三維線性變換 | 第5章,線性代數的本質:英語精讀講義

3Blue1Brown

學習難度
661 詞 186 詞/分

影片簡介:本課把線性變換的幾何理解從二維延伸到三維,說明三個基底向量如何決定一個3x3矩陣、矩陣怎樣映射任意向量,以及矩陣相乘為何代表依序發生的旋轉。 主要英語學習重點: 1. carry over——片語動詞:理解某個概念或方法在新情境中仍然適用,而不是把實體「搬過去」;此處指二維的核心想法自然延伸到更高維度。 2. can be thought of as——文法與句型:用被動式的解釋框架提出有助理解的模型;此處把座標視為縮放基底向量的指令,而不是宣稱兩者在字面上完全相同。 3. break them down——片語動詞:辨認把複雜過程拆成較容易處理部分的說法;此處把難以描述的三維旋轉分解成多個較簡單的旋轉,以理解它們如何組合。

本篇講解

Hey folks, I've got a relatively quick video for you today,

0:13

大家好,今天為大家帶來一個相對簡短的影片,

just sort of a footnote between chapters. 講解

0:16

就像是章節之間的一個小註腳。

語氣意圖

just sort of:讓描述更含蓄

在這句話中,sort of 表示「大致」或「有點像」,不是「某一種」。它把 footnote 說成一個近似的稱呼,而不是明確的分類。 just 又加上一層緩和效果:說話者把這段影片說得不那麼重要,也更隨意。just sort of 合在一起,提醒你不要把這個稱呼理解得太字面或太絕對。

練習

在「It is just sort of a footnote」中,just sort of 有什麼作用?

  1. 它表示說話者真的把一則印刷註解放在頁面底部。
  2. 它把 footnote 說成一個近似且刻意淡化的稱呼。
  3. 它表示這段影片屬於一種有正式名稱的腳註類型。
查看答案

它把 footnote 說成一個近似且刻意淡化的稱呼。

慣用語

a footnote between chapters:表示簡短補充的隱喻

footnote 的字面意思是正文之外用來補充資訊的簡短註解。這裡,說話者把它用作隱喻,指一段不構成完整章節、但能提供有用補充的短影片。 between chapters 把這段補充內容放進了更大的內容順序中。這個隱喻按照重要性組織資訊:各個章節承載主線,而這段內容只是簡短的補充說明。

練習

在「This short update is a footnote between the main sessions」中,footnote 是什麼意思?

  1. 對主要內容簡短、次要的補充。
  2. 整個安排中最重要的環節。
  3. 必須出現在印刷頁面底部的註解。
查看答案

對主要內容簡短、次要的補充。

In the last two videos, I talked about linear transformations and matrices,

0:19

在前兩支影片中,我談到了線性變換和矩陣,

but I only showed the specific case of transformations

0:22

但我只展示了特定情況下的變換,

that take two-dimensional vectors to other two-dimensional vectors.

0:25

即將二維向量映射為其他二維向量。

In general throughout this series, we'll work mainly in two dimensions,

0:29

通常在這個系列中,我們主要在二維空間中進行工作,

mostly because it's easier to actually see on the screen and wrap your mind around. 慣用語

0:32

主要是因為它在螢幕上更容易被看到,也更容易理解。

慣用語

wrap your mind around something:理解難懂的事物

wrap your mind around something 表示設法理解一個困難、抽象或令人意外的想法。around 是整個慣用語的一部分,並不表示身體在空間中的移動。 本句中,要理解的事物是前面提到的主題,由「it's easier ...」裡的 it 指代。英語可以使用「something is easy to wrap your mind around」這個結構,因此受詞可以省略,片語也可以自然地以 around 結尾。

練習

在這句話中,wrap your mind around 是什麼意思?

  1. 理解一個難懂的想法
  2. 把某樣東西實際包起來
  3. 環顧螢幕四周
查看答案

理解一個難懂的想法

But more importantly than that, 表達脈絡

0:36

但更重要的是,

表達脈絡

more importantly than that:比前一點更重要的是

More importantly than that 用來為觀點排序。that 回指前面提到的理由,接著告訴聽者,下一個理由更值得注意。例句中的 But 標示出內容從第一個理由轉向更有分量的理由。 Importantly 是句子副詞,用來評論接下來整個觀點的重要性,並不是描述某個動作以什麼方式完成。這個片語刻意沒有說完,因為更重要的觀點會緊接在後面。

練習

說話者先提出一個理由,接著想表示下一個理由更重要。哪個轉場最合適?

  1. For example,
  2. But more importantly than that,
  3. At the same time,
查看答案

But more importantly than that,

once you get all the core ideas in two dimensions,

0:37

一旦你掌握了二維空間中的所有核心概念,

they carry over pretty seamlessly to higher dimensions. 片語動詞

0:40

它們可以非常無縫地延伸到更高維度。

片語動詞

carry over:在新情境中仍然適用

這裡的 carry over 表示「在新的情境中繼續成立、保持有用或繼續產生效果」。在二維中學到的核心概念到了更高維度仍然適用;並沒有任何東西被實際搬動。 在這種不及物結構中,idea、rule、skill 或 effect 等事物 carry over to 或 carry over into 另一個情境。主詞是繼續適用的事物。

練習

用表示「在新情境中仍然有用」的片語動詞完成句子:The planning skills you learn in this game will ____ to other team projects.

查看答案

carry over

Nevertheless, it's good to peek our heads outside of flatland now and then 講解

0:43

儘管如此,我們偶爾也應該把目光投向「平面國」之外,

to, you know, see what it means to apply these ideas

0:46

去看看應用這些想法意味著什麼

in more than just those two dimensions. 文法

0:49

在超過二維的空間中。

表達脈絡

Nevertheless:標示讓步與轉折

Nevertheless 表示:「剛才所說的內容確實成立,但接下來的觀點仍然成立。」它認可前面使用二維來講解的理由,接著引出一個仍有必要觀察更高維度的理由。 作為篇章連接詞,它的作用是組織論證,而不是描述事件。它標示的是先讓步、再轉向對照觀點的關係,不是單純增加資訊。

練習

一趟旅行費用很高,但你仍決定前往。哪個連接詞最適合完成句子?“The tickets cost a lot. ____, we decided to go.”

  1. Moreover
  2. Nevertheless
  3. For example
查看答案

Nevertheless

片語搭配

now and then:偶爾、時不時

「Now and then」是固定的時間表達,意思是「偶爾」或「時不時」。它表示某件事會反覆發生,但頻率不高,也沒有固定的規律。 要把整個片語當成一個單位來理解。在本句中,它表示偶爾離開平常的二維視角是有益的;它不是在描述先「現在」再「那時」的時間順序。

練習

用本講解中表示「偶爾」的三字片語補完句子:I call my grandparents ____.

查看答案

now and then

文法

more than just + 名詞片語

「more than just + 名詞片語」表示某個事物超出了後面提到的範圍或描述。just 後面的名詞片語仍包含在內,但那並不是全部。 這裡的 more than just those two dimensions 表示這些概念可以應用到不只是二維的範圍。在這種用法中,just 表示「只是/僅僅」,不是「剛剛」或「正好」。

練習

用本講解中表示「描述雖然正確,但過於侷限」的三字結構補完句子:A coach is ____ someone who teaches skills.

查看答案

more than just

For example, consider a linear transformation

0:52

比如,考慮一個線性變換,

with three-dimensional vectors as inputs

0:54

其輸入是三維向量,

and three-dimensional vectors as outputs.

0:57

輸出也是三維向量。

We can visualize this by smooshing around all the points in three-dimensional space 用詞

1:00

我們可以透過擠壓三維空間中的所有點來視覺化這一點,

用詞

「smooshing around」的非正式形象說法

在這句話中,smooshing around 用一種非正式、很有畫面感的說法表示改變所有點的位置。它讓人聯想到把這些點往不同方向擠壓、拉伸和移動,而不只是往內壓扁。 這個片語讓抽象的幾何變換更容易想像。它是形象描述,並不是嚴謹的數學定義。

練習

這句話中的 “smooshing around” 是什麼意思?

  1. 測量每一對點之間的精確距離
  2. 以一種寬泛而具畫面感的方式移動並改變這些點的形狀
  3. 把所有點壓進同一個平面
查看答案

以一種寬泛而具畫面感的方式移動並改變這些點的形狀

as represented by a grid in such a way that keeps the grid lines parallel and evenly spaced 文法

1:05

該空間由網格表示,變換需要保持網格線平行且等距,

文法

用「in such a way that ...」連結方式與結果

“In such a way that” 把一個動作或安排與說明其做法的結果或條件連結起來。這裡,它說明網格如何變化:所採用的方式讓網格線保持平行且間距相等。 可重複使用的框架是 in such a way that + 子句。that 子句給出結果或條件。在本句中,that 也充當 keeps 的主詞,所以子句是 that keeps the grid lines parallel and evenly spaced。這裡的 such 指向後面的 way,並不是單獨表示程度。

練習

用目標結構完成這項指示:Arrange the chairs ____ everyone can see the screen.

查看答案

in such a way that

and which fixes the origin in place. 用詞

1:10

並且保持原點固定不動。

用詞

fixes the origin in place:將原點固定不動

在這句話中,fixes 的意思是「使……保持穩定」,不是「修理」。這個動詞說明變換對原點做了什麼:原點停留在同一個位置。 in place 增加了「在原位、不移動」的位置意義。合起來,fixes the origin in place 表示變換讓原點保持不動;這裡說的是幾何條件,不是修理。

練習

在句子“The transformation fixes the origin in place.”中,fixes 是什麼意思?

  1. 把原點移到新位置
  2. 修理受損的原點
  3. 讓原點保持不動
查看答案

讓原點保持不動

And just as with two dimensions,

1:13

就像二維空間一樣,

every point of space that we see moving around is really just a proxy for a vector 用詞

1:14

我們看到在空間中移動的每一個點,其實都代表著一個向量,

用詞

a proxy for:代表向量的可見替代物

這裡的 a proxy for 表示「替代物」或「代表」:移動的點代替向量出現,讓觀看者能看見向量的變化。這個點本身不是向量,而是用來表示向量的可見物件。 a proxy for 常把可觀察、容易處理的事物,和不容易直接看見、更難處理或更抽象的事物連結起來。在這句話中,它說明動畫如何讓抽象的向量變得可見。

練習

天氣應用程式使用雨傘銷量來估計每月降雨量。哪個片語最適合描述雨傘銷量?

  1. 就是當月的降雨量
  2. 與當月無關的細節
  3. 代表當月降雨量的替代指標
查看答案

代表當月降雨量的替代指標

who has its tip at that point

1:19

它的終點就在那個點上,

and what we're really doing is thinking about input vectors moving over to their corresponding outputs. 表達脈絡

1:21

我們真正在思考的是,輸入向量移動到了它們對應的輸出向量。

表達脈絡

what we're really doing is:重新詮釋背後的活動

what we're really doing is ... 這個框架把注意力從看得見的表面描述轉向背後的活動或概念。本句把畫面上點的移動重新詮釋為輸入向量到對應輸出的映射。 從文法上來說,what 引導的子句為這項活動命名,is 則帶出後面更清楚的重述。really 強調要從更深一層理解同一件事,並不是說前面的陳述是謊話。

練習

在下面這句話中,what we're really doing is 這個框架傳達了什麼?The shapes appear to spin, but what we're really doing is changing the camera angle.

  1. 它帶入了另一項毫不相關的活動。
  2. 它把可見的效果重新詮釋為背後的操作。
  3. 它表示第一種描述是故意捏造的假話。
查看答案

它把可見的效果重新詮釋為背後的操作。

And just as with two dimensions,

1:27

同樣,正如在二維空間中一樣,

one of these transformations is completely described by where the basis vectors go. 片語搭配

1:29

這些變換之一可以完全由基底向量的去向來描述。

片語搭配

is completely described by:完整的技術刻畫

在 X is completely described by Y 這個結構中,Y 提供完整確定 X 所需的全部資訊。本句的意思是,只要知道基底向量被映射到哪裡,就足以確定整個變換。 被動結構 is described by 把被刻畫的對象放在前面,把足以確定它的資訊放在 by 後面。Completely 很重要:這個說法比只提供幾個特徵或粗略說明更強。

練習

使用表示「is fully characterized by」的學術片語完成句子:In this model, each state ____ two numbers.

查看答案

is completely described by

But now, there are three standard basis vectors that we typically use.

1:34

但現在,我們通常使用三個標準基底向量。

The unit vector in the x direction, i-hat,

1:37

x 方向的單位向量,i-hat,

the unit vector in the y direction, j-hat,

1:40

y 方向的單位向量,j-hat,

and a new guy, 用詞

1:43

以及一個新夥伴,

用詞

把 a new guy 當作俏皮的擬人說法

這裡,a new guy 指新引入的基底向量 k-hat。guy 通常指人,但說話者俏皮地把這個向量當成加入群體的新成員。 這種非正式的擬人說法讓技術講解顯得親切且容易理解。在其他語境中,a new guy 通常指剛到或剛被介紹的一名男性,因此這裡指非人物體的意思要靠前後的數學語境來判斷。

練習

在這段數學講解裡,a new guy 指的是什麼?

  1. 一名剛加入課程的男性
  2. 位於座標軸旁邊的一個點
  3. 被俏皮描述的新引入基底向量
查看答案

被俏皮描述的新引入基底向量

the unit vector in the z direction, called k-hat.

1:43

z 方向的單位向量,稱為 k-hat。

In fact, I think it's easier to think about these transformations by only following those basis vectors

1:47

實際上,我覺得透過只追蹤這些基底向量來思考這些變換會更容易,

since the full 3D grid representing all points can get kind of messy.

1:52

因為代表所有點的完整 3D 網格可能會變得有些凌亂。

By leaving a copy of the original axes in the background, 文法

1:56

透過在背景中保留一份原始座標軸的副本,

we can think about the coordinates of where each of these three basis vectors lands. 用詞

1:59

我們就能思考這三個基底向量各自落在哪個座標上。

文法

用 By leaving ... we can ... 連結方法與結果

By leaving 使用 By + 動詞 -ing 形式來說明方法:把原始座標軸的一份副本保留在背景中。以 we can 開頭的主要子句說明這個方法讓什麼成為可能。 可套用的句型是 By doing A, we can do B,也就是「藉由做 A,我們可以做 B」。這裡的 by 表示「藉由……的方法」,不是「在……旁邊」;leaving 表示把某物留在原處,而不是離開。

練習

請使用 by 和 compare 的 -ing 形式完成句子:____ the two charts, we can see the main difference.

查看答案

By comparing

用詞

lands:最後到達某個結果或位置

這裡的 lands 表示某個對象經過一個過程後「最後到達」或「落在」特定位置。基底向量經過變換後,它的新終點具有某些座標;這裡並沒有真的著陸。 這種用法把抽象的結果說成一個目的地。當點、數值、分數或結果最後處於某個位置或水準時,也可以用同樣的方式理解。

練習

在句子「After the transformation, the arrow lands at (2, 1).」中,lands 是什麼意思?

  1. 它從那個位置開始移動
  2. 它向下飛並碰到地面
  3. 它最後到達那個位置
查看答案

它最後到達那個位置

Record the coordinates of these three vectors as the columns of a 3x3 matrix.

2:05

將這三個向量的座標記錄為一個 3x3 矩陣的行(column)。

This gives a matrix that completely describes the transformation using only nine numbers.

2:11

這就得到了一個僅用9個數字就完全描述了該變換的矩陣。

As a simple example,

2:17

舉個簡單的例子,

consider the transformation that rotates space 90 degrees around the y-axis.

2:19

考慮將空間繞 y 軸旋轉 90 度的變換。

So that would mean that it takes i-hat to the coordinates 0 0 -1 on the z-axis. 用詞

2:24

這意味著它將 i-hat 變到 z 軸上的座標 0 0 -1。

用詞

take A to B:把輸入映射到輸出

在這個數學結構中,take A to B 表示「把 A 映射到 B」或「把 A 送到 B」。主詞是一個變換,A 是輸入,B 是像或輸出。這裡,旋轉把 i-hat 映射到座標為 (0, 0, -1) 的點。 要從左到右理解這個順序:take A to B 從 A 開始,以 B 作為結果。它不表示真的把 A 帶到某個地方。

練習

使用 take A to B 結構完成句子。請使用 take 的正確形式和單字 to:The reflection ____ the point (2, 0) ____ (-2, 0).

查看答案

takes · to

It doesn't move j-hat,

2:30

它不移動 j-hat,

so it stays at the coordinates 0 1 0,

2:32

所以它留在座標 0 1 0,

and then k-hat moves over to the x-axis at 1 0 0.

2:34

然後 k-hat 移動到 x 軸上的 1 0 0。

Those three sets of coordinates become the columns of a matrix that describes that rotation transformation.

2:41

這三組座標就成了描述該旋轉變換矩陣的行。

To see where a vector with coordinates x y z lands,

2:50

要看一個座標為 x y z 的向量落在哪,

the reasoning is almost identical to what it was for two dimensions. 片語搭配

2:53

推理過程和二維時幾乎一模一樣。

片語搭配

almost identical to:表示幾乎完全相同

“Almost identical to”表示兩個事物在幾乎所有相關方面都一致,同時仍保留些微差異的可能。almost 會弱化 identical 所表示的絕對「完全相同」,因此這個片語並不是說兩者毫無差異。 結構是 A is almost identical to B。原句用它比較兩種情況下的推理,表示基本方法相同,只有很小的變化。

練習

用表示「幾乎完全相同」的表達完成句子:The new procedure is ____ the old one, except for one extra check.

查看答案

almost identical to

Each of those coordinates can be thought of as instructions for how to scale each basis vector 講解

2:56

這些座標中的每一個都可以看作是對每個基底向量進行縮放的指令,

文法

can be thought of as:用一種有幫助的方式理解概念

“Can be thought of as”用來提出一種有助於理解或描述事物的方式。結構 X can be thought of as Y 表示「把 X 看作 Y 會有助於理解」,並不是說 X 和 Y 在字面上完全相同。 can 表示這是一種可能的觀點,而不是唯一正確的描述。被動結構 be thought of as 把重點放在這種理解方式上,而不是由誰來思考。原句把座標重新理解為指令,讓抽象概念更容易掌握。

練習

用表示「提供一種有幫助的理解方式」的表達完成句子:A subway map ____ a simplified picture of the train network.

查看答案

can be thought of as

用詞

「scale each basis vector」的數學意義

在這個數學語境中,scale 表示用一個數(稱為純量)乘向量。每個座標值都告訴你,要把哪個因數應用到與它對應的基底向量上。 大於 1 的因數會讓向量變長,0 到 1 之間的因數會讓它變短,0 會把它變成零向量,負因數還會讓方向反轉。因此,scale 並不只是「放大」。

練習

在這句話中,scale each basis vector 表示要做什麼?

  1. 把每個基底向量都變成單位向量。
  2. 只求出每個基底向量的實際長度,而不改變它。
  3. 將每個基底向量乘以與它對應的座標值。
查看答案

將每個基底向量乘以與它對應的座標值。

so that they add together to get your vector.

3:02

從而讓它們相加得到你的向量。

And the important part, just like the 2D case, 表達脈絡

3:06

就像 2D 情況一樣,最重要的是,

is that this scaling and adding process works both before and after the transformation. 文法

3:08

這個縮放和相加的過程在變換前後都是成立的。

表達脈絡

用「the important part ... is that ...」標出主要結論

The important part ... is that 這個框架告訴聽眾應該記住哪一個結論。這裡的 part 指解釋中的一個要點或面向,不是實體的一部分。 例句中,just like the 2D case 是插入框架內部的補充比較。即使被它打斷,The important part 仍然與 is that 及後面的完整子句相連。這個框架把注意力從輔助細節拉回核心觀點。

練習

用 The important part ... is that 補完整句子:____, just as in the first trial, ____ the result is reliable.

查看答案

The important part · is that

文法

both before and after:同時涵蓋兩個階段

結構both A and B連接兩個平行成分,表示所說的內容對兩者都成立。本句中,both同時管轄before和after,所以縮放並相加的過程在兩個階段都適用:變換之前和變換之後。 兩個時間表達共用the transformation;完整形式分別是before the transformation和after the transformation。這個結構能明確表示「兩邊都包括」,避免聽者誤以為只適用於其中一個階段。

練習

用完整的both ... and時間片語完成句子:The equipment is inspected ____ each flight.

查看答案

both before and after

So to see where your vector lands,

3:16

所以要看你的向量落在哪裡,

you multiply those coordinates by the corresponding columns of the matrix 片語搭配

3:18

你只需將這些座標乘以矩陣對應的行,

片語搭配

multiply A by B:標準運算結構

標準結構是multiply A by B。A是被進行運算的量,by引出第二個因數B。本句中,A是those coordinates,B是矩陣中相對應的直行。 把by當作這個運算搭配的一部分:multiply the coordinates by the columns。這裡multiply表示進行乘法運算,並不是說座標的數量增加了。

練習

用正確的動詞和介系詞結構完成這條標準數學指令:To double every value, ____ each value ____ two.

查看答案

multiply · by

and then you add together the three results.

3:22

然後把這三個結果加起來。

Multiplying two matrices is also similar.

3:29

兩個矩陣相乘的情況也類似。

Whenever you see two 3x3 matrices getting multiplied together, 文法

3:31

每當你看到兩個 3x3 矩陣相乘時,

you should imagine first applying the transformation encoded by the right one, 用詞

3:36

你應該想像先應用右邊那個矩陣編碼的變換,

文法

Whenever ... you should imagine ... 句型

Whenever 引出一個可能反覆出現的情況,意思是「每次發生這種情況時」,而不是「在某個不確定的時間」。 片語 you should imagine 給出每次遇到該情況時建議採用的思考步驟。可活用的結構是 Whenever + 情況, you should + 原形動詞,用來連結反覆出現的觸發條件,以及該做什麼或該如何思考的建議。

練習

用 Whenever ... you should imagine 這個句型完成句子:____ you read a graph, ____ tracing each line from left to right.

查看答案

Whenever · you should imagine

用詞

encoded by:由……表示

在 the transformation encoded by the right one 中,encoded by 的意思是「由……表示」。右邊矩陣中的數值描述了這個變換,並沒有隱藏任何資訊。 這裡的 encoded by 是省略關係子句的被動修飾結構,完整形式是 the transformation that is encoded by the right one。更一般地說,X is encoded by Y 表示 Y 是呈現 X 的形式或系統。

練習

在句子 "The route is encoded by the sequence of arrows," 中,encoded by 是什麼意思?

  1. 這些箭頭用金鑰把路線隱藏起來。
  2. 這些箭頭刪除了這條路線。
  3. 這些箭頭表示這條路線。
查看答案

這些箭頭表示這條路線。

then applying the transformation encoded by the left one.

3:40

然後再應用左邊那個矩陣編碼的變換。

It turns out that 3D matrix multiplication is actually pretty important for fields like computer graphics and robotics 表達脈絡

3:44

事實證明,3D 矩陣乘法對於電腦圖形學和機器人技術等領域其實非常重要,

表達脈絡

It turns out that ...:引出後來發現的結果

在 It turns out that ... 中,it 是形式主詞,並不指涉某個具體事物。整個框架用來引出後面的結果。 當查證、推理或後續資訊揭示了一項事實時,可以使用這個框架,尤其是這個結果原本並不明顯時。本句用它把前面的說明推進到一項新揭示的實際意義:三維矩陣乘法很重要。

練習

用表示「查證後發現某項事實」的表達完成句子:We checked the forecast, and ____ the storm will miss us.

查看答案

it turns out that

since things like rotations in three dimensions can be pretty hard to describe,

3:49

因為像三維空間中的旋轉這樣的東西描述起來可能相當困難,

but they're easier to wrap your mind around if you can break them down 片語動詞

3:54

但如果能將它們分解,理解起來就容易多了

as the composition of separate, easier to think about rotations. 用詞

3:57

分解為獨立的、更容易思考的旋轉的複合。

片語動詞

break them down:把複雜內容拆成小部分

這裡的 break ... down 表示把複雜事物分成更小的部分,讓它更容易理解或處理。them 指前面提到的三維旋轉。 這個片語動詞可以拆開。受詞是代名詞時,必須把代名詞放在 break 和 down 之間:用 break them down,不能用 break down them。

練習

用 break ... down 的正確語序完成句子:The instructions look complicated, so let's ____ step by step.

查看答案

break them down

用詞

Composition:依序複合運算

在數學中,composition 指依序執行兩個或多個運算,並把它們組成一個整體運算。這裡,各個旋轉依次執行,並被視為一個更複雜的旋轉。 順序也是意思的一部分:composition 不只是把幾個部分放在一起,改變執行順序可能會改變結果。

練習

在英文句子 "The final move is a composition of two rotations," 中,composition 是什麼意思?

  1. 一篇關於旋轉的作文
  2. 依序執行這些旋轉而形成的一個運算
  3. 一份沒有順序或整體效果的旋轉清單
查看答案

依序執行這些旋轉而形成的一個運算

Performing this matrix multiplication numerically is, once again,

4:04

同樣地,在數值上執行這種矩陣乘法

pretty similar to the two-dimensional case.

4:08

與二維空間的情況非常相似。

In fact, a good way to test your understanding of the last video 文法

4:10

實際上,檢驗你對上支影片理解程度的一個好方法

would be to try to reason through what specifically this matrix multiplication should look like, 片語動詞

4:13

是試著推導這種矩陣乘法具體應該是什麼樣子的,

文法

用 a good way to ... would be to ... 委婉提出建議

a good way to + 動詞先說明目標,would be to + 動詞再提出建議採用的方法。在本句中,目標是檢驗你是否理解,方法是自己推理矩陣乘法的具體形式。 與 is 相比,would 讓建議顯得不那麼直接,也為對方保留更多選擇空間。這裡的 would 不表示不真實的情況,而是讓指導聽起來不像命令。

練習

用本課的成對句型完成這個委婉建議:____ check the spelling of a word ____ look it up in a dictionary.

查看答案

A good way to · would be to

片語動詞

reason through:逐步推理直到得出結論

在這句話中,reason through 表示運用邏輯,一步一步分析矩陣乘法,直到弄清楚它應該採用什麼形式。through 把問題呈現成一個從最初疑問推進到結論的過程;這裡不是指實際穿越某個空間。 可以套用的結構是 reason through + 問題、選擇、論點或一連串步驟。

練習

在“Let's reason through the evidence before we decide,”中,reason through 是什麼意思?

  1. 只是簡單想一下證據。
  2. 描述證據,但不嘗試得出結論。
  3. 按邏輯一步一步分析證據。
  4. 實際從證據中穿過去。
查看答案

按邏輯一步一步分析證據。

thinking closely about how it relates to the idea of applying two successive transformations in space.

4:18

仔細思考它與在空間中連續應用兩次變換的概念有何聯繫。

In the next video,

4:32

在下一支影片中,

I'll start getting into the determinant. 片語動詞

4:33

我將開始介紹行列式。

片語動詞

getting into a topic:開始深入討論一個主題

在這句話中,start getting into the determinant 表示開始比較深入地討論或講解行列式這個主題。get into + 主題把一個主題比作可以進入並探索的領域;這裡不是指實際進入某個地方。 start + -ing 表示開始進行這項活動。說話者常用 I'll start getting into... 來預告課程、演講或討論接下來的內容。

練習

一位講者說:「Now I'll get into how the system handles errors.」這表示什麼?

  1. 他將實際進入這個系統。
  2. 他將開始比較深入地討論這個主題。
  3. 他只會順帶提一下這個主題。
  4. 他突然培養出了一種嗜好。
查看答案

他將開始比較深入地討論這個主題。