粉紅豬小妹和朋友們參觀兔爺爺的恐龍公園：英語精讀講義
Peppa Pig - Official Channel
影片簡介：弗雷迪在兔爺爺的恐龍公園慶祝生日。孩子們沿著腳印找到巨型恐龍溜滑梯，又發現一顆藏著真正生日蛋糕的大恐龍蛋，最後以恐龍主題的唱歌跳舞結束這場生日冒險。 主要英語學習重點： 1. meant to be — 文法與句型：理解 be meant to be 如何表示某樣事物依照常理、預期或設計「本來應該」是什麼樣子。學會在現實與期待不一致時用它提出疑問，例如小模型的尺寸不符合人們對恐龍應有大小的想像，而不只是把它理解成一般的「是」。 2. Over the boulders, / Across the bridge. Through the cave. — 固定語塊與搭配：分辨 over、across 與 through 在路線指示中的空間差異，依序表示越過障礙物、從一個平面的一側移動到另一側，以及從某個空間內部穿過。學會組合這些介系詞，清楚替別人指路，或按照先後順序敘述冒險途中的移動路線。 3. It's not a pretend cake, is it, — 會話語用與態度：辨識「否定陳述加肯定附加問句」如何表達帶有期待的確認；說話者不是中立地詢問事實，而是希望對方保證眼前的好消息是真的。學會在期待獲得令人安心的肯定回答時使用這個句型，讓語氣更符合當下的擔心與願望。
本篇講解
Today is Freddy Fox's birthday, and all the children are going on a big adventure. 片語搭配
0:19今天是佛瑞迪狐狸的生日，所有的小朋友都要去大冒險。
going on a big adventure：展開一場大冒險
在 go on an adventure 中，go on 表示參與並親身經歷某件事，而不只是前往一個目的地。big 讓這場冒險聽起來很重要，也很令人興奮。 The children are going on ... 使用現在進行式，表示已經安排好或即將發生的活動。可以套用的結構是 go on + 經歷或有安排的活動，例如 go on a trip 和 go on a tour。
練習
用 go on a big adventure 的 -ing 形式完成句子：The map is ready, and tomorrow we are ____.
查看答案
going on a big adventure
can't wait to get there：迫不及待想抵達那裡
Can't wait to + 動詞是一個慣用說法，表示非常興奮或迫切地期待做某件事。它並不是字面上的「無法等待」。 Get there 表示「抵達那裡」，所以 can't wait to get there 表達的是對抵達那裡的強烈、正面期待。可以用 can't wait to + 原形動詞來表達自己非常期待做某個動作。
練習
在這個語境中，"I can't wait to get there." 是什麼意思？
- 說話者非常期待抵達那裡。
- 說話者不知道該怎麼抵達。
- 說話者已經決定不去了。
查看答案
說話者非常期待抵達那裡。
pretend ones：像真的一樣使用的那些東西
這裡的 pretend 表示「當作真的來使用或看待的」，常見於扮演遊戲或展示情境。pretend ones 指恐龍模型或道具，不是活的恐龍。 複數代名詞 ones 代替前面已經提到的複數名詞 dinosaurs，避免重複說 pretend dinosaurs。
練習
孩子們在扮演遊戲中戴著紙板王冠。哪個回答能自然表示這些王冠不是真的？問題是：Are those real crowns?
- No, just pretend one.
- No, just pretending ones.
- No, just pretend ones.
查看答案
No, just pretend ones.
died out：整個物種消失了
Die out 表示完全消失。一個物種的所有成員都不復存在時，這個物種就 die out；一項傳統無人繼續傳承時，它也會 die out。 這裡的 real dinosaurs 指整個恐龍類別，所以 died out 不是說只有一隻恐龍死了。滅絕發生在很久以前，因此使用過去式 died。
練習
哪個表達表示整個物種可能完全消失？
- die off
- die out
- die
查看答案
die out
knows a lot about：對某個主題很了解
know a lot about + 主題表示對這個主題有很多知識。在例句中，dinosaurs 就是 Edmund 很了解的主題。 about 用來帶出知識所涉及的主題。主題前不能省略 about：know a lot about dinosaurs 很自然，而 know a lot dinosaurs 不正確。在現在簡單式中，主詞是 he、she、it 或單數名字時，know 要變成 knows。
練習
用 know a lot about 的正確形式完成句子：Nora ____ tropical birds and can name many species.
查看答案
knows a lot about
a clever-clogs：帶玩笑意味的英式稱呼
clever-clogs 是英式英語中的非正式名詞，指聰明的人，也可以指喜歡展現自己懂得很多的人。這裡既肯定 Edmund 的知識，也是在輕輕開他玩笑。 整個說法可以指一個人，所以即使 clogs 以 -s 結尾，仍然可以說 a clever-clogs。不加連字號的 clever clogs 也很常見。
練習
在這句話中，a clever-clogs 表達了什麼意思？
- 對學者正式而鄭重的稱號。
- 對聰明人的英式玩笑稱呼，有時暗示對方愛現。
- 表示某人學不會東西的侮辱。
查看答案
對聰明人的英式玩笑稱呼，有時暗示對方愛現。
better than real：把失望重新包裝成令人期待的承諾
這句話用 but 把資訊從可能令人失望的一點轉向正面的賣點。比較結構 better than real 暫時沒有說明替代品究竟是什麼，只告訴聽者它據說比擁有真恐龍還要好。 這不是具有明確標準的客觀比較，而是一種活潑的誇張說法。它在揭曉驚喜之前先製造期待。
練習
better than real 在這句話中主要起什麼話語作用？
- 它證實這些恐龍是活的。
- 它把可能的失望變成令人興奮的承諾。
- 它對不同種類的恐龍進行科學比較。
查看答案
它把可能的失望變成令人興奮的承諾。
a bit small：緩和負面評價
a bit 放在形容詞前表示「有點」或「稍微」。這裡它修飾 small；bit 並不是指一個可以單獨計算的具體數量。 使用 a bit 會讓負面評價聽起來更委婉。說話人仍然覺得尺寸沒有達到預期，但批評沒有那麼直接。
練習
使用 a bit 和 small，讓評價聽起來更委婉。完成句子：The box works for now, but it's ____.
查看答案
a bit small
meant to be：按預期應該是
be meant to be + 形容詞或名詞表示某事物依照預期、意圖或設計，應該具有某種性質或身分。這裡 meant to be big 表示依照一般認知，恐龍應該很大；並不是說有人命令恐龍變大。 否定疑問句 Aren't dinosaurs meant to be big? 指出現實與預期不一致，並希望對方認同：一般的預期和眼前的情況不同。
練習
哪個句子表示這個標誌按照設計應該是藍色的？
- The sign used to be blue.
- The sign is meant to be blue.
- The sign seems to be blue.
查看答案
The sign is meant to be blue.
do have：肯定句中的強調 do
肯定句通常會說 We have a big dinosaur。在原形動詞前加 do 可以加強語氣：We do have 表示我們確實有一隻。這裡說話者用它來修正「沒有大恐龍」的印象。 現在簡單式的強調結構是 do 或 does + 原形動詞；過去式則用 did + 原形動詞。時態和主詞一致由助動詞負責，所以要說 She does have 和 We did have，不能說 She does has 或 We did had。
練習
用強調助動詞和原形動詞完成句子，突出表示確實還有座位：You may think we're full, but we ____ two seats left.
查看答案
do have
a real whopper：大得驚人的東西
這裡的 a whopper 指大得不同尋常的東西。把這隻恐龍稱為 a real whopper，是一種非正式、興奮的誇張說法：它不只是大，而且大得引人注目。 在這個結構中，real 是口語化的加強語，表示某個東西完全稱得上這項描述。它並不是說這隻恐龍是真的、活著的。
練習
用 a real whopper 形容一個物體時，這裡最可能是什麼意思？
- 它是一個精確的科學模型。
- 它肯定是活的。
- 它大得驚人。
查看答案
它大得驚人。
Would you like to...？：禮貌邀請
Would you like to + 原形動詞用來禮貌地邀請對方做一個具體動作。這裡的 meet 是原形動詞，問題是在邀請對方現在或接下來去見牠，而不是詢問一般喜好。 這個句型以柔和的方式讓對方選擇，通常比 Do you want to...? 聽起來更委婉。
練習
用本課的禮貌邀請句型完成句子：____ join us for lunch?
查看答案
Would you like to
just have to follow them：把任務說成簡單的一步
這裡的 just 表示「只、僅僅」，不是「剛剛」。在 just have to + 原形動詞 中，它把這個動作說成完成任務所需做的全部事情，讓計畫聽起來簡單、容易執行。 follow them 表示沿著前面提到的事物所指示的路線走。在這個場景中，them 指的是那些腳印。
練習
用本課含有 have 的三個字片語完成句子：To open the gate, you ____ pull the green handle.
查看答案
just have to
Are you sure...？：請對方確認
Are you sure + 子句？用來請對方確認某個說法或判斷是否正確。和中性的資訊問句相比，它通常帶有更多懷疑或擔心。 這裡說話人想得到「附近是安全的」這項保證。這個問題不只是詢問附近有沒有恐龍，而是要對方再次確認「沒有恐龍」這個判斷。
練習
朋友說門已經鎖了，但你有些擔心，想請他確認。哪個問題最自然？
- Are you sure the door is locked?
- Why is the door locked?
- The door must be locked.
查看答案
Are you sure the door is locked?
living dinosaurs about：about 表示「在附近」
這裡的 about 是表示地點的副詞，意思是「在附近、周圍」。living dinosaurs about 表示「附近有活恐龍」；about 不是用來引出話題的。 在這種地點用法中，about 常出現在 be 動詞之後，或放在被說成「就在附近」的人或物之後，例如 Is anyone about? 原句是在問附近是否有活恐龍。
練習
哪一句中的 about 表示「在附近」？
- Are there any doctors about?
- The documentary is about dinosaurs.
- We talked about the doctor.
查看答案
Are there any doctors about?
Over ... across ... through：三種移動路徑
over、across 和 through 描寫三種不同的移動路徑。over the boulders 表示從障礙物上方越過或越到另一邊；across the bridge 表示沿著橋面從一端走到另一端；through the cave 表示進入封閉空間並在其中穿行。 這三段是省略形式的路線指令，go 之類的動詞可以補出來：Go over the boulders. 三個片語連續使用，讓指令顯得快速而有節奏。
練習
你先從開闊田野的一側走到另一側，接著進入隧道並從出口出來。哪一句對這條路線的描述最精確？
- We walked through the field and over the tunnel.
- We walked over the field and across the tunnel.
- We walked across the field and through the tunnel.
查看答案
We walked across the field and through the tunnel.
have stopped：用現在完成式突出當前結果
have stopped 是現在完成式：have + 過去分詞。它把「停止」放在現在之前，但重點是當下看得到的結果——前方已經沒有腳印可以繼續追了。 這裡不是把腳印當成會行動的生命。這個說法表示連續的腳印到此中斷。先前發生的變化會影響現在的情況時，可以使用這種突出結果的結構。
練習
用 stop 的現在完成式完成句子：The machines ____, so the room is quiet now.
查看答案
have stopped
whopping ginormous：用活潑語氣誇張地表示巨大
whopping 和 ginormous 都帶有「非常大」的意思。把它們疊成 whopping ginormous，是刻意把強調加倍，讓這座溜滑梯聽起來大得驚人。 這個片語表達的是興奮和玩笑式的誇張，不是精確的尺寸。ginormous 本身也是非正式用字，結合了 gigantic 和 enormous 所表達的概念。
練習
a whopping ginormous cake 主要表示什麼？
- 它特別巨大，而且說話者用了活潑、興奮的誇張語氣。
- 它只比平均尺寸稍大，而且描述得很精確。
- 說話者正在用正式語言提供它的準確尺寸。
查看答案
它特別巨大，而且說話者用了活潑、興奮的誇張語氣。
some dinosaur：單數名詞前表示「真不簡單」的 some
在 That is some dinosaur. 中，some 不是表示「不特定的數量」。重讀的 some 放在單數可數名詞前，可以表示這個人或事物很特別、令人印象深刻或令人驚訝。 因此，some dinosaur 的意思是「很了不起的恐龍」，而不是好幾隻恐龍。究竟是在讚嘆、驚訝，還是有時帶有諷刺，要依語氣和情境判斷。
練習
在 “That was some performance!” 中，some 最可能有什麼作用？
- 它表示有好幾場表演。
- 它表示說話者不知道具體是哪場表演。
- 它表示這場表演很不一般。
查看答案
它表示這場表演很不一般。
Actually, the correct name is ...：用來更正名稱的表達
Actually 放在句首時，會提示聽者：接下來的內容是在更正或更新前面的說法。這裡它執行的是對話中的更正功能，不只是加入字典義「事實上」。 接著，the correct name is ... 給出公認的正確名稱。Actually, the correct name is ... 合在一起，是一種清楚更正事實性名稱並立刻提供替代名稱的表達結構。
練習
有人說活動在星期四舉行，但官方行程寫的是星期五。哪一句能清楚地更正事實？
- Currently, the correct date is Friday.
- Eventually, the correct date is Friday.
- Actually, the correct date is Friday.
查看答案
Actually, the correct date is Friday.
aren't you?：帶調侃意味的確認式附加問句
前面的肯定陳述 You're ... 後面接否定附加問句 aren't you?。因為主詞是 you，動詞是 are，所以附加問句重複助動詞並使用否定形式。 這裡說話者已經有自己的判斷，只是用附加問句邀請對方認同。接在帶玩笑意味的稱呼 clever-clogs 後面時，它讓這句評價聽起來像輕鬆的調侃，而不是認真詢問新資訊。
練習
在「You're a bit of a clever-clogs, aren't you?」中，附加問句 aren't you? 主要有什麼作用？
- 它在詢問聽者本人是否在場。
- 它要求聽者收回這項評價。
- 它以調侃的方式邀請對方認同說話者的評價。
查看答案
它以調侃的方式邀請對方認同說話者的評價。
Right, my little explorers.：用來轉場的提示語
這裡句首的 Right 是話語標記。它收束上一個階段、讓大家集中注意力，並提示說話者要帶領全組進入下一項活動。它不是「右邊」的意思，也不只是表示「正確」。 My little explorers 是呼語，也就是直接稱呼聽眾的說法。它給孩子們一個想像中的「探險家」角色，讓下一項活動聽起來像一場冒險。合在一起，整句就是活動帶領者的轉場提示。
練習
在「Right, my little explorers.」中，Right 和 my little explorers 是如何搭配發揮作用的？
- Right 告訴孩子們該往哪個方向走，而後面的稱呼說明他們的工作。
- Right 表示要進入下一個階段，而後面的稱呼讓孩子們進入探險家角色。
- Right 表示他們剛才的答案正確，而後面的稱呼結束了活動。
查看答案
Right 表示要進入下一個階段，而後面的稱呼讓孩子們進入探險家角色。
the next bit of the adventure：冒險中接下來的一小段
“the next bit of the adventure”裡的 bit 指較大活動中的一小部分或一個環節。整個片語指這場冒險接下來要發生的部分。 這是一種口語化的分段方式，可以把故事、活動或流程分成較容易理解的部分，但不表示每個部分都有精確的界線。
練習
例句中的 “the next bit of the adventure” 表示什麼？
- 冒險的下一部分
- 與這場冒險有關的一個電腦資料單位
- 冒險途中吃的一口食物
查看答案
冒險的下一部分
Leave it to me：主動承擔一項任務
“Leave it to me”表示「讓我來負責這項任務或處理這個問題」。it 指談話中已經提到的事情；leave something to someone 表示讓某人負責處理某事。 說話人不是在談論離開某個地方。這句話是在自信地提供協助，並讓對方放心，表示自己會把事情處理好。
練習
使用本課的固定說法來承擔這項任務：“Who can email the updated schedule?” “____. I can do it now.”
查看答案
Leave it to me
hunting for eggs：尋找，而不是獵殺
這裡的 hunting for eggs 表示「尋找蛋，並設法找到它們」。hunt for + 事物可以表示仔細或有耐心地搜尋，不一定是追趕或殺死動物。 hunting 這個 -ing 形式接在 love 後面：love hunting for eggs 表示狐狸喜歡「找蛋」這項活動。
練習
用 hunt for 的正確形式完成句子：We are ____ a quiet place to study.
查看答案
hunting for
sense of smell：察覺氣味的能力
sense of smell 是表示「嗅覺」的固定名詞片語，指用鼻子察覺並分辨氣味的能力。a very good sense of smell 表示這種能力很強、很靈敏。 在這個片語裡，smell 是名詞，指這項感官本身，不是在評價某種氣味好不好聞。相同結構也出現在 sense of hearing 和 sense of touch。
練習
用表示「嗅覺能力」的固定片語完成句子：A bad cold can affect your ____.
查看答案
sense of smell
What an egg：What a/an 感嘆結構
這裡的 What an egg. 是感嘆句，不是在詢問「是哪一種蛋」。說話者用它表達驚訝，並對這顆蛋做出強烈評價；在這個情境裡，蛋大得不尋常，所以很引人注目。 這種形式使用 What + a/an +（形容詞）+ 單數可數名詞。a 或 an 要依照後面緊接的讀音選擇：What a mess!，但要說 What an amazing idea!。具體是正面還是負面的感受，要由情境判斷。
練習
用 What a/an 感嘆結構完成對一個絕妙點子的反應：____ excellent idea!
查看答案
What an
Watch this：示範前吸引注意
Watch this. 是一個簡短的指令，要對方注意說話者馬上要做或揭曉的事。這裡的 this 指向接下來發生的動作或結果，不只是眼前的靜止物品。 它常在魔術、示範或意外變化前用來吸引注意。這裡的 watch 是跟著動作看它如何發生，不一定表示長時間觀看。
練習
你正要為朋友表演紙牌魔術。用本課表達吸引對方注意：____—the card is about to disappear.
查看答案
Watch this
It's not..., is it?：帶著期待確認「不是」
這個結構由否定陳述和肯定附加問句組成：It's not..., is it? 前面的陳述表達說話者目前的判斷或希望，後面的簡短問句請聽者確認。 在這裡，說話者擔心蛋糕可能是假的，但希望聽到「不是假的」。is it? 不是另一個獨立問題，而是替整句加上帶有預期的確認。
練習
你認為門很可能沒有上鎖，並希望對方確認這個判斷。哪一句最合適？
- Is the door locked?
- The door isn't locked, is it?
- The door is locked, isn't it?
查看答案
The door isn't locked, is it?
Who wants some?：用 some 代替已知事物
Who wants some? 是向一群人提供食物、飲料或其他可分享物品時很自然的說法。Who 用來詢問其中誰想要。 這裡的 some 是代名詞，代替雙方都已知道的 some cake，因此不必重複名詞。聽者必須能從現場情況或前文判斷 some 指的是什麼。
練習
用一個能代替 some juice 的單字代名詞完成邀請：A jug of juice is ready. Who wants ____?
查看答案
some
Birthday boy first：用「身分 + first」表示優先
Birthday boy first. 是口語中的省略指示，意思是正在過生日的男孩應該比其他人先行動或先得到服務。 它採用「身分、名字或群體 + first」的結構，告訴聽者誰有優先權。這裡的 first 表示順序，不是說某人第一次做某件事。
練習
在學校活動中，主辦人想讓各隊隊長先入場。哪一句簡短通知使用了相同結構？
- Team captains first.
- The team captains are here for the first time.
- The first team has two captains.
查看答案
Team captains first.
Here you go：自然的交付用語
Here you go 是把東西遞給別人時常說的表達。在本句中，說話人把要給 Freddy 的東西遞給他，意思是「這是給你的」或「給你」。 要把整句當成完整的交付用語。這裡的 go 不是要 Freddy 去別的地方。
練習
店員把收據遞給顧客。請補上本課所學的交付用語：____—your receipt.
查看答案
Here you go
Time for a bit of song and dance：宣布下一個活動
Time for + 名詞片語是宣布下一個活動即將開始的簡短口語說法。它是 It's time for ... 的省略形式，在這裡用來帶大家從一個環節進入下一個環節。 a bit of song and dance 表示一小段輕鬆的唱歌跳舞活動。a bit of 讓提議聽起來比較隨意，並不是精確的數量。
練習
使用 Time for + 名詞片語宣布下一個活動：____ a quick stretch.
查看答案
Time for
Do the dinosaur stomp：do the + 命名動作
do the + 舞步或固定動作的名稱表示「做出這個動作」。在這句指令中，the dinosaur stomp 是一套恐龍主題跺腳動作的名稱，所以說話者是在叫大家跟著做。 這裡的 do 不是泛指「做某件事」，而是和大家熟悉或剛剛介紹過的動作名稱搭配，例如 do the robot。
練習
用 do the 搭配名為 robot 的舞步來完成指令：Everyone, ____ robot!
查看答案
do the
best birthday ever：用 ever 加強最高級
在 best birthday ever 中，best 是 good 的最高級。ever 把比較範圍擴大到說話者截至目前經歷過的所有生日，因此這個片語表示以前沒有哪次生日更好。它也讓讚美顯得更興奮、更有強調意味。 可套用的結構是「所有格 + best + 名詞 + ever」：my best birthday ever。my 已經限定了這個名詞，因此不能再加 the；不要說 my the best birthday ever。
練習
請依自然順序使用 best、performance 和 ever 完成句子：After the school play, Mia said, "That was my ____."
查看答案
best performance ever