如何使用分號 - 艾瑪·布萊斯 (Emma Bryce):英語精讀講義
TED-Ed
影片簡介:說明分號如何整理逗號密集的清單、連接意義相關的獨立子句,並釐清它通常不放在對等連接詞前這項使用界線。 主要英語學習重點: 1. toss these punctuation marks around — 片語動詞:理解 toss ... around 不只是「使用」,還帶有未經考慮、隨意亂用的意味。這能幫助學習者辨認說話者談到草率語言選擇時,語氣中略帶的批評或幽默,也能用來描述某物遭到不加選擇地使用。 2. link together independent clauses. — 慣用語塊與搭配:掌握文法解說中的自然搭配,用來說明分號連接的是各自能獨立成句、但語意密切相關的子句。學習者可用它分析句子結構,並具體解釋為什麼某處適合採用分號。 3. as beneficial as they are, — 文法與句型:理解正式說明中先承認優點、接著提出限制的讓步結構。學習者能用它組織兼顧正反面的論述,例如先認可某種方法確實有用,再指出哪些情況不適合套用。
本篇講解
may seem like:表達有所保留的表面印象
may seem like 表示「乍看可能像是……」或「可能給人……的感覺」。may 讓判斷有所保留,seem like 標示觀察者看到的表面印象,而不是已經確認的事實。 本句用它帶出一個幽默的第一印象:分號好像正在為自己的身分苦惱。這個結構常用來先說事物乍看如何,再說明完整情況可能不同。
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哪一句表達的是初步印象,而沒有把它當成已確認的事實?
- The new rule caused extra work because it saved time later.
- The new rule may seem like extra work, but it will save time later.
- The new rule is definitely extra work, and nothing will change that.
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The new rule may seem like extra work, but it will save time later.
struggling with an identity crisis:把分號擬人化
struggle with 表示「艱難應付某事」,identity crisis 指一個人對自己是誰或自己的定位產生深刻的困惑。 分號不可能真的有這種問題。這裡把它寫成人,彷彿它不知道自己更像逗號還是句號,用幽默的畫面呈現它介於兩者之間的特點。更廣泛地說,這個比喻也可以形容定位或類別不清楚的事物。
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在句子 “This smartwatch is struggling with an identity crisis,” 中,這個說法最可能是什麼意思?
- 它表示有人拿這支手錶時很吃力。
- 它表示這支手錶已經接受醫療診斷。
- 它幽默地暗示這支手錶的功能或類別不明確。
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它幽默地暗示這支手錶的功能或類別不明確。
a comma crossed with a period:X crossed with Y 的混合結構
在 X crossed with Y 中,某個事物被描述為同時具有 X 與 Y 明顯特徵的混合體。這裡 a comma crossed with a period 表示一種外形:一部分像逗號,一部分像句號。 把第一個來源放在 crossed with 前面,第二個放在後面。在這種用法中,crossed with 表示混合或相似,並不是說兩個東西的行進路線交叉了。
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哪一句把一個背包描述成烏龜殼與行李箱的混合體?
- The backpack looks like a turtle shell crossed with a suitcase.
- The backpack is sitting between a turtle shell and a suitcase.
- The backpack comes with a turtle shell and a suitcase.
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The backpack looks like a turtle shell crossed with a suitcase.
that's why:從原因推進到結果
That's why 回指前面已經提到的原因,並帶出由此產生的結果:先說原因,再用 that's why + 結果。這裡的 why 是陳述的一部分,不是在提問。 當 maybe 放在 that's why 前面時,說話者把這層因果關係當成一種可能的解釋,而不是確定的結論。
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哪一項先說明原因,再用 that's why 帶出結果?
- It started to rain. That's why we moved the picnic indoors.
- We moved the picnic indoors because it started to rain.
- We moved the picnic indoors. That's because it started to rain.
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It started to rain. That's why we moved the picnic indoors.
toss these punctuation marks around:隨意使用標點
在這句話中,toss these punctuation marks around 表示「隨意使用這些標點符號,沒有多加考慮」。與中性的 use 相比,toss ... around 多了一種漫不經心、到處亂用的感覺。 這裡的 toss ... around 是可分片語動詞:名詞受詞位於 toss 和 around 之間。代名詞必須放在中間,要說 toss them around,不能說 toss around them。
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用 toss ... around 表示「隨意、不夠謹慎地使用」。完成句子:Some speakers ____ without explaining them.
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toss technical words around
grammatical confetti:關於標點的幽默比喻
confetti 是慶祝活動中撒出的彩色小紙片。這裡的 grammatical confetti 是臨時創造的比喻,把標點符號想像成撒在整個句子裡的彩紙屑。 這個畫面暗示標點很多,而且使用得很隨意。它讓批評聽起來輕鬆幽默,而不像正式的文法術語。
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在這句話中,grammatical confetti 暗示了什麼?
- 文法課應該使用真正的裝飾品。
- 彩紙屑是一種正式的標點符號。
- 標點符號像派對彩紙屑一樣,被漫不經心地撒得到處都是。
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標點符號像派對彩紙屑一樣,被漫不經心地撒得到處都是。
In fact, it's the semicolon's half-half status that makes it useful. 講解
0:23事實上,正是分號這種不上不下的狀態讓它變得實用。
It's ... that ...:強調確切原因
這是 It is/was + 焦點 + that + 其餘內容 的強調句。這裡的焦點是 the semicolon's half-half status,它被凸顯為分號之所以有用的確切原因。 拿掉強調框架,基本陳述就是 The semicolon's half-half status makes it useful. 基本事實沒有改變,但強調句把原因放到焦點位置。本句中的 that 引出強調句的其餘部分,並不只是一個修飾 status 的普通關係子句。
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哪一句使用 It was ... that ... 強調戶外比賽取消的確切原因?
- The outdoor game that was canceled had been planned for Saturday.
- It was the heavy rain that caused the outdoor game to be canceled.
- The heavy rain caused the outdoor game to be canceled.
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It was the heavy rain that caused the outdoor game to be canceled.
semicolon's half-half status:一種非正式的中間狀態說法
在這裡,semicolon's half-half status 表示分號既有一些逗號的特點,也有一些句號的特點。status 指它的狀態或功能定位,不是社會地位。 half-half 是說話者為了目前的講解而臨時採用的非正式說法。它讓「介於兩者之間」這個抽象概念變得容易想像,但不是正式的標點術語。
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在原句中,semicolon's half-half status 是什麼意思?
- 它的大小只有正常的一半。
- 它的社會地位比其他標點符號高。
- 它同時具有逗號和句號的一些特點。
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它同時具有逗號和句號的一些特點。
stronger than ... and less final than ...:定位兩者之間的程度
這句話把這個標點符號與兩個參照點進行比較。stronger than a comma 表示它造成的分隔比逗號更明顯;less final than a period 表示它不像句號那樣讓意思顯得完全結束。這裡的 final 是「給人結束感的」,不是時間上的「最後」。 X is more/stronger ... than A and less ... than B 這個句型透過從兩個方向比較,把 X 放在兩個選項之間。
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哪一句透過兩個比較,把一個選項定位在兩個參照物之間?
- This jacket is warmer than a shirt and less bulky than a winter coat.
- This jacket hangs between a shirt and a winter coat.
- This jacket is as warm and bulky as a winter coat.
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This jacket is warmer than a shirt and less bulky than a winter coat.
fills the spaces in between:填補抽象的中間空白
這裡的 fills the spaces in between 是一種比喻說法,表示這個標點符號承擔了逗號和句號的功能之間一塊有用的中間區域。spaces 指功能上的空白,不是打字時輸入的實際空格。 如果兩個端點在上下文中已經很清楚,in between 後面可以不再說出它們。更一般地說,fill the space 或 fill the gap between two things 表示提供原本缺少的中間選項。
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哪一句把 fill the space between 比喻性地用來表示「提供缺少的中間選項」?
- This course fills the space between beginner and advanced classes.
- This keyboard adds a space between two words.
- This shelf fills the empty space between the desks.
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This course fills the space between beginner and advanced classes.
for that reason:承接原因並帶出結果
for that reason 回指前面已經說明的原因,並帶出由此產生的結果。這裡,前面的解釋提供原因;it has some specific and important tasks 是新的結果敘述。 它可以連接子句或句子之間的資訊。reason 後面的字詞並不構成原因子句:it has ... 是一個獨立子句。
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哪一項正確使用 for that reason,把已說明的原因連接到它的結果?
- We walked slowly. For that reason, the path was icy.
- The path was icy. For that reason, we walked slowly.
- The path was icy because we walked slowly.
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The path was icy. For that reason, we walked slowly.
For one:提出一個支持性理由
For one 用來提出多個可能的理由、例子或特點中的一個。本句中,它開始介紹第一個具體任務,並提示後面可能還有其他要點。 它的意思是「舉其中一點來說」,不是字面上的「為了數字一」。它不像嚴格編號的清單,並不表示下一個連接詞一定會是 For two。
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有人正在解釋自己為什麼喜歡一間圖書館。哪句話能自然地提出其中一個支持性理由?
- For one, it is quiet enough to read.
- First, return the books at the front desk.
- For once, it stayed open late.
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For one, it is quiet enough to read.
clarify ideas:讓想法更容易理解
Clarify 的意思是「消除混亂,讓某件事更容易理解」。在 clarify ideas 中,ideas 直接放在動詞後面作受詞:說 clarify ideas,不說 clarify about ideas。 這個結構常接抽象受詞,例如 an idea、a point、meaning 或 instruction。原句用它說明某件事可以幫助讀者更容易理解想法及其關係。
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哪一句自然地讓 clarify 直接以 idea 作受詞?
- Could your main idea clarify you?
- Could you clarify your main idea?
- Could you clarify about your main idea?
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Could you clarify your main idea?
festooned with commas:形象地說「綴滿逗號」
Festooned with 通常表示「用花環、燈飾或彩帶等懸掛裝飾物裝飾著」。在 festooned with commas 中,逗號被想像成散布在整個句子裡的裝飾物。 因此,這個片語表示句子裡已經有許多醒目的逗號。和 full of commas 相比,它更有畫面感、更具文學色彩,也帶有輕鬆的誇張效果。
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“The draft is festooned with commas”最可能是什麼意思?
- 這份草稿裡有許多醒目的逗號,說法帶有輕鬆的誇張。
- 這份草稿裡完全沒有逗號。
- 有人用逗號形狀的裝飾物布置了一個房間。
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這份草稿裡有許多醒目的逗號,說法帶有輕鬆的誇張。
Finally, you'll find yourself falling for these delightful punctuation marks. 片語動詞
0:52最後,你會發現自己愛上了這些迷人的標點符號。」
at first ... Then ... Finally:表示變化過程
At first、Then 和 Finally 把這三句話組織成一個持續變化的過程:先是害怕,接著理解,最後變得喜歡。它們不只是表示時間,也標示出說話者態度變化的不同階段。 用 at first 引出後來會改變的初始狀態,用 then 推進到下一個階段,用 finally 標示最後階段或結果。
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請依序填入三個重點轉場詞:____, Mia was afraid to swim. ____, she learned to float. ____, she crossed the pool by herself.
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At first · Then · Finally
falling for:逐漸喜歡上某物
Falling for 在這裡表示「被某物吸引」或「開始喜歡上某物」,不是身體上的跌落。把它用在標點符號上帶有幽默感,因為這個片語常用來描述對一個人產生感情。 在 find yourself falling for 中,find yourself doing 表示發現自己在沒有計畫的情況下做了某件事或產生某種感受。合在一起,它表示這份喜歡逐漸產生,而且有點出乎意料。
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哪一句中的 fall for 表示「漸漸開始喜歡某物」?
- After a few visits, Nora found herself falling for the quiet seaside town.
- Nora fell off the bench near the seaside town.
- Nora fell for the fake message and shared her password.
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After a few visits, Nora found herself falling for the quiet seaside town.
Even though:先承認事實,再帶出意外結果
Even though 引導讓步子句:它先承認一個事實,再由主要子句說明儘管如此仍會發生的結果。這裡,逗號確實分開了各個部分,但讀者還是可能搞不清楚它們的關係。 常用結構是 even though + 主詞 + 動詞, 主要子句。它表示「雖然這個事實成立,另一個結果仍然成立」,不是用來說明原因。
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用 even though 完成句子,表示 Mia 儘管遇到困難還是繼續嘗試:____ the puzzle was hard, Mia kept trying.
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Even though
lose track of:不再跟得上資訊
lose track of 是一個慣用語,表示無法繼續掌握、記住或整理某人、某件事或資訊。這裡是指讀者已經分不清句子的各個部分分別該放在哪裡。 它後面可以接名詞,例如 lose track of time;也可以接子句,例如 lose track of what belongs where。這裡的 track 不是「鐵路軌道」。
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用 lose track of 完成句子,表示「無法繼續跟上這些資訊」:During the long list of instructions, I began to ____ which step came next.
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lose track of
edges in:一點一點地進入
這裡的 edges in 表示「慢慢地、一點一點地進入」。動詞 edge 讓人想到幅度很小而且小心的移動,所以比單純的 enters 更有漸進感。 句中把分號當成一個走進場景幫忙的人。這裡的 edge 是動詞,不是表示「邊緣」的名詞。
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哪一句用 edge in 表示慢慢、小心地進入某個地方?
- The cat sat on the edge of the rug.
- With almost no room, the cat edged in through the small opening.
- The cat burst into the room with a loud crash.
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With almost no room, the cat edged in through the small opening.
to the rescue:及時趕來幫忙
to the rescue 是固定詞塊,表示「趕來幫忙或解決問題」。它常接在 come、rush 等表示移動的動詞後面。這裡使用 edges in,俏皮地讓分號扮演這個幫手。 這裡沒有真的緊急事故。句子把標點符號寫成一個趕來讓句子更清楚的人。to 是這個固定詞塊的一部分,不能省略。
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補上表示「及時趕來幫忙」的固定詞塊:When the projector stopped working, a spare cable came ____.
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to the rescue
list-like sentences:用 -like 組成形容詞
這裡的 list-like 用來描述句子的各個部分像清單項目一樣排列,或讀起來帶有清單感。它們仍然可以是一般句子,不一定要顯示成項目符號。 「名詞 + -like」表示「與這個名詞相似」或「具有它的特徵」。這個結構可以快速形成清楚的描述,例如 a cloud-like shape 或 a list-like structure。
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在這個語境中,list-like sentences 是什麼意思?
- 只有使用項目符號的清單
- 討論如何製作清單的句子
- 各部分像清單項目一樣排列的句子
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各部分像清單項目一樣排列的句子
exert more force:表示產生更強作用的正式搭配
exert more force 表示「施加更大的力量」或「產生更強的作用」。本句中的 force 是比喻用法:它指的是標點符號分隔和組織句子各部分的力度,而不是物理上的推力。 exert 常與 force、pressure、influence 和 control 等名詞搭配。這個動詞強調某個事物主動產生作用,語氣比單純說 it is stronger 更正式,也更偏向分析。
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請用本課的正式搭配完成句子:A semicolon can ____ than a comma.
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exert more force
cutting ... and grouping ...:並列的 -ing 片語
cutting ... 和 grouping ... 是由 and 連接的兩個並列 -ing 片語。在這個語境中,它們補充說明前一個子句,呈現分號發揮作用的兩個方面。 它們不是兩個新的完整子句:兩者都沒有自己明確的主詞和帶時態的動詞。它們都依附於前一個子句,共用同一個隱含的動作者,可以表示前面動作的方式或結果。
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在完整句子中,cutting ... and grouping ... 有什麼作用?
- 它們詢問哪些項目應該歸在一起。
- 它們給出兩個彼此獨立的命令。
- 它們說明前一個子句中的動作如何發揮作用。
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它們說明前一個子句中的動作如何發揮作用。
breaks things up:把整體分成幾個部分
break things up 是可分的片語動詞,意思是「把一個整體分成較小的部分或區塊」。這裡指分號把句子內部的內容分開,讓結構更容易看清楚。 up 是這個片語動詞中的小品詞;在這裡不表示「朝更高的地方」。
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用 break ... up 完成句子,並把代名詞放在正確位置:The report is long, so headings help ____.
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break it up
but it also ...:補充形成對比的觀點
在 but it also builds connections 中,but 從前面提到的作用轉向一種不同或看似相反的效果,also 則表示這個效果是額外補充的。這個片語並不否定前面的觀點。 使用 A, but it also B 可以組織更平衡的說明:先說一種效果,再補充另一種與它形成對比或可能令人意外的效果。
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用本課中表示「轉折並補充」的三個字結構完成句子:The app separates work into folders, ____ keeps related files connected.
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but it also
link together independent clauses:連結獨立子句
在 link together independent clauses 中,link together 表示把分開的事物連結起來,使它們形成關係或成為一個整體。independent clauses 就是被連結的對象。 獨立子句表達完整意思,可以單獨成句。因此,這個片語指的是連結兩個完整子句,通常兩者意思密切相關,而不是連結句子片段。
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用本課的四字片語完成這項文法說明:A semicolon can ____ when the two ideas are closely related.
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link together independent clauses
stand on their own:不依賴其他部分也能成立
在這句話裡,stand on their own 表示「不依賴其他部分也完整、能被理解」。這是比喻用法;句子並不是真的站著。 在文法中,獨立子句能夠 stand on its own,是因為它表達完整的意思,可以單獨成為一個完整句子。同一個表達也可以形容段落、論點或作品能夠獨立成立。
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哪一句表示這份報告足夠完整,不需要額外資料也能被理解?
- The report has to depend on the appendix.
- The report can stand on its own without the appendix.
- The report can stand next to the appendix.
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The report can stand on its own without the appendix.
had no idea where to put them:have no idea + 疑問詞 + to 不定詞
Had no idea 表示「完全不知道」;had 是 have 的過去式。Where to put them 是「疑問詞 + to 不定詞」子句,用來補充 no idea 的內容:不知道的是該把它們放在哪裡。 這不是直接問句。在 have no idea 後,要使用 where to put them 這樣的語序,不能在直述句裡使用直接問句的語序。可延伸運用的結構是 have no idea + what/how/where/when + to + 原形動詞。
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用 put、代名詞 them 和「where + to 不定詞」補完整句子:The new posters arrived, but I had no idea ____.
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where to put them
Technically:把判斷限於嚴格規則或事實層面
Technically 放在句首時,會限定後面判斷的範圍:這個判斷只是在嚴格的規則、定義或事實層面成立。這裡表示這種選擇本身並不算錯。 這種開頭常用來對比「狹義上正確」和「實際上效果最好」。因此,它表達的是有限度的認同,並為後面的保留意見或更好建議留下空間。
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在 “Technically, the form is complete, but the signature is hard to read,” 中,Technically 表達了什麼?
- 這份表格是用電腦科技完成的。
- 這份表格符合嚴格要求,但實際使用上仍有問題。
- 這份表格顯然是最好的版本。
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這份表格符合嚴格要求,但實際使用上仍有問題。
There's nothing wrong with that:可以接受,但未必最佳
There's nothing wrong with that 表示 that 所指的行為或選擇可以接受,並不是錯誤。這句話透過否定「有問題」來表達較溫和的認可。 它並不是說這個選擇非常好或是最佳選擇。說話者可以先接受一種做法,同時再建議更清楚、更簡單或更有效的替代方案。
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判斷正誤:There's nothing wrong with that 總是表示說話者強烈推薦這個選擇。
- 錯誤
- 正確
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錯誤
imagine they appeared:建立假設情境
這裡的 imagine 是祈使句,省略的主詞是 you。它邀請聽者想像後面子句所描述的情境。在本句中,這個情境就是它們出現在一個長串列裡。 這個情境是假設的,用來為接下來的說明作鋪陳;它並不是說它們真的出現過。這樣可以把抽象想法變成便於思考的具體情況。
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說話人使用 imagine they appeared 是在做什麼?
- 詢問聽者是否記得一件真實事件
- 報告這件事確實發生了
- 邀請聽者想像一個假設情境
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邀請聽者想像一個假設情境
each separated by periods:each + 過去分詞結構
Each 指前面提到的每一個句子。Separated 是過去分詞,描述每個句子被句號與其他句子隔開的狀態。 這個片語是依附於前文的簡潔補充說明,不是新的完整子句。若寫成完整子句,意思可以表達為 each sentence was separated from the next by a period;簡短形式裡沒有 was 這樣的完整述語動詞。
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哪個句子使用了與 each separated by periods 相同的簡潔 each + 過去分詞結構?
- The photographers stood in a row, each labeling a photo.
- The photos were arranged in a row, each labeled with a date.
- The photos were arranged in a row, and each was labeled with a date.
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The photos were arranged in a row, each labeled with a date.
would get monotonous very fast:假設情境下的結果
在這句話中,would get 表示某個設想情境會造成的結果:在那個條件下,事情會很快變得單調乏味。這裡的 would 不表示過去時間,而是把結果和前面建立的假設連結起來。 would + 原形動詞用來表達假設結果。get + 形容詞表示「變得……」,所以 get monotonous 意思是「變得重複而乏味」。very fast 說明這種變化發生得很快。
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使用 would get 這個結構完成句子,表達假設結果:If every page used the same design, the book ____ monotonous very fast.
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would get
In that situation:回指前面提到的條件
放在句首時,In that situation 會回指前面已經描述或設想的一個具體情境。這裡的 that situation 指先前建立的假設情境;這個片語不是在引入新情境。 它就像一個路標,把接下來的判斷限定在那個條件下。這樣,聽者就能明白結論是有條件的,而不是普遍適用的說法。
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閱讀:The museum may lose power. In that situation, the staff will guide visitors outside. 其中 that situation 指什麼?
- 一個尚未提到的新事件
- 博物館停電
- 工作人員引導參觀者到戶外
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博物館停電
bring fluidity and variation to:增添具體的特質或效果
在 bring fluidity and variation to writing 中,bring 表示讓某個對象獲得或呈現某種特質,而不是實際攜帶。結構是 bring + 效果或特質 + to + 接受者。 fluidity 指想法之間銜接流暢,variation 指句型或節奏有所變化。兩者一起具體說明分號能為寫作增添哪些好處。
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哪個句子自然地使用了 bring + 效果或特質 + to + 接受者?
- Different sentence lengths bring the paragraph to rhythm and variety.
- Different sentence lengths bring rhythm and variety to the paragraph.
- Different sentence lengths carry rhythm and variety the paragraph.
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Different sentence lengths bring rhythm and variety to the paragraph.
by connecting related clauses:用 by + 動詞-ing 表示方法
這裡的 by connecting related clauses 說明分號如何產生前面提到的效果。by + 動詞-ing 結構用來帶出達成某個結果的方法。 在這個結構中,by 是介系詞,所以後面的動詞要用 -ing 形式:應說 by connecting,不能說 by connect 或 by connected。表示方法的片語可以放在它所說明的結果後面。
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用 by + organize 的 -ing 形式完成句子:The app saves time ____ related files automatically.
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by organizing
as beneficial as they are:表示讓步的 as ... as 子句
在 as beneficial as they are 中,as ... as 子句表示讓步,意思是「儘管它們很有用」或「無論它們多麼有用」。它先承認一個真實的優點,再由主要子句說明限制。 結構是 as + 形容詞 + as + 主詞 + be。它位於句首且後接表示轉折的主要子句時,並不是在說兩個事物同樣有用。
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哪一個句子用 as ... as 表示讓步,而不是同級比較?
- As useful as the map is, it does not show every trail.
- This map is as useful as the printed guide.
- The map is useful because it shows every trail.
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As useful as the map is, it does not show every trail.
don't belong just anywhere:只適合某些地方
在 don't belong just anywhere 中,belong 表示「自然地適合某個位置或語境」。這裡說的是是否合適,不是所有權,也不是有沒有歸屬感。 Just anywhere 指任意一個不受限制的地方。否定形式並不是說「哪裡都不合適」,而是說有些地方合適,但並非每個地方都合適。
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哪一個句子表示某種風格適合一些場合,但並非適合所有場合?
- Bright neon colors belong everywhere.
- Bright neon colors don't belong anywhere.
- Bright neon colors don't belong just anywhere; they work best in playful designs.
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Bright neon colors don't belong just anywhere; they work best in playful designs.
govern their use:規範使用方式的規則
這裡的 govern 表示「控制或制定相關規則」。這兩項規則決定分號可以如何使用;govern 並不表示有政府參與其中。 rules that govern + 名詞是一種較正式的表達,表示規則控制某件事如何運作或使用。
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哪一個句子正確使用 govern 表示「制定規則來規範」?
- The game rules govern about how each player moves.
- The game rules are govern how each player moves.
- The game rules govern how each player moves.
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The game rules govern how each player moves.
unless they're being used in lists:引出例外條件
Unless 用來引出例外。Unless they're being used in lists 的意思是「如果它們沒有用在列表中」。後面的規則適用於它們不用在列表中的情況;列表用法是例外。 They're being used 是現在進行式被動語態:they 是「被使用」的對象。這個結構強調它們所處的使用情境,而不是誰在使用它們。
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用 Unless 和 use 的現在進行式被動語態完成這項規則:____ the form ____ online, sign it by hand.
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Unless · is being used
should only connect:限制規則允許的範圍
在 should only + 動詞原形 中,should 表示規則或建議,only 則加上限制。這裡的意思是:只有當子句彼此在某方面相關時,才應該用分號連接它們。 that are related in some way 修飾 clauses,並說明這項條件。only 不能漏掉;少了它,句子就只是在提供一般建議,不再明確排除其他情況。
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哪個句子表示只建議在緊急情況下打開這扇門?
- You should only open this door in an emergency.
- Only you should open this door in an emergency.
- You should open this door in an emergency.
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You should only open this door in an emergency.
for instance:標示一個具體例子
For instance 的意思是「例如」,用來把某個具體情況標示為一項更廣泛的規則、觀點或說法的例子。 這裡它放在句尾,告訴聽者目前的情況是在說明前面的規則,而不是提出一項新規則。
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選出能表示貓頭鷹是一個具體例子的用語:Some animals are active at night. Owls, ___, often hunt after dark.
- for instance
- therefore
- instead
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for instance
work best here:表示「在目前情況下最合適」
在 work best here 中,work 表示「有效、適用」,不是「做工作」。best 是在可用的標點選項之間比較,here 指的是目前這種句子關係。 可延伸使用的句型 X works best here 表示:X 是目前情況下最合適的選擇。它可以用來描述工具、方法、格式或規則。
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哪一句中的 work 表示「有效或適用」?
- Of all the employees here, Mia works the hardest.
- Two mechanics work here every Saturday.
- Color-coded labels work best here because the boxes look alike.
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Color-coded labels work best here because the boxes look alike.
reunite two independent clauses:生動的擬人表達
reunite 通常表示「在分開後重新聚在一起」。這裡使用擬人法,把子句想像成可以再次聚在一起的事物或人。 獨立子句可以單獨構成完整的句子。這個說法把兩個子句呈現為各自完整、但關係密切的內容,因此分號能把它們放在同一個句子中。reunite 是生動的說法,不是正式的文法術語。
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這句話中的 reunite 表達了什麼意思?
- 這些子句是分開多年後再次見面的人。
- 分號把兩個各自完整但關係密切的子句放進同一個句子。
- 兩個子句都不能單獨構成完整的句子。
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分號把兩個各自完整但關係密切的子句放進同一個句子。
benefit from one another's company:company 表示「陪伴」
Benefit from 表示「因某件事而得到好處或變得更好」。One another’s company 表示「彼此的陪伴」;這裡的 company 不是「公司」。 這句話把兩個子句當作人來描寫,彷彿它們在一起時能互相幫助。更廣泛地說,這個表達可以描述人或事物放在一起後變得更有用、更清楚或更有效。
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在這個句子中,one another's company 是什麼意思?
- 雇主提供的建議
- 從共同擁有的公司獲得的金錢
- 彼此給予對方的陪伴
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彼此給予對方的陪伴
refer to the same thing:指向同一含義或對象
Refer to 表示「指向、代表或談論」。如果兩個詞、標籤或子句 refer to the same thing,它們都連結到同一個人、物體、想法或主題。 這裡,這個詞組說明了兩個子句為什麼適合放在一起:它們談的是同一件事。它不是說它們查閱了同一個資料來源。
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用目標詞組完成句子:In this manual, 'main page' and 'home page' ____ the same thing.
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refer to
almost never find a semicolon willingly stationed:幽默的擬人法
在這句話中,almost never 表示「極少、幾乎從不」,而不是絕對的 never。它強烈強調分號通常不會放在所描述的位置,同時仍為極少見的例外保留空間。 willingly stationed 把分號寫得像一個可以同意站在某處的人。這種擬人法讓標點規則更幽默、更好記;並不是說分號真的能做選擇。
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這裡畫線部分的意思是什麼?
- 它表示分號絕對不能出現在任何句子中。
- 它從字面上表示分號會自己選擇站在哪裡。
- 它幽默地表示分號極少被放在那個位置。
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它幽默地表示分號極少被放在那個位置。
coordinating conjunctions:and、but、for、nor、or、so 和 yet
coordinating conjunctions 指「對等連接詞」,用來連接文法地位相同的字、片語或子句。這裡列出的七個字是 and、but、for、nor、or、so 和 yet。 在「coordinating conjunctions, the words ...」中,後面的字詞清單具體說明了這個術語指哪些字。這裡的 for 可以作連接詞,表示「因為」;它不是 for my friend 這類片語中表示「給、為了」的介系詞 for。
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哪一個字是對等連接詞?
- however
- but
- although
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but
That's a comma's place:place 表示合適的位置或作用
在 That's a comma's place 中,place 指適合由逗號占據的位置或發揮的作用,不是逗號擁有的某個實際地點。 這個句型可以說明在某種情況下什麼才合適:X's place 可以表示 X 應該位於哪裡,或應該擔任什麼角色。這裡說話者的意思是,那個位置應該使用逗號,而不是其他標點符號。
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That's a comma's place 在這裡是什麼意思?
- 那個位置應該使用逗號。
- 每個句子都必須以逗號結尾。
- 逗號擁有一個實際地點。
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那個位置應該使用逗號。
can replace a conjunction:分號何時能發揮連接作用
can replace a conjunction 表示分號有時可以代替 and、but 或 so 等詞,發揮連接作用。結構是 independent clause; independent clause:分號兩邊都能各自成為完整句子,而且兩個意思密切相關。 can 表示「在適當條件下可以」,不是在每個句子中都能任意替換。沒有連接詞時,讀者會根據意思和上下文判斷兩個子句之間的確切關係。
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哪一個句子自然地用分號取代了連接詞?
- I bought bread; and milk.
- Because the store was closed; we went home.
- The store was closed; we went home.
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The store was closed; we went home.
to shorten ... or to give ...:平行表達兩個目的
這個片語用 or 連接兩個可能的目的:to shorten a sentence 和 to give it some variety。每一部分都是 to + 動詞原形,所以兩個部分形成清楚的平行結構。 第二個 to 有時可以共用,寫成 to shorten a sentence or give it some variety。例句重複 to,能讓兩個較長的目的片語更容易辨認。
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哪一句使用彼此對應的 to + 動詞原形來表達兩個可能的目的?
- We changed the layout for save space or to make the page easier to read.
- We changed the layout to save space or to make the page easier to read.
- We changed the layout to save space or making the page easier to read.
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We changed the layout to save space or to make the page easier to read.
underappreciated punctuation mark:未得到應有重視的標點符號
在 underappreciated punctuation mark 中,underappreciated 修飾 punctuation mark,表示這個標點得到的關注或肯定少於它應得的程度。它並不表示完全沒有人欣賞它。 說話者把分號稱為 underappreciated,是在強調它常被忽略,並為接下來說明它為什麼有用鋪路。underappreciated 也可以這樣形容價值沒有得到充分肯定的人、地方、技能或作品。
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一座不太知名的公園得到一些讚美,但它值得更多關注。哪一句正確表達了這個意思?
- The park is unappreciative.
- The park is underappreciated.
- The park is overappreciated.
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The park is underappreciated.
Ultimately:帶出整體結論
放在句首時,Ultimately 表示作者要從前面的細節轉到最終的整體判斷。這裡的意思是「把所有重要因素都考慮進去之後」或「歸根究柢」。 它用來組織論述,不一定表示某件事在時間上最後發生。看到 Ultimately 後,通常可預期後面會出現結論或主要評價。
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哪一句使用 Ultimately 帶出整體結論?
- Meanwhile, the team is checking the results.
- Ultimately, the plan's success depends on public support.
- Finally, press the green button to save the file.
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Ultimately, the plan's success depends on public support.
give writing clarity, force, and style:用 give 賦予特質
在 give writing clarity, force, and style 中,give 表示「賦予」或「帶來」,不是把某個東西實際交給別人。結構是 give + 受影響的事物 + 特質:writing 是受到影響的事物,clarity、force 和 style 是增加的特質。 這三個表示特質的字是並列名詞。clarity 指清晰度,force 指力度或影響力,style 指鮮明而有效的表達方式。評論某種寫作選擇帶來什麼效果時,可以使用這個精簡結構。
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請用 give + writing 這個指定的兩字結構完成句子:Careful editing can ____ clarity and force.
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give writing
all encompassed in ...:用過去分詞壓縮總結前面的列舉
這裡的 all 指回這段話之前列出的各種特點。encompassed in one tiny dot and squiggle 表示這些特點全都包含或濃縮在分號小小的外形中,也就是一個圓點和一道彎曲線條。 從文法上來說,all encompassed in ... 是一個壓縮後的被動分詞片語。它可以展開理解為 with all of them encompassed in ... 或 all of them being encompassed in ...。這裡的 encompassed 不是主動形式的主要動詞,而是把前面的列舉壓縮成一個簡潔的總結。
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all encompassed in one tiny dot and squiggle 在句中有什麼作用?
- 它表示那個小圓點主動完成了前面所有的動作。
- 它把前面列出的特點壓縮成一個被動形式的總結。
- 它開始了一個與前文無關的新列表。
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它把前面列出的特點壓縮成一個被動形式的總結。
waiting to be put in the right place:擬人化與被動不定詞
這個片語把標點符號擬人化,彷彿它能夠等待寫作者。實際意思是:這個符號已經可以使用,但必須放在符合文法規則和上下文邏輯關係的位置。 在 waiting to be put 中,to be put 是被動不定詞:寫作者把符號放到某處,而符號承受這個動作。這裡的 right 表示「正確、合適」,不是「右邊的」。
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請用 put 的被動不定詞完成句子:The last puzzle piece is waiting ____ in its place.
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to be put