非方陣作為維度間的變換 | 第8章,線性代數的本質:英語精讀講義

3Blue1Brown

學習難度
676 詞 189 詞/分

影片簡介:本課用幾何圖像說明非方陣如何在不同維度之間映射向量,並把矩陣的欄與輸入基底向量、列與輸出座標連結起來。 主要英語知識點: 1. "I thought I'd" - 會話語用與態度:理解說話者如何把當下意圖說成個人的一點想法,讓主動提供的解釋顯得友善、自然,而不是突然強加給聽眾。 2. "out in the wild," - 慣用語與比喻表達:辨認它表示在課堂例題以外的真實資料或實際應用中遇到某物,而不是身處野外,並學會用於非正式技術討論。 3. "takes in" / "spits out" - 片語動詞:理解把處理流程說成「接收」向量並「吐出」數字的輸入輸出比喻,同時注意 "spits out" 生動且偏口語。

本篇講解

Hey everyone,

0:09

大家好,

I've got another quick footnote for you between chapters today. 表達脈絡

0:12

今天在兩章之間,我給大家準備了一個簡短的補充說明。

表達脈絡

章節之間的 quick footnote(簡短補充說明)

這裡的 quick footnote 不是印在書頁底部的真實腳註,而是一種比喻說法。說話者用它指主要章節之間插入、且與主線相關的簡短補充說明。 quick 表示這一段會很短、屬於次要內容;footnote 則把它定位成支援主線的資訊,而不是完整的新章節。

練習

哪個短語最適合表示「放在主要章節之間、與主線相關的簡短補充說明」,而不是完整的新章節?

  1. quick footnote
  2. full chapter
  3. main conclusion
  4. quick aside
查看答案

quick footnote

When I've talked about linear transformations so far,

0:15

到目前為止,當我談論線性變換時,

I've only really talked about transformations from 2D vectors to other 2D vectors

0:17

我只討論了從2D向量到其他2D向量的變換,

represented with 2x2 matrices

0:21

即用2x2矩陣表示的變換,

or from 3D vectors to other 3D vectors

0:23

或者從3D向量到其他3D向量的變換,

represented with 3x3 matrices.

0:26

即用3x3矩陣表示的變換。

But several commenters have asked about non-square matrices, 文化背景

0:29

但是一些評論者問到了非方陣的問題,

文化背景

non-square matrices:非方陣

non-square matrices 指的是列數和行數不同的矩陣。這個短語描述的是矩陣的維度,而不是外觀看起來是否整齊或不規則。 例如,4 列 2 行的矩陣就是 non-square;列數和行數相同的矩陣則是 square matrix。這個術語可以先標示矩陣的形狀,再討論它的作用。

練習

哪個短語正確表示列數和行數不同的矩陣?

  1. square numbers
  2. square matrices
  3. non-square numbers
  4. non-square matrices
查看答案

non-square matrices

so I thought I'd take a moment to just show what those mean geometrically. 講解

0:32

所以我想花點時間從幾何角度展示它們的含義。

語氣意圖

用 I thought I'd 委婉帶出計畫

在這句話中,I thought I'd 用來帶出說話者接下來要做的事。它主要不是在陳述過去的某個想法,而是以較委婉的方式表達目前的意圖。 句型是 I thought I'd + 動詞原形。它讓計畫或主動提議聽起來輕鬆且顧及對方,不會太唐突。這裡的 I'd 表示 I would,所以後面接動詞原形 take。

練習

閱讀這句話:I thought I'd show you a simpler method. I thought I'd 表達了什麼?

  1. 它委婉地帶出說話者目前的計畫。
  2. 它表示有人強迫說話者採取行動。
  3. 它表示說話者過去肯定已經完成了這個動作。
查看答案

它委婉地帶出說話者目前的計畫。

片語搭配

take a moment to:花一點時間做某事

在 take a moment to + 動詞原形 中,moment 表示一小段時間。這個片語表示某人暫停一下,或撥出一點時間來做後面的動作。 這裡說話者用它帶出簡短的說明。同一個句型也可以帶出檢查、致謝、思考或留意某件事。

練習

用表示「花一點時間做接下來的動作」的目標片語完成句子:Before submitting the form, please ____ check your phone number.

查看答案

take a moment to

By now in the series,

0:35

到了本系列的這個階段,

you actually have most of the background you need to start pondering a question like this on your own, 片語搭配

0:36

大家其實已經具備了大部分必要的背景知識,可以開始自己思考這樣的問題了,

片語搭配

on your own:獨立做某事

在這裡,on your own 表示「獨立地」或「不需要說話者引導」。它描述的是你如何思考這個問題,不一定表示你人在哪裡。 這個結構是 on + 所有格 + own,例如 on my own、on your own、on her own 等。所有格要依所指的人改變。

練習

用本課片語補完句子,表達「不靠幫助、獨立完成」:You have enough information to solve the puzzle ____.

查看答案

on your own

but I'll start talking through it just to give a little mental momentum. 講解

0:40

但我還是先講解一下,給大家提供一點思路上的推動力。

片語動詞

talking through it:一步步說明思路

Talking through it 指把這個問題和自己的推理按照清楚的順序說出來。through 帶有從思考過程的開頭一路推進到結論的感覺,並不是指身體穿過某個東西。 這裡的 it 指前面提到的問題。說話者開始說明,不是因為聽者完全沒有背景知識,而是為了幫助思考啟動。

練習

哪一句表示 Elena 會有條理地、一步步說明推理過程?

  1. Elena will talk about the solution in general.
  2. Elena will mention that a solution exists.
  3. Elena will talk through the solution.
查看答案

Elena will talk through the solution.

慣用語

give a little mental momentum 的比喻意義

give a little mental momentum 把 momentum 當成比喻。物理學中的動量會讓物體保持運動;這裡指給思考一個小小的初始推力,讓說話者的思路動起來,也更容易繼續下去。 mental momentum 不是精確的物理量,也不是正式的心理學術語。它是一種容易理解、可靈活運用的說法,表示一旦開始,想法或行動就會形成繼續向前的勢頭。

練習

哪一句中的 mental momentum 表示一種初始推力,使後續思考或工作更容易繼續?

  1. I outlined two ideas to build some mental momentum before writing the report.
  2. I calculated the mental momentum of a moving bicycle.
  3. I waited for mental momentum to tell me whether the claim was true.
查看答案

I outlined two ideas to build some mental momentum before writing the report.

It's perfectly reasonable to talk about transformations between dimensions 片語搭配

0:44

談論不同維度之間的變換是完全合理的,

片語搭配

It's perfectly reasonable to ...:強調完全合情合理

It's perfectly reasonable to + 動詞 用來評價某個行為完全合乎道理、可以接受或有充分依據。to 後面的不定詞說明被評價的行為;本句評價的是 talk about transformations between dimensions。 在這個結構裡,perfectly 用來加強 reasonable,意思是「完全」,不是「以完美的方式」。說話者用它讓聽者放心,或明確消除對某個想法是否合理的疑慮。

練習

用準確的四詞結構補完整句子,強烈表示該行為合乎道理、可以接受:____ ask for clarification when the instructions are unclear.

查看答案

It's perfectly reasonable to

such as one that takes 2D vectors to 3D vectors.

0:48

比如將2D向量轉換為3D向量的變換。

Again, what makes one of these linear is that gridlines remain parallel and evenly spaced 文法

0:51

同樣,使這些變換保持線性的條件是網格線保持平行且等距,

and that the origin maps to the origin. 用詞

0:57

並且原點映射到原點。

文法

用 What makes X Y is that... 說明決定性條件

what makes one of these linear 是一個在句中當主詞的名詞子句。這裡的 what 表示「使……成立的事物或條件」,所以這句話是在陳述,不是在提問。 is that 引出界定這項判斷的依據。兩個並列的 that 子句說明:格線保持平行且間距均勻,而且原點映射到原點時,這個變換就是線性的。可延伸使用的結構是 What makes X Y is that + 條件。

練習

使用 What makes X Y is that... 句型完成句子:____ this bottle easy to carry ____ it is light and has a strong handle.

查看答案

What makes · is that

用詞

Map to 在 origin maps to the origin 中的意思

在數學中,A maps to B 表示函數或變換把輸入 A 送到輸出 B。這裡的 map 不是「畫地圖」,map to 表示一種明確的對應關係。 在本句中,A 和 B 都是原點。輸出仍然是原點,因此原點在變換中沒有移動,是一個不動點。A maps to B 這個結構也可以描述其他函數的輸出。

練習

在句子 “Under the function, 2 maps to 8,” 中,maps to 是什麼意思?

  1. 2 在實際空間中朝 8 移動。
  2. 在這個函數下,2 的輸出是 8。
  3. 2 畫了一張顯示 8 的地圖。
查看答案

在這個函數下,2 的輸出是 8。

What I have pictured here is the input space on the left, 講解

1:00

我在這裡展示的是左側的輸入空間,

文法

What I have pictured here is ... 這個提示框架

「What I have pictured here」是作為主詞的 what 子句,意思是「我在這張圖裡呈現的事物」。這裡的 pictured 表示「以圖像方式呈現」,不是「在腦中想像」。 is 是連綴動詞,把整個主詞和後面用來說明它是什麼的名詞片語連接起來。這個框架先把聽者的注意力引向視覺材料,再說出圖中呈現的內容。

練習

使用準確的提示框架完成簡報句,說明圖中呈現的內容:____ the route each packet takes.

查看答案

What I have pictured here is

which is just 2D space,

1:02

它只是一個2D空間,

and the output of the transformation shown on the right.

1:04

而變換的輸出顯示在右側。

文化背景

input space 與 output of the transformation

input space 是套用轉換之前容納數值或向量的數學空間。在本句中,它就是左邊的二維空間。 output of the transformation 是規則產生並顯示在右邊的結果或轉換後的集合。這組術語把圖示組織成「起始物件、運算、結果」三個部分。輸入和輸出可以屬於維度不同的空間。這裡的 output 是數學結果,不是顯示裝置或程式紀錄。

練習

使用兩個目標術語完成數學說明:The ____ contains vectors before the rule is applied, and the ____ is the result produced by the rule.

查看答案

input space · output of the transformation

The reason I'm not showing the inputs move over to the outputs like I usually do 文法

1:07

我沒有像往常那樣展示輸入移動到輸出的過程,

is not just animation laziness.

1:10

這不僅僅是因為動畫製作上想偷懶。

文法

The reason ... is not just ...:單一原因並非完整解釋

The reason 引出需要解釋的情況:The reason 和 is 之間的整個子句說明說話者正在解釋什麼。 is not just 表示某個已提出的原因並不是完整解釋,而不一定表示這個原因完全錯誤。本句中,animation laziness 可能是部分原因,但這種說法會讓聽者預期後面還有一個更重要的原因。

練習

用 The reason ... is not just ... 的兩個部分完成句子:____ we canceled the picnic ____ the rain; the park is also closed.

查看答案

The reason · is not just

It's worth emphasizing that 2D vector inputs are very different animals from these 3D vector outputs 講解

1:12

需要強調的是,2D向量輸入與這些3D向量輸出是完全不同的生物,

片語搭配

It's worth emphasizing that ...:標示一個重要觀點

It's worth emphasizing that 用來告訴聽者,後面的內容特別值得注意。在講解或論證中,它把這項資訊放到周圍細節之上,標示為重點。 這裡的 that 引出一個完整子句。結構是 It is worth + -ing,所以要使用動名詞 emphasizing:說 It's worth emphasizing that ...,不能說 It's worth to emphasize that ....

練習

哪一個句子正確引出了需要特別注意的重點?

  1. It's worth emphasizing that every team needs a backup plan.
  2. It's worth to emphasize that every team needs a backup plan.
  3. It's worth emphasize that every team needs a backup plan.
查看答案

It's worth emphasizing that every team needs a backup plan.

慣用語

「very different animals from」的比喻用法

這裡的 very different animals from 是一種比喻。它表示二維輸入和三維輸出不能視為同一類向量資料:它們屬於不同維度的空間,並且在轉換中扮演不同角色。 更一般來說,X is a different animal from Y 表示兩者在類別、結構或運作方式上不同,而不只是程度上有一點差異。animals 並不是指真正的動物,也沒有貶低意味。

練習

在句子 "Managing one shop is a very different animal from running a national chain," 中,a different animal 是什麼意思?

  1. 第二項任務只是稍微困難一點。
  2. 其中一項任務涉及真正的動物。
  3. 它們是本質上完全不同的兩類任務。
查看答案

它們是本質上完全不同的兩類任務。

living in a completely separate unconnected space.

1:18

它們存在於完全獨立且不相連的空間中。

Encoding one of these transformations with a matrix is really just the same thing as what we've done before. 片語搭配

1:21

用矩陣來編碼這些變換,實際上和我們以前做的一樣。

片語搭配

「Encoding ... with a matrix」結構

Encoding one of these transformations with a matrix 表示以矩陣形式呈現這個轉換的作用。被表示的資訊是這個轉換,而矩陣則是用來記錄它的表示形式。 結構 encode A with B 意思是「用 B 表示 A」。這裡的 encode 指數學表示,不是為了保密的加密,也不是文字字元編碼。

練習

用表示「以矩陣表示這個旋轉」的目標動詞和介系詞完成句子:We can ____ the rotation ____ a matrix.

查看答案

encode · with

片語搭配

really just the same thing as:本質上其實是同一回事

really just the same thing as 把一種新方法說成與熟悉的方法本質上相同。really 加強說話者的肯定語氣;just 在這裡表示「不過、其實就是」,不是「剛剛」。 常用結構是 be + really just the same thing as + 名詞或 -ing 子句。它能降低新概念的陌生感:表面細節可能不同,但說話者認為核心概念或步驟相同。

練習

請用本課的完整比較詞組完成句子:Learning the new shortcut may look different, but it is ____ using the old command with fewer steps.

查看答案

really just the same thing as

You look at where each basis vector lands 講解

1:27

你觀察每個基向量落腳的位置,

用詞

where each basis vector lands:每個基底向量映射到哪裡

在 where each basis vector lands 中,lands 用空間移動作比喻,表示轉換產生的輸出位置。向量並不是真的移動或著地;這句話是在問轉換把它送到了哪裡。 整個 where 子句指出要查看的資訊:每個基底向量的去向。在矩陣表示中,這些輸出向量會成為矩陣的各欄。

練習

在「You look at where each basis vector lands」中,lands 是什麼意思?

  1. 轉換把每個向量送到的位置
  2. 每個向量實際落到地面的地方
  3. 每個向量最初建立的時間
查看答案

轉換把每個向量送到的位置

文化背景

基底向量

基底向量是所選基底中的一個向量。基底由一組互相獨立的向量組成,用來以座標描述位置與方向。二維空間的基底有兩個向量;三維空間的基底有三個向量。 這裡的 where each basis vector lands 表示對每個基底向量套用這個線性轉換,再查看它的輸出。知道這些輸出,就能確定這個轉換會如何作用於任意向量。

練習

在線性代數中,這裡的 basis vector 是什麼意思?

  1. 每個人都必須記住的一項基礎知識
  2. 用來定義座標的一組選定向量中的一個向量
  3. 向量停止移動的位置
查看答案

用來定義座標的一組選定向量中的一個向量

and write the coordinates of the landing spots as the columns of a matrix. 片語搭配

1:29

並將落腳點的座標寫成矩陣的行。

片語搭配

把……寫成矩陣的各欄

write A as B 這個結構表示「把 A 寫成或表示成 B 的形式」。這裡的 A 是各個落點的座標,B 是矩陣的各欄。 每個落點都有一組座標。把每一整組座標放入矩陣的一欄;各欄的順序要和基底向量的順序一致。

練習

用表示「以這種形式來表示」的字完成指令:Write the two output vectors ____ the columns of a matrix.

查看答案

as

For example, what you're looking at here is an output of a transformation that takes i-hat

1:33

例如,你在這裡看到的是一個變換的輸出,它將i帽

to the coordinates 2 -1 -2

1:38

映射到座標 2 -1 -2,

and j-hat to the coordinates 0 1 1.

1:42

將j帽映射到座標 0 1 1。

Notice, this means the matrix encoding our transformation has three rows and two columns, 表達脈絡

1:47

注意,這意味著編碼我們變換的矩陣有三列兩行,

表達脈絡

Notice, this means:先引導注意,再得出結論

Notice 要求聽者把注意力放到剛剛變得重要的觀察結果上。這裡它是祈使式的話語提示,不是表示「通知」的名詞。 This means 引出根據該觀察得出的結論。Notice, this means 連用時,講解會從證據或觀察到的事實推進到可以推論出的結果;this 必須清楚指向前文內容。

練習

已知:Both teams scored ten points. 接下來哪一句既先引導聽者注意,又說明由此得出的結論?

  1. Notice, this means the two totals are equal.
  2. Meanwhile, the two totals are equal.
  3. For example, the two totals are equal.
查看答案

Notice, this means the two totals are equal.

which, to use standard terminology, makes it a 3x2 matrix. 講解

1:53

用標準術語來說,這就是一個3x2矩陣。

文法

which ... makes it a 3x2 matrix:根據前述事實進行分類

逗號和 which 對前面提到的整個事實作補充說明:這個矩陣有三列兩行。從文法上說,這是非限定關係子句,which 並不只指離它最近的 columns。 在 makes it a 3x2 matrix 中,make 表示「使它算作」或「把它歸類為」。make + 受詞 + 名稱這個結構給出結果或分類:這些維度說明為什麼可以把該矩陣稱為 3x2 矩陣。插入語 to use standard terminology 表示 3x2 是標準名稱。

練習

在句子 'The box is 30 cm long and 20 cm wide, which makes it a 30-by-20 rectangle,' 中,which 指什麼?

  1. 關於盒子長度和寬度的整個事實
  2. 僅指英文片語 20 cm wide
  3. 僅指英文單字 rectangle
查看答案

關於盒子長度和寬度的整個事實

片語搭配

to use standard terminology:提示接下來使用專業名稱

插入語「to use standard terminology」告訴聽者,接下來會使用該領域公認的專業名稱。在這裡,它為把這個物件稱為「a 3x2 matrix」作鋪陳。 可以用這個表達從白話解釋自然切換到專業詞彙,而不改變原本的概念。「Terminology」是指某個學科所使用的一套術語,而不只是某一個普通單字。

練習

用表示「接下來使用公認專業名稱」的四字詞組完成句子:A shape with five sides is, ____, a pentagon.

查看答案

to use standard terminology

In the language of last video, 表達脈絡

1:57

用上一個影片的術語來說,

表達脈絡

In the language of...:沿用先前的概念框架

句首框架「In the language of last video」提示聽者,要用先前已建立的概念和術語來理解接下來的內容。它把目前的例子連結到先前關於列空間與秩的討論。 這裡的「language」是指一套概念詞彙或分析框架,而不是英語、西班牙語這類自然語言。這個片語先說明接下來採用的視角,藉此組織後面的重新表述。

練習

用表示「沿用先前概念體系」的四字詞組完成句子:____ our geometry lesson, the two lines are parallel.

查看答案

In the language of

the column space of this matrix, the place where all the vectors land, 文化背景

1:59

這個矩陣的行空間,也就是所有向量落腳的地方,

文化背景

column space:矩陣可能輸出的集合

column space 是由矩陣各欄的所有線性組合構成的集合,也就是矩陣能產生的所有輸出向量。 這句後面的 the place where all the vectors land 是一種容易理解的幾何說法:它指的是矩陣所有可能的輸出,不是現實中放置某一欄的地方。

練習

在線性代數中,矩陣能產生的所有輸出構成它的 ____。

查看答案

column space

is a 2D plane slicing through the origin of 3D space. 用詞

2:03

是一個穿過3D空間原點的2D平面。

用詞

slicing through the origin of 3D space:描述穿過三維空間原點

slicing through 用帶有切割感的畫面,描述平面、直線或其他平面狀事物穿過某個點或區域。在這裡,二維平面穿過三維座標系中心的原點。 這個平面並沒有真的把原點切開;through 描述的是它經過這個點的位置關係。

練習

一個平面穿過 3D 模型的中心點。哪個句子能用生動的畫面描述這種關係,同時不表示平面把中心切成幾塊?

  1. The plane is slicing through the origin of 3D space.
  2. The plane is slicing around the origin of 3D space.
  3. The plane is slicing into the origin of 3D space.
查看答案

The plane is slicing through the origin of 3D space.

But the matrix is still full rank since the number of dimensions in this column space 文化背景

2:07

但這個矩陣仍然是滿秩的,因為這個行空間的維數

is the same as the number of dimensions of the input space.

2:12

與輸入空間的維數相同。

文化背景

full rank(滿秩)

在線性代數中,full rank(滿秩)表示矩陣的秩達到其大小所允許的最大值。秩就是矩陣行空間的維度。 這裡,3x2 矩陣的秩最大是 2。它的行空間是二維,與二維輸入空間相同,因此是滿秩矩陣。

練習

一個矩陣有 3 個橫列和 2 個直行。哪一項表示它是 full rank(滿秩)的?

  1. 它的秩是 2,這是其大小所允許的最大值。
  2. 矩陣中的每個元素都不是零。
  3. 它的秩是 1,因為直行數少於橫列數。
  4. 它可以排在其他矩陣前面。
查看答案

它的秩是 2,這是其大小所允許的最大值。

So, if you see a 3x2 matrix out in the wild, 講解

2:17

所以,如果你在實際中看到一個3x2矩陣,

慣用語

out in the wild:在受控制的範例之外

這裡的 out in the wild 表示在受控制的課程、示範或測試之外遇到,也就是在真實資料或實際使用中碰到。這個矩陣並不是在戶外;這個片語是比喻用法。 在技術說明中,這個慣用語用輕鬆、非正式的方式對比規整的練習範例和你在其他地方可能遇到的真實案例。

練習

一位程式設計師說:「The bug never appeared in testing, but users found it ___.」哪個選項表示「在實際使用中」?

  1. out in the wild
  2. among wild animals
  3. under the open sky
查看答案

out in the wild

you can know that it has the geometric interpretation of mapping two dimensions to three dimensions.

2:20

你就能知道它的幾何意義是將二維空間映射到三維空間。

文法

If you see X, you can know that Y:如果你看到 X,就可以知道 Y

if 子句說出可以觀察到的事物:if you see a 3x2 matrix。主要子句則給出這項觀察所支持的結論:you can know that 它把二維輸入映射到三維輸出。 這裡的 can know 不是說之後會獲得某種能力,而是表示矩陣看得見的形式提供了足夠資訊,可以據此得到結論。If you see X, you can know that Y 這個句型適合用來說明辨識規則和判斷線索。

練習

請使用 If you see X, you can know that Y 這個句型完成句子:____ that all three sides of a triangle are marked equal, ____ it is equilateral.

查看答案

If you see · you can know that

Since the two columns indicate that the input space has two basis vectors

2:25

因為這兩行表明輸入空間有兩個基向量,

and the three rows indicate that the landing spots for each of those basis vectors

2:29

而這三列表明每個基向量的落腳點

is described with three separate coordinates.

2:34

都是用三個獨立的座標來描述的。

Likewise, if you see a 2x3 matrix with two rows and three columns,

2:37

同樣地,如果你看到一個有兩列三行的2x3矩陣,

what do you think that means?

2:42

你認為那意味著什麼?

Well, the three columns indicate that you're starting in a space that has three basis vectors,

2:43

嗯,這三行表明你從一個有三個基向量的空間開始,

so we're starting in three dimensions.

2:48

所以我們是從三維空間開始的。

And the two rows indicate that the landing spot for each of those three basis vectors

2:50

而這兩列表明這三個基向量中每一個的落腳點

is described with only two coordinates,

2:55

都僅用兩個座標來描述,

so they must be landing in two dimensions. 文法

2:57

所以它們一定落在二維空間中。

文法

must be landing:根據證據作出的強推斷

must be + 動詞 -ing 表示說話者根據證據,對正在發生或反覆出現的情況作出把握很高的結論。它不是在下命令。 本句中,每個結果只有兩個座標這項事實就是證據。landing 用「落到某處」比喻映射結果最後所在的位置,因此 must be landing 表示這些輸出必然落在二維空間中。

練習

Sam 看見門邊放著濕雨傘。哪個句子表示根據證據,對現在正在發生的事情作出強推斷?

  1. It must rain outside.
  2. It may be raining outside.
  3. It must be raining outside.
查看答案

It must be raining outside.

So, it's a transformation from 3D space onto the 2D plane. 文化背景

3:00

因此,這是一個從3D空間到2D平面的變換。

文化背景

from 3D space onto the 2D plane:從三維空間到二維平面

from A onto B 表明轉換的方向。A 是輸入空間,B 是結果到達的目標空間。這裡,輸入來自三維空間,輸出位於二維平面上。 onto 帶有朝目標移動並落到其上的方向感:轉換從一個空間取得對象,再把結果放到目標平面上。它不是說這個平面實際放在另一個物體上。

練習

用 from ... onto ... 補全這個映射描述:The projection sends points ____ the globe ____ a flat map.

查看答案

from · onto

A transformation that should feel very uncomfortable if you imagine going through it. 慣用語

3:05

如果你想像自己經歷這個變換,應該會覺得非常不舒服。

慣用語

should feel ... if you imagine going through it:想像親身穿過時的感受

在這句話中,should feel 表示「照理會讓人感覺……」,不是「應該去感受」。if 子句邀請聽者想像自己親身承受這個轉換。 going through it 在這裡是刻意營造的身體畫面:想像自己穿過一個把三維物體壓成二維的過程。說話人藉這種不可能的親身體驗,讓抽象的壓縮變得具體,並帶有幽默的不適感;這裡不是 go through something 表示「熬過一段困難時期」的常見慣用義。

練習

說話人使用 'if you imagine going through it' 是在做什麼?

  1. 只把 go through it 用作「熬過一段困難時期」
  2. 邀請聽者想像自己親身經歷這個轉換,使其效果具有身體感
  3. 提出一條有關轉換必須如何運作的正式規則
  4. 建議聽者在現實中親自接受這個轉換
查看答案

邀請聽者想像自己親身經歷這個轉換,使其效果具有身體感

You could also have a transformation from two dimensions to one dimension.

3:13

你也可以有一個從二維到一維的變換。

One-dimensional space is really just the number line, 文化背景

3:17

一維空間其實就是數線上,

文化背景

the number line:作為一維空間模型的數線

在數學中,數線是一條直線,上面的點依序代表實數。數線上的每一個點都對應一個實數。 數線能表示一維空間,是因為只用一個座標就能確定位置。在這句話中,這項背景有助於說明為什麼該變換只需要產生一個數字。

練習

請用表示「上面的點依序代表數字的直線」的標準英文數學術語完成句子:Mark 4 on ____.

查看答案

the number line

so a transformation like this takes in 2D vectors and spits out numbers. 片語動詞

3:20

所以這樣的變換接收2D向量,然後吐出數字。

片語動詞

用 takes in ... spits out 表達輸入與輸出

這裡,takes in 表示「接收……作為輸入」,spits out 表示「產生……作為輸出」。兩者合在一起,把一個過程說得像機器一樣:東西進去,過程進行處理,結果出來。 這個變換並不是真的在「吞」或「吐」什麼。它接收一個二維向量,並將它映射成一個數字;這些生動的動詞讓抽象的輸入輸出關係更容易想像。

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請用 takes in 和 spits out 完成這個英文句子:This tool ____ two dates and ____ the number of days between them.

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takes in · spits out

Thinking about grid lines remaining parallel and evenly spaced is a little bit messy due to all of the squishification happening here. 用詞

3:25

考慮到這裡發生的各種壓縮,想像網格線保持平行且等距會稍微有些混亂。

用詞

帶有玩笑色彩的造詞 squishification

Squishification 是由 squish 加上名詞構詞形式 -ification 臨時創造出的幽默說法。這裡用它形象地表示格線從二維空間被擠壓到一維數線上。它並不是正式的數學術語。 這種造詞讓抽象的壓縮過程聽起來像具體的物理動作,也帶有幽默感。遇到這類詞時,可以根據熟悉的字根、字綴和上下文推斷意思,不要認定它一定有正式的字典定義。

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在正式數學論文中,哪一項最適合取代帶有玩笑色彩的 squishification?

  1. 一種有趣的裝飾
  2. 壓縮到較低維度的空間
  3. 格線中的錯誤
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壓縮到較低維度的空間

So, in this case,

3:32

因此,在這種情況下,

the visual understanding for what linearity means is that if you have a line of evenly spaced dots, 文法

3:33

線性含義的直觀理解是,如果你有一排等距的點,

it would remain evenly spaced once they're mapped onto the number line.

3:39

一旦它們被映射到數線上,它們將保持等距。

文法

if ... would remain ... once ... 結構

if 子句先設定一個設想中的情況:有一列間隔相等的點。主要子句用 would remain 說明在這種情況下預測的結果;這裡的 would 表示假設模型,並不是「過去未來式」。 once 子句補充檢查結果的後續階段:這些點映射到數線上之後,間距仍然均勻。They 指的是 dots。這個結構適合說明某種性質在一個過程後仍然保留:if [起始條件], [性質] would remain once [過程完成]。

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哪一個句子正確使用 if ... would remain ... once ... 來描述某個性質在過程之後仍然保持不變?

  1. If two measurements are equal, they would become different once both are converted by the same scale factor.
  2. If two measurements are equal, they would remain equal once both are converted by the same scale factor.
  3. Once two measurements are equal, they would remain equal if only one is doubled.
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If two measurements are equal, they would remain equal once both are converted by the same scale factor.

One of these transformations is encoded with a 1x2 matrix,

3:43

其中一個變換可以用一個1x2矩陣編碼,

each of whose two columns has just a single entry. 講解

3:47

它的兩行中每行只有一個元素。

文法

each of whose two columns has 中的主動詞一致

each of whose + 複數名詞 這個結構用來補充說明前面名詞所擁有或包含的各個部分。這裡,whose 把 two columns 與 matrix 建立所屬關係,each of 表示「兩欄中的每一欄」。 主詞的核心詞是 each,所以動詞要用單數 has。緊鄰動詞的複數名詞 columns 不決定主動詞一致。

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為下面的英文句子選擇正確的動詞:The device, each of whose four buttons ___ a different function, is easy to use.

  1. has
  2. have
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has

用詞

矩陣語境中的 a single entry

在矩陣術語中,entry 指位於特定列與欄交會位置的一個數值。由於這個矩陣只有一列,它的每一欄都含有一個 entry。 這裡 single 表示「恰好一個」。它說明 entry 的數量,不表示人的婚姻狀態,也不是 entry 在日常語境中的其他意思。

練習

在矩陣語境中,英文句子 “Each column has a single entry” 是什麼意思?

  1. 每一欄都恰好含有一個矩陣數值。
  2. 每一欄都說明一種進入方式。
  3. 每一欄都含有一條字典釋義。
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每一欄都恰好含有一個矩陣數值。

The two columns represent where the basis vectors land,

3:50

這兩行代表了基向量的落腳點,

and each one of those columns requires just one number,

3:53

而每一行只需要一個數字,

the number that that basis vector landed on.

3:56

即那個基向量所落下的數字。

This is actually a surprisingly meaningful type of transformation with close ties to the dot product, 片語搭配

3:59

這實際上是一種出人意料地有意義的變換,與內積有著密切的聯繫,

片語搭配

with close ties to:表示密切關聯

在本句中,with close ties to 的意思是「與……有密切關聯」。它說明這種變換與點積密切相關。 這個片語並不是說兩個概念完全相同,也不是說一個導致了另一個。with close ties to + 名詞 這個結構可用來連結概念、群體或機構。

練習

請用一個表示「與……有密切關聯」的四字英文片語完成句子:This is a new approach ____ earlier research.

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with close ties to

and I'll be talking about that next video.

4:04

我將在下個影片中討論這個問題。

Until then, I encourage you to play around with this idea on your own, 講解

4:06

在此之前,我鼓勵你們自己嘗試一下這個想法,

語氣意圖

I encourage you to:提出支持性的建議

I encourage you to 用來帶出說話者積極建議對方去做的事。本句中,說話者支持觀眾自行探索這個想法,而不是下命令。 結構是 I encourage + 人 + to + 原形動詞。它明確指出行動,同時通常仍讓聽者自己決定是否去做。

練習

哪一句最適合表達支持性的建議,同時仍讓聽者自行選擇?

  1. I encourage you to try the practice problem.
  2. I require you to submit the form today.
  3. You must finish this before lunch.
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I encourage you to try the practice problem.

片語動詞

play around with this idea:先自由嘗試,再做決定

在這句話中,play around with this idea 指透過嘗試不同做法或觀察會發生什麼,自由地探索這個想法。它不是把想法當成玩具來玩。 play around with + 名詞 這個結構表示在決定最終方法或答案之前,進行壓力較小的探索性嘗試。它常用於點子、設計、設定、工具和可能的解決方案。

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一位設計師說:'Let's play around with this layout before we decide.' 這裡的 play around with 是什麼意思?

  1. 自由嘗試不同的版面配置,以探索各種可能性。
  2. 立刻按照正式流程完成這個版面配置。
  3. 把這個版面配置當成玩具。
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自由嘗試不同的版面配置,以探索各種可能性。

contemplating the meanings of things like matrix multiplication and linear systems of equations

4:09

在不同維度之間變換的背景下,

in the context of transformations between different dimensions. 片語搭配

4:14

思考矩陣乘法和線性方程組等概念的意義。

片語搭配

in the context of:指出理解脈絡

in the context of 用來引出理解某個概念時所採用的情境或框架。在這裡,不同維度之間的轉換構成了思考這些數學概念的框架。 結構是 in the context of + 名詞片語。它會縮小陳述的適用範圍:這個說法是在該領域或情境中提出的,並不是針對所有可能的情況。

練習

在句子 'The rule makes sense in the context of this game,' 中,in the context of 有什麼作用?

  1. 它引入了另一個與這款遊戲無關的例子。
  2. 它把這個說法限定在這款遊戲的情境或框架內。
  3. 它表示這條規則實際位於遊戲裡面。
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它把這個說法限定在這款遊戲的情境或框架內。

Have fun.

4:18

玩得開心。