這個工具能幫您提升批判性思考 - 艾瑞克·威爾伯丁 (Erick Wilberding):英語精讀講義

TED-Ed

學習難度
668 詞 135 詞/分

影片簡介:本片說明蘇格拉底如何不直接提供答案,而是持續追問,藉此揭露對話者未經檢視的假設與邏輯矛盾。內容從一場關於正義的對話出發,追溯蘇格拉底方法在醫學、科學、宗教與法律中的應用,並連結他對雅典民主制度的批判、受審與死亡。 主要英語學習重點: 1. wasn't feared for claiming to have all the answers, but rather for asking too many questions. — 文法與句型:掌握「並非因為X,而是因為Y」的對比結構,用來修正聽者可能預設的理由,並凸顯某種反應、評價或事件背後的真正原因,讓因果說明更清楚有力。 2. following a line of inquiry where it logically leads, — 篇章、敘事與修辭:理解將探究過程描寫成一條路徑的說法,重點是不先設定結論,而是跟著邏輯推進。學習者可用它具體描述討論、調查或研究如何隨著問題發展,走向原先未曾預料的結果。 3. thought to have inspired two of his pupils to treasonous ends. — 文法與句型:理解「thought to have+過去分詞」這種被動報導結構。它能把對先前原因的判斷歸於外界看法,而不將其斷言為已證實的事實,有助於準確理解與表達歷史敘述及新聞報導中的審慎推論。

本篇講解

Socrates, one of the founding fathers of Western philosophical thought, was on trial. 講解

0:08

作為西方哲學思想的奠基人之一,蘇格拉底受審了。

文化背景

founding fathers of Western philosophical thought:思想傳統的早期奠基者

在這裡,founding fathers 指協助奠定某個領域或傳統的重要早期人物。fathers 是比喻用法,不表示親屬關係。 one of the founding fathers of Western philosophical thought 中的 one of 表明,蘇格拉底被視為幾位重要奠基者之一,而不是整個西方哲學唯一的創立者。

練習

本句中的 founding fathers 是什麼意思?

  1. 一位早期哲學家的生父
  2. 裁決哲學爭論的法官
  3. 協助奠定某種傳統的重要早期人物
查看答案

協助奠定某種傳統的重要早期人物

用詞

on trial:正在接受法庭審判

be on trial 是固定的法律表達,表示某人以被告身分正在接受法庭審判。本句中,蘇格拉底正面臨正式的法律程序;trial 不是「嘗試」、「測試」或「試用產品的一段期間」。 處於受審狀態描述的是法律程序或狀態,並不等於有罪。一個人可能正在受審,之後才會被判有罪或無罪。

練習

哪一句中的 trial 表示法庭審判?

  1. The former official is on trial for corruption.
  2. The software is available for a free trial.
  3. The cyclists began the time trial at noon.
查看答案

The former official is on trial for corruption.

Many Athenians believed he was a dangerous enemy of the state, 用詞

0:14

許多雅典人認為他是危險的國家公敵,

用詞

a dangerous enemy of the state:嚴厲的政治標籤

在本句中,an enemy of the state 指被視為會威脅國家、政府或公共秩序的人。這是公共政治標籤,不只是某個人的私人仇敵。dangerous 讓這項指控更強烈。 這段措辭是在轉述許多雅典人的看法,並不能證明這個標籤是真的。這裡的 state 指「國家」或「統治當局」,不是「狀態」,也不是美國的「州」。

練習

一位同事不同意你的方案。在一般且按照字面表達的場合,把這個人稱為 an enemy of the state 適合嗎?

  1. 適合,它只表示與你意見不同的人。
  2. 不適合,這個標籤太嚴厲,而且帶有強烈政治色彩。
查看答案

不適合,這個標籤太嚴厲,而且帶有強烈政治色彩。

accusing the philosopher of corrupting the youth 文法

0:18

指控這位哲學家腐蝕青年,

文法

accuse someone of doing something:指控某人做某事

Accuse someone of doing something 表示「指控某人做了錯誤或違法的事」。這裡 the philosopher 是被指控的人,corrupting the youth 是被指控的行為。這個結構只是在轉述一項指控,並不能證明指控是真的。 在這個結構中,of 是介系詞,所以後面表示動作時要用 -ing 形式:accuse + person + of + doing。表達這個意思時,不要在 accuse 後使用不定詞。

練習

完成目標結構:The reporter accused the official ____ hiding the documents.

查看答案

of

and refusing to recognize their gods. 用詞

0:21

並且拒絕承認他們的神。

用詞

recognize their gods:承認其地位

這裡的 recognize 表示「承認或接受某事物的存在、地位或權威」,不是「透過外表或記憶認出」。refusing to recognize their gods 表示拒絕接受那些神具有正當的宗教地位。 這個抽象義也常用於承認政府、權利或權威。它表示認可,但光憑這個詞不能推斷一個人喜歡、崇拜或贊同所承認的對象。

練習

在句子“The city refused to recognize the new government,”中,recognize 是什麼意思?

  1. 正式承認它的地位
  2. 記住它的名稱
  3. 從照片中認出它
查看答案

正式承認它的地位

However, Socrates wasn't feared for claiming to have all the answers, 講解

0:23

然而,蘇格拉底之所以讓人害怕,並不是因為他聲稱能解答一切,

慣用語

claiming to have all the answers:聲稱自己什麼都懂

在這裡,claiming to have all the answers 表示聲稱自己能回答所有問題或解決所有難題。claiming 只是把這件事當成當事人的說法提出,並未確認它是真的。 have all the answers 通常描述一種信心十足、彷彿什麼都知道的態度,而不是指手上真的有一份完整的答案卷。

練習

在「I don't have all the answers, but I can help」中,前半句最可能是什麼意思?

  1. 我拒絕回答任何問題。
  2. 我遺失了一張寫有答案的紙。
  3. 我無法解決這個問題的每一個部分。
查看答案

我無法解決這個問題的每一個部分。

but rather for asking too many questions.

0:28

而是因為他提出了太多的問題。

文法

wasn't ... for A, but rather for B:修正真正原因

not ... for A, but rather for B 先否定 A 是原因,再把真正的重點放在 B 上。本句排除了 claiming to have all the answers,把 asking too many questions 說明為蘇格拉底受到畏懼的原因。 兩個 for 片語都表示原因。for 是介系詞,所以後面表示動作時要用 -ing 形式,如 for claiming 和 for asking。讓 A 和 B 保持平行能使修正更清楚;rather 進一步強調 B。

練習

請用目標結構完成修正:The coach praised Mia not for scoring the most points, ____ helping the whole team.

查看答案

but rather for

While he loathed formal lectures,

0:31

儘管他討厭正式的講座,

the philosopher frequently engaged friends and strangers 片語搭配

0:34

這位哲學家卻經常與朋友和陌生人

in lengthy conversations about morality and society.

0:37

就道德與社會進行長篇大論的對話。

片語搭配

engage someone in conversation:讓某人參與交談

engaged friends and strangers in lengthy conversations 使用了 engage + 人 + in + 活動這個結構。它表示這位哲學家讓朋友和陌生人加入長時間的交談,使他們主動參與,而不只是聽他說話。 本句中,friends and strangers 是參與者,in 後面的 lengthy conversations 是他們參與的活動。當一個人幫助或鼓勵另一個人加入某項活動時,也可以使用這個結構。

練習

使用 engage + 人 + in + 活動結構完成句子:The museum guide engaged the children ____ a conversation about dinosaurs.

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in

These discussions weren't debates, 文法

0:42

這些討論並非辯論,

nor would Socrates offer explicit advice.

0:44

蘇格拉底也不會提供明確的建議。

文法

weren't ..., nor would ...:補充第二個否定事實

nor 在前一個否定子句之後帶出第二個否定事實。這裡先說這些討論不是辯論,再補充蘇格拉底也不會提出明確建議。 當 nor 位於子句開頭時,要使用部分倒裝:nor + 助動詞或情態動詞 + 主詞 + 主要動詞。因此原句是 nor would Socrates offer,而不是 nor Socrates would offer。

練習

哪一句正確使用 nor 補充第二個否定事實?

  1. The route wasn't short, nor it was easy to follow.
  2. The route wasn't short, nor was it easy to follow.
  3. The route wasn't short, nor did it was easy to follow.
查看答案

The route wasn't short, nor was it easy to follow.

In fact, the philosopher often claimed to know nothing at all, 片語搭配

0:47

事實上,這位哲學家經常聲稱自己一無所知,

片語搭配

know nothing at all:加強完全否定

在 know nothing at all 中,nothing 已經使子句具有否定含義。at all 進一步加強這個否定,所以整個片語表示「完全不知道」或「任何事情都不知道」;這裡的 at all 並不是「所有事物」的意思。 claimed to know 是在轉述這位哲學家對自己知識狀況的說法。它呈現的是他聲稱自己完全無知,而不是敘述者直接判定這個說法一定屬實。

練習

請用本課表示「完全什麼都沒有」的強調片語完成句子:After opening the box, Lena found ____ inside.

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nothing at all

responding to his partner's answers only with further questions. 片語搭配

0:50

僅僅用更多的問題來回應交談者的回答。

片語搭配

respond to X with Y:選擇回應方式

respond to X with Y 這個句型表示「用 Y 回應 X」。本句中,X 是 his partner's answers,Y 是 further questions。only 強調除此之外沒有採用其他回應方式。 這裡的 with 引出回應的內容或方式,並不表示「和別人一起做某事」。partner 指互動中的另一方,不一定是戀愛伴侶或商業夥伴。

練習

哪一句正確使用了 respond to X with Y?

  1. She responded to the complaint by a clear explanation.
  2. She responded the complaint with a clear explanation.
  3. She responded to the complaint with a clear explanation.
查看答案

She responded to the complaint with a clear explanation.

But through this process, 表達脈絡

0:55

但透過這個過程,

表達脈絡

through this process:把方法與結果連結起來

through this process 把剛才描述的過程當成產生下一個結果的途徑。this 回指前面反覆問答的方法,through 表示「透過、藉由」,不是從某個地方穿越過去。 放在子句開頭時,這個片語依照「過程或方法到結果」的順序組織資訊:它結束對做法的描述,並提示聽者接下來會說明這個做法達成了什麼結果。

練習

在這個語境中,through this process 表示什麼?

  1. 它開啟一個與前面方法無關的新話題。
  2. 它回指前面的方法,並引出由這個方法產生的結果。
  3. 它描述從某個地方的一側移動到另一側。
查看答案

它回指前面的方法,並引出由這個方法產生的結果。

Socrates probed their logic, 用詞

0:56

蘇格拉底探究了他們的邏輯,

用詞

probed their logic:深入檢視推理

在 probed their logic 中,probe 是過去式動詞,表示透過提問或分析深入探查某件事。蘇格拉底是在檢驗對方的推理如何成立、可能在哪裡出錯,而不只是詢問資訊。 probe + 抽象受詞這個結構可以搭配 reasoning、motives、causes 或 assumptions 等字。它表示不只停留在第一個答案,而是繼續檢視某個主張的依據。

練習

哪一句中的 probe 是動詞,表示「深入調查」?

  1. The reporter probed the reasons behind the sudden change.
  2. The engineer replaced a damaged probe in the machine.
  3. The reporter asked what time the meeting began.
查看答案

The reporter probed the reasons behind the sudden change.

revealing its flaws and helping both parties reach a more robust understanding. 片語搭配

0:59

揭示其中的缺陷,並幫助雙方達到更堅實的理解。

片語搭配

reach a more robust understanding:形成更扎實的理解

Reach an understanding 表示經過討論、學習或思考後達到理解的狀態。在 helping both parties reach ... 中,help 使用 help + 受詞 + 原形動詞這個結構:both parties 是受詞,reach 前面不加 to。 Robust 表示這種理解很扎實、全面,而且經得起檢驗。這裡描述的是抽象意義上的可靠性,不是身體上的強壯。

練習

用表示「形成更扎實、更可靠的理解」的標示片語完成句子:After comparing the results, the two teams were able to ____ of the problem.

查看答案

reach a more robust understanding

These insightful questions made Socrates beloved by his followers. 文法

1:04

這些富有洞察力的問題讓蘇格拉底深受追隨者的愛戴。

文法

made Socrates beloved:make + 受詞 + 形容詞

在 made Socrates beloved by his followers 中,made 表示「使……成為某種狀態」,不是「製造」。Socrates 是受詞,beloved by his followers 描述造成的狀態:他的追隨者逐漸愛戴並敬重他。 可套用的結構是 make + 受詞 + 形容詞或具有形容詞作用的分詞,用來說明某人或某物受到影響後的狀態。在這個主動結構中,狀態詞直接放在受詞後面,不要加 to be。

練習

哪一句正確使用 make + 受詞 + 形容詞來表示造成的狀態?

  1. The kind message made everyone to be happy.
  2. The kind message made everyone happy.
  3. The kind message made everyone happily.
查看答案

The kind message made everyone happy.

Two of his students, Plato and Xenophon,

1:09

他的兩名學生,柏拉圖和色諾芬,

were so inspired that they replicated their mentor's process in fictional dialogues. 文法

1:12

深受啟發,在虛構的對話中重現了他們導師的過程。

文法

so inspired that ...:程度帶出結果

so + 形容詞或分詞 + that 子句表示某種性質或狀態的程度很高,並因此帶出一個結果。這裡 so inspired 表示受到啟發的程度,that they replicated their mentor's process in fictional dialogues 則說明產生的結果。 在這個結構中,that 引出結果子句,不表示「那個」。可套用的骨架是:主詞 + be + so + 形容詞 + that + 結果。

練習

用 so ... that 結果結構完成句子:The instructions were ____ clear ____ everyone finished early.

查看答案

so · that

These invented exchanges provide perfect examples of what would come to be known as the Socratic method. 片語搭配

1:17

這些虛構的交流完美地展示了後來被稱為「蘇格拉底方法」的範例。

片語搭配

would come to be known as ...:從過去視角說明後來得名

would come to be known as ... 是歷史敘事中常見的結構,表示從故事中較早的時間點來看,某個事物當時還沒有這個名稱,但後來以這個名稱為人所知。 would 從過去的視角指向之後;come to be 表示狀態隨時間改變;be known as 引出後來使用的名稱。這裡,這種問答方式後來被稱為「蘇格拉底式方法」;come to 並不是指身體移動。

練習

用表示「後來取得名稱」的目標結構完成句子:What began in 2012 as a small lunchtime contest ____ the One-Minute Challenge.

查看答案

would come to be known as

In one of these fabricated dialogues,

1:24

在其中一段虛構的對話中,

Socrates is conversing with a young man named Euthydemus,

1:27

蘇格拉底正在與一個名叫歐提德謨的年輕人交談,

who is confident that he understands the nature of justice and injustice. 片語搭配

1:31

這個年輕人確信自己理解正義與不公正的本質。

片語搭配

the nature of justice and injustice:正義與不正義的本質

the nature of ... 表示某個事物的基本性質、本質特徵或根本運作方式。本句中的 the nature of justice and injustice 指正義與不正義這兩個概念究竟是什麼,以及是什麼讓它們各自成為這樣的概念。 這裡的 nature 不是「自然界」。這種結構常見於對抽象主題的嚴肅討論,例如 the nature of truth、the nature of memory、the nature of law 或 the nature of language。

練習

閱讀這個句子:The seminar explores the nature of trust. 其中 the nature of trust 是什麼意思?

  1. 人們學習信任他人的戶外場所
  2. 信任的本質特徵和基本性質
  3. 自然環境中存在的信任
查看答案

信任的本質特徵和基本性質

Socrates probes the student's values

1:36

蘇格拉底探究了這個學生的價值觀,

by asking him to label actions such as lying and theft as just or unjust. 文法

1:39

讓他給說謊和偷竊等行為貼上正義或不公正的標籤。

文法

label X as Y:把某事歸類或評為 Y

在 label X as Y 中,X 是被分類的人、事物或行為,Y 是賦予 X 的類別或評價。本句中,actions such as lying and theft 是 X,just or unjust 是 Y。 as 片語指出所貼的標籤,並不是在說明「貼標籤」這個動作如何進行。當你要表達「把某事歸入一個類別」或「用某種判斷來描述它」時,這個結構比 say 更精確。

練習

完成 label X as Y 結構:The filter labeled the message ____ spam.

查看答案

as

Euthydemus confidently categorizes them as injustices,

1:45

歐提德謨自信地將它們歸類為不公正,

but this only prompts another question. 片語搭配

1:49

這這只引出了另一個問題。

片語搭配

prompt another question:引出另一個問題

這裡的 prompt 是動詞,意思是「促使」或「引發」。前面的回答沒有結束討論,而是使另一個問題產生。only 強調其結果只不過是又多了一個問題。 在這個用法中,事件、回答或發現可以 prompt a question、response、debate 或 action。主詞是引起反應的原因,不一定親自做出這個反應。

練習

哪一句表示「某個結果使一個新問題產生」?

  1. The unexpected result asked another question.
  2. The unexpected result prompted another question.
  3. The unexpected result answered another question.
查看答案

The unexpected result prompted another question.

Is it just for a general to deceive or pillage a hostile army? 文法

1:52

那麼,將軍欺騙或掠奪敵軍是正義的嗎?

文法

Is it just for a general to...?:判斷某個行為是否正當

在這個問句中,just 是形容詞,意思是「在道德上正當的」或「公平的」。說話者是在問:將領欺騙或掠奪敵軍的行為能不能算是正當。 結構是 Is it + 形容詞 + for + 人 + to + 動詞...?。這裡的 it 是形式主詞,真正受到判斷的是 to deceive or pillage a hostile army 所表示的行為。同一個句型也可以用來判斷其他行為是否公平、安全、合理或明智。

練習

請用 Is it + 形容詞 + for someone + to do...? 句型補完整問句:____ fair ____ Maya ____ see the results before everyone else?

查看答案

Is it · for · to

Euthydemus revises his assertion. 片語搭配

1:57

歐提德謨修改了他的主張。

片語搭配

revises his assertion:修改已經提出的主張

revises his assertion 表示修改他先前明確提出的主張,通常是因為他重新思考過,或原本的主張受到了質疑。assertion 是較正式地提出的主張,revise 則表示調整它的措辭、範圍或內容。 修改主張不一定等於完全放棄主張。這個句子說明歐緒德謨調整了先前的立場,而不是單純重複它。

練習

一名研究人員看過新證據後,保留主要主張,但修改了其中一部分。哪個句子最準確地描述這種情況?

  1. She withdrew her assertion after seeing the new evidence.
  2. She revised her assertion after seeing the new evidence.
  3. She repeated her assertion after seeing the new evidence.
查看答案

She revised her assertion after seeing the new evidence.

He claims that these actions are just when done to enemies and unjust when done to friends. 文法

2:00

他聲稱,對敵人做這些事是正義的,對朋友做則是不公正的。

文法

when done to ...:省略式被動條件結構

在 when done to enemies 中,done 是省略式被動子句裡的過去分詞。完整形式是 when these actions are done to enemies。前面已經用 these actions 說明主詞,因此重複的主詞和 be 動詞被省略了。 when done to friends 也使用相同的省略。兩個子句說明這些行為在什麼條件下被判斷為正義或不正義;done 不是新的主動述語動詞。

練習

請用 store 的正確形式完成省略式被動條件:The snack stays fresh when ____ in a sealed box.

查看答案

stored

But Socrates isn't finished. 語氣意圖

2:06

但蘇格拉底還沒說完。

語氣意圖

isn't finished:表示某人還會繼續

這裡的 Socrates isn't finished 表示蘇格拉底還沒結束追問或對這個觀點的質疑,並不是說他有一項沒完成的工作。 在敘事中,someone isn't finished 往往指向接下來的發展:這個人還有話要說、還有問題要問或還有事要做。這裡讓人預期他會提出新的質疑。

練習

在這個句子中,isn't finished 是什麼意思?The interviewer isn't finished; she has one more question.

  1. 她有一份書面作業還沒完成。
  2. 她已經結束訪談。
  3. 她還會繼續提問。
查看答案

她還會繼續提問。

He asks the young man to consider a commander lying to his troops

2:08

他讓這位年輕人思考,如果一位指揮官為了鼓舞士氣

to boost their morale. 片語搭配

2:13

而對他的軍隊說謊呢。

片語搭配

to boost their morale:目的與 boost morale 搭配

Boost morale 表示「提升士氣」,也就是增強人們面對共同任務時的信心、熱情和繼續努力的意願。Morale 描述個人或團體面對任務時的信心與精神狀態。 本句中的 to boost their morale 是表示目的的不定詞,說明指揮官為什麼對士兵說謊。Their 指的是 troops,也就是這些士兵。

練習

請用 boost morale 完成句子,並使用表示 students 的所有格形式:The principal shared the good news to ____ during exam week.

查看答案

boost the students' morale

Before long, 表達脈絡

2:15

沒過多久,

表達脈絡

Before long:推動故事向前發展

Before long 是固定的時間片語,表示「過了不久」或「很快以後」。它從目前或剛提到的時間點往後看一小段時間。 這裡它充當敘事轉折語,表示下一件事很快發生,讓故事繼續向前推進。放在句首時,後面通常加逗號。

練習

請用目標時間片語完成敘述:Mia was nervous on her first day. ____, she was laughing with her new classmates.

查看答案

Before long

Euthydemus is despondent. 用詞

2:16

歐提德謨就感到沮喪了。

用詞

despondent:深度灰心,逐漸失去希望

Despondent 表示非常灰心、希望逐漸減弱,通常是因為嚴重或反覆的挫折。它描述的不只是短暫的難過。 在這裡,這個形容詞放在 is 之後,用來描述 Euthydemus 的心理狀態。這個詞顯示他的信心已被逐漸消磨,因此比 sad 更精確。

練習

哪一句使用 despondent 最自然?

  1. Sam was despondent to hear that the picnic would start five minutes late, although he did not mind.
  2. Nina was despondent when the store ran out of her favorite gum, but she forgot about it a minute later.
  3. After months of failed experiments, the scientist felt despondent and thought about abandoning the project.
查看答案

After months of failed experiments, the scientist felt despondent and thought about abandoning the project.

It seems that every answer leads to further problems,

2:18

似乎每個回答都會引發更多的問題,

and perhaps he's not quite sure what constitutes justice after all. 講解

2:21

也許他根本就不太清楚究竟什麼是正義。

語氣意圖

he's not quite sure:委婉表達不確定

在 he's not quite sure 中,not quite 表示他沒有完全確定:他仍有疑問或缺乏把握。它並不表示他非常確定。 這種說法比直接說 he doesn't know 更委婉。再加上句中的 perhaps,說話者謹慎地表達了他的動搖,也顯示他原本的信心可能正在減弱。

練習

用本課表示委婉不確定的三個英文單字補完句子:I'm ____ whether this key opens the back door, so let's test it.

查看答案

not quite sure

用詞

what constitutes justice:什麼才算是正義

在 what constitutes justice 中,constitute 表示「構成」或「依某個定義算作」。這個問題是在問,哪些行為、原則或條件符合「正義」的標準。 X constitutes Y 表示 X 構成 Y,或 X 符合 Y 的定義。這裡使用的是較正式的定義方式,並不是在說「制定憲法」。

練習

哪一句正確使用 constitute 表達「構成、算作」?

  1. Sharing someone else's password constitutes a violation of the rules.
  2. Sharing someone else's password is constitute a violation of the rules.
  3. Sharing someone else's password constitutes as a violation of the rules.
查看答案

Sharing someone else's password constitutes a violation of the rules.

In employing this question-oriented approach, 表達脈絡

2:27

在採用這種以提問為導向的方法時,

表達脈絡

In employing this question-oriented approach:把過程當作背景

In employing this question-oriented approach 是放在主要子句前的背景片語。In + 動名詞用來交代在採用該方法的過程中,或作為該過程一部分所發生的事情;逗號後的主要子句承載核心訊息。 這裡 employing 表示「使用、採用」,question-oriented 表示該方法以問題為中心來組織。這種緊湊的表達常見於正式說明,可以先交代方法,再說明結果或觀察。

練習

哪一句最恰當地表示,研究人員是在使用該方法的過程中注意到這個模式,而不是強調這個模式是該方法帶來的結果?

  1. After employing the new method, researchers noticed a pattern they had missed before.
  2. In employing the new method, researchers noticed a pattern they had missed before.
  3. By employing the new method, researchers noticed a pattern they had missed before.
查看答案

In employing the new method, researchers noticed a pattern they had missed before.

Socrates described himself as a midwife, 慣用語

2:30

蘇格拉底把自己描述為一名助產士,

whose inquiries assist others in giving birth to their ideas. 慣用語

2:33

他的質詢幫助他人孕育出他們自己的思想。

慣用語

described himself as a midwife:協助想法產生的比喻

describe oneself as + a role 表示一個人如何介紹或理解自己的角色。這裡的 midwife(助產士)是比喻,並不是說蘇格拉底真的從事這個職業。 助產士幫助別人生產。在這個比喻中,蘇格拉底透過探問協助別人形成並表達自己的想法。他引導這個過程,而不是替別人提供想法。

練習

蘇格拉底把自己形容為 midwife,是什麼意思?

  1. 他說接生才是自己的主要工作。
  2. 他在人們思考之前就給出全部答案。
  3. 他透過提問協助人們形成自己的想法。
查看答案

他透過提問協助人們形成自己的想法。

慣用語

giving birth to their ideas:把想法描繪成誕生

giving birth to their ideas 把想法的產生描繪成分娩的畫面。它表示這些人逐漸形成並表達自己的想法,並不是真的有人生產。 這個說法延續了 midwife 的比喻。提問提供協助,但 their 表示最後產生的想法屬於正在回答和思考的人。

練習

在這句話中,giving birth to their ideas 是什麼意思?

  1. 他們重複蘇格拉底已經想好的想法。
  2. 他們逐漸形成並表達自己的想法。
  3. 他們學習關於真正生產的知識。
查看答案

他們逐漸形成並表達自己的想法。

His method of questioning draws out an individual's unexamined assumptions 片語動詞

2:38

他這種提問的方法引出了個人未經審視的假設,

片語動詞

draws out an individual's unexamined assumptions:讓隱藏的想法浮現

這裡的 draw out 表示透過提問或鼓勵,讓隱藏、未說出口的內容變得清楚。提問並不會創造這些假設,而是幫助它們浮現。 an individual's unexamined assumptions 指一個人尚未有意識地檢查過的觀念或出發點。draw out + 資訊、想法或反應這個結構常用於訪談、教學和討論。

練習

記者耐心地追問,讓目擊者逐漸說出細節。哪個片語最適合補完整句子?The questions help ____.

  1. point out details the witness already knows
  2. draw out details the witness did not mention at first
  3. draw up a list of details for the witness
查看答案

draw out details the witness did not mention at first

and then challenges those biases. 片語搭配

2:43

然後挑戰那些偏見。

片語搭配

challenges those biases.:質疑這些偏見是否成立

這裡的 challenges 表示質疑這些偏見是否公平、真實或有充分依據,並不是向它們發起比賽。 在這個用法中,challenge 是直接及物動詞,結構是 challenge + 偏見、假設、說法或決定。說話者先辨認偏見,再檢視它,而不是直接接受它。

練習

用 challenge 的正確形式補完整句子:The article ____ the belief that only adults can lead a community project.

查看答案

challenges

It doesn't always provide definitive answers, 片語搭配

2:45

這種方法並不總是提供確定的答案,

片語搭配

provide definitive answers:給出足以定案的答案

provide definitive answers 指提出足夠有力且具有最終性、能讓主要問題定案的結論。definitive 帶有權威性或最終性的意思,不只是「清楚」或「定義明確」。 片語 doesn't always 限制了這項說法。這個方法可能增進理解,但不一定每次都能產生最後答案。

練習

哪一句表示研究得到了有用的證據,卻沒有解決主要問題?

  1. The study produced useful evidence and a definite date for the next test.
  2. The study produced useful evidence and a detailed summary.
  3. The study produced useful evidence but no definitive answer.
查看答案

The study produced useful evidence but no definitive answer.

but the method helps clarify the questions and eliminate contradictory or circular logic. 片語搭配

2:48

但它有助於澄清問題,消除矛盾或循環邏輯。

片語搭配

helps clarify ... and eliminate ...:兩個平行動作

這裡,helps 後面接兩個平行並列的原形動詞:clarify ... 和 eliminate ...。and 連接這兩項作用,因此兩個動詞維持在相同的文法層級。 Clarify the questions 指讓問題的措辭、範圍或關鍵點更清楚。Contradictory logic 包含彼此衝突的說法。Circular logic 指把要證明的結論本身當作論據;這裡的 circular 不是指形狀是圓的。

練習

哪一句正確地用 helps 連接兩個平行動作?

  1. The checklist helps clarify the instructions and eliminating common mistakes.
  2. The checklist helps clarifying the instructions and eliminate common mistakes.
  3. The checklist helps clarify the instructions and eliminate common mistakes.
查看答案

The checklist helps clarify the instructions and eliminate common mistakes.

And by following a line of inquiry where it logically leads, 表達脈絡

2:55

透過沿著邏輯引申的方向深入探究,

表達脈絡

following a line of inquiry where it logically leads:順著探究路線按邏輯前進

follow a line of inquiry 表示繼續探究一連串彼此相關的問題。這裡的 line 是調查或思考的路徑,不是畫出來的實體線條。 where it logically leads 表示讓證據與推理決定下一個問題或結論,而不是先設定結論。開頭的 by + -ing 片語說明方法:正是透過這種開放式推進,後面的結果才可能發生。

練習

一個研究團隊希望由證據而不是預設結論來引導接下來的問題。哪個句子最準確地描述這種做法?

  1. They choose a conclusion before examining the evidence.
  2. They follow a line of inquiry where it logically leads.
  3. They change topics whenever a question becomes difficult.
查看答案

They follow a line of inquiry where it logically leads.

both the question-asker and answerer can end up in unexpected places. 片語動詞

2:59

提問者和回答者都能得出意想不到的結論。

片語動詞

can end up in unexpected places:最後走到意想不到的結果

End up 表示經過一個過程後,最後到達某個結果、地點或處境,而且這個結果往往不是原先計畫的。Can end up 表示這種最終結果有可能發生,但不一定會發生。 在本句中,unexpected places 是比喻用法。它指提問者和回答者可能走到的意外觀點、結論或立場,不一定是實際地點。

練習

用 end up 完成句子:We started with one small question and may ____ discussing a completely different idea.

查看答案

end up

This technique isn't limited by the conversation's content, 文法

3:04

這種技巧不受對話內容的限制,

making it incredibly useful in numerous fields.

3:08

使得它在眾多領域都極為有用。

文法

isn't limited by ...,making it ...:表示結果

在 isn't limited by the conversation's content 中,be limited by 指出可能限制這項技巧的因素。否定形式表示,談話主題不會限制這項技巧的應用範圍。 逗號後的 making it incredibly useful in numerous fields 表示整個主要子句所帶來的結果。it 指 this technique,making 是非限定的 -ing 形式,不是第二個獨立主要子句的動詞。這個結構可以延伸為 complete clause, making + object + complement。

練習

哪一句正確使用現在分詞片語來表示主要子句所造成的結果?

  1. The app works offline, made it useful in remote areas.
  2. The app works offline, making it useful in remote areas.
  3. The app works offline, makes it useful in remote areas.
查看答案

The app works offline, making it useful in remote areas.

During the Renaissance, 文化背景

3:11

在文藝復興時期,

文化背景

During the Renaissance:特定歷史時期的名稱

the Renaissance 指歐洲歷史上一個特定的時期,大約從十四世紀延續到十七世紀。這個時期與人們重新重視古希臘、羅馬的學問,以及藝術、思想和科學的重要發展有關。這裡的 Renaissance 指這個歷史時期,而不只是一般意義的「復興」。 During the Renaissance 是放在句首的時間片語,為後面的子句設定歷史背景。由於這是特定歷史時期的慣用名稱,Renaissance 的字首要大寫,而且前面通常使用 the。

練習

請填入這個歷史時期的名稱:During the ____, European scholars renewed their interest in classical Greek and Roman texts.

查看答案

Renaissance

the method was used to teach clinical medicine. 用詞

3:12

這種方法被用來教授臨床醫學。

用詞

teach clinical medicine:教授臨床醫學

Clinical medicine 指「臨床醫學」,也就是評估病人,並把醫學知識用於診斷、治療和照護的醫學領域。這裡的 clinical 表示「與實際病人診療相關」,不只是「位於診所裡的」。 在 teach clinical medicine 中,clinical 限定了所教授的具體領域。這句話表示這個方法被用來教授以病人診療為核心的醫學,而不是泛指所有醫學內容。

練習

在這句話中,teach clinical medicine 是什麼意思?

  1. 教授所有醫學分支的歷史
  2. 教授如何把診所當作企業來經營
  3. 教授與病人診斷和治療相關的醫學
查看答案

教授與病人診斷和治療相關的醫學

Students proposed their rationale for different diagnoses 片語搭配

3:15

學生們為不同的診斷提出他們的理由,

片語搭配

proposed their rationale for different diagnoses:提出不同診斷的論證依據

Proposed their rationale for different diagnoses 表示學生提出了支持不同診斷判斷的推理依據。Rationale 是說明證據如何導向結論的一套有條理論證,不只是隨口說出的一個簡單原因。 rationale for + 名詞或 -ing 形式用來指出哪項選擇或結論需要得到論證。在專業討論中,這種表達強調解釋某項診斷為什麼站得住腳,而不只是說出診斷名稱。

練習

當學生 proposed their rationale for different diagnoses 時,他們做了什麼?

  1. 他們列出了診斷,卻沒有解釋任何一個。
  2. 他們提出了支持可能診斷的有條理推理。
  3. 他們只根據個人偏好選擇診斷。
查看答案

他們提出了支持可能診斷的有條理推理。

while a doctor questioned their assumptions 片語搭配

3:19

而醫生則質疑他們的假設,

and moderated discussion.

3:21

並主持討論。

片語搭配

questioned their assumptions and moderated discussion:質疑假設並主持討論

question assumptions 表示檢查或質疑人們在缺乏證據時已經接受的想法。moderate discussion 表示引導對話,讓討論保持重點、秩序與平衡。 questioned 和 moderated 是兩個並列的過去式動詞。它們共同呈現醫師的兩項引導工作:檢驗小組的推理,以及管理討論。這裡的 moderate 是動詞,不是表示「不極端、適中的」形容詞。

練習

哪一句自然地表示主持人檢查了未經證實的想法,並引導對話?

  1. The facilitator questioned the discussion and made our assumptions moderate.
  2. The facilitator asked our assumptions and moderated the people.
  3. The facilitator questioned our assumptions and moderated the discussion.
查看答案

The facilitator questioned our assumptions and moderated the discussion.

In this model,

3:23

在這種模式下,

the method could even produce conclusive results. 片語搭配

3:24

該方法甚至可以產生結論性的結果。

片語搭配

could even produce conclusive results:甚至可能產生足以定論的結果

produce conclusive results 表示產生證據充分、足以支持明確結論的結果。conclusive 強調證據的力度,而不只是表示過程已經結束。 could 表示這是一種可能性,even 則顯示這個結果比預期更強或更令人意外。因此,原句並不是說一定能得到明確結果。

練習

一項研究的證據足以解決核心問題。哪一句最精確?

  1. The study produced conclusive results.
  2. The study produced final results.
  3. The study produced routine results.
查看答案

The study produced conclusive results.

This same approach was later used in other sciences,

3:27

這種同樣的方法後來也被用於其他科學領域,

such as astronomy, botany, and mathematics.

3:30

比如天文學、植物學和數學。

Following the Protestant Reformation, 文化背景

3:34

在新教改革之後,

文化背景

Following the Protestant Reformation:在新教改革之後

the Protestant Reformation 是特定歷史名稱,指16世紀歐洲的基督宗教改革運動,並促成了多個新教教會與傳統的發展。本句只需把它理解為一個改變了人們討論宗教權威與信仰問題環境的歷史轉折點。 Following 在這裡意為「在……之後」,為接下來的內容設定歷史時間背景。Protestant Reformation 的字首大寫,表示它指這場特定運動,而不是一般意義上的任何改革。

練習

Following the Protestant Reformation 在這個句子中是什麼意思?

  1. 在遵循任何宗教改革計畫的時候
  2. 在新教教會發展起來之前
  3. 在稱為新教改革的特定歷史運動之後
查看答案

在稱為新教改革的特定歷史運動之後

it was adapted to tackle abstract questions of faith. 片語搭配

3:36

它被改編用於處理抽象的信仰問題。

片語搭配

adapted to tackle abstract questions of faith:經過調整以處理抽象的信仰問題

was adapted to tackle ... 表示這個方法經過調整,因而能夠處理一種新的問題。被動結構 was adapted 把重點放在這個方法上,to tackle 是表示目的的不定詞,說明為什麼要進行調整。 這裡的 tackle 意為「認真處理或因應」,不是運動中的身體衝撞。abstract questions of faith 指與宗教信仰有關、無法只靠直接觀察回答的概念性問題。

練習

請使用本講解中的原結構完成句子:The lesson ____ difficult questions about online safety.

查看答案

was adapted to tackle

In the 19th century,

3:40

在19世紀,

the method became an essential part of American legal education. 片語搭配

3:41

這種方法成為美國法律教育的重要組成部分。

片語搭配

became an essential part of ...:成為……不可或缺的一部分

became an essential part of ... 表示某事物發生變化,成為較大體系、領域或活動中必要或核心的組成部分。became 強調地位有所改變;essential 的語氣比只說 important 更強。 這個結構可用來描述一種方法、技能、制度或科技如何取得關鍵地位,使整個體系在缺少它時難以順利運作。

練習

請用目標片語的過去式完成句子:In the 1990s, email ____ office communication.

查看答案

became an essential part of

Professors explored students' understanding of judicial reasoning 用詞

3:46

教授們探索學生對司法推理的理解,

by challenging them with unforeseen hypothetical situations. 片語搭配

3:50

用不可預見的假設情況來挑戰他們。

用詞

judicial reasoning:司法推理

judicial reasoning 指法院或法官解釋法律、把法律規則連結到事實、評估論點,並說明裁判依據時使用的推理過程。judicial 將 reasoning 的範圍限定在法院與司法判斷領域。 在本句中,教授要檢驗學生是否理解這種以法院判斷為中心的推理過程。這個術語不是指一般的個人判斷力,也不只是指做出明智選擇的能力。

練習

哪個表達最精確地指法院或法官解釋法律並說明裁判理由的方式?

  1. legal reasoning
  2. judicial reasoning
  3. personal judgment
查看答案

judicial reasoning

片語搭配

by challenging them with unforeseen hypothetical situations:用意料之外的假設情境考驗他們

片語 by challenging them with ... 說明教授採用的方法。by + -ing 回答「怎麼做」:教授讓學生思考棘手情境,藉此探究他們的理解。 在 challenge someone with something 中,something 是向對方提出的高難度問題、任務或情境。這裡 unforeseen 表示學生沒有預料到這些情境,hypothetical 表示情境是設想出來的,不一定真的發生。

練習

請用 challenge someone with 的正確形式完成句子:In the interview, the manager ____ Maya ____ a hypothetical power outage.

查看答案

challenged · with

This approach is still used today by the Supreme Court 文化背景

3:55

今天,最高法院仍在使用這種方法

to imagine the unintended impacts of passing a law. 片語搭配

3:59

來設想通過某項法律可能帶來的意外影響。

文化背景

美國法律語境中的 the Supreme Court

在這段美國法律語境中,the Supreme Court 指美國最高法院,也就是美國聯邦司法體系中最高層級的法院。Supreme Court 在這裡是專有機構名稱,不是把 supreme 單獨當成普通形容詞「最高的」。 本句表示最高法院用這種追問方式思考法律可能產生的影響,並不是說法院本身負責通過法律;通過法律主要是立法機關的職責。

練習

在這段美國法律語境中,the Supreme Court 指什麼?

  1. 教授聯邦法律的大學
  2. 通過所有聯邦法律的立法機關
  3. 美國聯邦司法體系中最高層級的法院
查看答案

美國聯邦司法體系中最高層級的法院

片語搭配

通過法律的非預期影響

unintended impacts 指原先沒有規劃或預測到的影響。這些影響可能有害,也可能有益,不過這個表達通常用來提醒人們注意潛在問題。 這裡的 passing a law 指透過立法程序正式通過一項法律。整個片語表示這個行動之後可能出現的影響;unintended impacts of + 行動 這個結構也可以用來討論其他決定。

練習

哪一句表示立法者在通過一項新法律之前,應該考慮他們原先沒有規劃到的影響?

  1. Lawmakers should consider the unintended impacts of enforcing the existing law.
  2. Lawmakers should consider the intended benefits of passing the new law.
  3. Lawmakers should consider the unintended impacts of passing the new law.
查看答案

Lawmakers should consider the unintended impacts of passing the new law.

The Socratic method can be adapted to teach almost any topic that relies on critical reasoning, 片語搭配

4:02

蘇格拉底方法可以適用於教授幾乎任何依賴批判性推理的主題,

片語搭配

that relies on critical reasoning:依賴批判性推理

關係子句 that relies on critical reasoning 修飾 almost any topic,說明這裡指的是哪一類主題。that 是子句的主詞,指代單數名詞 topic,所以動詞要用 relies,而不是 rely。 在 rely on 中,名詞前必須使用 on。critical reasoning 指仔細分析證據、假設和結論;這裡的 critical 表示「分析性的」,不只是負面評價或挑錯。

練習

用本課目標中由五個英文單字組成的關係子句完成句子:Solving a complex puzzle is an activity ____.

查看答案

that relies on critical reasoning

but its success depends on the teacher employing it. 文法

4:09

但它的成功取決於採用該方法的老師。

文法

depend on + 某人 + -ing

depend on + 某人 + -ing 表示某個結果由這個人的行動決定,或需要這個人完成該行動。on 後面的名詞或代名詞是 -ing 動作的執行者。 本句中,the teacher 是 employing 的執行者,it 指這個方法。成功的條件是教師對這個方法的運用,而不只是教師這個人。

練習

請將 depend on 和 complete 變成正確形式,完成句子:The project's progress ____ each team member ____ their task on time.

查看答案

depends on · completing

An effective Socratic educator must be well-versed in their subject. 用詞

4:12

一位卓有成效的蘇格拉底式教育者必須精通其學科。

用詞

must be well-versed in ...:必須精通……

be well-versed in + 領域表示深入了解該領域或對它非常熟悉。本句中的 their subject 是這位教育者所教的學科。 must 把這種知識程度表達為必要條件:一位優秀的教育者需要充分掌握所教的學科。

練習

請用目標片語完成句子:A museum guide should be ____ local history.

查看答案

well-versed in

Rather than bullying their students or showing off their superior intellect, 講解

4:17

與其欺壓學生或炫耀自己卓越的智力,

文法

Rather than bullying ... or showing off ...:在主要子句前排除其他做法

Rather than + -ing 把某個行為當作要排除的選擇。本句中,bullying their students 和 showing off their superior intellect 是由 or 連接的兩個平行 -ing 結構。 整個 Rather than 片語放在句首,用來引出對比;它不是主要子句。後面的完整主要子句才會說明說話者較贊成或建議採取的做法。

練習

哪一句正確使用句首的 Rather than 結構,既讓兩個替代行為形式平行,又包含完整的主要子句?

  1. Rather than blaming the intern or hiding the mistake, the manager asked the team to solve the problem.
  2. Rather than the manager blamed the intern or hiding the mistake, asked the team to solve the problem.
  3. Rather than blaming the intern or hid the mistake, the manager asked the team to solve the problem.
查看答案

Rather than blaming the intern or hiding the mistake, the manager asked the team to solve the problem.

片語動詞

showing off their superior intellect:片語動詞 show off

Show off 是一個片語動詞,表示刻意展示能力、物品或特質,好讓別人注意或欣賞。它常暗示一個人過度得意或想吸引目光。 在 showing off their superior intellect 中,show off 的受詞是 their superior intellect。這裡批評教師利用自己的聰明才智引人注意,或讓自己顯得比學生高一等,而不只是中性地展示知識。

練習

哪一句明確表示 Leo 展示某物是為了獲得別人的讚賞?

  1. Leo showed me where the car was parked.
  2. Leo showed off his new sports car at the party.
  3. Leo showed the mechanic the damaged tire.
查看答案

Leo showed off his new sports car at the party.

they should be modest, genuinely curious, 語氣意圖

4:21

他們應該謙遜、充滿真正的好奇心,

and affirming of every contribution.

4:23

並且肯定每一次貢獻。

語氣意圖

be modest, genuinely curious, and affirming of every contribution:謙遜、真誠好奇並肯定每一份貢獻

這三個並列的形容詞片語都接在 be 後面,共同描述一種互動方式:modest 表示不擺出高人一等的姿態,genuinely curious 表示真心想了解別人的想法,affirming of every contribution 表示肯定每個人參與的價值。 肯定一份貢獻不等於把其中的每個說法都當成正確。你可以肯定對方的努力或意見,同時繼續提問或修正內容。

練習

哪一項描述最符合 modest, genuinely curious, and affirming of every contribution?

  1. 她同意每一種說法,以免任何人覺得自己受到質疑。
  2. 她真誠傾聽、不炫耀自己,並肯定每個人的意見,即使其中有內容需要修正。
  3. 她控制整場討論,並忽略其他人的問題。
查看答案

她真誠傾聽、不炫耀自己,並肯定每個人的意見,即使其中有內容需要修正。

In this regard, 表達脈絡

4:27

在這方面,

表達脈絡

In this regard:把陳述限定在一個面向

In this regard 表示「就剛剛提到的面向而言」。這裡的 this 回指前文所描述的理想教師特質,因此這個片語會告訴你,後面的評價應限定在哪個面向。 它的作用是組織資訊,而不是籠統地轉換話題:接下來的說法只針對那個特定面向,不一定是對某個人或問題的全面評價。regard 在這裡表示「面向」,不是「尊敬」。

練習

哪一個句子正確使用 In this regard,把評價限定在前文提到的一個面向?

  1. The older system has lower maintenance costs. In this regard, it is more practical than the new one.
  2. The older system has lower maintenance costs. In this regard, I will introduce a completely unrelated topic.
  3. In this regard, the weather changed suddenly, although no earlier aspect was mentioned.
查看答案

The older system has lower maintenance costs. In this regard, it is more practical than the new one.

Socrates himself may not have been the most subtle Socratic teacher. 語氣意圖

4:28

蘇格拉底本人或許並不是一位最委婉的蘇格拉底式老師。

語氣意圖

may not have been the most ...:對過去的委婉批評

may not have been 由 may + not + have + 過去分詞 been 組成,用來對過去作否定性的可能判斷:蘇格拉底當時或許不特別善於委婉引導。完成式 have been 把評價放在過去。 與 the most subtle 搭配時,這種說法形成含蓄的批評。說話者沒有直接斷言 he was not subtle,而是保留不確定的空間,讓評價不那麼生硬。可延伸使用的結構是 may not have been the most + 形容詞 + 名詞。

練習

請使用 may、not、have 和 be 的過去分詞完成句子:Looking back, the first draft ____ the most practical solution.

查看答案

may not have been

Historians believe he was deeply critical of Athens' particular brand of democracy 慣用語

4:32

歷史學家認為,他對雅典特有的民主制度提出了深刻的批評,

慣用語

particular brand of democracy:一種有鮮明特色的版本

這裡的 brand 是比喻用法,表示一種容易辨認的「版本、風格或做法」。Athens' particular brand of democracy 指雅典實行的那套具有自身特色的民主形式,不是商業品牌。 deeply critical of 表明強烈的負面態度。在政治或社會評論中,brand of 可以暗示某個版本有明顯特徵,而且正受到評價;不過這個詞組並非在每個語境中都一定帶有負面意思。

練習

在這個句子中,particular brand of leadership 是什麼意思:The coach was critical of the club's particular brand of leadership.

  1. 一種鮮明、獨特的領導方式或風格
  2. 教練依法註冊的名稱
  3. 俱樂部販售的一種商品
查看答案

一種鮮明、獨特的領導方式或風格

and known to pass those concerns on to his followers. 片語動詞

4:38

並且眾所周知,他將這些擔憂傳遞給了他的追隨者。

片語動詞

pass ... on to ...:把某事轉告給另一個人

在 pass + something + on to + someone 這個結構中,pass on 表示把某件事轉告或傳遞給另一位接收者。這裡傳遞的內容是 those concerns,接收者是 his followers。 Known to + 動詞用來說明某人以某種行為而為人所知。這裡 pass on 帶有受詞,並透過 to 帶出接收者,因此不是「去世」的意思。

練習

使用 pass ... on to ... 結構完成句子:Please ____ the warning ____ to the night team.

查看答案

pass · on

These subversive beliefs were distorted in public forums 用詞

4:42

這些顛覆性的信念在公共論壇上被扭曲了,

用詞

subversive beliefs:被視為威脅既有秩序的思想

Subversive beliefs 指被描述為可能削弱、擾亂或推翻既有政治或社會秩序的思想。subversive 是帶有強烈判斷色彩的詞,語氣遠強於「不同」或「有爭議」。 在本句中,These 回指先前談到的那些思想,were distorted 表示它們在公共論壇中遭到扭曲。關鍵標籤 subversive 把這些思想呈現為對既有秩序的潛在威脅。

練習

在政治歷史文本中,subversive beliefs 最強烈地暗示什麼?

  1. 持有者人數少於多數立場的思想。
  2. 被視為會威脅或破壞既有政治秩序的思想。
  3. 會引發分歧,但不暗示對制度構成威脅的思想。
查看答案

被視為會威脅或破壞既有政治秩序的思想。

and thought to have inspired two of his pupils to treasonous ends. 文法

4:45

並被認為煽動了他的兩名學生走向叛國。

文法

be thought to have inspired ...:轉述被認為曾發生的影響

本句中的 thought to have inspired 屬於被動報導結構 be thought to have + 過去分詞。它表示人們認為這種影響曾經發生;敘述者是在轉述這項看法,並沒有確認它就是事實。 to have inspired 是完成不定詞,把「產生影響」放在所轉述的看法或判斷之前。這裡 inspire someone to treasonous ends 表示影響或鼓動某人走向叛國的目的或結果。

練習

使用 thought 和 caused,轉述目前對較早原因的看法:The wiring fault ____ the fire.

查看答案

is thought to have caused

It was likely for these ideas Socrates was brought to trial 用詞

4:50

很可能正是因為這些思想,蘇格拉底被送上了法庭,

用詞

was brought to trial:被送入司法審判程序

Bring someone to trial 是法律用語,表示使某人接受正式的法院審判。被動形式 was brought to trial 把重點放在被告身上,不必說明是哪個司法機關啟動了程序。 這裡的 brought 不只是指實際把人攜帶或帶到某個地方。整個片語表示某人進入審判程序;它並不表示此人已被判有罪。

練習

用 bring to trial 的被動形式完成句子:After a two-year investigation, the official was ____ on corruption charges.

查看答案

brought to trial

and eventually sentenced to death. 用詞

4:54

並最終被判處死刑。

用詞

eventually sentenced to death:被判處死刑的法律判決

這裡的 sentenced 是法律動詞 sentence 的過去分詞,意思是「正式判處某人某種刑罰」。前文的 was 在這裡仍然適用,所以結構是 was eventually sentenced to death。Be sentenced to death 表示法院判處某人死刑。 Eventually 表明這是審判等過程之後的最終結果。這個片語只陳述判決;它本身並未說明此人是否或何時被處決。

練習

一篇報導寫道:「The prisoner was sentenced to death.」根據這句話,可以得出哪個結論?

  1. 這名囚犯肯定立刻被處決了。
  2. 這名囚犯在法院作出任何判決前就去世了。
  3. 法院判處這名囚犯死刑。
查看答案

法院判處這名囚犯死刑。

But even on his deathbed, 片語搭配

4:56

但即使在他臨終的病榻上,

片語搭配

even on his deathbed:用極端情況加強讓步

On his deathbed 表示「在他生命的最後階段」,也就是他已經接近死亡的時候。Deathbed 可以指這段時期或狀態,因此不一定要理解為真的躺在某張床上。 Even 把這種情形突顯為一個極端而出乎意料的情況:儘管他已接近死亡,後面描述的特質或行為仍然存在。可套用的結構 even on one's deathbed 強調某件事一直持續到生命的最後時刻。

練習

Maya 已接近生命終點,但仍在安慰家人。請使用 even on one's deathbed,並選擇正確的所有格來完成句子:____, she kept comforting her family.

查看答案

Even on her deathbed

artists depict a serene philosopher,

4:58

藝術家們仍描繪出一位從容的哲學家,

ever curious to explore the ultimate question. 片語搭配

5:01

始終充滿好奇地探索著終極問題。

片語搭配

ever curious to explore:描寫持久的特質

在 ever curious to explore... 中,ever 表示「始終」或「一直」。它把好奇描寫成一種持久的特質,而不是只在某一刻出現的感受。 這個片語為 philosopher 加上簡短的補充描述。形容詞 curious 後接不定詞 to explore...,說明這個人因為持續的好奇而想探索什麼。

練習

哪一句用 ever 描寫一種持久的特質?

  1. Did Maya ever ask a thoughtful question?
  2. Ever eager to learn, Maya asks thoughtful questions.
  3. Maya was once eager to learn, but she is not now.
查看答案

Ever eager to learn, Maya asks thoughtful questions.

What was life like in Socrates's Athens? 文法

5:06

在蘇格拉底時代的雅典,生活是什麼樣的?

文法

What was X like?:詢問過去的整體體驗

What was X like? 用來詢問某個人、地點、時期或經歷的整體情況。這個問題談的是過去的雅典,所以使用 was。 句型是 What + be + 主詞 + like?。這裡的 like 是介系詞,用來詢問「是什麼樣子」,不是表示「喜歡」的動詞。Socrates's Athens 指蘇格拉底生活時期的雅典。

練習

用 What was X like? 句型完成問題:What ____ life at summer camp ____?

查看答案

was · like

Travel back in time to 427 BCE and experience how an ancient democracy made its decisions. 講解

5:09

回到公元前427年,體驗一下古老的民主制度是如何做出決定的。

慣用語

Travel back in time to 427 BCE:一種想像式邀請

Travel back in time to 427 BCE 並不是聲稱真實的時間旅行可以發生。它是在邀請觀眾透過故事、影像或解說,想像自己身處那個歷史時期。 祈使形式 Travel... 直接向觀眾發出邀請,讓歷史介紹更生動。在 travel back in time to + 年份、年代或歷史時期 這個句型中,to 引出想像中位於過去的目的地。

練習

用本課所學的正確表達完成博物館導覽的邀請句:Let's ____ ancient Egypt.

查看答案

travel back in time to

文化背景

experience how an ancient democracy made its decisions:古代民主制度如何決策

這裡的 an ancient democracy 指西元前 427 年前後的雅典民主制度,而不是現代代議民主。符合資格的男性公民可以直接參與公民大會和法庭,女性、受奴役者和外來居民則沒有同等的政治權利。 在 made its decisions 中,its 指的是作為政治制度的 democracy。這個片語關注公共事務如何透過公民參與、辯論和投票形成集體決定,而不是某個人如何做出私人選擇。Experience how 暗示觀眾會透過生動的展示或重現來了解這個過程。

練習

在這個句子中,how an ancient democracy made its decisions 是什麼意思?

  1. 它問的是一名統治者私下選擇做什麼。
  2. 它問的是所有居民如何透過現代民選代表投票。
  3. 它問的是一個政治制度如何形成集體公共決定。
查看答案

它問的是一個政治制度如何形成集體公共決定。