豬爸爸是冠軍 - 佩佩豬愛豬爸爸,豬爸爸也愛佩佩豬:英語精讀講義

Peppa Pig - Official Channel

學習難度
485 詞 129 詞/分

影片簡介:豬爸爸失去跳泥巴水坑的世界紀錄後,準備重新奪回冠軍。他找回幸運雨靴,以濺起的巨大水花刷新紀錄;佩佩也從這場訓練中歸納出一條實用規則。 主要英語學習重點: 1. new world record. — 文化、媒體與真實世界情境:理解這是體育領域的固定概念,指獲得正式認可的全球最佳成績。學習者可以藉此區分「保持紀錄」、「被更好的成績打破紀錄」與「再次成為冠軍」,進而掌握本集圍繞紀錄得失推進的情節。 2. be at one with the puddle. — 慣用語與比喻表達:辨識 be at one with 表示與某物完全融為一體或處於和諧狀態,而不只是身體上的接觸。豬爸爸用莊重、帶有哲學味的語言描述跳水坑,這種反差製造幽默,也為後來水花濺到所有人身上的情節呼應預作鋪陳。 3. if you jump in muddy puddles, you must wear your boots. — 文法與句型:學會用 if 提出條件,再以 must 說明該條件下必須遵守的規則。這個句型可靈活運用於安全提醒、生活規範及具體要求;在故事結尾,它也呈現佩佩從整場訓練中得到的樸實而實際的結論。

本篇講解

I'm Peppa Pig.

0:03

我是佩佩。

This is my little brother George.

0:05

這是我的弟弟喬治。

This is Mummy Pig.

0:08

這是豬媽媽。

And this is Daddy Pig.

0:10

這是豬爸爸。

Peppa Pig.

0:14

粉紅豬小妹。

Champion Daddy Pig.

0:17

冠軍豬爸爸。

Peppa and her family are watching sport on television. 片語搭配

0:20

佩佩和她的家人正在電視上看體育比賽。

片語搭配

watch sport on television:在電視上看體育節目

在英式英語中,watch sport 表示「觀看體育賽事或體育節目」。這裡的 sport 泛指體育內容,當作不可數概念使用,不是某一種特定運動的名稱。 on television 說明觀看媒介,也就是透過電視觀看節目。英文表達這個意思時用 on,不用 in。

練習

哪一句能自然表示「一家人透過電視觀看體育節目」?

  1. The family watches sport on television.
  2. The family watches sport in television.
  3. The family looks sport on television.
查看答案

The family watches sport on television.

It's a long jump. 文化背景

0:26

這是跳遠比賽。

文化背景

long jump:田徑項目「跳遠」

long jump 是田徑項目「跳遠」的固定名稱。選手助跑後起跳,目標是跳得越遠越好。 在這個電視轉播體育賽事的情境中,a long jump 指跳遠項目或其中一次試跳,不是泛指任何「距離很長的一跳」。

練習

哪一句中的 long jump 是田徑項目名稱?

  1. Maya won a medal in the long jump.
  2. Maya made a long jump over the puddle.
  3. Maya went on a long journey.
查看答案

Maya won a medal in the long jump.

It's a new world record. 文化背景

0:28

這是一項新的世界紀錄。

文化背景

new world record:新締造的世界最佳紀錄

world record 指某項活動中在全世界範圍內獲得認可的歷來最佳成績。這裡的 record 指最高紀錄,不是錄音或錄影。 new 表示有人剛剛締造了這項紀錄,通常是超越了先前的世界紀錄。

練習

這句話中的 world record 是什麼意思?

  1. 世界範圍內獲得正式認可的最佳成績
  2. 一份列出世界上所有國家的清單
  3. 在許多國家播放的一段錄音
查看答案

世界範圍內獲得正式認可的最佳成績

Mummy, what's a world record?

0:32

媽媽,什麼是世界紀錄?

It means you're best in the world at something. 文法

0:35

意思是你在某件事上是全世界最厲害的。

文法

best in the world at something:用 at 引出擅長的技能

best 是 good 程度最強的形式,文法上稱為最高級。in the world 限定比較範圍:在這項活動上,全世界沒有人比這個人更厲害。 at 引出技能或活動,例如 be (the) best at chess 或 at solving puzzles。at 後接名詞或 -ing 形式。本句口語中 best 前省略了 the;明確表示「排名第一」時,完整說法 the best in the world 更常見。

練習

填入引出技能的介系詞:Lena is the best in her class ____ solving puzzles.

查看答案

at

Then you are a champion, and your name goes in a book. 片語搭配

0:38

那你就是冠軍,你的名字會被寫進一本書裡。

片語搭配

your name goes in a book:go in 表示「被收錄」

在 your name goes in a book 中,go in 表示名字被登記或收錄進書裡。名字並不是真的移動到某個地方。 這裡的 book 指世界紀錄簿。更一般來說,當姓名、照片、文章或結果成為某項紀錄或出版品的一部分時,可以用 go in 表示「被收錄進去」。

練習

用 go in 完成句子,表達「被收錄」的意思:Your winning photo will ____ the school magazine.

查看答案

go in

There are champions for running, 文法

0:42

有跑步冠軍,

jumping, swimming.

0:44

跳遠冠軍,游泳冠軍。

文法

There are champions for ...:將冠軍與比賽類別連結起來

There are 引出有多位冠軍這項資訊。There are + 複數名詞 + for + 活動/類別 這個結構可以說明不同活動或類別各自對應的人、獎項或其他事物。 在 for running 中,for 把 champion 和跑步這個項目或類別連結起來,並不是「為了跑步」。這裡的 running、jumping 和 swimming 都是活動名稱。

練習

用 There are ... for ... 結構完成句子:____ medals ____ cycling, rowing, and sailing.

查看答案

There are · for

I wish you were in the book, Daddy. 文法

0:47

爸爸,真希望你的名字也在書裡。

文法

I wish you were:與目前事實相反的願望

I wish you were ... 表達一個與目前事實不同的願望。這裡,說話者希望爸爸在紀錄簿裡,但認為他其實不在裡面。 在 wish 後,英語常用過去式來表示願望與目前現實之間的距離。這裡的 were 不表示過去時間;在標準英語中,這個句型可對任何主詞使用 were:I wish I were、I wish she were、I wish you were。

練習

你的朋友今天不在這裡。請用 I wish 和 be 的標準過去式完成句子:____ here with us.

查看答案

I wish you were

I am in the book.

0:50

我的名字在書裡呀。

No.

0:51

才沒有。

Yes.

0:52

有的。

Daddy Pig is champion puddle jumper. 用詞

0:53

豬爸爸是跳泥巴水坑冠軍。

用詞

champion puddle jumper:玩笑式臨時稱號

Champion puddle jumper 是為這個情境臨時創造的玩笑式稱號。這裡的 puddle jumper 指「跳泥坑的人」,champion 放在前面,把這個人說成這項活動中最厲害的人或優勝者。 這個片語讓普通的兒童遊戲聽起來像正式運動項目,因而產生幽默效果。champion puddle jumper 並不是標準職業名稱或廣泛認可的運動頭銜。

練習

判斷用法:在朋友間舉行的翻鬆餅比賽中,把優勝者稱為 the champion pancake flipper,可以是一個輕鬆、臨時的玩笑式稱號。

  1. 合適
  2. 不合適
查看答案

合適

Wow.

0:56

哇。

No one has beaten me yet. 文法

0:57

目前還沒人能打敗我。

文法

No one has beaten me yet:現在完成式與 yet

No one has beaten me yet 使用現在完成式 has beaten,把從過去到現在的整段時間納入考量。目前的結果是:到現在沒有人打敗說話者。 在這個否定敘述的句尾,yet 表示「到目前為止」。它也保留未來改變的可能:之後仍可能有人打敗說話者。

練習

填入一個表示「到目前為止」的字:No one has finished the course ____.

查看答案

yet

I don't think they ever will. 文法

0:59

我覺得永遠也不會有人能。

文法

they ever will:省略重複的動詞片語

在 they ever will 中,will 是 will beat me 裡保留下來的助動詞。主要動詞片語 beat me 已在前一句出現,意思很清楚,所以這裡把它省略。 ever 增加了「未來任何時候」的意思。在 I don't think 的否定範圍內,整句表達否定含義:說話者認為他們以後永遠也不會做到。

練習

填入承接 solve the puzzle 的未來助動詞:No one has solved the puzzle, and I don't think anyone ever ____.

查看答案

will

The next event is the puddle jump. 表達脈絡

1:01

下一個項目是跳水坑。

表達脈絡

The next event is ...:推進節目流程

The next event is ... 是一個用來宣布流程轉換的說法。它帶著聽眾按照預先安排的順序繼續往下,並說明目前部分之後馬上是什麼。is 後面的內容會說出下一個項目的名稱。 這裡的 event 指運動賽程中的一個比賽項目。可延伸使用的結構是 The next + 表示流程項目的詞 + is ...,所以在其他情境中可以把 event 換成 activity、topic 或 speaker。

練習

運動會主持人要接著宣布接力賽。用本課表達完成英文公告:____ the relay race.

查看答案

The next event is

That was a very big splash.

1:08

濺起的水花真大。

In fact, I think yes, 表達脈絡

1:10

事實上,我想是的,

it's a new world record.

1:13

這是一項新的世界紀錄。

表達脈絡

In fact,:修正或加強前面的觀點

In fact 告訴聽者,接下來的資訊會改變對前一個觀點的理解。它可以修正預期、讓先前的說法更精確,或引出一個更有力的結論。 這裡,說話者從最初的反應推進到一個更強的判斷:這個結果可能是一項新的世界紀錄。因此,In fact 是在組織推理過程,而不是沒有意義的填充詞。

練習

哪個選項使用 In fact 來修正「會議會很短」這個預期?

  1. I expected a short meeting. Next, we opened the agenda.
  2. I expected a short meeting. In fact, it lasted two hours.
  3. I expected a short meeting. For example, we booked the room for thirty minutes.
查看答案

I expected a short meeting. In fact, it lasted two hours.

Oh.

1:16

噢。

Daddy, you're not the champion anymore. 文法

1:17

爸爸,你不再是冠軍了。

文法

not ... anymore:表示過去的狀態已經結束

not ... anymore 表示某件事以前成立,但現在已經不成立。本句中,爸爸以前是冠軍,但這個身分現在已經結束。 anymore 通常放在否定子句的末尾附近:主詞 + 否定動詞 + ... + anymore。這個結構可以表示身分、狀態、習慣或關係的變化。

練習

哪一句表示 Mia 以前打網球,但現在不打了?

  1. Mia doesn't play tennis anymore.
  2. Mia still plays tennis.
  3. Mia didn't play tennis before.
查看答案

Mia doesn't play tennis anymore.

Everyone will be sad.

1:21

大家都會很難過的。

Oh, oh.

1:24

噢,噢。

I'm sure they've got more important things to worry about, Peppa. 講解

1:25

佩佩,我相信大家有更重要的事情要煩惱。

語氣意圖

I'm sure:用來安慰對方的開場

這裡的 I'm sure 用來帶出一個讓人安心的看法:說話人表示其他人有更重要的事情要操心,所以佩佩不用太擔心。它的作用是安撫並淡化問題,而不是正式保證某件事一定如此。 在對話中,I'm sure + 子句可以帶出正面或讓人安心的預測。它的確定程度取決於情境和語氣;有時更接近「我相信」或「我想應該」,而不是「我能證明」。

練習

在支持、安慰對方的對話中,I'm sure everything will be fine. 裡的 I'm sure 最可能起什麼作用?

  1. 在證據支持下作出正式保證
  2. 責怪聽者感到擔心
  3. 用有信心、正面的看法安慰聽者
查看答案

用有信心、正面的看法安慰聽者

片語搭配

more important things to worry about:更重要、需要操心的事

在 more important things to worry about 中,more important 表示還有別的事情比目前討論的事優先順序更高。整個片語的意思是「更嚴重、需要關注的問題」。 to worry about 是修飾 things 的不定詞子句:這些 things 正是某人需要操心的對象。由於動詞搭配是 worry about something,about 仍保留在子句末尾。

練習

用本課的完整片語填空:Let's not spend all day on this tiny typo; we have ____.

查看答案

more important things to worry about

Daddy Pig, you lost the world record. 片語搭配

1:30

豬爸爸,你失去了世界紀錄。

片語搭配

lost the world ... record:不再保持世界紀錄

在完整句子中,lost the world 和後面的 record 組成 lost the world record。它表示別人取得了更好的成績,因此豬爸爸不再保持這項紀錄。 這裡的 lost 表示「失去某個頭銜或地位」,不是把一件實體物品放錯地方後找不到。

練習

里歐原本保持世界紀錄,但艾娃剛剛跑得比他更快。哪一句正確描述里歐?

  1. Leo still holds the world record.
  2. Leo broke the world record.
  3. Leo lost the world record.
查看答案

Leo lost the world record.

Everyone wants you to be champion again. 文法

1:33

大家都希望你能再次成為冠軍。

文法

want + 受詞 + to be:wants you to be champion again

want + 受詞 + to be + 補語表示某人希望另一個人擁有某種身分、特質或狀態。這裡的 you 是 wants 的受詞,也是 to be champion 在語意上的主詞。 again 表示這個人以前當過冠軍,現在大家希望對方再次獲得這個身分。champion 在這裡被視為比賽頭銜,所以前面沒有冠詞。

練習

用 want + 受詞 + to be 結構完成句子:Our teacher wants us ____ quiet during the test.

查看答案

to be

It's important.

1:36

這很重要。

Really?

1:37

真的嗎?

Yes.

1:38

是的。

Okay, I'll do it. 語氣意圖

1:39

好吧,我會去做的。

語氣意圖

Okay, I'll do it:表示同意並當下做出決定

Okay 表示同意。I'll do it 用來接受請求或建議,並在說話當下做出決定或承諾;這裡的 will 不只是客觀說明未來會發生什麼。 do it 代替前面已經提到的行動,因此只有在雙方都知道 it 指什麼時才自然。

練習

朋友請你關上窗戶。哪個回答表示你同意並當下決定去做?

  1. Okay, I do it every day.
  2. Okay, I did it yesterday.
  3. Okay, I'll do it.
查看答案

Okay, I'll do it.

Tomorrow.

1:42

明天吧。

But I'll have to train myself to jump in muddy puddles again. 講解

1:44

但我得訓練自己重新適應跳泥巴水坑。

文法

have to train myself to + 原形動詞

have to + 原形動詞表示「必須、不得不」。train myself to + 原形動詞表示透過有意識的練習,讓自己學會做某事或養成習慣。整個結構表示這種自我訓練是必要的。 myself 是 train 的反身代名詞受詞,因為訓練者和接受訓練的人都是 I。第一個 to 屬於 have to;第二個 to 引出訓練目標,例如 train myself to jump。

練習

用本課中表示「必須透過練習讓自己學會」的確切結構完成句子:To improve my presentations, I'll ____ speak more slowly.

查看答案

have to train myself to

片語搭配

jump in muddy puddles:在泥水坑裡跳

jump in muddy puddles 表示人在泥水坑裡跳,通常是玩耍或反覆進行的活動。in 把重點放在跳躍發生的位置;依照具體動作,也可能包含從乾地跳進水坑的移動。 puddle 是地面上又小又淺的積水。muddy 表示裡面有泥或周圍泥濘,所以 muddy puddles 不是游泳池。

練習

哪一句表示孩子們在水坑裡反覆跳著玩?

  1. The children are jumping in muddy puddles after the rain.
  2. The children are jumping into one muddy puddle after the rain.
  3. The children are jumping over the muddy puddles after the rain.
查看答案

The children are jumping in muddy puddles after the rain.

Everyone knows how to jump in muddy puddles, Daddy. 文法

1:47

大家都知道怎麼跳泥巴水坑呀,爸爸。

文法

knows how to jump:表示知道怎麼做某事

know how to + 動詞原形表示知道怎麼做某事,也可以表示具備做某事的技能。本句的 knows how to jump 是「知道怎麼跳」,不是表示現在正在跳。 everyone 視為單數主詞,所以 know 要變成 knows;how to 後面接動詞原形 jump,不能說 how jumping。

練習

請使用 know how to 結構完成句子:Nora ____ fix a broken chain。

查看答案

knows how to

Ah, but not everyone is a champion, Peppa. 文法

1:51

啊,但不是每個人都是冠軍,佩佩。

文法

not everyone is a champion:不是每個人都是冠軍

not everyone is + 名詞或形容詞表示部分否定:後面的描述不適用於所有人,有些人可能符合,有些人不符合。本句的 not everyone is a champion 表示「不是每個人都是冠軍」。 它不等於「沒有人是冠軍」。not everyone 否定的是「所有人都……」,而 no one 或 nobody 表示符合這個描述的人一個也沒有。

練習

Not everyone is ready 是什麼意思?

  1. 有些人可能準備好了,但不是所有人都準備好了。
  2. 每個人都準備好了。
  3. 沒有人準備好。
查看答案

有些人可能準備好了,但不是所有人都準備好了。

Daddy Pig is the master. 用詞

1:55

豬爸爸可是大師。

用詞

the master:戲稱某人為高手

這裡的 the master 指非常擅長目前所談活動的人,不是學校裡的老師。 the 會讓 master 聽起來像是頒給最突出者的特殊稱號。用這麼隆重的稱號描述普通技能,會產生誇張、玩笑式的效果。在其他語境中,這個說法也可以稱讚某人是公認的高手。

練習

朋友們正在開玩笑討論誰最擅長紙牌魔術。哪一句把 Ben 戲稱為高手?

  1. Ben is the master of card tricks.
  2. Ben teaches card tricks.
  3. Ben owns a deck of cards.
查看答案

Ben is the master of card tricks.

Daddy, are you going to practice jumping up and down? 講解

1:59

爸爸,你要練習上上下下跳嗎?

文法

are you going to practice jumping:詢問練習計畫

Are you going to ...? 用來詢問對方的計畫或打算。going to 後面要用動詞原形 practice。 當練習的內容是一個動作時,practice 後面接 -ing 形式:practice jumping。可套用的結構是 Are you going to practice + -ing ...?,而不是 practice to + 動詞。

練習

使用 going to 和 practice 的正確形式完成問句:Are you ____ serving before the match?

查看答案

going to practice

片語搭配

up and down:反覆上下移動

up and down 表示朝兩個相反的垂直方向反覆移動。這裡它描述 jumping,表示爸爸會不斷地向上、向下跳。 up and down 是一個完整的方向詞組:and 把兩個方向組成反覆出現的動作模式,而不是在說兩個互不相關的動作。

練習

聽英文句子,選出與你聽到的內容完全相同的一項。注意 up 和 down 中間那個很短的字。

  1. The children jumped up, then sat down when the music stopped.
  2. The children jumped up or down when the teacher gave a signal.
  3. The children jumped up and down when the music started.
查看答案

The children jumped up and down when the music started.

No, Peppa.

2:03

不,佩佩。

I must be at one with the puddle. 慣用語

2:04

我必須與水坑合而為一。

慣用語

be at one with ...:感到完全和諧、融為一體

be at one with 某人或某物,表示感覺與對方完全和諧,彷彿共同組成一個整體。這裡的 one 表示「統一、合一」,不是數字 1。 這種帶有哲理和冥想感的說法,讓一個普通泥坑聽起來像嚴肅的心靈修行對象。這種反差形成了幽默。這個詞組通常是比喻,並不表示真的在物理上融合。

練習

閱讀句子:After a quiet hour in the garden, Maya felt at one with nature. 這裡的 at one with nature 是什麼意思?

  1. 她感到自己與大自然深深相連、和諧一體。
  2. 她只是站在戶外某個東西的旁邊。
  3. 她數了自然界中的一個物體。
查看答案

她感到自己與大自然深深相連、和諧一體。

What?

2:07

什麼?

To jump in a puddle, I must think like a puddle. 講解

2:08

要跳進水坑,我必須像水坑一樣思考。

文法

To jump in a puddle, ...:用句首不定詞先說明目標

To jump in a puddle 是放在主句前的不定詞片語。這裡它先說明目標,也就是「為了跳進水坑」。它不是句子的主要動詞;完整的主句是 I must think like a puddle。 可套用的結構是 To + 原形動詞, 主句:先說目標,再說明達成目標所需的行動或要求。

練習

請用動詞 arrive 補完整句首的目的片語:To ____ before noon, we need to leave now.

查看答案

arrive

慣用語

think like a puddle:帶有玩笑意味的擬人

think like X 通常表示採用 X 的思考方式或觀點。水坑沒有思想,所以 think like a puddle 是故意把水坑說得好像會思考。這是擬人,不是字面指示。 I must 這種嚴肅說法把普通的跳水坑說得像高深訓練。莊重方法與簡單活動之間的反差製造了幽默。在類似場景中,如果有人認真要求像沒有思想的東西一樣思考,通常就是在誇張逗趣。

練習

在這句話中,I must think like a puddle 的主要表達效果是什麼?

  1. 它表示說話者已經忘了怎麼思考。
  2. 它在科學地解釋水坑如何做決定。
  3. 它用玩笑方式想像水坑會思考。
查看答案

它用玩笑方式想像水坑會思考。

Do you need to do running?

2:12

你需要跑步嗎?

No.

2:15

不需要。

Do you need to do press-ups? 用詞

2:15

你需要做伏地挺身嗎?

用詞

do press-ups:英式英語中「做伏地挺身」的說法

在這個問題中,do press-ups 指做伏地挺身:雙手和腳尖撐地,讓身體下降再抬起。press-up 是整項運動的名稱;這裡的 press 不是「按按鈕」。 press-up 是標準的英式英語說法,美式英語更常說 push-up。表示重複次數時使用複數,例如 do ten press-ups。

練習

哪一項說法正確解釋了問題中的 press-ups?

  1. 它們是一邊按按鈕一邊做的跳躍動作。
  2. 它們就是美式英語通常稱為 push-ups 的那項運動。
  3. 它們是快速完成的仰臥起坐。
查看答案

它們就是美式英語通常稱為 push-ups 的那項運動。

No.

2:18

不需要。

I need to sleep and dream about puddles.

2:19

我需要睡覺,並且夢到水坑。

It is the day of the big puddle jump. 片語搭配

2:24

今天是跳水坑大賽的日子。

片語搭配

the day of the big puddle jump:宣布活動日已經到來

the day of + 事件 表示「該事件發生的那一天」。這裡把 the big puddle jump 當作活動名稱。of 把 day 和活動連結起來,不表示所有關係。 在故事或通知中,It is the day of ... 用來交代時間,並傳達某個重要或期待已久的活動日已經到來。

練習

請用 the day of + event 結構完成句子:Today is ____ the science fair.

查看答案

the day of

Daddy Pig is wearing his puddle jumping costume.

2:27

豬爸爸穿著他的跳水坑專用服。

I can't find my golden boots.

2:31

我找不到我的金靴子了。

I gave those old boots to Grandpa for his gardening. 文法

2:33

我把那雙舊靴子給豬爺爺去種花用了。

文法

give X to Y for Z:說明接收者和預定用途

在 give X to Y for Z 結構中,X 是交給別人的物品,to Y 指接收者,for Z 說明預定用途。這裡,those old boots 是 X,Grandpa 是 Y,his gardening 是 Z。 For his gardening 表示這雙靴子是供爺爺做園藝時使用的。它說明的是靴子的用途,不只是「因為爺爺做園藝」這樣的原因。

練習

用表示接收者和預定用途的字詞完成句子:I gave the spare apron ____ Leo ____ his cooking class.

查看答案

to · for

My lucky golden boots

2:36

我的幸運金靴子

to be used as gardening boots? 文法

2:39

被拿去當園藝靴了?

文法

to be used as gardening boots:被動不定詞和新用途

To be used 是被動不定詞:靴子是「被使用」的對象。As gardening boots 說明它們將具有的角色或用途,所以這個片語表示「被當作園藝靴使用」。 這句話是縮短的回應式問句。說話者沒有使用完整的限定動詞,而是重複對方提出的安排,以表達驚訝或難以置信:「My lucky golden boots are to be used as gardening boots?」

練習

用表示「將被當作……使用」的被動不定詞結構完成句子:The empty room is ____ a studio.

查看答案

to be used as

You've got other ones. 文法

2:41

你還有別的靴子呀。

文法

You've got other ones:表示擁有並用 ones 代替複數名詞

在日常口語中,You've got 的意思是 You have,表示聽話的人擁有某樣東西。 這裡的 ones 代替對話中已經很明確的複數可數名詞 boots。Other ones 就是 other boots;ones 是名詞的替代形式,不是數字 one。

練習

哪一句能自然避免重複 cups,同時表示有乾淨的杯子?

  1. The red cups are dirty, but we've got clean ones.
  2. The red cups are dirty, but we've got clean one.
  3. The red cups are dirty, but we've got clean it.
查看答案

The red cups are dirty, but we've got clean ones.

It's not the same. 語氣意圖

2:43

那不一樣的。

語氣意圖

It's not the same:表示替代品並不等同

It's not the same 表示兩樣東西、兩種選擇或兩種體驗在重要的方面並不相同。在這裡,說話者的意思是建議的替代品無法取代那件特別的物品,也無法帶來相同的感受或價值。 固定說法是 the same。這個短句常用來反駁「替代方案已經夠好」的想法。

練習

朋友說電子版可以取代你最喜歡的紙本書。哪一句回答能自然表示兩者帶來的體驗並不相同?

  1. It's not available.
  2. It's not the same.
  3. It's exactly the same.
查看答案

It's not the same.

Hello.

2:47

哈囉。

Grandpa, remember those old boots I gave you? 文法

2:48

爺爺,記得我給你的那雙舊靴子嗎?

文法

those old boots I gave you:省略受詞關係代名詞

在 remember those old boots I gave you? 中,整個名詞片語 those old boots I gave you 都是 remember 的受詞。I gave you 用來說明指的是哪雙靴子,並不是與 remember 並列的第二個動作。 完整形式是 those old boots that/which I gave you。在這個關係子句中,the boots 填補了 I gave you 裡缺少的受詞位置。因為關係代名詞作受詞,所以 that 或 which 通常可以省略,尤其是在口語中。

練習

哪一句中的 that 可以省略,而且句子仍符合文法?

  1. The jacket that was on sale is waterproof.
  2. That jacket belongs to Lena.
  3. The jacket that Lena bought is waterproof.
查看答案

The jacket that Lena bought is waterproof.

Uh, yes.

2:51

呃,記得。

Daddy needs them back urgently. 片語搭配

2:53

爸爸急需把它們拿回來。

片語搭配

needs them back urgently:need + 受詞 + back

在 Daddy needs them back urgently 中,them 指前面提到的靴子。need + 受詞 + back 表示某物必須被歸還或重新回到可使用的狀態;back 表示它回到之前持有它的人手中或原來的地方。 urgently 修飾 needs,表示這件事不能等。這個結構並不是說爸爸會親自去拿靴子,而是強調必須把靴子拿回來的結果。

練習

依照自然語序,用 need、it、back 和 urgently 完成最後一句:I lent Sam my only key, but I have to leave now. I ____.

查看答案

need it back urgently

You have been looking after them. Um, they have been watered. 講解

2:55

你一直在照顧它們吧。嗯,澆過水了。

片語動詞

have been looking after them 中的 look after

Look after 是一個片語動詞,意思是照顧某人或某物,或替別人妥善保管。它要當成一個整體理解,不能把 look 和 after 分開逐字解讀。 在 have been looking after them 中,have been looking 表示照顧或保管的行為較早就開始,並持續了一段時間直到現在。這裡 them 指受託保管的靴子,並不是指真的位於說話者身後的東西。

練習

請用 look 加上正確的介系詞,組成表示「照顧」的片語:While I am away, could you ____ my rabbit?

查看答案

look after

文法

have been watered:現在完成式被動語態

Have been watered 是現在完成式的被動語態,結構是 have + been + 過去分詞。主詞承受動作,這個形式表示澆水已經完成,而且結果與現在有關;不需要說明是誰澆的水。 這裡 they 指靴子。Watered 通常用來描述植物或土壤,因此拿它來描述靴子,就暗示靴子被當成了種植物的容器。這個出人意料的受詞形成了笑點。

練習

請用 clean 的現在完成式被動語態完成句子:The windows ____, so the room looks brighter now.

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have been cleaned

Grandpa Pig is growing tomatoes in Daddy's lucky boots.

3:00

豬爺爺在爸爸的幸運靴子裡種了番茄。

We need them for the puddle jump today.

3:06

我們今天的跳水坑比賽需要這雙靴子。

Right-o, I'll meet you there. 講解

3:08

好的,我們在那裡碰頭。

用詞

Right-o:英式非正式的「好喔」

Right-o 是輕鬆、非正式的英式回應,意思是「好」或「可以」。在這句話中,它表示說話者接受這項安排,並準備照著做。 它本身就是一個完整的回應。這裡不是形容詞 right 表示「正確的」的一般用法,也不是指「右邊」這個方向。

練習

句首的 Right-o 在這裡有什麼作用?

  1. 正式宣布某個答案是正確的。
  2. 輕鬆地表示「好,我接受這項安排」。
  3. 要某人向右轉。
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輕鬆地表示「好,我接受這項安排」。

片語搭配

I'll meet you there:在約定地點會合

I'll 是 I will 的縮寫。這裡的 I'll meet you there 用來確認未來的安排:說話者會到那個地點與對方會合。 There 指對話中已經明確的地點。這裡的 meet you 表示「與你碰面」,不是「第一次被介紹給你、認識你」。

練習

朋友說:「I'll wait by the station entrance.」哪個回答確認你中午會到這個雙方都知道的地點與對方會合?

  1. Great, I met you there yesterday.
  2. Great, I'll meet you there at noon.
  3. Great, I'll call you from home at noon.
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Great, I'll meet you there at noon.

Everyone has come to watch Daddy Pig's puddle jump. 文法

3:12

大家都來觀看豬爸爸跳水坑了。

文法

has come to watch:目前的到場結果與目的

has come 使用現在完成式,把「來到」表達為已經完成且與現在有關的動作:大家目前都在這裡。Everyone 在文法上是單數,所以用 has,而不是 have。 to watch 是表示目的的不定詞,說明大家為什麼來。結構是 has come + to watch,意思是「已經到場來觀看」,不是「逐漸開始觀看」。

練習

用現在完成式 has come 加上 watch 的目的不定詞完成句子:Everyone ____ the school play.

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has come to watch

Please welcome your friend and mine, Mr. Potato. 表達脈絡

3:21

請歡迎你們的朋友,也是我的朋友,馬鈴薯先生。

表達脈絡

Please welcome your friend and mine:介紹來賓

Please welcome... 是主持人在來賓出場或開始發言前使用的介紹語。它把觀眾的注意力轉向這位來賓,並禮貌地邀請大家熱情歡迎,通常也暗示鼓掌。 在 your friend and mine 中,mine 代替 my friend。逗號前的兩個所有關係都指向後面同一個人:這位來賓既是觀眾的朋友,也是說話者的朋友,並不是兩位不同的朋友。

練習

"Please welcome your friend and mine, Mr. Patel" 用在哪種情境最自然?

  1. 兩個人正在私下交換電話號碼。
  2. 主持人正在向觀眾介紹一位熟悉的來賓。
  3. 一位來賓演講後正在感謝觀眾。
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主持人正在向觀眾介紹一位熟悉的來賓。

Good luck, Daddy Pig. 片語搭配

3:29

祝你好運,豬爸爸。

片語搭配

Good luck:祝福對方順利

Good luck 是在考試、比賽、表演或其他結果還沒確定的事情開始前,用來祝福對方成功的固定說法。本句中,說話者是在豬爸爸開始任務前替他加油。 它不是說 luck 本身「很好」。這個說法可以單獨使用,後面可以加稱呼,也可以用 Good luck with + 名詞點出具體的事情。

練習

用本課的固定說法完成祝福語:Mia's race starts in one minute. ____, Mia!

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Good luck

Oh, but where are your lucky boots?

3:30

噢,但是你的幸運靴子呢?

Here they are. 片語搭配

3:34

在這裡。

片語搭配

Here they are:拿出或指出多個對象

Here they are 用在說話者找到、指出或遞出別人正在找的多個人或物時。Here 把聽者的注意力引到現在已經出現在眼前的這些對象上。 they 指複數名詞,所以要和 are 搭配。結構是 Here + 代名詞 + be,代名詞和動詞要隨單複數變化。

練習

你找到朋友正在找的兩張票,並把票遞給朋友。應該說什麼?

  1. Here they are.
  2. Here it is.
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Here they are.

Thank you, Grandpa Pig.

3:36

謝謝你,豬爺爺。

I can smell tomatoes.

3:38

我聞到了番茄味。

And now for Daddy Pig's puddle jump. 表達脈絡

3:41

現在輪到豬爸爸跳水坑了。

表達脈絡

And now for ...:引出下一個環節

And now for ... 是主持式的轉場語,用來把聽眾的注意力從節目或活動的一部分轉到下一個項目。for 後面的名詞或名詞片語說明接下來要出現的內容。 這裡的 for 是整個轉場結構的一部分,不表示「為了」這個目的。整個結構相當於簡短地宣布「接下來是……」。

練習

用目標表達完成主持人的轉場語:And ____ the final award.

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now for

Daddy Pig is thinking.

3:45

豬爸爸正在思考。

Ready, steady, go. 文化背景

3:48

各就各位,預備,跑。

文化背景

Ready, steady, go!:英式開始口令

Ready, steady, go! 是英式英語中用來開始比賽、遊戲或計時挑戰的固定倒數口令。ready 要大家做好準備,steady 要大家保持預備姿勢並等待,go 才是正式開始的信號。 要把這三個字整體辨識為一套開始口令。這裡的 steady 是口令的一部分,不只是表示「穩定」的形容詞。

練習

聆聽英文句子,選出你聽到的版本。請特別分辨 steady 和 set。

  1. The coach shouted, 'Ready, set, go!'
  2. The coach shouted, 'Ready, steady, go!'
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The coach shouted, 'Ready, steady, go!'

I must become one with the puddle. 慣用語

3:52

我必須與水坑合而為一。

慣用語

become one with the puddle:幽默的「融為一體」比喻

become one with... 表示進入與某事物完全和諧、一體或深度投入的狀態。become 強調轉變到這個狀態;這個表達通常是比喻,並不是身體上的合併。 這裡,說話者用像精神修行一樣莊重的語言來描述跳泥坑。他並不是說自己真的會變成泥坑;這種一本正經的誇張製造了幽默。

練習

補完表示「進入完全和諧狀態」的目標表達:As she danced, she seemed to become ____ the music.

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one with

I must be the puddle.

3:55

我必須成為水坑。

Wow.

3:59

哇。

The puddle has gone.

4:03

水坑不見了。

The puddle has gone over all of us.

4:06

水坑裡的泥水濺了我們一身。

Daddy Pig has become one with the puddle.

4:09

豬爸爸已經與水坑合而為一了。

Everyone has become one with the puddle. 表達脈絡

4:12

大家都與水坑合而為一了。

表達脈絡

Everyone has become one with the puddle:用重複形成喜劇式回扣

這句話重複了前面的 become one with the puddle,但把主詞從 I 改成 Everyone。這種重複指向說話者先前一本正經的目標,幫助觀眾把前後兩個時刻連結起來。 has become 把這個狀態說成已經達成的結果。實際上,大家都被泥水濺到了,所以原本莊重的比喻現在成了對狼狽結果的總結。再次使用原來的措辭形成了喜劇式回扣,並不是在認真表達哲學觀點。

練習

Everyone has become one with the puddle? 在故事中的主要作用是什麼?

  1. 它帶出了一個與先前台詞無關的新哲學道理。
  2. 它表示每個人都真的變成了泥坑。
  3. 它重複了先前一本正經的表達,用來描述一個滑稽的結果。
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它重複了先前一本正經的表達,用來描述一個滑稽的結果。

It's a new world record.

4:15

這是一項新的世界紀錄。

Champion Daddy Pig.

4:20

冠軍豬爸爸。

And who is this?

4:22

這一位是誰?

I'm Peppa Pig.

4:24

我是佩佩。

One day, I will be the champion puddle jumper. 文法

4:26

總有一天,我會成為跳泥巴水坑冠軍。

文法

One day, I will be ...:表達未來的夢想或目標

這裡的 One day 表示「未來的某一天」,但沒有指出確切日期。它和 will 搭配後,表達的是未來含義。 One day, I will be ... 是表達夢想、志向或長期期望的常用句型。will 後面要用原形 be,再接未來想擁有的身分或角色。

練習

哪一句自然地表達了沒有確切日期的長期夢想?

  1. I opened my own restaurant last Tuesday.
  2. One day, I will open my own restaurant.
  3. My restaurant opens at six every day.
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One day, I will open my own restaurant.

I've been training her. 文法

4:30

我一直在訓練她。

文法

I've been training her:持續到現在的過程

I've 是 I have 的縮寫。I've been training 使用現在完成進行式,結構是 have/has been + 動詞-ing。 它把訓練描述為從過去開始,並持續到現在或最近的一段活動。重點是持續或反覆進行的過程,以及這個過程和目前情況的關聯;它不表示每一刻都不間斷地訓練。

練習

你想強調一項始於過去並持續到最近的反覆活動。哪一句最適合?

  1. I've been training for the race every morning.
  2. I trained for the race every morning last summer.
  3. I will train for the race every morning next month.
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I've been training for the race every morning.

Ah, to be trained by the master. 文法

4:32

啊,由大師親自訓練。

文法

to be trained by the master:被動不定詞

to be trained 是被動不定詞,結構是 to + be + 過去分詞。語境中所指的人是接受訓練,而不是主動訓練別人。by the master 說明執行訓練的人是「大師」。 這裡的 Ah, to be... 是帶有感嘆語氣的句子片段,表達對接受大師訓練的欣喜或戲劇化期待。在這個場景中,the master 指 Daddy Pig(豬爸爸)。

練習

用 train 的被動不定詞並接 by 完成句子:Mia hopes ____ an experienced coach.

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to be trained by

What have you learned?

4:35

你學到了什麼?

Uh, if you jump in muddy puddles, 文法

4:36

呃,如果你要跳泥巴水坑,

you must wear your boots.

4:40

你必須穿上你的靴子。

文法

if you..., you must...:說明規則

if you jump in muddy puddles 是 if 條件子句,說明這項規則在什麼情況下適用。主要子句 you must wear your boots 說明必須採取的行動。 表達真實規則時,即使動作可能在之後發生,if 子句仍使用簡單現在式。主要子句使用 must + 原形動詞表達義務。這裡的 must 表示「必須」,不是「很可能會發生」。

練習

哪一句表示每次進入實驗室都必須配戴護目鏡?

  1. If you enter the lab, you must wear safety glasses.
  2. If you enter the lab, you should wear safety glasses.
  3. If you enter the lab, you can wear safety glasses.
查看答案

If you enter the lab, you must wear safety glasses.