

Now you can share with me.

1:50

現在妳可以跟我一起住了。

Okay.

1:52

好的。

Now, I need sticks to make a campfire. 文法

1:56

現在,我需要樹枝來生營火。

文法

to make a campfire:用 to + 動詞表達目的

To make a campfire 說明這些樹枝的用途:說話者需要樹枝,是為了生營火。這裡的 to 引出表示目的的不定詞,不表示朝某個地點移動。 可以使用 need + 物品 + to + 原形動詞這個結構來說明需要該物品做什麼。例如:I need a pen to write the note.

練習

使用 open 組成表示目的的不定詞,完成句子:I need a key ____ the door.

查看答案

to open

We'll get sticks.

2:00

我們會去撿樹枝。

But me and Pedro want to get sticks. 用詞

2:02

但是我和佩德羅想要撿樹枝。

用詞

me and Pedro want 與 Pedro and I want:非正式主詞和標準主詞

在 me and Pedro want 中,整個 me and Pedro 是 want 的主詞。me 通常是受格代名詞,但說話者,尤其是兒童或在非常隨意、即興的對話中,有時會用 me and X 作並列主詞。這裡表示說話者和佩德羅兩個人都想做某件事。 標準英語要說 Pedro and I want。I 是主格形式,先說另一個人的名字也是慣用順序。可以暫時拿掉 Pedro 來檢查:I want 是標準說法,me want 不是。

練習

哪一句使用了適合學校作文的標準主詞形式?

  1. Pedro and me wants to collect sticks.
  2. Pedro and I want to collect sticks.
  3. Me and Pedro want to collect sticks.
查看答案

Pedro and I want to collect sticks.

Ha ha.

2:04

哈哈。

You can all collect sticks.

2:05

你們都可以去撿樹枝。

Peppa and her friends collect sticks for the campfire. 片語搭配

2:09

佩佩和朋友們為了營火去撿樹枝。

片語搭配

collect sticks for the campfire:為特定用途收集材料

collect sticks 表示找到或撿起多根樹枝,再把它們集中在一起。在這個戶外語境中,collect 表示為了實際用途收集物品,不是出於興趣收藏東西。 for the campfire 說明用途:這些樹枝要用來生營火或替營火添柴。可套用的結構 collect + 物品 + for + 用途,把材料和之後的用途連結起來。

練習

使用 collect 的過去式和表示用途的 for 完成句子:We ____ empty bottles ____ the art project.

查看答案

collected · for

Wonderful.

2:15

太棒了。

It is night time.

2:19

現在是晚上了。

Peppa and her friends are sitting around the campfire. 片語搭配

2:20

佩佩和朋友們圍坐在營火旁。

片語搭配

sitting around the campfire:around 表示圍繞中心的位置

在 sitting around the campfire 中,around 把營火當作中心,表示人們坐在它周圍的不同位置。整個片語的意思是大家一起圍著營火坐著。 這裡的 around 描寫位置,不表示數量或時間上的「大約」。sit around + 中心物體這個結構也可以描述人們圍著桌子或其他共同中心坐著。

練習

哪個句子用 around 表示桌子位於一群人的中間?

  1. The family sat around the table.
  2. The family arrived around noon.
  3. The family bought around ten plates.
查看答案

The family sat around the table.

Children, let's all sing a song. 語氣意圖

2:23

孩子們,我們一起來唱首歌吧。

語氣意圖

let's all sing a song:邀請所有人一起參加

Let's all + 原形動詞用來提議或組織整個群體一起行動,而且包括說話者本人。在 let's all sing 中,all 強調被邀請的每一個人都要參與。 all 指參加的人,不是歌曲的數量。let's all 後面使用原形動詞,例如 Let's all sing 和 Let's all help。

練習

用一個單字強調每個人都要參加:Let's ____ put our books away.

查看答案

all

Yes.

2:26

好。

The Bing Bong song, please. 語氣意圖

2:27

請唱冰邦之歌。

語氣意圖

The Bing Bong song, please——「項目 + please」請求結構

當對方已經知道要做什麼時,可以在所選事物的名稱後加上 please,讓它成為一個完整的請求。這裡 The Bing Bong song 指出選擇的歌曲,please 則表示孩子們是在請老師唱這首歌。 這是一個省略式請求:因為情境已經提供相關資訊,所以 Please sing 或 Can we have 等字詞沒有說出來。可以套用到其他情境的結構是「項目 + please」。

練習

服務生問你想喝什麼。哪一句是自然的簡短請求?

  1. A lemonade, please.
  2. A lemonade is please.
  3. Please a lemonade is.
查看答案

A lemonade, please.

Oh, I'm not sure. 語氣意圖

2:29

噢,我不確定好不好。

語氣意圖

I'm not sure——委婉表達猶豫,而不是直接拒絕

在回應請求或邀請時,I'm not sure 不只是表示「沒有把握」。這裡它讓說話者表達猶豫,同時避免直接說 no。 它可以暫時不作決定,為說話者留下思考時間,也可以委婉暗示不太願意。需要根據前後情境和接下來的回應,判斷這只是暫時猶豫,還是一種較含蓄的拒絕。

練習

朋友問:「Would you like to sing first?」你想委婉表達猶豫,而不直接說 no。哪一句最合適?

  1. No, thank you.
  2. I'm not sure.
  3. Yes, definitely.
查看答案

I'm not sure.

Please, Madame Gazelle, sing the Bing Bong song.

2:31

拜託,羚羊夫人,唱冰邦之歌嘛。

All right. 語氣意圖

2:35

好吧。

語氣意圖

All right:答應請求

在這個回答中,All right 的意思是「好吧,我答應去做」。它接受了前面提出的請求,也可能讓人感覺說話者考慮了一下才同意。 這裡它不是說某件事「完全正確」。回應的內容決定它的意思:用在請求之後時,All right 常表示接受。

練習

朋友問:「Could you help me carry this?」你回答:「All right.」你表達的是什麼意思?

  1. 我需要更多資訊。
  2. 你說的話完全正確。
  3. 我答應幫忙。
查看答案

我答應幫忙。

We're playing a tune and we're singing a song 片語搭配

2:38

我們奏起曲調,唱起歌謠

片語搭配

play a tune ... sing a song:自然的音樂搭配

英語會為不同的音樂活動搭配不同的動詞。play a tune 表示演奏一段曲調,通常會使用樂器;sing a song 表示用聲音唱一首歌。 這裡的 play 是「演奏」,不是「玩」。把動詞和名詞當成完整搭配來記,更容易選出自然的表達。

練習

sing 和 play 各用一次完成句子:Nora used her voice to ____ a song, while Leo used the violin to ____ a tune.

查看答案

sing · play

with a bing and a bong and a bing.

2:42

跟著冰還有邦還有冰。

Bong bing boo.

2:46

邦冰布。

Bing bong bing.

2:48

冰邦冰。

Bing bong bingly bungly boo.

2:50

冰邦冰里邦里布。

Bong bing boo.

2:53

邦冰布。

Bing bong bing.

2:55

冰邦冰。

Bing bong bingly bungly boo.

2:57

冰邦冰里邦里布。

Ha ha.

3:02

哈哈。

Now, children, time for bed. 片語搭配

3:03

現在,孩子們,該睡覺了。

片語搭配

time for bed:宣布下一個活動

time for bed 表示該上床睡覺了。在 time for + 名詞 結構中,名詞表示接下來要進行的活動或事件;這裡的 bed 指就寢,而不是表示「為了床」這種用途。 這個結構可以用來宣布活動切換:Time for lunch. Time for class. 在日常口語中,Time for ... 是 It's time for ... 的省略說法。

練習

用本課學到的兩個字英文短語完成簡短提示:____ lunch, everyone.

查看答案

Time for

Good night, children.

3:08

晚安,孩子們。

Good night, Madame Gazelle.

3:10

晚安,羚羊夫人。

Peppa and Suzy are in their sleeping bags. 用詞

3:13

佩佩和蘇西都在睡袋裡了。

用詞

sleeping bags:表示露營睡袋的複合名詞

sleeping bag 是露營等情境中睡覺時使用的保暖軟墊袋,也就是「睡袋」。這兩個字組成一個複合名詞:sleeping 說明這個袋子的用途,並不是說袋子正在做「睡覺」這個動作。 複數標記加在主要名詞 bag 上:one sleeping bag, two sleeping bags。

練習

哪一句正確使用了表示兩個露營睡袋的複合名詞?

  1. We packed two sleeping bags for the trip.
  2. We packed two bags sleeping for the trip.
  3. We packed two sleep bags for the trip.
查看答案

We packed two sleeping bags for the trip.

I've got a torch. 講解

3:17

我有手電筒。

片語搭配

I've got:表達現在擁有

I've got + 名詞表示「我有……」,說明說話人現在擁有某樣東西。I've 是 I have 的縮寫,have got 整體構成表示擁有的結構。 這裡的 got 不是在描述過去收到或取得手電筒的動作。這種表示擁有的用法在日常英式英語中特別常見;I have 表達的基本意思相同。

練習

聽完整的英語句子並選出你聽到的內容。注意 I 後面是否有 /v/。

  1. I've got a red backpack.
  2. I got a red backpack.
查看答案

I've got a red backpack.

用詞

torch:英式英語中的「手電筒」

在英式英語中,torch 指拿在手上使用的小型可攜式電燈,也就是「手電筒」。在這句話中,它指的是美式英語通常所說的 flashlight。 torch 也可以表示燃燒的火把或儀式用火炬,但這裡的物品和照明情境確定了「手電筒」這個意思。

練習

哪個句子中的 torch 使用了英式英語中常見的「手電筒」意思?

  1. She used a kitchen torch to brown the sugar.
  2. Take a torch so we can see along the dark path.
  3. The athlete carried the Olympic torch into the stadium.
查看答案

Take a torch so we can see along the dark path.

Me too. 片語搭配

3:19

我也有。

片語搭配

Me too:回應肯定陳述的簡短附和

Me too 是一個簡短回應,表示同一個肯定陳述也適用於說話者。在這裡,它代替了 I have one too 這樣的完整意思;相同的動作或狀態已由前文說明,所以可以省略。 在這種固定的對話回應中,英語用 me 而不是 I。說出完整子句時則用 I,例如 I have one too。

練習

朋友說:「I really enjoyed the concert.」你也很喜歡。請選出最自然的簡短回應。

  1. I too.
  2. Me too.
  3. Me neither.
查看答案

Me too.

Attention, children.

3:25

注意,孩子們。

No more giggling, please. 語氣意圖

3:27

請不要再咯咯笑了。

語氣意圖

No more giggling, please:制止持續進行的行為

No more + -ing 形式用來要求對方停止正在發生或反覆發生的行為。No more giggling 表示現在必須停止嘻嘻笑;more 是這個「停止繼續做某事」句型的一部分,不是在作比較。 please 會讓措辭柔和一些,但整句話仍然是在設定明確界線,而不只是提出建議。

練習

孩子們一直在圖書館裡跑。請用 run 的 -ing 形式補完這句要求:No more ____ in the library, please.

查看答案

running

What was that funny noise? 用詞

3:36

那個奇怪的聲音是什麼?

用詞

funny noise:funny 表示「奇怪、不尋常」

這裡的 funny 表示「奇怪、不尋常或難以解釋」,不是「好笑」。a funny noise 指聽起來不對勁、讓說話者想知道原因的聲音。 後面的名詞和情境會幫助判斷詞義。funny 修飾 noise、smell、feeling 或 taste 時,常表示某樣東西很奇怪或可能有問題;修飾 joke 或 story 時,則常表示好笑。

練習

在「What was that funny noise?」中,funny 最可能是什麼意思?

  1. 故意讓人發笑
  2. 奇怪或不尋常
  3. 很容易聽見
查看答案

奇怪或不尋常

I don't know.

3:38

我不知道。

There it is again. 片語搭配

3:41

聲音又來了。

片語搭配

There it is again:指出某個現象又出現了

There it is again 用來立即指出某個聲音、景象、動作或其他能察覺到的現象剛剛又發生了。它常是一種簡短反應,相當於「又來了」或「又發生了」。 這裡的 there 用來引起聽者注意,不一定表示遠處的具體地點。it 指情境中已經明確的事物或現象,again 表示重複發生。

練習

同一聲嗶聲第二次響起。哪一句最自然地提醒別人注意這個聲音?

  1. There it is again.
  2. It is over there.
  3. There was a beep yesterday.
查看答案

There it is again.

Suzy, where are you going?

3:44

蘇西,妳要去哪裡?

Madame Gazelle!

3:48

羚羊夫人!

I'm a bit scared. 片語搭配

3:50

我有點害怕。

片語搭配

a bit scared:用 a bit 弱化感受的程度

在 a bit scared 中,a bit 放在形容詞 scared 前面,意思是「有點」或「程度不高」。它讓這種感受聽起來沒有那麼強烈,但不代表害怕的感覺不是真的。 可以用 a bit + 形容詞描述輕微的狀態或感受,例如 a bit tired、a bit cold。這裡的 a bit 是程度片語,不是可數的具體數量。

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請用目標片語把這種感受說得輕一些:I'm ____ nervous about speaking in front of the class.

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a bit

Oh, would you like to come in? 語氣意圖

3:52

噢,妳想進來嗎?

語氣意圖

would you like to come in?:禮貌地提出邀請

Would you like to + 原形動詞是一種禮貌邀請對方或提議一起做某件事的說法。在 would you like to come in? 中,come in 表示進入說話者所在的地方,因此說話者是在溫和地邀請對方進來。 這裡的 would 用來增加禮貌感,並不表示過去時間。to 後面要接原形動詞:Would you like to join us?

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請用目標句型完成這個禮貌邀請:____ join us for lunch?

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Would you like to

Yes, please.

3:53

是的,拜託。

Madame Gazelle!

3:56

羚羊夫人!

I think I'm a bit scared too.

3:58

我想我也有點害怕。

Can I come in, please? 語氣意圖

4:01

我可以進來嗎,拜託?

語氣意圖

用 Can I come in, please? 禮貌請求許可

Can I + 原形動詞是日常英語中請求允許自己做某事的常見句型。本句 Can I come in? 的意思是「你允許我進去嗎?」,不是在問說話者有沒有能力進去。 come in 表示進入聽者所在的地方。在句尾加上 please,會讓請求更有禮貌。

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你在教室外,想先獲得允許再進去。請補完整這個日常的 Can I 請求句:____ come in, please?

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Can I

Of course. 語氣意圖

4:03

當然可以。

語氣意圖

用 Of course 親切而肯定地表示允許

Of course 是一個固定片語,意思是「當然」或「毫不猶豫地同意」。這裡它作為完整回答給予許可,也讓提出請求的人安心。 這兩個字要當成一個完整片語來理解;此處的 course 不是「課程」。和只說 yes 相比,用溫和語氣說 Of course,通常更顯得樂意而肯定。

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朋友問:「Can I sit here?」哪個回答能親切而肯定地表示允許?

  1. You must sit here.
  2. Of course.
  3. I'm afraid not.
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Of course.

I think I might be scared later. 語氣意圖

4:05

我想我等一下可能會害怕。

語氣意圖

I think I might...:柔化不確定的未來判斷

I think 把後面的內容說成個人判斷,might 則表示晚一點害怕只是一種可能。兩者放在一起會降低確定程度:這不是肯定的預測。 這裡,說話者用一種未來可能出現的感受,委婉地說明自己現在想得到安慰或允許。這種提前找理由的間接說法比直接要求更柔和,也帶有一點玩笑感。

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哪一句的語氣最試探,只把晚一點需要幫忙說成一種可能?

  1. I needed some help yesterday.
  2. I know I will definitely need help later.
  3. I think I might need some help later.
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I think I might need some help later.

I might be scared later too.

4:08

我等一下可能也會害怕。

And me.

4:10

還有我。

Come in, everyone.

4:12

大家都進來吧。

Can we have the Bing Bong song, please? 語氣意圖

4:17

我們可以唱冰邦之歌嗎,拜託?

語氣意圖

Can we have... please?:請求物品、服務或活動

Can we have + 名詞...? 用來請對方為說話者所在的群體提供某樣東西。這裡的 have the Bing Bong song 不是「擁有這首歌」,而是「讓我們聽到這首歌」,例如請對方唱出來或播放出來。 具體期待對方做什麼,要根據名詞和情境判斷。Can we have the menu? 是請對方把菜單拿來,Can we have some help? 是請求得到幫助。we 表示這是共同請求,please 則讓語氣更有禮貌。

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使用 Can we have... 補全餐廳裡的禮貌團體請求:____ a jug of water, please?

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Can we have

All right.

4:20

好吧。

We're playing a tune and we're singing a song

4:22

我們奏起曲調,唱起歌謠

with a bing and a bong and a bing.

4:25

跟著冰還有邦還有冰。