是什麼導致了聽力受損？ ⏲️ 6分鐘英語：英語精讀講義
BBC Learning English
影片簡介：本集介紹外耳、中耳和內耳傳遞聲音的過程，說明遺傳因素與噪音等環境暴露為何會使聽力逐漸下降，以及大腦如何增加聆聽投入來補償較弱的聲音訊號；同時揭曉人體最小的骨頭是耳內的鐙骨。 主要英語學習重點： 1. As we get older, — 文法與句型：理解 as 引導的時間子句如何呈現兩種同步發生的漸進變化，例如年齡增長與聽力下降；學會運用這個結構描述健康、能力或處境隨時間發展的過程，而不是單一時間點的事件。 2. Think of that as — 篇章、敘事與修辭：辨識說話者正在邀請聽眾透過類比理解陌生機制，例如把外耳想像成收集聲音的衛星天線；能用這個框架將技術性或抽象概念連結到熟悉形象，讓說明更容易理解與掌握。 3. redundancy in the system. — 詞義與語域：理解 redundancy 在醫療和技術脈絡中代表替代途徑或備援能力，而不是裁員；能用這個片語說明某個部分變弱或失效時，其他機制如何接手其功能或補足不足。
本篇講解
Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English.
0:08大家好，這裡是 BBC Learning English 的 6 Minute English。
As we get older：用 as 表示兩個漸進變化
這裡的 as 表示「在一個變化逐步發生的同時」或「隨著時間推移」。它引出「年紀逐漸增長」這個背景變化。本句中的 as 不是 because（因為）。 可以用 As + 主詞 + 動詞, ... 來連接同一段時間內逐步發展的兩個變化。主要子句給出第二個變化：隨著年紀增長，聽力逐漸變差。
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用表示兩個漸進變化同步發生的連接詞完成句子：____ the puppy grows, it becomes more confident.
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As
sense of hearing：感知聲音的能力
Sense of hearing 指感知聲音的生理能力，也就是「聽覺」或「聽力」。這裡的 hearing 是名詞，表示整體能力，而不是某一次聽到聲音，也不是聲音引起的某種感覺。 sense of + 名詞這個結構也出現在 sense of smell（嗅覺）和 sense of touch（觸覺）中。本句裡，越來越差的是這個整體能力。
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使用 sense of 和表示感知聲音能力的正確名詞完成句子：After the illness, Mina's ____ became weaker.
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sense of hearing
ask people to speak more loudly：ask + 人 + to + 動詞
ask people to speak more loudly 使用 ask + 人 + to + 動詞原形這個結構。名詞片語 people 表示被請求的對象，to speak 表示希望對方做的動作。 在這個結構中，動詞原形前的 to 不能省略。你可以替換人物和動作，重複使用這個結構。
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用 speak 的正確形式完成請求結構：I asked Ben ____ more loudly.
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to speak
Has that happened to you?：把話題轉向對方的經驗
在 Has that happened to you? 中，that 回指剛才描述的整個情況，而不是某個具體物品。這個問題把談話從一般話題轉向聽話者自己的經驗。 Has ... happened 使用現在完成式，詢問這種經驗從過去到現在是否曾發生過，而不指出一個已經結束的具體過去時間。
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談話內容是人生經驗，沒有指定具體的過去時間。哪個問句最自然地邀請對方分享類似經驗？
- Did anything like that happen to you yesterday?
- Has anything like that happens to you?
- Has anything like that ever happened to you?
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Has anything like that ever happened to you?
A while ago：不明確的過去時間
“A while ago”把事件放在現在之前某個不明確的時間。本句用它說明說話者是在何時產生這個想法，但沒有提供確切日期。它通常暗示這段過去不算特別久遠，但實際多久要看上下文。 這裡的“while”表示一段時間，“ago”表示從現在往回推算。整個片語作為過去時間表達，因此“thought”自然使用一般過去式。
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選出最適合的片語完成句子：“___, Maya found an old photo in the drawer.”
- A while ago
- After a while
- For a while
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A while ago
had a check-up：接受了一次醫療檢查
“Have a check-up”表示接受一次例行的醫療、牙科或其他健康檢查。本句中的“had”是“have”的過去式，表示接受檢查，而不是擁有某樣東西。 這裡的“check-up”是單數可數名詞，因此必須有“a”。可套用的結構是“have/had a check-up”，依照所需時態改變動詞。
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用“have a check-up”的過去式完成句子：Last Friday, I ____ at the clinic, and the doctor said I was healthy.
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had a check-up
hearing loss affects 18 million people and that number is increasing. 用詞
0:33聽力受損就影響了 1800 萬人，並且這個數字還在增加。
In the UK alone：強調統計範圍
「In the UK alone」先把統計範圍限定為英國。這裡的 alone 表示「只看這一個地方本身」，強調 1,800 萬已經是很大的數字。它不是「孤獨」的意思，也不是說聽力損失只發生在英國。 這種資訊結構是 In + 地點 + alone, + 統計陳述。說話者先指出一個有限的地區，再凸顯該地區內數字的規模。
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使用 this town 和 alone 完成句子，以強調統計範圍：____, more than 5,000 people use the library each month.
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In this town alone
hearing loss affects：用 affect 作動詞
在「hearing loss affects 18 million people」中，hearing loss 是主詞，affects 是動詞，18 million people 是直接受詞。affect 表示「對某人或某事產生影響」，基本結構是 X affects Y。 Hearing loss 被視為單數，因此現在式動詞要加 -s，成為 affects。這種直接使用動詞的結構常見於健康報告和統計陳述。
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哪一個句子正確地把 affect 當作表示「對……產生影響」的動詞？
- The new timetable has an affect on every student.
- The new timetable affects on every student.
- The new timetable affects every student.
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The new timetable affects every student.
lose hearing with age：聽力隨年齡增長而下降
在 lose hearing 裡，lose 表示失去部分或全部某種能力，不是把物品弄丟。本句描述聽力逐漸變弱；它本身不一定表示突然變化或完全失聰。 With age 表示「隨著年齡增長」。它把聽力變化和變老連結起來，這種表達常用來描述健康或能力的逐漸變化。
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用本課的四字詞組完成句子：Some people ____, even if their hearing was sharp when they were young.
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lose hearing with age
listen up：直接要求對方注意聽
Listen up 是口語命令，意思是「把注意力集中過來，仔細聽」。up 不是向上的方向，這個片語通常單獨使用，後面不直接接受聽的內容作為受詞。 本句中，說話人在提問前先讓 Georgie 集中注意。它比單說 listen 更有力，暗示接下來的內容很重要。
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用本課學到的兩字命令語完成句子。教練需要全隊集中注意：____, team—the plan has changed.
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Listen up
the hammer, the anvil and the stirrup：中耳的三塊小骨
the hammer、the anvil 和 the stirrup 是中耳三塊聽小骨依形狀而來的日常英文名稱。它們分別像錘子、鐵砧和馬鐙，是骨頭的名稱，不是真正的工具。 在本句中，這個名詞列表是同位語：它換一種方式說明並具體指出前面的 the three smallest bones in the human body。
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在這個人體構造的句子中，the hammer、the anvil 和 the stirrup 指什麼？
- 它們是中耳裡的三塊小骨。
- 它們是用來檢查耳朵的三件工具。
- 它們是帶動外耳活動的三塊肌肉。
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它們是中耳裡的三塊小骨。
I'm going to say ...：不太確定地當場作答
在測驗或討論中，I'm going to say + 答案表示說話人的答案或猜測就是接下來說的內容。say 後面的內容就是當場給出的選擇。 這裡的 be going to 主要不是在談未來計畫，而是引出此刻作出的決定。與以 The answer is 開頭的直接陳述相比，它通常顯得沒那麼確定。
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你正在回答一道測驗題，但不完全確定。哪一句最適合表達當場作出的選擇？
- I chose option B yesterday.
- I'm going to say option B.
- The answer is definitely option B.
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I'm going to say option B.
we'll find out：之後查明或得知答案
在這句話中，find out 表示取得目前還不知道的資訊，也就是弄清楚或得知答案。重點不是把某個東西找出來，而是之後得知結果。 we'll find out 和 later on 都把得知答案的時間放在未來。在問答節目中，這個片語也可以表示說話者暫時不公布結果，以製造懸念。
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下面哪一句使用 find out 表示得知目前還不知道的資訊？
- Please find the blue folder on the desk.
- We'll find out who won after the judges announce the result.
- She found her glasses beside the lamp.
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We'll find out who won after the judges announce the result.
it's useful to know a little about how the ear works in the first place. 片語搭配
1:21首先了解一點耳朵是如何運作的會很有幫助。
To understand why...，it's useful to know...：先說目標，再補充背景
開頭的 To understand why our hearing gets worse with age 提出整段說明要回答的問題，先框定聽者要了解的目標。不要把它孤立地當成一個完整的「去了解……」指令。 後面的 it's useful to know... 引出有助於回答這個問題的背景知識。這是一種講解與說明的組織方式：先說明要處理的問題，再補充必要基礎。在 it's useful to know 中，it 是虛主詞，真正承載內容的是 to know。
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哪一句先提出要了解的問題，再引出有幫助的背景？
- To understand why the road is icy, it's useful to know how cold it was overnight.
- The road is icy because the temperature fell overnight.
- You need to drive slowly because the road is icy.
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To understand why the road is icy, it's useful to know how cold it was overnight.
in the first place：回到最基本的起點
在這個句子中，in the first place 表示「回到最基本的起點」或「先弄清楚基礎問題，再討論後面的內容」。它說明，了解耳朵平常如何運作，是理解後續內容的有用基礎。 這裡的 place 並不是指實際地點。整個片語是一個固定表達，也可以用來回顧某件事原本的原因或情況。
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哪一個句子能自然地追問某個決定最初的原因？
- Why did you choose this route in the first place?
- Why did you choose this route in first place?
- Why did you choose this route at first?
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Why did you choose this route in the first place?
an ear, nose and throat surgeon at the Royal National ENT Hospital in London, 文化背景
1:27他是倫敦皇家耳鼻喉醫院的耳鼻喉外科醫師，
an ear, nose and throat surgeon：一個完整的醫療專科稱謂
在 an ear, nose and throat surgeon 中，三個身體部位名詞共同組成一個固定的醫療專科名稱，用來修飾 surgeon。整個片語是指治療耳、鼻、喉相關疾病並進行手術的外科醫師；這個專科常縮寫為 ENT。 surgeon 這個詞很重要：它說明此人是受過外科訓練的醫師，而不只是一般醫療人員。在這段人物介紹中，這個稱謂表明此人具備相關的醫療專業知識。
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an ear, nose and throat surgeon 專門從事哪個領域？
- 一位進行一般眼科檢查的護理師。
- 一位受過外科訓練、治療耳鼻喉疾病的醫師。
- 一位研究人們如何辨認聲音的科學家。
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一位受過外科訓練、治療耳鼻喉疾病的醫師。
giving a beginners class to BBC Radio 4 program Inside Health.
1:31正在給 BBC Radio 4 的 Inside Health 節目上入門課。
is split up into：把一個整體分成數個部分
Be split up into 表示一個整體被分成較小的部分或類別。在原句中，the ear 是整體，three main parts 是劃分後得到的部分。 這裡的 split up 是在說明資訊如何組織，並不是說耳朵真的被撕裂。可以延伸使用的結構是 whole + be + split up into + number or list of parts。
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請用正確的目標片語 is split up into 完成句子：The workshop ____ three short sessions.
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is split up into
outer ear、middle ear 和 inner ear：外耳、中耳與內耳
Outer ear、middle ear 和 inner ear 是耳朵三個主要區域的標準名稱，順序是從外到內。 Outer、middle 和 inner 都是放在 ear 前面的形容詞，表示它們在整體中的相對位置。因此，解剖名稱要用 outer ear 和 inner ear，不能用 outside ear 或 inside ear。
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哪一個句子正確使用了耳朵三個區域的標準英文名稱？
- The three regions are the outer ear, the middle ear, and the inner ear.
- The three regions are the outside ear, the centre ear, and the inside ear.
- The three regions are the upper ear, the middle ear, and the lower ear.
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The three regions are the outer ear, the middle ear, and the inner ear.
bit that you see：英式非正式英語中的「部分」
在 bit that you see 中，bit 表示「部分」。that you see 這個子句指出具體是哪一部分：看得到的那一部分。 這是非正式的日常用法，在英式英語中尤其常見。它讓解剖說明聽起來沒那麼專業；這裡並不表示「少量」，也不是電腦的資料單位「位元」。
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哪一句中的 bit 表示物體的某個特定部分？
- The computer stores a bit of data.
- The blue bit that spins is broken.
- Wait a bit before opening the door.
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The blue bit that spins is broken.
call that the pinna：call + 受詞 + 名稱
在 call that the pinna 中，call 表示「為某個事物取一個名稱」，不是「打電話」。that 是被命名的外耳可見部分，the pinna 是它的解剖學名稱。 這個結構可以轉用為 call + 受詞 + 名稱：先說被命名的事物，再說給它的名稱，兩者之間不加 as。
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使用 call + 受詞 + 名稱 結構，並以 “the control panel” 為名稱完成句子：We ____ this group of buttons ____.
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call · the control panel
Think of that as ...：用類比組織說明
Think of A as B 是請聽者透過熟悉的 B 來理解 A。在這個句子中，that 指外耳，satellite dish 是用來比較的熟悉事物。 這個句型用來組織說明：先提出類比，再解釋兩者共有的特點。它並不是說 A 真的就是 B。
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請使用 think of A as B 的類比句型完成句子：For a simple model, ____ the firewall ____ a security guard.
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think of · as
satellite dish：收集聲音功能的比喻
satellite dish 原本是接收訊號的碟型天線。這裡用它來比喻外耳：兩者都能收集傳入的訊號，並將訊號導向內部。 下一句明確說明了兩者共有的功能，也就是收集並匯聚聲音。話題並沒有轉到衛星電視，耳朵也不是真的碟型天線。
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satellite dish 在這段說明中有什麼作用？
- 它表示耳朵可以接收衛星電視。
- 它表示外耳和天線真的屬於同一個物體。
- 它把外耳收集聲音的功能比作天線。
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它把外耳收集聲音的功能比作天線。
funnels them in towards：funnel 作動詞
這裡的 funnel 是動詞，不是表示工具「漏斗」的名詞。To funnel something 表示把分散的流動匯聚起來，再導入較窄的通道或引向某個目標。在 funnels them in towards 中，them 指前面的聲音，in 表示向內移動，towards 指出感覺器官所在的方向，但不一定表示聲音已經抵達那裡。 當水、空氣、人流、資金或資訊被集中並導向某處時，也可以使用這個動詞。
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哪一個句子用 funnel 作動詞，表示「匯聚流動並將它導向某個目的地」？
- The gutters funnel rainwater towards the storage tank.
- We poured the oil through a funnel.
- The tank has a wide metal funnel.
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The gutters funnel rainwater towards the storage tank.
gets transmitted to：get 被動式
Gets transmitted to 採用 get + 過去分詞 + to 的結構。這是被動表達：主詞是被傳送的事物，目的地放在 to 後面。這個句子把重點放在流程的下一步，而不是說明動作的執行者。 這裡的 gets 不是「收到」或「獲得」。它用來協助構成被動式，而 transmitted 保持過去分詞形式。
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用 transmit 的 get 被動形式和表示目的地的介系詞完成句子：The signal ____ the receiver each time you press the button.
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gets transmitted to
main job is to：說明主要功能
在 A's main job is to + 原形動詞 這個句型中，job 指最重要的功能或職責，不是有薪水的職業。原句用這個片語帶出中耳主要做什麼。 這個句型可用來說明人、身體部位、機器零件、應用程式或系統的核心用途。to 後面的動詞保持原形，例如 is to amplify、is to protect、is to carry。
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哪一句正確使用目標句型來說明一個零件的主要功能？
- The filter's main job to remove dust from the air.
- The filter's main job is to remove dust from the air.
- The filter's main job is removing to dust from the air.
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The filter's main job is to remove dust from the air.
amplify those sounds：增強聲音
amplify those sounds 表示增強原本已存在的聲音，使聲音更強、更容易被聽見。amplify 是意思精確的動詞，常見於聲音或訊號相關的科學與技術說明。 這個動詞也可以表示增強原有的效果或影響，使其更明顯。這些用法的共同概念都是加強已經存在的事物。
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哪一句自然地使用 amplify 來表示「讓已經存在的聲音變強」？
- The hearing aid can amplify to quiet sounds.
- The hearing aid can amplify quiet sounds into silence.
- The hearing aid can amplify quiet sounds.
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The hearing aid can amplify quiet sounds.
which catches it and then vibrates sympathetically to the vibration of the noise that you heard. 用詞
2:06它捕捉聲音，然後隨著你聽到的聲音的振動產生共振。
vibrates sympathetically to：隨另一振動產生相應振動
在物理學與聲學中，vibrate sympathetically to a vibration 表示一個物體受到另一個振動的帶動，因而產生相應振動。這種現象稱為感應振動，通常屬於共振。 這裡的 sympathetically 描述的是振動之間的物理反應關係，不是「同情地」或「體諒地」。本句說的是耳膜對接收到的聲音振動作出反應。
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哪個句子中的 sympathetically 與原句一樣，使用了物理含義？
- The nurse spoke sympathetically to the worried child.
- She listened sympathetically as her friend described the problem.
- The untouched guitar string began to vibrate sympathetically when the same note was played nearby.
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The untouched guitar string began to vibrate sympathetically when the same note was played nearby.
passed on to：傳到下一位接收者
Pass something on to someone or something 表示把某物送交、交給或傳遞到下一位接收者或下一個環節。在被動結構 be passed on to 中，被傳遞的事物成為主詞。 在 that's passed on 中，that's 是 that is 的縮寫，that 指聲音振動。on 表示振動沿著傳遞鏈繼續向前，而 to 引出下一位接收者，也就是人體中最小的三塊骨頭。
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用 pass on to 的被動形式完成句子：After approval, the request was ____ the finance team.
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passed on to
is made up of：描述整體的組成部分
be made up of 表示「由……組成」或「包含這些部分」。在本句中，the ear 是整體，外耳、中耳和內耳是它的組成部分。 使用結構 whole + be + made up of + components。made up of 在這裡是一個固定整體；省略 up 會改變結構，通常也會改變意思。
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請用表示「由……組成」的目標片語完成句子：The course ____ eight short units.
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is made up of
Specific parts of the body, your ears, eyes, tongue, nose, and skin,
2:21身體的特定部分，比如你的耳朵、眼睛、舌頭、鼻子和皮膚，
sense organs：接收外界資訊的器官
sense organs 是接收外界資訊的身體器官。眼睛、耳朵、鼻子、舌頭和皮膚都是感官器官。 這裡的 sense 表示視覺、聽覺等身體感知能力，不是「含義」、「判斷力」或「常識」。sense organ 是單數，sense organs 是複數。
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請使用本課中由兩個單字組成的生物學複數術語：The eyes and ears are ____.
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sense organs
acts like a satellite dish：功能類比
本句中的 acts like a satellite dish 比較的是功能，不是形狀。衛星天線會收集訊號；同樣地，外耳會收集聲音並將聲音導向內部。 可以用 act like + 名詞片語來比較行為或功能。主詞並沒有真的變成 like 後面的事物。
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用 act like 的正確形式完成這個功能類比：In cold weather, this fabric ____ a shield by blocking the wind.
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acts like
The verb funnel means to move or direct something through a narrow space.
2:37動詞 funnel 的意思是將某物移入或導入一個狹窄的空間。
the eardrum amplifies the sounds before transmitting them to tiny hairs in the inner ear, 文法
2:42耳膜在將聲音傳輸到內耳的微小毛細胞之前會放大聲音，
Once in the middle ear：精簡的流程階段標記
這裡的 once 表示「當某個階段已經到達時」，不是「一次」。根據流程脈絡，Once in the middle ear 可以展開為 Once the sounds are in the middle ear。 這個簡短的開頭不必重複 sounds are，就能把說明推進到下一個階段。它是精簡的階段標記，但被省略的主詞必須能從脈絡中輕易判斷。
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下列哪一句明確表達了 Once in the middle ear 在原句中的意思？
- The middle ear amplifies the sounds only once.
- Once the sounds are in the middle ear, the eardrum amplifies them.
- The eardrum enters the middle ear once and amplifies the sounds.
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Once the sounds are in the middle ear, the eardrum amplifies them.
before transmitting them to：用 before + -ing 排列動作順序
before + -ing 能緊密連接兩個動作：主要子句的動作先發生，-ing 動作接著發生。本句中，耳膜先放大聲音，然後再傳送聲音。 transmitting 的隱含主詞是 the eardrum，和 amplifies 的主詞相同。them 指 the sounds，to tiny hairs in the inner ear 則說明傳送的目的地。
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哪一句正確使用 before + -ing，表示同一台設備執行兩個動作？
- The sensor checks the readings before transmit them to the control unit.
- The sensor checks the readings before the control unit transmitting them.
- The sensor checks the readings before transmitting them to the control unit.
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The sensor checks the readings before transmitting them to the control unit.
electrical signals：科學語境中的常見搭配
electrical signals 指透過電活動傳遞資訊的訊號。這裡，這個片語表示從內耳傳向大腦的資訊，不是道路或交通號誌。 electrical 修飾 signals。send electrical signals to 和 carry electrical signals to 等搭配常用於描述神經、感測器和電子系統的科學內容。
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用本課的兩字搭配完成句子：Nerves carry ____ to the brain.
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electrical signals
go wrong：某件事出問題
本句中的 go wrong 表示「出現問題」或「不再按照預期運作」。聽覺系統在任何階段都可能發生故障；這裡完全不是指真的往錯誤方向走。 這個片語含義很廣，在日常英語中很常見，可以描述計畫、過程、機器、情況或身體系統。它既可以指小問題，也可以指徹底失敗，嚴重程度要根據上下文判斷。
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用 go wrong 的正確形式完成句子：If anything ____ during the installation, call the support team.
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goes wrong
Here, James Gallagher, presenter of BBC Radio 4's Inside Health,
2:55接下來，BBC Radio 4 的 Inside Health 節目主持人 James Gallagher，
age-related hearing loss：帶連字號的複合形容詞
age-related hearing loss 指「與年齡相關的聽力損失」。age-related 是放在 hearing loss 前的複合形容詞。連字號表示 age 和 related 共同描述後面的 hearing loss。 related 表示存在關聯，不一定代表只有單一原因。這個術語並沒有斷言年齡是聽力損失的唯一原因。
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用本課中帶連字號的術語完成句子：The clinic offers support for ____ in older adults.
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age-related hearing loss
Wear and tear：正常使用造成的逐漸耗損
Wear and tear 是一個固定表達，指長期正常使用所逐漸累積的磨損或耗損。這句話把聽力的變化描述成會隨時間慢慢累積的耗損，而不是把 wear 和 tear 當成兩個動作。 這個表達也可以用於關節、機器、衣物、家具和建築。理解時要抓住「日常使用造成的逐漸耗損」，而不是一次突發事故造成的損壞。
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用表示正常使用造成的逐漸耗損的固定表達完成句子：The museum floor shows some ____ after years of visitors.
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wear and tear
we're doomed already!：誇張地表示「我們完了」
在 we're doomed already! 中，be doomed 表示一個糟糕的結果無法避免，或幾乎沒有希望可以避免。already 增加了「這麼早就已經完了」的感覺，好像所謂的災難比預期更早發生。 在這個情境裡，說話者聽到一個聽起來令人擔心的事實後，故意把它說得非常嚴重，以製造誇張的幽默效果。這是非正式、戲劇化的反應，不是真正的醫療結論。
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哪個情境最適合把 we're doomed already! 當成誇張的玩笑？
- 醫生在嚴肅地說明緊急情況時說：「We're doomed already!」
- 一份正式報告在描述一個小小的打字錯誤時寫道：「We're doomed already!」
- 短途野餐忘記帶一種零食後，朋友笑著說：「We're doomed already!」
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短途野餐忘記帶一種零食後，朋友笑著說：「We're doomed already!」
on a downward spiral：持續惡化
be on a downward spiral 表示處在一個持續變糟的過程中。這個意象像是盤旋著往下移動，但這個片語通常描述的是一種情況，而不是實體的螺旋。 它常暗示一個問題會引發另一個問題，讓下滑愈來愈難停止。這裡把聽力損失說成一個已經開始的惡化過程。
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哪一句最恰當地使用 on a downward spiral 來描述嚴重且持續的惡化？
- One quiet morning put the business on a downward spiral.
- Sales rose every month, so the business is on a downward spiral.
- After months of falling sales and rising debt, the business is on a downward spiral.
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After months of falling sales and rising debt, the business is on a downward spiral.
redundancy in the system：系統內建的備援能力
在技術系統或生物系統中，redundancy 指超出最低需求的額外容量、重複部件或替代路徑。如果一個部分受損或失效，另一個部分或尚未使用的容量可以幫助系統繼續運作。 這裡說聽覺系統具有備援能力，意思是部分耗損不會立刻導致整套系統完全失效。它是一種保護性的備用能力，不是指員工遭到裁員。
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哪一句中的 redundancy 表示系統內建的備援能力？
- The backup pump provides redundancy in the cooling system.
- The firm announced redundancies after closing two offices.
- The report repeats the same sentence, creating unnecessary redundancy.
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The backup pump provides redundancy in the cooling system.
born with：從出生起就具有某種特徵
be born with + 名詞表示某種特徵、能力或狀況從出生時就已存在。這裡的 the genetics that you're born with 指一個人與生俱來的遺傳特徵。 with 引出一個人出生時已經具有的事物，不是「和某人一起出生」。
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用 born with 完成句子：Mia was ____ a natural sense of rhythm.
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born with
partly based on ... and partly based on ...：分列兩個影響因素
兩個 partly based on 構成平行結構。第一處把聽力衰退的速度與遺傳因素連結起來，第二處則把它與環境連結起來。partly 表示每一項都只是其中一個影響因素，因此兩者都不是唯一原因。 可套用的結構是 X is partly based on A and partly based on B。它能清楚整理兩個影響因素，但不表示 A 和 B 各占正好 50%。
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用 partly based on 完成兩個空格：The plan is ____ cost and ____ safety.
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partly based on · partly based on
exposed to：處在外部因素的影響之下
在 be exposed to + 名詞 中，名詞指出人或事物在周遭環境中會接觸到、並可能受到其影響的因素。這裡 exposed to 指一個人反覆或持續身處的環境，不是「某物被展示給某人」。 這種影響可以是有害的，例如噪音或化學物質；也可以是中性或有益的，例如語言和新觀念。
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請用本講解中的兩個英文單字完成句子：Over many years, the workers were ____ loud noise.
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exposed to
spends their life on a pneumatic drill：長年操作氣動鑽
pneumatic drill 是由壓縮空氣驅動的強力工具，常用來鑿開路面或混凝土。在這個工作情境中，on a pneumatic drill 表示操作這種工具或使用它工作，不是站在機器上。 spends their life 是刻意的誇張說法，意思是這個人長年從事這種工作，描繪出長期暴露在強烈噪音中的情景。
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在這個情境中，標示的片語是什麼意思？
- 他們一輩子都站在氣動鑽上面。
- 他們不使用鑽機，只研究壓縮空氣如何流動。
- 他們長年操作氣動鑽。
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他們長年操作氣動鑽。
You can imagine that your brain is doing so much computation behind the scenes 慣用語
3:36你可以想像，你的大腦在後台做了多少計算
behind the scenes：在視線之外進行的工作
behind the scenes 表示工作或處理過程發生在大眾看不到或人們沒有注意到的地方。這裡指大腦會自動進行複雜運算，而你通常不會有意識地察覺這個過程。 這個表達源自戲劇和電影中的「幕後」，但也常用於比喻。它可以描述個人、組織或系統中不為人所見的工作，並不需要真的有一個舞台。
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補完整句中的慣用語：The audience enjoyed the show, but most of the work happened behind ____.
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the scenes
just to listen to someone speaking and understand the words that they're saying.
3:39僅僅是為了聽人說話並理解他們說的詞。
So, whilst hearing is going, the brain tends to increase its listening effort. 用詞
3:43所以，在聽力逐漸喪失的同時，大腦往往會增加其傾聽的努力。
whilst hearing is going：聽力正處於衰退過程
whilst 主要是英式英語中的 while。這裡它表示時間上的同時發生：隨著一個人的聽力變弱，大腦會投入更多心力來聆聽。 hearing is going 是非正式慣用語，表示聽覺能力正在逐漸減弱或衰退。is going 把衰退呈現為正在進行的過程，並不表示聽力已經完全喪失。
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'Her hearing is going' 在日常對話中是什麼意思？
- 她的聽覺能力正在逐漸變差。
- 她正在前往接受聽力檢查。
- 她已經完全失去聽覺能力。
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她的聽覺能力正在逐漸變差。
listening effort：理解聲音所需的認知努力
listening effort 指大腦為了聽見並理解說話聲或其他聲音而投入的認知努力。在本句中，listening effort 增加表示隨著聽覺變得困難，大腦需要運用更多注意力和思考資源。 它不只是主動選擇「更仔細地聽」。聲音微弱或不清楚時，即使聽者仍然聽得懂，大腦也可能需要更費力地處理，而這種額外負擔會讓人疲累。
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在討論聽力時，listening effort 是什麼意思？
- 所聽見聲音的音量
- 理解聲音所需的認知努力
- 在別人說話時禮貌等待的選擇
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理解聲音所需的認知努力
And so, often, it's a very slow process for you to realize that you're struggling with hearing. 片語搭配
3:48因此，通常情況下，意識到自己在聽力上遇到困難是一個非常緩慢的過程。
You're struggling with hearing：聽力方面有困難
struggle with + 名詞或 -ing 形式表示在處理某個問題、任務或領域時有困難。這裡的 you're struggling with hearing 表示清楚聽見聲音變得困難，並不是字面上的「與聽力搏鬥」。 Struggle 表示確實存在或持續存在困難，但不一定代表完全做不到。
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使用 struggle with 的正確形式完成句子：After the update, Maya is ____ the new software.
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struggling with
as young as eight：低得令人意外的年齡
這裡的 as young as eight 意思是「在年僅八歲、低得令人意外的年紀」或「甚至八歲時就……」。它強調聽力耗損竟然可能從八歲這麼小的年紀開始；並不是把某人的年輕程度和數字八相比。 as young as + 年齡這個句型會凸顯人的年齡很小。它也常搭配複數名詞，例如 children as young as five，表示連五歲的孩子都包括在內或會受到影響。
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請用能強調年齡低得令人意外的句型完成句子：Children ____ five can join the nature club.
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as young as
Wear and tear means the damage that comes from ordinary everyday use.
3:57Wear and tear 指的是日常普通使用造成的損壞。
destined to fail：被視為無法避免的失敗
在 We're destined to fail 中，be destined to + 原形動詞把失敗描述成彷彿已由命運或情勢決定的結果。說話者認為失敗幾乎無法避免，而不只是有可能發生。 句型是 be destined to do something，例如 is destined to win、were destined to meet。後接名詞時使用 be destined for，例如 destined for failure。
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哪一句把失敗描述成幾乎無法避免？
- The launch is destined to fail.
- The launch may fail.
- The launch is likely to fail.
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The launch is destined to fail.
a technical phrase meaning that there are many ways to achieve the same outcome,
4:20這個技術術語的意思是有很多方法可以達到相同的結果，
so that a backup system can take over：說明備援保障的目的
在這句話中，so that 引出系統設置冗餘的目的或預期保障：讓備援系統能夠接手。結構是 so that + 主詞 + 動詞；當目的涉及「能夠做某事」時，常與 can 或 could 連用。 這裡的 take over 是「開始承擔另一個系統原本執行的功能」。if 子句說明這種接替發生的條件：其他系統失效。
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哪一句用 so that 說明設置備援方案的目的？
- We keep a spare pump so that it can take over if the main pump fails.
- We keep a spare pump while the main pump is working.
- We keep a spare pump because the main pump failed yesterday.
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We keep a spare pump so that it can take over if the main pump fails.
compensate for：彌補不足或問題
compensate for 表示減輕或抵銷某種不足、損失或問題帶來的不利影響。在這句話中，大腦透過更努力運作，彌補傳到內耳的聲音訊號較弱這個問題。 被彌補的對象放在 for 後面：compensate for + 問題。這個片語不一定表示問題完全消失，而是表示另一種行動或特徵能幫助減輕其影響。
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請用 compensate 的正確兩字搭配完成句子：A clear diagram can help ____ missing details in the written instructions.
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compensate for
Not a job I would like very much：用溫和幽默的輕描淡寫表示不想做
Not a job I would like very much. 是口語中的句子片段。可以把省略的完整句理解為 That's not a job I would like very much，意思是說話人對這份工作沒有興趣。 說話人把反應說成溫和的個人偏好，避免了嚴厲批評。在令人不舒服的情境中，這種克制的說法會形成幽默的輕描淡寫：說話人其實很可能非常不想做。
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在輕鬆對話中，Not a job I would like very much. 最可能表達什麼意思？
- 說話人正在正式判定那份工作毫無價值。
- 說話人正在詢問如何申請那份工作。
- 說話人自己寧可不要做那份工作。
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說話人自己寧可不要做那份工作。
it's time to reveal the ...：轉入揭曉環節
it's time to reveal the ... 中的結構是 it's time to + 原形動詞，表示到了做某件事的合適時刻。reveal 表示把先前隱藏、保留或尚未公布的資訊揭曉出來。 這個片語也能組織話語：它提示鋪陳或討論即將結束，說話人要轉入答案或結果。因此，它適合在節目、課堂、簡報或遊戲中標記進入下一個環節。
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用標示的結構完成主持人的轉場語：The votes have been counted, so ____ winner.
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it's time to reveal the
didn't I?：確認自己過去說過的話
didn't I? 是接在過去式肯定陳述 I said the anvil 後面的否定附加問句。它請對方確認說話者是否正確記得自己說過的話；並不是說話者否認自己說過。 附加問句要使用與主要子句相符的助動詞和主詞。said 是過去式，主詞是 I，所以句尾使用 did + not 的縮寫 didn't，再加上 I：I said ..., didn't I?
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用與過去式主要子句相符的標準否定附加問句完成句子：I locked the door, ____?
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didn't I
I'm afraid：有禮地引出壞消息或糾正
這裡的 I'm afraid 是放在不受歡迎資訊前面的禮貌緩和語：說話者接下來要糾正對方，告訴對方答錯了。它接近「恐怕」或「很遺憾地說」，不是「我害怕」。 常見結構是 I'm afraid + 子句。它不會改變後面資訊的真實性，只會讓開頭聽起來不那麼生硬。
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接待人員需要有禮地告訴訪客今天已經沒有預約名額。哪一句把 I'm afraid 用作引出壞消息的緩和語？
- I'm afraid when the lights go out.
- I'm afraid of crowded waiting rooms.
- I'm afraid there are no appointments left today.
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I'm afraid there are no appointments left today.
in fact：標示修正或更精確的事實
in fact 是話語標記：它告訴聽者，接下來的資訊是在修正、釐清前文，或讓先前的想法更精確。這裡它表示確切答案是 stirrup bone（鐙骨）。 像本句這樣放在子句中時，它是插入性的補充說明，前後用逗號隔開。它也可以放在句首，後面通常加逗號。
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請選出最適合放在第二句句首的片語：I thought the museum closed at four. It stays open until six.
- In practice
- In fact
- For example
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In fact
To funnel means to move or direct something through a narrow space.
5:23To funnel 的意思是將某物移動或引導過一個狹窄的空間。
And a funnel, the noun, is a cone-shaped tool which does this.
5:26而 funnel 這個名詞，是一個呈圓錐形的工具，能做到這一點（即漏斗）。
Wear and tear refers to the damage that comes from using something everyday.
5:31Wear and tear 指的是每天使用某物所帶來的損壞（即磨損）。
And a downward spiral is a situation which continuously gets worse and worse.
5:40而 downward spiral 是指情況不斷變得越來越糟（即惡性循環）。
redundancy in the system refers to having more than one way to achieve an objective,
5:46redundancy in the system 指的是有不止一種方法來實現目標，
You'll be sad to hear：用玩笑方式包裝輕微的壞消息
You'll be sad to hear that ... 通常用來引出聽者可能不想聽到的消息。本句中，唯一的壞消息只是節目時間到了，所以這個聽起來很嚴肅的框架故意比事情本身誇張。 這種不相稱製造了親切的幽默。主持人並不是斷定每位聽眾真的難過，而是在開玩笑地暗示聽眾還想繼續收聽節目。
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在這個節目結尾，You'll be sad to hear 起了什麼作用？
- 它把節目結束開玩笑地說成令人失望的壞消息。
- 它證明每位聽眾真的都很難過。
- 它警告聽眾發生了嚴重的緊急事件。
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它把節目結束開玩笑地說成令人失望的壞消息。
our 6 Minutes are up：表示規定時間已經結束
當 be up 用於一段時間時，表示這段時間已經結束。本句中的 our 6 Minutes are up 是說節目規定的六分鐘已經結束；up 在這裡不是「向上」。 be 的形式要和時間表達的單複數一致：Time is up，但 Your ten minutes are up。這個句型常用來宣布活動因為規定時間結束而必須停止。
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請把 be up 變成正確形式，完成這句時間結束的通知：Your five minutes ____.
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are up
Why not ...? 中的 not head over to：友善的邀請
在完整的 Why not + 原形動詞結構中，not head over to 是友善建議的一部分。Why not head over to our website? 的意思是「何不去造訪我們的網站呢？」這裡的 head 是表示「前往」的動詞，不是指身體部位的「頭」。 head over to 是口語表達，帶有輕鬆前往某處或過去看看的感覺。目的地可以是實體地點，也可以像本句一樣是網站。目的地前要保留 to。
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哪一句能自然地友善邀請別人去圖書館？
- Why not head over to the library after lunch?
- Why not head over the library after lunch?
- Why not heading over to the library after lunch?
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Why not head over to the library after lunch?