豬爸爸是冠軍 - 佩佩豬愛豬爸爸,豬爸爸也愛佩佩豬:英語精讀講義
Peppa Pig - Official Channel
影片簡介:豬爸爸失去跳泥巴水坑的世界紀錄後,準備重新奪回冠軍。他找回幸運雨靴,以濺起的巨大水花刷新紀錄;佩佩也從這場訓練中歸納出一條實用規則。 主要英語學習重點: 1. new world record. — 文化、媒體與真實世界情境:理解這是體育領域的固定概念,指獲得正式認可的全球最佳成績。學習者可以藉此區分「保持紀錄」、「被更好的成績打破紀錄」與「再次成為冠軍」,進而掌握本集圍繞紀錄得失推進的情節。 2. be at one with the puddle. — 慣用語與比喻表達:辨識 be at one with 表示與某物完全融為一體或處於和諧狀態,而不只是身體上的接觸。豬爸爸用莊重、帶有哲學味的語言描述跳水坑,這種反差製造幽默,也為後來水花濺到所有人身上的情節呼應預作鋪陳。 3. if you jump in muddy puddles, you must wear your boots. — 文法與句型:學會用 if 提出條件,再以 must 說明該條件下必須遵守的規則。這個句型可靈活運用於安全提醒、生活規範及具體要求;在故事結尾,它也呈現佩佩從整場訓練中得到的樸實而實際的結論。
本篇講解
watch sport on television:在電視上看體育節目
在英式英語中,watch sport 表示「觀看體育賽事或體育節目」。這裡的 sport 泛指體育內容,當作不可數概念使用,不是某一種特定運動的名稱。 on television 說明觀看媒介,也就是透過電視觀看節目。英文表達這個意思時用 on,不用 in。
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哪一句能自然表示「一家人透過電視觀看體育節目」?
- The family watches sport on television.
- The family watches sport in television.
- The family looks sport on television.
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The family watches sport on television.
long jump:田徑項目「跳遠」
long jump 是田徑項目「跳遠」的固定名稱。選手助跑後起跳,目標是跳得越遠越好。 在這個電視轉播體育賽事的情境中,a long jump 指跳遠項目或其中一次試跳,不是泛指任何「距離很長的一跳」。
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哪一句中的 long jump 是田徑項目名稱?
- Maya won a medal in the long jump.
- Maya made a long jump over the puddle.
- Maya went on a long journey.
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Maya won a medal in the long jump.
new world record:新締造的世界最佳紀錄
world record 指某項活動中在全世界範圍內獲得認可的歷來最佳成績。這裡的 record 指最高紀錄,不是錄音或錄影。 new 表示有人剛剛締造了這項紀錄,通常是超越了先前的世界紀錄。
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這句話中的 world record 是什麼意思?
- 世界範圍內獲得正式認可的最佳成績
- 一份列出世界上所有國家的清單
- 在許多國家播放的一段錄音
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世界範圍內獲得正式認可的最佳成績
best in the world at something:用 at 引出擅長的技能
best 是 good 程度最強的形式,文法上稱為最高級。in the world 限定比較範圍:在這項活動上,全世界沒有人比這個人更厲害。 at 引出技能或活動,例如 be (the) best at chess 或 at solving puzzles。at 後接名詞或 -ing 形式。本句口語中 best 前省略了 the;明確表示「排名第一」時,完整說法 the best in the world 更常見。
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填入引出技能的介系詞:Lena is the best in her class ____ solving puzzles.
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at
your name goes in a book:go in 表示「被收錄」
在 your name goes in a book 中,go in 表示名字被登記或收錄進書裡。名字並不是真的移動到某個地方。 這裡的 book 指世界紀錄簿。更一般來說,當姓名、照片、文章或結果成為某項紀錄或出版品的一部分時,可以用 go in 表示「被收錄進去」。
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用 go in 完成句子,表達「被收錄」的意思:Your winning photo will ____ the school magazine.
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go in
There are champions for ...:將冠軍與比賽類別連結起來
There are 引出有多位冠軍這項資訊。There are + 複數名詞 + for + 活動/類別 這個結構可以說明不同活動或類別各自對應的人、獎項或其他事物。 在 for running 中,for 把 champion 和跑步這個項目或類別連結起來,並不是「為了跑步」。這裡的 running、jumping 和 swimming 都是活動名稱。
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用 There are ... for ... 結構完成句子:____ medals ____ cycling, rowing, and sailing.
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There are · for
I wish you were:與目前事實相反的願望
I wish you were ... 表達一個與目前事實不同的願望。這裡,說話者希望爸爸在紀錄簿裡,但認為他其實不在裡面。 在 wish 後,英語常用過去式來表示願望與目前現實之間的距離。這裡的 were 不表示過去時間;在標準英語中,這個句型可對任何主詞使用 were:I wish I were、I wish she were、I wish you were。
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你的朋友今天不在這裡。請用 I wish 和 be 的標準過去式完成句子:____ here with us.
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I wish you were
champion puddle jumper:玩笑式臨時稱號
Champion puddle jumper 是為這個情境臨時創造的玩笑式稱號。這裡的 puddle jumper 指「跳泥坑的人」,champion 放在前面,把這個人說成這項活動中最厲害的人或優勝者。 這個片語讓普通的兒童遊戲聽起來像正式運動項目,因而產生幽默效果。champion puddle jumper 並不是標準職業名稱或廣泛認可的運動頭銜。
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判斷用法:在朋友間舉行的翻鬆餅比賽中,把優勝者稱為 the champion pancake flipper,可以是一個輕鬆、臨時的玩笑式稱號。
- 合適
- 不合適
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合適
No one has beaten me yet:現在完成式與 yet
No one has beaten me yet 使用現在完成式 has beaten,把從過去到現在的整段時間納入考量。目前的結果是:到現在沒有人打敗說話者。 在這個否定敘述的句尾,yet 表示「到目前為止」。它也保留未來改變的可能:之後仍可能有人打敗說話者。
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填入一個表示「到目前為止」的字:No one has finished the course ____.
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yet
they ever will:省略重複的動詞片語
在 they ever will 中,will 是 will beat me 裡保留下來的助動詞。主要動詞片語 beat me 已在前一句出現,意思很清楚,所以這裡把它省略。 ever 增加了「未來任何時候」的意思。在 I don't think 的否定範圍內,整句表達否定含義:說話者認為他們以後永遠也不會做到。
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填入承接 solve the puzzle 的未來助動詞:No one has solved the puzzle, and I don't think anyone ever ____.
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will
The next event is ...:推進節目流程
The next event is ... 是一個用來宣布流程轉換的說法。它帶著聽眾按照預先安排的順序繼續往下,並說明目前部分之後馬上是什麼。is 後面的內容會說出下一個項目的名稱。 這裡的 event 指運動賽程中的一個比賽項目。可延伸使用的結構是 The next + 表示流程項目的詞 + is ...,所以在其他情境中可以把 event 換成 activity、topic 或 speaker。
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運動會主持人要接著宣布接力賽。用本課表達完成英文公告:____ the relay race.
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The next event is
In fact,:修正或加強前面的觀點
In fact 告訴聽者,接下來的資訊會改變對前一個觀點的理解。它可以修正預期、讓先前的說法更精確,或引出一個更有力的結論。 這裡,說話者從最初的反應推進到一個更強的判斷:這個結果可能是一項新的世界紀錄。因此,In fact 是在組織推理過程,而不是沒有意義的填充詞。
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哪個選項使用 In fact 來修正「會議會很短」這個預期?
- I expected a short meeting. Next, we opened the agenda.
- I expected a short meeting. In fact, it lasted two hours.
- I expected a short meeting. For example, we booked the room for thirty minutes.
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I expected a short meeting. In fact, it lasted two hours.
not ... anymore:表示過去的狀態已經結束
not ... anymore 表示某件事以前成立,但現在已經不成立。本句中,爸爸以前是冠軍,但這個身分現在已經結束。 anymore 通常放在否定子句的末尾附近:主詞 + 否定動詞 + ... + anymore。這個結構可以表示身分、狀態、習慣或關係的變化。
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哪一句表示 Mia 以前打網球,但現在不打了?
- Mia doesn't play tennis anymore.
- Mia still plays tennis.
- Mia didn't play tennis before.
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Mia doesn't play tennis anymore.
I'm sure:用來安慰對方的開場
這裡的 I'm sure 用來帶出一個讓人安心的看法:說話人表示其他人有更重要的事情要操心,所以佩佩不用太擔心。它的作用是安撫並淡化問題,而不是正式保證某件事一定如此。 在對話中,I'm sure + 子句可以帶出正面或讓人安心的預測。它的確定程度取決於情境和語氣;有時更接近「我相信」或「我想應該」,而不是「我能證明」。
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在支持、安慰對方的對話中,I'm sure everything will be fine. 裡的 I'm sure 最可能起什麼作用?
- 在證據支持下作出正式保證
- 責怪聽者感到擔心
- 用有信心、正面的看法安慰聽者
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用有信心、正面的看法安慰聽者
more important things to worry about:更重要、需要操心的事
在 more important things to worry about 中,more important 表示還有別的事情比目前討論的事優先順序更高。整個片語的意思是「更嚴重、需要關注的問題」。 to worry about 是修飾 things 的不定詞子句:這些 things 正是某人需要操心的對象。由於動詞搭配是 worry about something,about 仍保留在子句末尾。
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用本課的完整片語填空:Let's not spend all day on this tiny typo; we have ____.
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more important things to worry about
lost the world ... record:不再保持世界紀錄
在完整句子中,lost the world 和後面的 record 組成 lost the world record。它表示別人取得了更好的成績,因此豬爸爸不再保持這項紀錄。 這裡的 lost 表示「失去某個頭銜或地位」,不是把一件實體物品放錯地方後找不到。
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里歐原本保持世界紀錄,但艾娃剛剛跑得比他更快。哪一句正確描述里歐?
- Leo still holds the world record.
- Leo broke the world record.
- Leo lost the world record.
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Leo lost the world record.
want + 受詞 + to be:wants you to be champion again
want + 受詞 + to be + 補語表示某人希望另一個人擁有某種身分、特質或狀態。這裡的 you 是 wants 的受詞,也是 to be champion 在語意上的主詞。 again 表示這個人以前當過冠軍,現在大家希望對方再次獲得這個身分。champion 在這裡被視為比賽頭銜,所以前面沒有冠詞。
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用 want + 受詞 + to be 結構完成句子:Our teacher wants us ____ quiet during the test.
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to be
Okay, I'll do it:表示同意並當下做出決定
Okay 表示同意。I'll do it 用來接受請求或建議,並在說話當下做出決定或承諾;這裡的 will 不只是客觀說明未來會發生什麼。 do it 代替前面已經提到的行動,因此只有在雙方都知道 it 指什麼時才自然。
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朋友請你關上窗戶。哪個回答表示你同意並當下決定去做?
- Okay, I do it every day.
- Okay, I did it yesterday.
- Okay, I'll do it.
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Okay, I'll do it.
have to train myself to + 原形動詞
have to + 原形動詞表示「必須、不得不」。train myself to + 原形動詞表示透過有意識的練習,讓自己學會做某事或養成習慣。整個結構表示這種自我訓練是必要的。 myself 是 train 的反身代名詞受詞,因為訓練者和接受訓練的人都是 I。第一個 to 屬於 have to;第二個 to 引出訓練目標,例如 train myself to jump。
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用本課中表示「必須透過練習讓自己學會」的確切結構完成句子:To improve my presentations, I'll ____ speak more slowly.
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have to train myself to
jump in muddy puddles:在泥水坑裡跳
jump in muddy puddles 表示人在泥水坑裡跳,通常是玩耍或反覆進行的活動。in 把重點放在跳躍發生的位置;依照具體動作,也可能包含從乾地跳進水坑的移動。 puddle 是地面上又小又淺的積水。muddy 表示裡面有泥或周圍泥濘,所以 muddy puddles 不是游泳池。
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哪一句表示孩子們在水坑裡反覆跳著玩?
- The children are jumping in muddy puddles after the rain.
- The children are jumping into one muddy puddle after the rain.
- The children are jumping over the muddy puddles after the rain.
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The children are jumping in muddy puddles after the rain.
knows how to jump:表示知道怎麼做某事
know how to + 動詞原形表示知道怎麼做某事,也可以表示具備做某事的技能。本句的 knows how to jump 是「知道怎麼跳」,不是表示現在正在跳。 everyone 視為單數主詞,所以 know 要變成 knows;how to 後面接動詞原形 jump,不能說 how jumping。
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請使用 know how to 結構完成句子:Nora ____ fix a broken chain。
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knows how to
not everyone is a champion:不是每個人都是冠軍
not everyone is + 名詞或形容詞表示部分否定:後面的描述不適用於所有人,有些人可能符合,有些人不符合。本句的 not everyone is a champion 表示「不是每個人都是冠軍」。 它不等於「沒有人是冠軍」。not everyone 否定的是「所有人都……」,而 no one 或 nobody 表示符合這個描述的人一個也沒有。
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Not everyone is ready 是什麼意思?
- 有些人可能準備好了,但不是所有人都準備好了。
- 每個人都準備好了。
- 沒有人準備好。
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有些人可能準備好了,但不是所有人都準備好了。
the master:戲稱某人為高手
這裡的 the master 指非常擅長目前所談活動的人,不是學校裡的老師。 the 會讓 master 聽起來像是頒給最突出者的特殊稱號。用這麼隆重的稱號描述普通技能,會產生誇張、玩笑式的效果。在其他語境中,這個說法也可以稱讚某人是公認的高手。
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朋友們正在開玩笑討論誰最擅長紙牌魔術。哪一句把 Ben 戲稱為高手?
- Ben is the master of card tricks.
- Ben teaches card tricks.
- Ben owns a deck of cards.
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Ben is the master of card tricks.
are you going to practice jumping:詢問練習計畫
Are you going to ...? 用來詢問對方的計畫或打算。going to 後面要用動詞原形 practice。 當練習的內容是一個動作時,practice 後面接 -ing 形式:practice jumping。可套用的結構是 Are you going to practice + -ing ...?,而不是 practice to + 動詞。
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使用 going to 和 practice 的正確形式完成問句:Are you ____ serving before the match?
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going to practice
up and down:反覆上下移動
up and down 表示朝兩個相反的垂直方向反覆移動。這裡它描述 jumping,表示爸爸會不斷地向上、向下跳。 up and down 是一個完整的方向詞組:and 把兩個方向組成反覆出現的動作模式,而不是在說兩個互不相關的動作。
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聽英文句子,選出與你聽到的內容完全相同的一項。注意 up 和 down 中間那個很短的字。
- The children jumped up, then sat down when the music stopped.
- The children jumped up or down when the teacher gave a signal.
- The children jumped up and down when the music started.
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The children jumped up and down when the music started.
be at one with ...:感到完全和諧、融為一體
be at one with 某人或某物,表示感覺與對方完全和諧,彷彿共同組成一個整體。這裡的 one 表示「統一、合一」,不是數字 1。 這種帶有哲理和冥想感的說法,讓一個普通泥坑聽起來像嚴肅的心靈修行對象。這種反差形成了幽默。這個詞組通常是比喻,並不表示真的在物理上融合。
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閱讀句子:After a quiet hour in the garden, Maya felt at one with nature. 這裡的 at one with nature 是什麼意思?
- 她感到自己與大自然深深相連、和諧一體。
- 她只是站在戶外某個東西的旁邊。
- 她數了自然界中的一個物體。
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她感到自己與大自然深深相連、和諧一體。
To jump in a puddle, ...:用句首不定詞先說明目標
To jump in a puddle 是放在主句前的不定詞片語。這裡它先說明目標,也就是「為了跳進水坑」。它不是句子的主要動詞;完整的主句是 I must think like a puddle。 可套用的結構是 To + 原形動詞, 主句:先說目標,再說明達成目標所需的行動或要求。
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請用動詞 arrive 補完整句首的目的片語:To ____ before noon, we need to leave now.
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arrive
think like a puddle:帶有玩笑意味的擬人
think like X 通常表示採用 X 的思考方式或觀點。水坑沒有思想,所以 think like a puddle 是故意把水坑說得好像會思考。這是擬人,不是字面指示。 I must 這種嚴肅說法把普通的跳水坑說得像高深訓練。莊重方法與簡單活動之間的反差製造了幽默。在類似場景中,如果有人認真要求像沒有思想的東西一樣思考,通常就是在誇張逗趣。
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在這句話中,I must think like a puddle 的主要表達效果是什麼?
- 它表示說話者已經忘了怎麼思考。
- 它在科學地解釋水坑如何做決定。
- 它用玩笑方式想像水坑會思考。
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它用玩笑方式想像水坑會思考。
do press-ups:英式英語中「做伏地挺身」的說法
在這個問題中,do press-ups 指做伏地挺身:雙手和腳尖撐地,讓身體下降再抬起。press-up 是整項運動的名稱;這裡的 press 不是「按按鈕」。 press-up 是標準的英式英語說法,美式英語更常說 push-up。表示重複次數時使用複數,例如 do ten press-ups。
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哪一項說法正確解釋了問題中的 press-ups?
- 它們是一邊按按鈕一邊做的跳躍動作。
- 它們就是美式英語通常稱為 push-ups 的那項運動。
- 它們是快速完成的仰臥起坐。
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它們就是美式英語通常稱為 push-ups 的那項運動。
the day of the big puddle jump:宣布活動日已經到來
the day of + 事件 表示「該事件發生的那一天」。這裡把 the big puddle jump 當作活動名稱。of 把 day 和活動連結起來,不表示所有關係。 在故事或通知中,It is the day of ... 用來交代時間,並傳達某個重要或期待已久的活動日已經到來。
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請用 the day of + event 結構完成句子:Today is ____ the science fair.
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the day of
give X to Y for Z:說明接收者和預定用途
在 give X to Y for Z 結構中,X 是交給別人的物品,to Y 指接收者,for Z 說明預定用途。這裡,those old boots 是 X,Grandpa 是 Y,his gardening 是 Z。 For his gardening 表示這雙靴子是供爺爺做園藝時使用的。它說明的是靴子的用途,不只是「因為爺爺做園藝」這樣的原因。
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用表示接收者和預定用途的字詞完成句子:I gave the spare apron ____ Leo ____ his cooking class.
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to · for
to be used as gardening boots:被動不定詞和新用途
To be used 是被動不定詞:靴子是「被使用」的對象。As gardening boots 說明它們將具有的角色或用途,所以這個片語表示「被當作園藝靴使用」。 這句話是縮短的回應式問句。說話者沒有使用完整的限定動詞,而是重複對方提出的安排,以表達驚訝或難以置信:「My lucky golden boots are to be used as gardening boots?」
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用表示「將被當作……使用」的被動不定詞結構完成句子:The empty room is ____ a studio.
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to be used as
You've got other ones:表示擁有並用 ones 代替複數名詞
在日常口語中,You've got 的意思是 You have,表示聽話的人擁有某樣東西。 這裡的 ones 代替對話中已經很明確的複數可數名詞 boots。Other ones 就是 other boots;ones 是名詞的替代形式,不是數字 one。
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哪一句能自然避免重複 cups,同時表示有乾淨的杯子?
- The red cups are dirty, but we've got clean ones.
- The red cups are dirty, but we've got clean one.
- The red cups are dirty, but we've got clean it.
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The red cups are dirty, but we've got clean ones.
It's not the same:表示替代品並不等同
It's not the same 表示兩樣東西、兩種選擇或兩種體驗在重要的方面並不相同。在這裡,說話者的意思是建議的替代品無法取代那件特別的物品,也無法帶來相同的感受或價值。 固定說法是 the same。這個短句常用來反駁「替代方案已經夠好」的想法。
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朋友說電子版可以取代你最喜歡的紙本書。哪一句回答能自然表示兩者帶來的體驗並不相同?
- It's not available.
- It's not the same.
- It's exactly the same.
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It's not the same.
those old boots I gave you:省略受詞關係代名詞
在 remember those old boots I gave you? 中,整個名詞片語 those old boots I gave you 都是 remember 的受詞。I gave you 用來說明指的是哪雙靴子,並不是與 remember 並列的第二個動作。 完整形式是 those old boots that/which I gave you。在這個關係子句中,the boots 填補了 I gave you 裡缺少的受詞位置。因為關係代名詞作受詞,所以 that 或 which 通常可以省略,尤其是在口語中。
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哪一句中的 that 可以省略,而且句子仍符合文法?
- The jacket that was on sale is waterproof.
- That jacket belongs to Lena.
- The jacket that Lena bought is waterproof.
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The jacket that Lena bought is waterproof.
needs them back urgently:need + 受詞 + back
在 Daddy needs them back urgently 中,them 指前面提到的靴子。need + 受詞 + back 表示某物必須被歸還或重新回到可使用的狀態;back 表示它回到之前持有它的人手中或原來的地方。 urgently 修飾 needs,表示這件事不能等。這個結構並不是說爸爸會親自去拿靴子,而是強調必須把靴子拿回來的結果。
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依照自然語序,用 need、it、back 和 urgently 完成最後一句:I lent Sam my only key, but I have to leave now. I ____.
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need it back urgently
have been looking after them 中的 look after
Look after 是一個片語動詞,意思是照顧某人或某物,或替別人妥善保管。它要當成一個整體理解,不能把 look 和 after 分開逐字解讀。 在 have been looking after them 中,have been looking 表示照顧或保管的行為較早就開始,並持續了一段時間直到現在。這裡 them 指受託保管的靴子,並不是指真的位於說話者身後的東西。
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請用 look 加上正確的介系詞,組成表示「照顧」的片語:While I am away, could you ____ my rabbit?
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look after
have been watered:現在完成式被動語態
Have been watered 是現在完成式的被動語態,結構是 have + been + 過去分詞。主詞承受動作,這個形式表示澆水已經完成,而且結果與現在有關;不需要說明是誰澆的水。 這裡 they 指靴子。Watered 通常用來描述植物或土壤,因此拿它來描述靴子,就暗示靴子被當成了種植物的容器。這個出人意料的受詞形成了笑點。
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請用 clean 的現在完成式被動語態完成句子:The windows ____, so the room looks brighter now.
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have been cleaned
Right-o:英式非正式的「好喔」
Right-o 是輕鬆、非正式的英式回應,意思是「好」或「可以」。在這句話中,它表示說話者接受這項安排,並準備照著做。 它本身就是一個完整的回應。這裡不是形容詞 right 表示「正確的」的一般用法,也不是指「右邊」這個方向。
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句首的 Right-o 在這裡有什麼作用?
- 正式宣布某個答案是正確的。
- 輕鬆地表示「好,我接受這項安排」。
- 要某人向右轉。
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輕鬆地表示「好,我接受這項安排」。
I'll meet you there:在約定地點會合
I'll 是 I will 的縮寫。這裡的 I'll meet you there 用來確認未來的安排:說話者會到那個地點與對方會合。 There 指對話中已經明確的地點。這裡的 meet you 表示「與你碰面」,不是「第一次被介紹給你、認識你」。
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朋友說:「I'll wait by the station entrance.」哪個回答確認你中午會到這個雙方都知道的地點與對方會合?
- Great, I met you there yesterday.
- Great, I'll meet you there at noon.
- Great, I'll call you from home at noon.
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Great, I'll meet you there at noon.
has come to watch:目前的到場結果與目的
has come 使用現在完成式,把「來到」表達為已經完成且與現在有關的動作:大家目前都在這裡。Everyone 在文法上是單數,所以用 has,而不是 have。 to watch 是表示目的的不定詞,說明大家為什麼來。結構是 has come + to watch,意思是「已經到場來觀看」,不是「逐漸開始觀看」。
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用現在完成式 has come 加上 watch 的目的不定詞完成句子:Everyone ____ the school play.
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has come to watch
Please welcome your friend and mine:介紹來賓
Please welcome... 是主持人在來賓出場或開始發言前使用的介紹語。它把觀眾的注意力轉向這位來賓,並禮貌地邀請大家熱情歡迎,通常也暗示鼓掌。 在 your friend and mine 中,mine 代替 my friend。逗號前的兩個所有關係都指向後面同一個人:這位來賓既是觀眾的朋友,也是說話者的朋友,並不是兩位不同的朋友。
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"Please welcome your friend and mine, Mr. Patel" 用在哪種情境最自然?
- 兩個人正在私下交換電話號碼。
- 主持人正在向觀眾介紹一位熟悉的來賓。
- 一位來賓演講後正在感謝觀眾。
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主持人正在向觀眾介紹一位熟悉的來賓。
Good luck:祝福對方順利
Good luck 是在考試、比賽、表演或其他結果還沒確定的事情開始前,用來祝福對方成功的固定說法。本句中,說話者是在豬爸爸開始任務前替他加油。 它不是說 luck 本身「很好」。這個說法可以單獨使用,後面可以加稱呼,也可以用 Good luck with + 名詞點出具體的事情。
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用本課的固定說法完成祝福語:Mia's race starts in one minute. ____, Mia!
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Good luck
Here they are:拿出或指出多個對象
Here they are 用在說話者找到、指出或遞出別人正在找的多個人或物時。Here 把聽者的注意力引到現在已經出現在眼前的這些對象上。 they 指複數名詞,所以要和 are 搭配。結構是 Here + 代名詞 + be,代名詞和動詞要隨單複數變化。
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你找到朋友正在找的兩張票,並把票遞給朋友。應該說什麼?
- Here they are.
- Here it is.
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Here they are.
And now for ...:引出下一個環節
And now for ... 是主持式的轉場語,用來把聽眾的注意力從節目或活動的一部分轉到下一個項目。for 後面的名詞或名詞片語說明接下來要出現的內容。 這裡的 for 是整個轉場結構的一部分,不表示「為了」這個目的。整個結構相當於簡短地宣布「接下來是……」。
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用目標表達完成主持人的轉場語:And ____ the final award.
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now for
Ready, steady, go!:英式開始口令
Ready, steady, go! 是英式英語中用來開始比賽、遊戲或計時挑戰的固定倒數口令。ready 要大家做好準備,steady 要大家保持預備姿勢並等待,go 才是正式開始的信號。 要把這三個字整體辨識為一套開始口令。這裡的 steady 是口令的一部分,不只是表示「穩定」的形容詞。
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聆聽英文句子,選出你聽到的版本。請特別分辨 steady 和 set。
- The coach shouted, 'Ready, set, go!'
- The coach shouted, 'Ready, steady, go!'
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The coach shouted, 'Ready, steady, go!'
become one with the puddle:幽默的「融為一體」比喻
become one with... 表示進入與某事物完全和諧、一體或深度投入的狀態。become 強調轉變到這個狀態;這個表達通常是比喻,並不是身體上的合併。 這裡,說話者用像精神修行一樣莊重的語言來描述跳泥坑。他並不是說自己真的會變成泥坑;這種一本正經的誇張製造了幽默。
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補完表示「進入完全和諧狀態」的目標表達:As she danced, she seemed to become ____ the music.
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one with
Everyone has become one with the puddle:用重複形成喜劇式回扣
這句話重複了前面的 become one with the puddle,但把主詞從 I 改成 Everyone。這種重複指向說話者先前一本正經的目標,幫助觀眾把前後兩個時刻連結起來。 has become 把這個狀態說成已經達成的結果。實際上,大家都被泥水濺到了,所以原本莊重的比喻現在成了對狼狽結果的總結。再次使用原來的措辭形成了喜劇式回扣,並不是在認真表達哲學觀點。
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Everyone has become one with the puddle? 在故事中的主要作用是什麼?
- 它帶出了一個與先前台詞無關的新哲學道理。
- 它表示每個人都真的變成了泥坑。
- 它重複了先前一本正經的表達,用來描述一個滑稽的結果。
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它重複了先前一本正經的表達,用來描述一個滑稽的結果。
One day, I will be ...:表達未來的夢想或目標
這裡的 One day 表示「未來的某一天」,但沒有指出確切日期。它和 will 搭配後,表達的是未來含義。 One day, I will be ... 是表達夢想、志向或長期期望的常用句型。will 後面要用原形 be,再接未來想擁有的身分或角色。
練習
哪一句自然地表達了沒有確切日期的長期夢想?
- I opened my own restaurant last Tuesday.
- One day, I will open my own restaurant.
- My restaurant opens at six every day.
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One day, I will open my own restaurant.
I've been training her:持續到現在的過程
I've 是 I have 的縮寫。I've been training 使用現在完成進行式,結構是 have/has been + 動詞-ing。 它把訓練描述為從過去開始,並持續到現在或最近的一段活動。重點是持續或反覆進行的過程,以及這個過程和目前情況的關聯;它不表示每一刻都不間斷地訓練。
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你想強調一項始於過去並持續到最近的反覆活動。哪一句最適合?
- I've been training for the race every morning.
- I trained for the race every morning last summer.
- I will train for the race every morning next month.
查看答案
I've been training for the race every morning.
to be trained by the master:被動不定詞
to be trained 是被動不定詞,結構是 to + be + 過去分詞。語境中所指的人是接受訓練,而不是主動訓練別人。by the master 說明執行訓練的人是「大師」。 這裡的 Ah, to be... 是帶有感嘆語氣的句子片段,表達對接受大師訓練的欣喜或戲劇化期待。在這個場景中,the master 指 Daddy Pig(豬爸爸)。
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用 train 的被動不定詞並接 by 完成句子:Mia hopes ____ an experienced coach.
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to be trained by
if you..., you must...:說明規則
if you jump in muddy puddles 是 if 條件子句,說明這項規則在什麼情況下適用。主要子句 you must wear your boots 說明必須採取的行動。 表達真實規則時,即使動作可能在之後發生,if 子句仍使用簡單現在式。主要子句使用 must + 原形動詞表達義務。這裡的 must 表示「必須」,不是「很可能會發生」。
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哪一句表示每次進入實驗室都必須配戴護目鏡?
- If you enter the lab, you must wear safety glasses.
- If you enter the lab, you should wear safety glasses.
- If you enter the lab, you can wear safety glasses.
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If you enter the lab, you must wear safety glasses.