法櫃奇兵！ | 瑜伽球 | 妙妙犬布麗：英語精讀講義
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影片簡介：在這段《妙妙犬布麗》中，孩子們一再把正在處理刺青工作的成人拉來玩「送貨椅」和 Raiders。想像中的包裹配送結束後，情節轉為協商能不能再玩最後一局，以及這一局應該玩多久。 主要英語學習重點： 1. gets me every time. — 慣用語與比喻表達：這裡的 get 不是字面上的「抓住」，而是表示孩子懇求撒嬌的表情每次都會讓大人心軟並改變主意。學習者可以在某個眼神、笑話、歌曲或招數總是引發同一種情緒反應時，聽懂並運用這個口語說法。 2. get these two packages delivered. — 文法與句型：掌握 get＋受詞＋過去分詞這個著重結果的結構，用來表示安排或確保某件事被完成。學習者可將它延伸到請人修好車子、完成工作或寄出物品等實際情境，而不只是描述自己親手執行動作。 3. Not too quick, though. — 會話語用與態度：留意句尾 though 如何在同意「快速玩一局」之後，溫和補上一個反向限制，也就是不要結束得太快。學習者能用這種方式先接受提議，再加上不同條件或輕微異議，同時避免讓回應聽起來過於生硬直接。
本篇講解
Which tattoo should I get?：在已知選項中徵求推薦
面對一組已知或數量有限的選項，並想請別人推薦其中一個時，可以用 Which + 名詞 + should I get?。should 在這裡表示徵求建議，不是在說明義務。 這裡的 get 表示「為自己選擇或取得」，不是「從別人那裡收到」。這句話是在問說話者該選哪一個刺青圖案。
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你正在三台相機中做選擇。請用 camera 和目標句型完成問題：____ for my trip?
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Which camera should I get
I really think you should：真誠且明確地提出建議
I really think you should + 動詞原形把建議表達成說話者真誠而明確的個人判斷。I think 表明這是一種意見，而不是直接命令；really 則加強說話者的確信程度。 這裡的 should 表示建議採取某個行動，並不構成正式要求。在這個尚未說完的句子中，get 後面原本會接說話者推薦的選項。
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你想真誠且明確地提出個人建議。請用目標片語完成句子：____ talk to your teacher first.
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I really think you should
Can we play ...?：邀請對方一起玩
「Can we play + 遊戲名稱？」是邀請對方加入遊戲，或詢問能不能一起玩的自然問法。這裡的 we 同時包含說話者和對方，所以 can 主要是在詢問是否允許或同意一起玩，而不只是詢問有沒有能力。 遊戲名稱可以直接放在 play 後面，例如 play chess 或 play tag。這裡的 delivery chair 是孩子們自己為遊戲取的名字，因此可以像其他遊戲名稱一樣套入這個句型。
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請用本課句型完成邀請：____ hide-and-seek after lunch?
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Can we play
please face：輕鬆、臨時創造的名詞片語
在這句話中，please face 指一個人為了讓別人答應請求而擺出的懇求、討好或撒嬌表情。please 為這張 face 標示用途或傳達的訊息，而 face 是這個片語的核心名詞。 它不是固定慣用語。英語可以把熟悉的詞放在名詞前面，臨時創造一個輕鬆、有趣的名稱，聽者再根據上下文推斷兩個詞之間的關係。
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這句話中的 please face 是什麼意思？
- 為了讓別人答應而擺出的懇求表情
- 轉向說出 please 的那個人的臉
- 表示禮貌臉部表情的正式術語
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為了讓別人答應而擺出的懇求表情
gets me every time：一次又一次引發相同的反應
這裡的 gets me 表示「對我產生強烈影響」或「讓我有所反應」。那張拜託的表情讓說話者心軟並讓步；get 不是指真的把人抓住。 Every time 表示相同的反應一再發生。在其他語境中，X gets me every time 也可能表示 X 每次都讓說話者發笑、感動或上當，所以要從上下文判斷確切的反應。
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用本課中表示「每次都對我產生相同情緒影響」的表達完成句子：That song ____.
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gets me every time
get these two packages delivered：get + 受詞 + 過去分詞
get + 受詞 + 過去分詞表示促成、安排或確保某件事達到完成狀態。在 get these two packages delivered 中，these two packages 是受詞，delivered 說明結果：包裹抵達目的地。 這個結構沒有明確指出誰執行動作。說話者可能親自做，也可能安排別人做；重點是達成結果，而不是「取得」這些包裹。
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將 get、my bike 和 repaired 按正確順序排列，完成句子：I need to ____ before Saturday.
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get my bike repaired
But first：轉到更早的步驟
But first 表示說話者暫時停下主要計畫，先提出一個必須更早完成的動作。本句中，要先幫物品蓋章，然後才能遞送。 but 在這裡不是強烈反駁，而是在調整行動順序：原本的事仍會做，但在那之前必須先完成另一個步驟。
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用表示「先完成一個必要步驟」的兩個英文單字完成句子：We can start the game. ____, we need to explain the rules.
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But first
Let's see：邊想邊說時使用的短語
這裡的 let's see 是口語中用來爭取思考時間的表達。說話人在說出目的地前先停一下、考慮選項，所以它相當於「讓我想想」，不是字面上邀請別人一起看。 這樣說能讓對話自然繼續，也告訴對方答案馬上就會出現。
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用本課表示 B 正在思考的口語表達完成回答。 A: Which route should we take? B: ____... The river path is shorter.
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Let's see
deliver these to：把某物送到目的地
deliver 常用的結構是 deliver + 某物 + to + 某人或某地。these 是被遞送的東西，to 引出目的地或收件人。 說話者在 to 後停下來選擇目的地，接著補出 Mogadishu。這個猶豫停頓不會改變 deliver these to Mogadishu 的文法結構。
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按照 deliver + 受詞 + to + 收件人的結構完成句子：Please ____ the documents ____ Ms Chen by noon.
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deliver · to
Mogadishu（摩加迪休）：索馬利亞的首都
Mogadishu（摩加迪休）是一個專有地名，也是索馬利亞的首都。本句把這個名字選作想像中的送貨目的地。 理解時要把它當作地點，不要當成普通英文單字或人名。
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在這句台詞中，Mogadishu 是什麼？
- 一個人的名字
- 一種送貨車輛
- 索馬利亞的首都
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索馬利亞的首都
marked fragile：標示為「易碎」
“marked fragile”表示物品上有標籤或其他提示，說明它是易碎品，搬運時必須小心。這裡的 marked 是「標示為」或「註明」，不是「打分數」。 這句話是口語中的省略片段。完整句可以是 “It's marked fragile.”。英語常用 be marked + 形容詞或標籤詞，說明物品上顯示的標記，例如 “The file is marked confidential.”。
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請用本課的表達補完整句運送情境：This crate is ____, so please handle it carefully.
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marked fragile
I better be careful：口語中的 I'd better
在非常隨意的口語中，“I better be careful”是“I'd better be careful”的簡略說法，表示現在小心行事是明智或有必要的。 完整結構是 had better + 原形動詞：“I'd better be careful.”。這裡的 better 不是比較級。had better 常暗示如果不這樣做，可能會出現問題。
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請用 had better 的標準縮寫形式補完整句子：The floor is wet, so ____ walk slowly.
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I'd better
I've got to + 原形動詞：口語中表示必須
I've got to 是 I have got to 的縮寫形式。在本句中，它表示「我有必要……」，也就是說，說話人必須回去工作。have got to 要當成一個整體理解；這裡的 got 不是「得到」的意思。 結構是「主詞 + have/has got to + 原形動詞」：I've got to go; She's got to wait。它通常表示現在或不久之後必須做的事。
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請用指定的口語結構 I've got to 完成句子：____ leave now, or I'll miss the last train.
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I've got to
get back to work：中斷後繼續某項活動
Get back to work 表示在暫停、分心或被打斷之後恢復工作。back 表示回到先前的活動，而不是身體向後移動。 可套用的結構是 get back to + 名詞或 -ing 形式：get back to the project; get back to studying。這裡的 to 是介系詞，所以後面接動詞時要使用 -ing 形式。
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請用 get back to 和 study 的正確形式完成句子：The break is over. It's time to ____.
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get back to studying
come on：勸對方改變心意
本句中的 come on 是一種非正式的勸說：說話人不滿活動即將結束，希望對方重新考慮。它接近「拜託嘛」或「先別停」，不是叫人走近的字面指示。 這個片語的功能取決於情境和語氣。在其他情境中，come on 也可以表示鼓勵、催促或不相信；這裡是想讓遊戲繼續的輕微抗議。
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朋友說：「Let's stop playing now.」你回答：「Oh, come on.」你最可能是在做什麼？
- 促使朋友重新考慮
- 禮貌地接受這個決定
- 叫朋友走近一點
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促使朋友重新考慮
Can we just quickly play ...?：把請求說得輕鬆又短暫
Can we just quickly play ...? 是在請求一起做某項活動。just 把它說成只做一件小事，quickly 則把它說成不會花太多時間，因此這個請求聽起來更容易答應。 這些字降低的是聽者感受到的請求規模，不一定是實際規模。在這裡，對方已經準備停止遊戲，說話人用它們來緩和繼續玩的請求。
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請使用確切的 Can we + just + quickly 結構完成句子：____ check the list before we leave?
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Can we just quickly
that game where ...：透過發生的事情指明遊戲
在 that game where ... 中，where 引出一個子句，藉由描述遊戲中會發生什麼來指明是哪一個遊戲。這裡，where 後面的動作說明玩法或情境，所以即使不說遊戲名稱，聽者也能認出來。 在非正式英語中，where 不只表示實際地點，也可以指一種情境或活動。當後面的子句描述其中發生的事情時，這種結構還可以和 situation、story、part 等詞連用。
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用目標片語完成這個問題：Do you remember ____ everyone has to whisper?
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that game where
jump out of the way：迅速跳離移動路線
Jump out of the way 表示迅速跳離正在移動的人或物體的路線，讓對方通過而不會撞到你。這裡的 way 指某個東西移動的路線或空間，不是「方法」。 Out of the way 是可以替換動作動詞的固定部分。動詞表示具體如何讓開：move out of the way 是一般的「移開」，step out of the way 表示跨一步或幾步讓開，jump out of the way 則強調突然跳開。
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一輛腳踏車突然轉向你。用目標片語完成句子：I had to ____ before it hit me.
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jump out of the way
you mean ...?：確認對方的意思
You mean ...? 用來確認你是否正確理解對方。把想請對方確認的名稱、細節或重述內容放在 mean 後面。 這裡的 mean 是「意指、指的是」這個動詞，不是表示「刻薄的」那個形容詞。簡短問句 You mean ...? 是 Do you mean ...? 的口語形式。
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一位同事說：「The deadline is the day after Thursday.」請使用本課這個正確的兩詞句型，完成簡短的確認問句：____ Friday?
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You mean
Maybe a quick game.：謹慎而有限度的同意
Maybe a quick game. 是 Maybe we can play a quick game. 的口語省略句。這裡的 maybe 把這項活動說成一種可能，而不是明確答應。 結合語境，說話人是在稍微讓步：quick 把提議限制為短短一局，maybe 則讓這份同意保持謹慎。這個模式也可以弱化一個小範圍、有限度的建議。
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一個人起初拒絕了，後來回答：「Maybe a quick game.」這句話最可能表達什麼意思？
- 說話人明確承諾玩一整個下午。
- 說話人正在猜之前那一局發生了什麼。
- 說話人謹慎地同意玩一小段時間。
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說話人謹慎地同意玩一小段時間。
句尾 though：Not too quick, though.
這裡的 though 放在句尾，用來補充輕微的轉折或保留。說話者接受「可以快一點」這個大意，接著加上「但別太快」的限制。 句尾 though 常像事後補充的「不過」或「但是」。即使它接在簡短片語後面，而不是引導完整子句，也會把這句話和前文連結起來。
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同意進行一項快速活動後，說話者用句尾 though 補充了什麼意思？
- 堅持這項活動必須越快越好。
- 補充一個溫和的限制：不能太快。
- 徹底取消這項活動。
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補充一個溫和的限制：不能太快。
want you to play：want + 人 + to do
want + 人 + to + 動詞原形 表示主詞希望另一個人做某事。在 want you to play 中，you 是執行 play 的人。 to 必須放在動詞原形前：要說 want you to play，不能說 want you play。依照情境和語氣，這個結構可以表達願望、期待或直接請求。
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使用指定結構 want + Sam + to + bring 完成句子：I ____ the snacks tomorrow.
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want Sam to bring
for this long：情境所指的時長
for + 一段時間表示動作持續多久。在 for this long 中，this long 指說話者透過手勢、計時器或共同情境所指出的那段時間。 這裡的 long 描述的是時間長短，不是物體的實際長度。如果時間很明確，也可以用同一個結構說 for five minutes。
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用本課的目標片語完成句子，使其表示「持續所指出的那段時間」：計時器顯示了建議的時長。“Let's practise ____.”
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for this long
fair enough：接受合理的說法
fair enough 是口語回應，表示你認為對方的理由、條件或觀點合理，並願意接受。在本句中，說話者接受了這個條件，不再反對。 它可能帶有一點保留：說話者不一定很贊同或完全被說服，但承認對方的立場有道理。這裡的 fair 表示「合理」，不是在談比賽是否公平。
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朋友解釋自己今天生病，所以不能來。你認為這個理由合理並接受。哪一個回應最自然？
- That sounds unfair.
- I didn't hear you.
- Fair enough.
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Fair enough.
You ready?：Are you ready? 中 are 的非正式省略
在 You ready? 中，說話者省略了完整問句 Are you ready? 裡的 are。意思不變，仍是在確認對方是否已準備好開始或行動。 這是口語省略。語境和疑問語調讓聽者很容易補出省略的動詞；這不表示英語中的 be 動詞通常都能省略。
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使用 You ready...? 句型完成這個非正式口語問句：____ to start?
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You ready
game over：宣布遊戲或回合結束
Game over 是宣布遊戲或一個回合已經結束的固定說法。它可以像結束信號一樣單獨使用，不必說完整句 The game is over。在本句中，它用來結束目前的玩樂活動。 在實際的遊戲之外，game over 也可以表示某個計畫、機會或局面已經無法繼續或挽回。這種比喻用法通常帶有強調意味，並不是完全中性的說法。
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主持人需要宣布這個回合已經結束。哪一個說法最直接？
- Your turn.
- Let's begin.
- Game over.
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Game over.