健康長壽的秘訣 ⏲️ 6分鐘英語:英語精讀講義
BBC Learning English
影片簡介:BBC主持人介紹健康老化的相關研究,指出生活方式可能明顯影響人們如何變老。節目說明,正向心態與規律社交,以及地中海式飲食、戶外活動、共餐和多代同堂,都可能幫助人們在晚年維持健康。 主要英語學習重點: 1. Much as we'd like to, — 文法與句型:學會用這個讓步式開頭先承認強烈願望,再帶出無法避免的現實或限制。它是although子句以外的自然選擇,尤其適合在對話中以思考、權衡的語氣表達「雖然很想,但現實並非如此」。 2. stay young at heart, — 慣用語與比喻表達:理解它不是指身體保持年輕,而是指隨著年齡增長,依然保有年輕的心態和行為方式。談論任何年齡的好奇心、樂觀態度與享受生活的能力時,都能準確使用這個慣用語。 3. multi-generational households. — 詞義與語域:掌握這個社會與家庭領域的用語,指兩個或更多世代的家人住在同一個住所。運用此詞可以具體討論居住安排、家庭支持、日常社交,以及不同文化中的養老與老化生活。
本篇講解
Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English.
0:08大家好,這裡是 BBC Learning English 的《6分鐘英語》。
Much as we'd like to:引出讓步
Much as we'd like to 是讓步性的開頭,意思是「儘管我們非常想這麼做」。它先承認一個強烈願望,再帶出主句中與願望相反的現實:我們無法避免變老。 這裡的 much 加強 like 的程度,並不是表示數量。句尾的 to 代替語境中可以推知的動作 avoid aging,所以不用重複整個片語。
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例句中的 Much as we'd like to 表達什麼?
- 這個願望是變老的原因。
- 先承認一個強烈願望,再說明與之相反的現實。
- Much 表示大量的老化。
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先承認一個強烈願望,再說明與之相反的現實。
As we get older:連結逐步展開的過程
在 as we get older 中,as 表示「隨著……的進行」,並把年齡增長看成一個漸進過程。它將這個持續變化和維持健康這件事連結起來。 這裡的 as 表示時間,而不是原因。當一個情況持續發展,同時伴隨另一個變化或持續狀態時,可以使用這個結構。
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哪一句使用 as 表示兩個漸進變化同時展開?
- Because the river supplies the town, people protect it.
- As the river rises, the path becomes narrower.
- When the river rose at noon, the path closed.
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As the river rises, the path becomes narrower.
we'll be hearing about:預告接下來的節目主題
在節目開場中,we'll be hearing about 用來預告稍後將出現的話題,引導聽眾從開場進入節目的下一部分。 這裡的未來進行式把接下來的環節說成節目安排的一部分。重點不是「聽」這個動作會持續很長時間。
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we'll be hearing about 在這句話中的主要作用是什麼?
- 預告節目稍後會介紹的主題。
- 說明聽眾昨天聽到了什麼。
- 抱怨聽研究內容花的時間太長。
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預告節目稍後會介紹的主題。
fresh advice on how to + 動詞
fresh advice 指能帶來實用或不同想法的新建議;這裡的 fresh 不是形容食物「新鮮」。advice on how to + 動詞原形表示建議所涉及的行動或方法。 在 fresh advice on how to stay young at heart 中,how to 後接動詞原形 stay。可以替換成其他行動,例如 advice on how to sleep better。
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哪一句正確使用了 fresh advice on how to?
- The article offers fresh advice on how improving sleep.
- The article offers fresh advice on how to improve sleep.
- The article offers a fresh advice on how to improve sleep.
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The article offers fresh advice on how to improve sleep.
an idiom meaning to keep a youthful outlook on life whatever your age. 文法
0:34這是一個習語,意思是不管你的年齡多大,都保持年輕的生活態度。
stay young at heart:保持年輕的人生觀
To stay young at heart 的意思是隨著年齡增長仍保持年輕的心態,例如繼續保有好奇心、保持樂觀,或願意接受新體驗。 這是描述人生觀的習語,不是指心臟的實際年齡或健康狀況。本句用它說明這些建議想幫助人達到的狀態。
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用本課的四字詞英文表達完成句子:Even as we get older, we can ____ by staying curious and trying new things.
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stay young at heart
whatever your age:表示不受年齡限制
在 whatever your age 中,whatever 表示「無論是什麼」,所以 whatever your age 的意思是「不管你幾歲」。它包含所有可能的年齡,說明前面的說法在任何年齡下都成立。 這個片語是 whatever your age is 或 whatever your age may be 的簡短形式。這裡的 whatever 引出讓步關係:年齡可以不同,但結果不變。它不是「任你選擇什麼」的意思,也不是帶有不耐煩語氣的單獨回答「Whatever.」。
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用本課表示「不管你幾歲」的片語完成句子:You can make new friends ____.
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whatever your age
isn't just about ... as well:再補充一項價值
isn't just about vocabulary 先修正「這個節目只介紹詞彙」這個過於狹窄的理解。接著,as well 把聽力練習當成另一項好處補充進來;這裡相當於「也」。 更一般地說,not just X ... Y as well 保留 X 仍然成立,同時加入 Y。它不是否定 X,而是擴大聽者對內容的理解。
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請用 isn't just about ... as well 這個結構完成句子:This class ____ pronunciation. It builds your confidence ____.
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isn't just about · as well
why not turn on:提出溫和的行動建議
Why not + 原形動詞是建議別人採取某個行動的常見句型。這裡的 why not turn on 表示說話者建議開啟音訊字幕,並不是真的在追問字幕為什麼沒有開啟。 not 後面要接原形動詞:用 turn on,不能用 to turn on 或 turning on。turn on 表示開啟裝置、設定或功能。
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請用 Why not 和 turn on 完成這個友善的建議:The room is dark. ____ the light?
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Why not turn on
turn on the audio subtitles:啟用一項功能
這裡的 turn on 表示「開啟、啟用」,也就是讓裝置或功能開始運作。turn on the audio subtitles 是請聽者啟用這項字幕功能;turn 在這裡不是「轉動」的意思。 Turn on 是可以拆開的片語動詞。受詞是名詞時,turn on the subtitles 和 turn the subtitles on 都很自然。受詞是代名詞時,要把它放在中間:說 turn them on,不說 turn on them。
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用 turn on 的正確形式完成句子:The captions are off. Please ____ before the video begins.
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turn them on
read along as you listen:同步聽音訊並跟著閱讀
Read along 表示按照語音或音訊的進度跟著閱讀文字。這裡的 along 表示你和聽到的內容同步推進,不是「沿著一條路」。 As you listen 表示「在你聆聽的同時」,所以閱讀和聽音訊同時進行。Read along 本身不表示一定要出聲;在本句中,你可以邊聽邊默讀逐字稿。
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哪一句要求一個人在聽錄音的同時跟著閱讀文字?
- Read aloud after the recording ends.
- Read the instructions before you start the recording.
- Read along as you listen to the recording.
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Read along as you listen to the recording.
The oldest recorded person ever to have lived:有紀錄以來最長壽的人
The oldest recorded person 構成最高級比較:把一位有可靠紀錄的人與歷史紀錄中的所有相關人物相比。 Ever to have lived 修飾 person,把比較範圍擴大到截至參照時間所有曾經活過的人。To have lived 是完成式不定詞,在這裡大致相當於 who has ever lived;它不是獨立的現在完成式子句,也不能單獨表示紀錄保持者是否仍在世。
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一位歷史學家介紹一名於 1616 年過世的作家,並把他與歷史上所有作家相比。哪一句表達的是歷來比較,而不是說他現在仍然在世?
- He was one of the greatest writers ever has lived.
- He was one of the greatest writers ever to have lived.
- He is one of the greatest living writers.
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He was one of the greatest writers ever to have lived.
to the ripe old age of 122:活到 122 歲高齡
在 lived to the ripe old age of 122 中,live to 表示一直活到或達到某個年齡,而 the ripe old age of + 數字這個結構強調該年齡非常高。 這裡的 ripe 是比喻用法,不是指水果成熟到可以食用。整個表達通常帶有讚嘆、驚訝或溫和幽默的語氣。
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補上這個強調非常長壽的固定表達:Ms. Chen lived to ____ 103.
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the ripe old age of
I am going to say ...:帶點猶豫地作答
在問答或猜測情境中,I am going to say + 答案表示「我選……」或「我的答案是……」。說話者是在當場做出選擇,通常會帶一點猶豫。 這裡的 be going to 主要不是在描述未來的說話計畫。整個片語是口語中引出答案的鋪陳。
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你正在口頭回答一道問答題,而且還有點不確定。請用本課的作答表達補完整:____ Japan.
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I am going to say
I'll reveal the correct answer:帶著懸念公布答案
reveal the correct answer 表示把先前保留或仍未知的正確答案公布出來。reveal 強調人們得知答案的揭曉時刻,而不只是把答案說出口。 I'll reveal ... later 是主持人常用的承諾式說法:把資訊留到稍後公布,藉此為觀眾製造懸念。
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問答節目的主持人刻意把答案保留到最後一輪。請用本課的表達補完整:____ after the final round.
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I'll reveal the correct answer
is partly caused by:表示其中一個促成原因
被動結構 A is partly caused by B 表示 B 是造成 A 的因素之一。A 是要解釋的結果,by 引出原因。 partly 限定了因果陳述的範圍:B 只解釋了其中一部分,因此還可能有其他原因。拿掉 partly 後,句子就不再明確表示 B 的作用有限,不過 is caused by 本身也不一定表示「唯一原因」。
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請用本課的被動結構,表示豪雨只是促成原因之一:The delay ____ heavy rain, but a staffing problem also contributed.
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was partly caused by
you might think:預判聽眾最初的想法
You might think + 子句用來提出聽眾或讀者可能合理產生的一種想法。might 讓這個推測更委婉:說話者並不是聲稱自己完全知道對方在想什麼。 這個開頭常與 but 或 however 搭配,為後面的修正或意外資訊鋪路。在本句中,「我們無力阻止它」只是一個可以理解的初步結論,並不是說話者最後要傳達的觀點。
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哪一句用 you might think 先預判一個合理的想法,再加以修正?
- You must think the museum is closed, because you are walking away.
- You might think the museum is closed, but it is open until eight tonight.
- Do you think the museum is closed? Please check the website.
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You might think the museum is closed, but it is open until eight tonight.
we're powerless to stop it:be powerless to + 原形動詞
在 we're powerless to stop it 中,powerless 表示沒有能力、掌控力、權限或有效方法去阻止某件事。這裡的 it 指老化,因此整句表達的是:人們可能看起來無法阻止老化。 結構是 be powerless to + 原形動詞,例如 powerless to stop、change 或 help。這裡的 powerless 指缺乏掌控力,不是「沒有電」。
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哪一句自然使用 powerless to + 原形動詞,表達「因缺乏權限而無力行動」?
- Without legal authority, the council was powerless stopping the sale.
- Without legal authority, the council was powerless to stop the sale.
- Without legal authority, the council was powerless for stop the sale.
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Without legal authority, the council was powerless to stop the sale.
even 10 years ago, we would have thought:從現在回顧過去的觀點
even 10 years ago 用 even 把十年前呈現為一個近得令人意外的過去時間點。說話人藉此強調,人們普遍接受的解釋在很短的時間內就發生了變化。 we would have thought 是站在現在回顧過去,表示當時的人很可能會得出的結論,常帶有 if you had asked us then(如果你當時問我們)這類省略條件。它不表示「願意去想」。在這裡,它也暗示現在已不再以同樣方式接受那個觀點,或認為它並不完整。
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在 “Even ten years ago, we would have thought that was impossible,” 中,would have thought 最自然的作用是什麼?
- 它表示人們願意花十年時間思考這件事。
- 它站在今天回顧當時的人很可能會得出的結論。
- 它承諾人們未來會得出這個結論。
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它站在今天回顧當時的人很可能會得出的結論。
it's all to do with our cells:表達完整的關聯
be to do with something 表示「和某事有關」或「可由某事解釋」。在這裡,it's all to do with our cells 把細胞說成正在討論之問題的完整解釋。do 是這個固定詞組的一部分,不表示某個動作。 all 加強了關聯程度。不加 all 時,it's to do with our cells 只表示細胞與此相關;加上 all 後,說話者提出更強的判斷:解釋完全或幾乎完全在於細胞。
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用本課所學、表示「完全和……有關」的英式口語詞組完成句子:The room's warmth ____ the new heating system.
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is all to do with
we understand this relationship between what we call cell and society. 表達脈絡
1:45我們了解了我們所說的細胞與社會之間的這種關係。
what we call cell and society:引入概念標籤
what we call X 表示「我們稱為 X 的事物或概念」。在這裡,整個 what 子句充當名詞片語,call 表示「稱為」,不是「打電話」。cell and society 是此處正在引入的概念標籤。 這個表達提示聽者把後面的字詞視為經過選擇的概念名稱。它用一個簡短標籤概括細胞層次的生物因素與社會生活因素,讓人更容易討論兩者之間的關係。
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用本課所學、用來引入概念名稱的詞組完成句子:A shape with three sides is ____ a triangle.
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what we call
really can make a difference:確實能產生影響
Make a difference 是固定用法,意思是「產生有意義的影響」,通常也包含讓情況變得更好的意思。這裡 really 加強了 can 的肯定語氣:說話者強調,採取行動確實能夠改變結果,而不只是表達希望。 這個片語可以單獨使用,也常見於 make a difference to something 或 make a difference in a situation,用來指出受到影響的事物或方面。
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用本課的固定用法完成句子:One caring adult really can ____ in a child's life.
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make a difference
recent paper just came out:論文剛剛發表
這裡的 paper 指學術論文,came out 表示「發表了」或「開始可供大眾取得」。Just 表示發表時間離現在很近,所以整個片語是在介紹一項剛公開的研究。 Come out 的這種用法也適用於書籍、報告、雜誌期刊、電影等作品。具體意思取決於作品類型:書籍是「出版」,電影則是「上映」或「發行」。
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哪一個句子自然地用 come out 表示「發表或發行」?
- The research team came out the new climate report this morning.
- The editor came out of the office this morning.
- The new climate report came out this morning.
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The new climate report came out this morning.
can be controlled by how we live:情態助動詞被動結構加 how 子句
can be controlled 是情態助動詞的被動結構:can + be + 過去分詞。主詞「我們老化過程的 60%」是可能被控制的對象,而不是執行控制的一方。can 表示這種控制有可能實現,並不表示它會自動發生。 by how we live 說明起控制作用的因素。這裡的 how we live 指「我們的生活方式和習慣」,而不是「我們住在哪裡」。可延伸運用的結構 can be + 過去分詞 + by how...,能把一個可能的結果與做事方式連結起來。
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哪一句正確使用情態助動詞被動結構加 how 子句,表示做事方式可以控制結果?
- The speed can be controlled by how hard do you press the pedal.
- The speed can be controlled by how hard you press the pedal.
- The speed can control by how hard you press the pedal.
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The speed can be controlled by how hard you press the pedal.
Professor Harper says that 60% of aging is determined by something we can influence,
1:57Harper 教授說,60%的衰老是由我們可以影響的事情決定的,
what lifestyle should we choose?:用作轉場的設問
說話者把前面「生活方式會影響老化」的研究發現,轉化成一個關於下一步該怎麼做的實際問題。 在這個語境中,這個問句用來組織內容:它結束對研究發現的說明,並開啟接下來有關生活方式選擇的段落。它是一個過渡性的設問,因此不一定是在邀請聽眾大聲回答。
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說明生活方式會影響老化之後,講者問:「what lifestyle should we choose?」這個問題在演講中主要有什麼作用?
- 它把話題改成聽眾住在哪裡。
- 它要求每位聽眾立即給出個人答案。
- 它把研究發現轉化成下一步問題,並引出後續段落。
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它把研究發現轉化成下一步問題,並引出後續段落。
we'll come to:稍後談到某個主題
we'll come to 表示「我們稍後會討論或處理這個主題」。在關係子句 which I think we'll come to 中,which 指前面的 diet,因此 to 的受詞已經由 which 提供。 這裡的 come to 用來安排討論順序,不表示身體移動。說話者可以先提到一個主題,暫時不詳談,同時告訴聽者稍後會談到它。
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用表示「稍後討論這個主題」的目標雙字詞片語完成句子:We cannot cover every item now, but we'll ____ the budget after lunch.
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come to
a positive attitude:樂觀而積極的心態
a positive attitude 是常見的名詞片語,表示樂觀、抱有希望或有建設性的心態。這裡把它視為一種整體特質或因素,因此 attitude 指面對生活的整體方式,不只是對某件具體事物的看法。 這裡的 attitude 是單數可數名詞,所以前面需要 a:a positive attitude。常見的動詞搭配有 have、keep 和 maintain a positive attitude。
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用表示「樂觀、有建設性的心態」的目標三字詞名詞片語完成句子:Even when the project became difficult, Lena kept ____.
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a positive attitude
twin studies:利用雙胞胎進行研究
在本句中,twin studies 指利用雙胞胎來研究基因與環境可能如何影響特徵、健康或發展的研究。研究人員可以比較不同類型的雙胞胎,或長期追蹤雙胞胎;他們緊密的遺傳關係有助於分析這些影響。 這裡的 twin 是放在 studies 前作修飾語的名詞,用來說明研究類型。這個片語並不是指對任意兩個普通人的研究。
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哪一項最能準確說明 twin studies?
- 利用雙胞胎研究遺傳與環境影響的研究。
- 讓兩個人繪製地圖的研究。
- 研究任意兩個外表相似但沒有親屬關係的人。
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利用雙胞胎研究遺傳與環境影響的研究。
where you've had twins and they have been able to map them across their lives. 用詞
2:22在那裡你們有雙胞胎,並且他們能夠追蹤他們的一生。
able to map them across their lives:長期追蹤研究對象
這裡的 map 是比喻用法。在研究語境中,它可以表示蒐集、整理並呈現資訊,藉此追蹤某種發展或變化;它不是指繪製地理地圖。 them 指前面的雙胞胎,across their lives 說明時間範圍很長。整個片語表示研究人員能夠在雙胞胎人生的許多階段持續追蹤並記錄他們。
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在句子 The researchers mapped the children's development over ten years 中,mapped 是什麼意思?
- 他們只觀察孩子一次,沒有記錄任何資訊。
- 他們有系統地追蹤並記錄了一段時間內的變化。
- 他們繪製了一張標明每個孩子居住地點的地理地圖。
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他們有系統地追蹤並記錄了一段時間內的變化。
you actually have far greater health in later life than if you're negative. 片語搭配
2:28實際上你在晚年時的健康狀況會比態度消極時好得多。
if you're positive ... than if you're negative:比較兩種條件
第一個 if 引出條件 A:心態積極。than if 引出條件 B:心態消極,並把它當作比較基準。兩個條件都連結到同一個被比較的結果,也就是晚年的健康狀況。 可套用的結構是:if A, the result is better, greater, or smaller than if B。比較兩種完整條件下的結果,而不是直接比較兩個人或兩種特質時,要保留第二個 if。
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用 if 引出兩個條件,完成比較:You may learn faster ____ you practise daily than ____ you practise only once a month.
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if · if
in later life:在人生後期、晚年
in later life 表示在人生後期,通常指年紀較大或晚年的階段。在本句中,它說明這種健康差異可能在什麼時候出現。 這個片語指人生中一個較廣泛的階段。它不是「今天晚一點」,也不能逐字理解成另一種或「更晚的」生活。
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哪一句自然地表達「在晚年保護健康」?
- Regular exercise can protect your health later today.
- Regular exercise can protect your health after the meeting.
- Regular exercise can protect your health in later life.
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Regular exercise can protect your health in later life.
aging well:健康而有品質地老化
在本句中,aging well 指隨著年齡增長,仍盡量維持良好的身體健康、心理狀態、自主能力和生活品質。well 說明變老這個過程進行得如何。 它不只是指看起來年輕或好看。這個表達常用來討論哪些習慣和條件能讓晚年生活更健康、更充實。
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哪一種情況最能表現一個人正在 aging well?
- 他們設法讓每個生日更快到來。
- 他們只改變髮型,讓自己看起來更年輕。
- 他們隨著年齡增長仍保持活躍、照顧健康,並享有良好的生活品質。
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他們隨著年齡增長仍保持活躍、照顧健康,並享有良好的生活品質。
focused on the good things in life:把注意力放在人生中的美好事物上
focused on 表示把注意力放在某個對象上。這裡 focused on the good things in life 表示主動留意和思考人生中積極、美好的部分,並不是在說相機或視線對焦。 focused 與 hopeful、confident 並列。這三項描述共同說明一種積極心態。focused on 後面接名詞片語或 -ing 形式:focused on the goal; focused on learning。
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用本課中表示「把注意力完全集中在……」的兩個字完成句子:During the final round, Leo stayed ____ the task in front of him.
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focused on
conclusion was based on:說明結論所依據的證據
這裡,conclusion was based on 表示數項雙胞胎研究被用作這項結論的證據或依據。 可套用的結構是 A is/was based on B。A 是需要說明來源的觀點、決定或主張,B 是它所依賴的證據、資訊或來源。
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用 be based on 的簡單過去式完成句子:The safety recommendation ____ results from three independent tests.
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was based on
study the roles of ... in ...:研究各項因素如何發揮作用
study the roles of genetics and environment in human development 表示研究遺傳與環境這兩項因素如何作用於或影響人類發展。這裡的 roles 指因素所發揮的作用或功能,不是演員扮演的角色。 可套用的框架是:一項因素用 study/examine the role of A in C,兩項因素用 the roles of A and B in C。of 引出因素,in 引出這些因素發揮作用的過程或領域。
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用 the roles of A and B in C 結構中缺少的部分完成句子:The report examines the ____ diet and sleep ____ children's health.
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roles of · in
regular social interaction helps people age well:規律社交有助於健康老化
Regular social interaction 指經常且持續地與他人接觸和一起活動。本句把它描述為支持健康老化的因素;age well 指在年齡增長時仍維持良好的整體健康與生活狀態。 help + 人 + 動詞原形這個結構表示正面作用。Social interaction 比單純說 meet people 範圍更廣,也稍微正式,可以包括交談、與家人或朋友相處,以及參與社區活動。
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哪一句能自然表達「持續與他人來往有助於健康老化」?
- Regular social interaction makes people to age well.
- Regular social interaction helps people age well.
- Regular social interaction helps people aging well.
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Regular social interaction helps people age well.
can have the same impact as:可能造成同等程度的影響
A can have the same impact as B 這個結構表示 A 和 B 可能造成程度相同的影響。這裡 A 是 loneliness,B 是 smoking;in the statistics 把這項說法限定為統計資料中測量出的比較。 Same 修飾的是 impact,因此這句話並不是說孤獨和吸菸的成因相同,也不是說兩者在各方面都一樣。Can 也讓這句話不會聽起來像絕對斷言。
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用 impact 補完整目標結構 the same ... as:In this scoring system, skipping one task can have ____ getting two answers wrong.
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the same impact as
it's also got two other sides:話題還有更多面向
這裡的 sides 指一個想法或話題的不同面向,不是物體真正的側邊。說話人的意思是,地中海飲食或相關生活方式還有兩個要討論的面向。 it's got 是 it has got 的縮寫形式,意思相當於 it has。also 和 other 表示說話者正在已談內容的基礎上繼續補充,說明這個話題不只一個層面。
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在 The proposal has two other sides to consider 中,sides 是什麼意思?
- 提案的另外兩個面向
- 提案的兩條實體邊緣
- 站在提案旁邊的兩個人
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提案的另外兩個面向
tend to be outside more:一種通常的趨勢,而非確定事實
tend to + 原形動詞表示某件事通常或經常發生,但不是每次都如此。在 tend to be outside more 中,be 是原形動詞,more 表示與另一種情況相比,在戶外的時間更長或頻率更高。 這裡,說話者把較常待在戶外說成一種與氣候有關的普遍趨勢,而不是適用於每個人的固定規律。
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用 tend to 的正確形式完成句子:During summer, our dog ____ sleep near the open door.
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tends to
communal meals:一群人共同用餐
communal meals 指一群人一起吃的餐點,通常包含分享食物、交談和社群歸屬感。communal 強調群體的共同參與和共享;它不只是說食物很常見或普通。 同一個形容詞也可以描述群體共享的事物,例如 communal kitchen(共用廚房)或 communal garden(共用花園)。
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以下哪個情境最能呈現 communal meals?
- 每位住戶都在自己想吃的時候獨自用餐。
- 住戶們都買同一種受歡迎的三明治,但分開吃。
- 住戶們聚在同一張桌旁分享食物並交談。
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住戶們聚在同一張桌旁分享食物並交談。
multi-generational households:多個家庭世代共同居住
multi-generational household 指多個世代的家庭成員以一個生活單位共同居住。常見例子是祖父母、父母和孩子住在同一個家中;這個詞也可以指不只一個成年世代同住。multi-generational 是修飾 households 的複合形容詞。 這裡的 household 指共同居住、一起生活的人,而不是房屋建築本身。這個詞組說的是一個家庭中的不同世代,不只是不同年齡的陌生人待在同一個地方。
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以下哪個情況屬於 multi-generational household?
- 三名同齡大學生合租一間公寓。
- 許多不同年齡的人參加同一場演唱會。
- 祖父母、父母和孩子共同住在一個家中。
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祖父母、父母和孩子共同住在一個家中。
there's a whole lifestyle around it:與某件事相關的一整套生活方式
在本句中,around it 表示「以它為中心」或「與它相關」,不是指實際位於某物的四周。it 承接前文正在討論的地中海飲食方式。 a whole lifestyle 表示一整套彼此相關的飲食、社交和活動習慣,而不是某一種單獨的食物選擇。可延伸使用的結構 there is a whole X around Y 表示以 Y 為中心,形成了更大的一套習慣、活動或觀念。
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在這個語境中,「there's a whole lifestyle around it」是什麼意思?
- 它與一整套習慣和活動相關。
- 它只指某一種食物,除此之外沒有別的意思。
- 人們實際住在它的四周。
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它與一整套習慣和活動相關。
is known as the Mediterranean diet:介紹名稱
結構 X is known as Y 表示「X 被稱為 Y」。這是被動結構:known 是過去分詞,Y 提供大家認可的名稱、術語、頭銜、身分或標籤。 本句較長的主詞中,中心詞是不可數名詞 food,因此動詞使用單數形式 is。as 後面引出的名稱是 the Mediterranean diet。
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哪一句正確使用 be known as 來介紹一個過程的名稱?
- The change from liquid to gas is known as evaporation.
- The change from liquid to gas is known for evaporation.
- The change from liquid to gas knows as evaporation.
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The change from liquid to gas is known as evaporation.
sit down and share food together:開始共同用餐
sit down and share food together 描寫的是一次有意安排的共同用餐。sit down 不只表示身體上的「坐下」;在這裡,它也表示先停下其他活動、安頓下來,並和大家一起開始用餐。 share food together 把重點放在共同參與和陪伴上。together 進一步強調大家參與的是同一個場合,而不是各自分開吃東西。
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哪一種情境最符合 sit down and share food together?
- 一個孩子在走路回家時獨自吃點心。
- 三位鄰居各自買了晚餐,再帶回不同的家。
- 幾位朋友聚在一張桌子旁,一起享用一頓飯。
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幾位朋友聚在一張桌子旁,一起享用一頓飯。
also more likely to live:補充一項可能性較高的趨勢
be more likely to + 動詞原形表示某件事發生的可能性高於另一個群體、情況或參照標準。本句中的 live 是動詞原形,multi-generational households 指同一家族中兩代或更多世代共同生活的家庭。 這句話描述的是群體層次的趨勢,而不是適用於每一位地中海地區居民的事實。also 表示這個趨勢是對前面觀點的另一項補充。
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請用 be more likely to 的正確形式完成句子:Compared with people who drive, train commuters ____ read during the journey.
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are more likely to
Not everyone can ..., but ...:從現實限制轉向可行結論
開頭的 Not everyone can live in the Mediterranean 先承認一項有利條件並非人人都具備。but 接著把注意力從這項限制轉向句子的主要結論。 it seems 讓說法不那麼絕對,而 we can all do 則把正向態度和社交互動說成人人都能實踐的做法。這是一種實用的資訊組織方式:先承認無法複製的條件,再提煉人們能夠實際採用的做法。
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這句話如何組織它的主要觀點?
- 主張搬到地中海地區是健康老去的唯一方法。
- 先承認一項條件並非人人都具備,再提出任何人都能嘗試的做法。
- 先列出兩種做法,接著表示兩種做法都不切實際。
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先承認一項條件並非人人都具備,再提出任何人都能嘗試的做法。
Speaking of which:承接前一個話題
Speaking of which 是放在句首的轉場語,意思是「說到剛才提到的事」。which 回指前面的話題或整個情況,不是用來引出或修飾後面的名詞。 用這個片語可以從剛才的話題自然轉到密切相關的問題、評論或行動。它後面通常加逗號,再接新的相關內容。
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用本課中表示「說到這個相關話題」的三個字轉場語完成對話:We've been discussing the school fair. ____, who will run the food stall?
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Speaking of which
I can reveal the answer is actually France:公布並修正答案
I can reveal (that) the answer is... 用來公布先前未知或尚未公開的資訊。這裡的 that 可以省略。這個說法稍微正式,帶有主持人揭曉答案的感覺。 Actually 把 France 標示為對先前猜測或預期的修正。它表示真正的答案是 France,與對方原先的預期不同;這裡不是 currently「目前」的意思。
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有人猜答案是日本。哪一句能自然地公布真正答案,並修正這項預期?
- The answer is actually France.
- The answer is currently France.
- The answer is finally France.
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The answer is actually France.
which you can find on our website bbclearningenglish.com.
4:55你可以在我們的網站 bbclearningenglish.com 上找到它。
let's recap the new vocabulary:進入簡短回顧環節
在課程結尾,let's recap the new vocabulary 表示課程要從學習新內容轉入簡短回顧。Let's 包含說話者和聽眾,因此它把回顧說成共同進行的行動,而不是命令。 Recap 表示簡要整理並回顧重點,通常不是把每個詞完全照原樣再說一遍。
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課程即將結束。請用 let's 和 recap 完成這句邀請:____ the new vocabulary。
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Let's recap
in spite of growing older:in spite of + -ing
in spite of 引出一個沒有阻止主要情況發生的因素。這裡表示:年齡增長並沒有阻止一個人以年輕的方式思考和行動。 of 是這個介系詞片語的一部分,所以後面接名詞、代名詞或 -ing 形式。因此這裡要用 growing;in spite of 後面不能直接接完整的「主詞+動詞」子句。
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哪一句正確地在 -ing 片語前使用 in spite of?
- The team finished the project despite of losing a key member.
- The team finished the project in spite they lost a key member.
- The team finished the project in spite of losing a key member.
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The team finished the project in spite of losing a key member.
is when people from two or more generations of the same family live together. 文法
5:43是指同一家庭的兩代或更多代人住在一起。
X is when...:用於非正式定義
X is when + 子句透過描述 X 發生或存在的情況,給出一種非正式定義。這裡的 when 子句說明了多代同堂家庭的定義性情況:同一個家庭中至少兩個世代的人住在一起。 這個句型先說出概念名稱,再提供一個完整、容易想像的具體情況。它特別適合解釋事件、狀態、經驗和生活安排。
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哪一句自然地使用 X is when... 對一個事件作非正式定義?
- A power cut is when the electricity suddenly stops working.
- A librarian is when someone works with books.
- A power cut is where the electricity suddenly stops working.
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A power cut is when the electricity suddenly stops working.
our 6 minutes are up:分配的時間已結束
一段時間 is up,表示分配或可用的時間已經結束。這裡 our 6 minutes are up 的意思是這個節目的六分鐘時段已經結束,所以該收尾了。 這個表達裡的 up 與空間方向無關。常見的概括說法是 Time is up;主詞 our 6 minutes 是複數,所以 be 動詞用 are。
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計時器已經響了。請用 be up 的正確形式完成句子:Your ten minutes ____. Please stop writing.
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are up
then head over to:口語中指引對方前往或瀏覽
Then 表示這是下一步。head over to 表示前往某個目的地;目的地是網站時,就是瀏覽或開啟該網站。這裡 head 是動詞,不是表示身體部位的名詞「頭」。 結構是 head over to + 目的地。over 讓指示聽起來更輕鬆、更口語化,但不改變「前往或瀏覽」的基本意思。
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用本課的口語片語完成這句友善的網站指引:For ticket details, ____ the event website.
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head over to
along with loads of other programs and resources to help you learn English. 片語搭配
6:00以及大量幫助你學習英語的其他節目和資源。
along with loads of other + 複數名詞
along with 用來在已經提到的內容後面補充其他人或事物。這裡,它把 programs and resources 當作補充,接在 worksheets and quiz 後面。 loads of 是表示「很多、大量」的非正式說法。在 loads of other programs and resources 中,other 表示這些是另外增加的項目,所以整個詞組表示「連同許多其他節目和資源」。
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請用本課中表示「連同許多其他……」的五個字詞片語完成句子:The community centre offers art classes, ____ activities for children.
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along with loads of other