玩具店比手畫腳 🦄 | 安靜遊戲 - 第二季精彩片段 | 布魯伊:英語精讀講義
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影片簡介:一位爸爸在擺滿各式玩具的玩具區尋找瑪芬想要的「月光獨角獸」,孩子們則一直保持安靜。他猜出玩具名稱並試著確認正確款式後,終於坦承所謂的安靜遊戲是自己臨時編出來的,因為孩子們之前太吵了。 主要英語學習重點: 1. Good luck on your first day of work, — 固定用語與搭配:學習用 Good luck on 接具體事件,例如第一天上班、考試或面試。如此不只會說 Good luck,也能自然且清楚地表達自己是在為哪件事替對方加油。 2. where was I? — 篇章、敘事與修辭:理解這是說話者被打斷後,用來提醒自己「剛才進行到哪裡」的問句,並學會在說故事、找東西、解釋事情或執行任務時,自然地接回原本的思路。 3. made it up — 片語動詞:掌握 make up 可以表示編出故事、藉口、名稱或規則。藉此能說明某件事是當場想出來的,而不會把這個片語按照個別單字的字面意思誤解。
本篇講解
you kids:直接稱呼一群孩子
you kids 是直接稱呼幾個孩子的口語說法。英語中的 you 可以指一個人,也可以指多個人;加上 kids 後,就明確表示是在對一群孩子說話。 在這句話裡,大人用它以親切、日常的方式吸引孩子們的注意。它也呈現大人對孩子的關係定位;kids 並不是正式稱謂。
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在這句話中,you kids 最可能起什麼作用?
- 只對一個孩子說話
- 正式稱呼兩位老師
- 隨意地稱呼一群孩子
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隨意地稱呼一群孩子
if you change your mind:為新的決定保留空間
if you change your mind 表示「如果你在已經有想法或作出選擇後,又決定換一個」。change your mind 是固定表達;這裡的 mind 並不是指身體上的「大腦」。 這個 if 條件子句提出一個條件,後面通常接主要子句,說明接下來可以發生什麼,例如 If you change your mind, let me know. 在對話中,這種說法通常讓對方保有重新選擇的自由,而不是向對方施壓。
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用本課所學、表示「改變先前選擇」的三個單字表達完成句子:If you ____, you can still come with us tomorrow.
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change your mind
speak up:不再沉默,開口表達
在這句話裡,speak up 的意思是「不要再沉默,把自己的想法、意願或需求說出來」。重點是開口表達,而不是提高音量。 speak up 也可以在別人聽不清楚時表示「說大聲一點」。要看問題是對方沒有開口,還是音量太小。
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一名隊友有所疑慮,但一直沒有說出來。在這裡,Please speak up 最可能是什麼意思?
- 更慢地重複這項疑慮。
- 把疑慮寫下來。
- 不要繼續沉默,把疑慮說出來。
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不要繼續沉默,把疑慮說出來。
Good luck on...:祝某個具體事件順利
Good luck on + 名詞片語是祝福某人在某個具體事件或重要日子裡順利的常用結構。這裡,on your first day of work 說明這句祝福針對的是第一天上班。 在這個結構中,on 把 Good luck 和祝福所針對的事件連結起來,並不表示實際位置。
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用具體事件前所需的介系詞完成這句祝福:Good luck ____ your driving test tomorrow.
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on
You're going to do great.:用充滿信心的語氣鼓勵
You're going to do great. 是在挑戰開始前,以溫暖而肯定的語氣鼓勵對方,意思是「我相信你會有很好的表現」,不是「你會做一件偉大的事」。 這裡的 be going to 表達說話人有把握的預測。和 Good luck 相比,這句話更直接強調對對方能力的信心。
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用本課的表達補完這句鼓勵:Your interview starts in five minutes. You're ____.
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going to do great
Trust me.:加強當下的判斷或保證
Trust me. 是請聽者接受說話人對當下情況的判斷或保證。這裡它加強了前面的鼓勵,意思是「相信我說的話;我很有把握」。 雖然它採用祈使句形式,但不一定是強硬的命令,也不是要求「和我建立長期的信任關係」。它的語氣強度很大程度取決於說話方式和上下文。
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對緊張的朋友說完 "You'll handle the presentation well," 之後,Trust me. 主要起什麼作用?
- 描述一種管理金錢的法律安排。
- 詢問兩人是否一直擁有互相信任的關係。
- 請朋友接受說話人對當下情況的判斷。
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請朋友接受說話人對當下情況的判斷。
How do you know...?:用焦慮質疑對方的安慰
How do you know...? 字面上可以詢問對方有什麼根據。這裡它是對安慰的回應,因此重點是質疑對方為什麼那麼有把握,而不只是詢問資訊來源。 後面的擔憂 I won't mess it all up 顯示說話者仍然焦慮、缺乏信心。這句話接近:你為什麼這麼確定?我還是覺得自己可能會失敗。
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朋友說:'You'll do great.' 你回答:'How do you know I won't panic?' 這句回答最可能表達什麼?
- 你仍然很焦慮,也不太相信對方的安慰。
- 你只是想客觀地詢問資訊來源。
- 你確信自己會保持冷靜。
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你仍然很焦慮,也不太相信對方的安慰。
mess it all up:把整體結果搞砸
Mess it all up 表示把整件事搞砸,或讓整體結果變得很糟。mess up 是一個非正式、可分開的片語動詞;all 擴大了擔心受影響的範圍,表示不只是一個小錯誤。 受詞是代名詞 it 時,要把 it 放在 mess 和 up 之間:mess it up。在 mess it all up 中,all 位於 it 後面,強調可能被毀掉的是整個局面。
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請使用表示「把整件事搞砸」的正確四詞片語完成句子:I've prepared carefully, but I'm still worried I'll ____.
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mess it all up
Just do your best:鼓勵對方,但不要求完美
Do your best 是固定表達,意思是在合理範圍內付出自己最大的努力。本句中的 just 把「盡力」設為唯一要求:不要求一定成功或做到完美。 作為建議,Just do your best 既能鼓勵對方,也能減輕壓力。這裡的 just 表示「你只需要做到這一點」,並不是說對方的努力很少或不重要。
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一位朋友在求職面試前很緊張。Just do your best 最自然地傳達了什麼意思?
- 你必須表現得完美無缺。
- 只做最簡單的部分。
- 盡自己最大的努力即可;不要求完美。
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盡自己最大的努力即可;不要求完美。
as helpful as you can:達到可能的最高程度
As helpful as you can 表示「在你能力範圍內達到最大的幫助程度」。結構是 as + 形容詞或副詞 + as + 主詞 + can,例如 as clearly as you can 和 as quickly as you can。 在 be as helpful as you can 中,結尾的 be 被省略但可以理解出來,完整形式是 be as helpful as you can be。第二個 as 引出的是你的能力所設定的上限,並不是引出另一個人或事物作為比較對象。
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使用 as...as you can 結構補完整句子,表達「請盡可能清楚地解釋」:Please explain it ____.
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as clearly as you can
toy section:商店裡的玩具區
toy section 指商店裡展示或販售玩具的區域。這裡的 section 是較大商店中依商品種類劃分的一部分。 在其他語境中,section 可以指書籍或文件的一部分,但在商店語境中,它表示實際的零售分區。
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哪個片語表示較大商店裡的整個玩具區,而不是一條走道或一間獨立商店?
- toy store
- toy aisle
- toy section
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toy section
What's this thing called?:詢問物品名稱
What's this thing called? 用來詢問某個物品的名稱。它採用 What + be + object + called? 這個結構,其中 called 表示「被叫作、被命名為」,不是「打電話」。 不知道或一時想不起名稱時可以這樣問。thing 可以換成更具體的名詞,例如:What's this tool called?
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你看到一個不認識的工具,想詢問它的名稱。哪個問句最自然?
- What does this tool call?
- What's this tool called?
- How is this tool calling?
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What's this tool called?
問句末尾的 again:追問忘記的資訊
在這個問題裡,again 的意思是「提醒我一下」。它表示說話人以前聽過或知道這個名稱,但現在想不起來了。 它修飾的是索取資訊這個問話動作,而不是替物品命名的動作:這個東西並不是被再次命名。
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在 “What was the door code again?” 中,again 最自然地暗示什麼?
- 說話人想請別人再次更改密碼。
- 說話人以前知道或聽過這個密碼,但現在想不起來了。
- 說話人在沒有任何先前語境的情況下詢問一個全新的密碼。
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說話人以前知道或聽過這個密碼,但現在想不起來了。
名稱片段後的 something?:代替忘記的部分
這裡的 something 代替名稱中缺少的部分。說話人記得 Moonbeam,但想不起其餘部分。 這個簡短問句省略了 “Was it called Moonbeam something?” 這樣的完整結構。疑問語氣是在請對方確認或補全名稱。
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有人想回想一家咖啡店的完整名稱,並說 “Green something?”。這是什麼意思?
- 說話人正在尋找一個不知道具體是什麼的綠色物品。
- 說話人記得名稱中有 Green,但想不起其餘部分。
- 說話人確定完整名稱就是 Green Something。
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說話人記得名稱中有 Green,但想不起其餘部分。
playing the quiet game:play + game 句型
在 playing the quiet game 中,play 表示「參與」一個有規則的活動。英文通常使用 play + a/the + game,例如 play a card game、play the guessing game。 the quiet game 是情境中雙方都知道的特定遊戲,規則是保持安靜。game 可以指家人或團體臨時想出的簡單活動,不只指正式運動、桌遊或電玩。
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使用 play + game 完成句子:The children are ____ a guessing game.
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playing
I paused the game so you can tell me what toy Muffin wants. 講解
0:36我暫停了遊戲,這樣你們就可以告訴我 Muffin 想要什麼玩具了。
paused the game:暫時暫停一個活動
在 paused the game 中,pause 是及物動詞,the game 是它的受詞。這個表達表示讓活動短暫停下來,以便先做別的事情。 pause 不只用於影音等媒體的控制功能。會議、討論、任務或遊戲都可以暫停,而且這個字通常暗示活動之後可能繼續。
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哪一句最清楚地表示一個活動會暫時停下,之後再繼續?
- Let's cancel the meeting because nobody can attend.
- Let's pause the meeting and continue after lunch.
- Let's end the meeting and start a different one next week.
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Let's pause the meeting and continue after lunch.
so you can tell me:表達目的
這裡的 so you can tell me 說明暫停遊戲的目的:暫停之後,聽話的人就有機會提供資訊。 可套用的結構是「動作 + so + 人 + can + 動詞原形」。它表示做前面的事是為了讓後面的動作成為可能,而不是單純用 so 表示「所以」並帶出結果。
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用本課的目的結構完成句子:I moved closer ____ see the screen.
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so you can
at least nod:降低要求
At least nod 把要求降低到說話者能接受的最小回應。用說話回答當然更理想,但點頭已足以確認猜測是否正確。 可套用的結構是 at least + 動作。這裡的 at least 表示最低可接受的行動,不是在比較數字或數量。
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朋友無法打電話給你。哪一句把要求降低為最低限度可接受的行動?
- You must call me immediately.
- Could you send me every detail right now?
- Could you at least send me a short message?
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Could you at least send me a short message?
get it right:答對、猜對或做對
在 get it right 中,get 表示達到或產生某種結果,right 表示「正確」。整個片語表示答對、猜對或把事情做對;這裡的 get 不是「取得」。 受詞可以替換:get the answer right、get the spelling right 或 get both questions right。原句中,它指說話者的猜測是否正確。
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用一個表示「答對」的三字片語完成句子:There is only one correct answer, so try to ____.
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get it right
what about this?:提出一個候選選項
What about this? 把 this 所指的物品或想法當成一個候選選項,請對方考慮或確認。這裡的意思是「會不會是這個?」,而不是「告訴我關於這個的資訊」。 在購物、規劃或解決問題時逐一嘗試選項,都可以使用這個結構。
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在商店裡,有人拿起另一件外套說「What about this?」。這個人在做什麼?
- 他們把這件外套當成另一個選項提出。
- 他們在詢問這件外套的完整歷史。
- 他們表示這件外套已經確定選好了。
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他們把這件外套當成另一個選項提出。
How about this one?:提出另一個選項
How about + 名詞片語? 用來提出一個選項,請對方考慮或回應。在 this one 中,this one 指說話者此刻正在展示的物品。 這裡的 how 不是詢問方法或方式。整個問句具有提議的功能,是在詢問這個選項是否合適。
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你拿起另一頂帽子,想請朋友考慮你手上的這一頂。請用 How、about、this 和 one 完成問句:____?
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How about this one
give me a clue:請對方給提示
give someone a clue 表示提供一項資訊,幫助某人自己推斷答案。在 give me a clue 中,me 是接收線索的人。 clue 通常用來引導對方思考,而不是直接揭曉完整答案。可以依需要更換接收者:give her a clue、give us a clue。
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你解不開一道謎語,只想要一項有幫助的資訊,而不是完整答案。請用 give、me、a 和 clue 完成請求:Please ____.
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give me a clue
Come on.:催促對方回應或配合
這裡的 Come on. 是催促對方回應或配合的口語表達。依照語氣,它接近「拜託,幫幫忙」或「快點」。 它不是字面上要對方走近。這個片語也可以用來鼓勵、抗議或表示不相信,因此要結合情境和語氣判斷說話者的意圖。
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判斷這個理解是否正確:本句中的 Come on. 是要對方走近一些。
- 正確
- 錯誤
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錯誤
mate:友善且非正式的稱呼
這裡的 mate 是直接稱呼聽話者的非正式友善用語,這種用法叫作「呼語」。在輕鬆的英式和澳洲英語中,它類似 pal 或 buddy;即使兩人不是親密朋友,也可能這樣稱呼。 放在 Hey 後面,mate 讓向店員提出的請求聽起來輕鬆、親切。它傳達的是互動語氣,不一定代表雙方關係親近。
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本句中的 mate 有什麼作用?
- 店員的正式職務稱呼。
- 用友善、非正式的方式稱呼店員。
- 表示說話雙方一定是親密朋友。
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用友善、非正式的方式稱呼店員。
Have you got ...?:詢問現在是否擁有或是否有貨
Have you got ...? 用來詢問某人現在是否有某樣東西。在商店裡,you 可以指店員所代表的店家,因此這個問題也可以用來詢問某件商品是否有現貨。 這裡 have got 要視為一個整體,表示現在「擁有」或「有貨」。got 並不是說對方已經收到了這件東西。
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請用 have got 結構補全這個英式口語問句:____ this jacket in a smaller size?
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Have you got
a toy called ...:在名詞後補充名稱
在 a toy called a Moon sprinkler 中,called a Moon sprinkler 放在 toy 後面,用來說明這個玩具的名稱。它的意思是「一個名叫 Moon sprinkler 的玩具」。 Called 是 call 的過去分詞。在這個結構中,called + 名稱是放在名詞後面的簡化關係子句;它不是說有人打電話給這個玩具。
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請用 call 的過去分詞補全句子,在名詞後加上飯店名稱:We stayed at a small hotel ____ The Lighthouse.
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called
It's my first day today:禮貌解釋自己是新來的
在工作情境中,It's my first day today 通常表示這是說話人到這個職位或工作場所上班的第一天。 這裡不只是在陳述事實,也是在解釋自己為什麼還不知道某件事,並委婉地請對方多一點耐心。尤其是說話人接著表示會查詢或詢問別人時,這句話能緩和不確定所帶來的尷尬。
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一位新來的櫃檯人員不確定如何回答訪客的問題。哪一句既能禮貌解釋這種不確定,又能繼續提供協助?
- Sorry, it's my first day today, but I'll check with my manager.
- It's my first day today, and that means I do not need to help.
- It's my first day today, so this building opened today.
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Sorry, it's my first day today, but I'll check with my manager.
check out the back:去商店後方的區域查看
在這個商店情境中,check 表示「查看」或「弄清楚」,out the back 是英式英語中的非正式地點表達,表示「在商店後面的區域」或「去商店後面的區域」。合起來,check out the back 表示去店鋪後面的員工區或倉儲區查看,通常是為了找庫存。 這裡的 out 屬於地點片語 out the back。這句話不是在說去收銀台結帳。
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用本課中的非正式英式表達補完店員的回答:That colour isn't on display, but I can ____ for you.
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check out the back
Thanks, mate.:友善隨和的道謝
Thanks, mate. 把簡短的道謝和作為友善稱呼的 mate 結合在一起。語氣親切、輕鬆而且不正式。 這裡的 mate 並不表示兩個人是親密朋友。它可以讓日常互動保持隨和、友善。
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Thanks, mate. 在哪一種場合最自然?
- 在正式庭審中稱呼法官
- 隨意感謝別人幫了一個小忙
- 撰寫正式商業提案的開頭
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隨意感謝別人幫了一個小忙
where was I?:中斷後繼續原來的內容
說話或做事被打斷後,where was I? 用來問自己剛才進行到哪一點,幫助說話者找回線索並繼續。 這裡的 where 指故事、討論或一連串步驟中的位置,不是實際的地理位置。
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你說故事時被電話打斷了。請用本課短語完成這個問題:Sorry, ____?
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where was I
horn:動物頭上的硬角
這裡的 horn 是指動物頭上堅硬、尖尖的「角」。玩具的外形說明了這個意思;它不是汽車喇叭,也不是其他發聲裝置。 一個字可能有多個意思,要根據所說的物體和具體情境來判斷。
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聽完整的英文句子,選出你聽到的內容。注意 horn 和 horse 的字尾音。
- That's a horn, not a horse.
- That's a horse, not a horn.
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That's a horn, not a horse.
Horses don't have horns:用否定事實排除答案
Horses don't have horns. 用一個簡單的否定事實作為理由:如果玩具有角,它就不可能是一匹普通的馬。 在對話中,這句話排除了一個答案,讓推理繼續朝更合理的答案前進。否定事實可以透過指出哪個可能性不符合線索來組織資訊。
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這句話在推理中的主要作用是什麼?
- 它改變話題,補充一項與推理無關的動物知識。
- 它請對方解釋 horn 應該怎麼拼。
- 它利用已知事實,排除一個不符合線索的答案。
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它利用已知事實,排除一個不符合線索的答案。
Boom!:表示成功的興奮感嘆詞
這裡的 Boom! 不是實際的爆炸聲,而是一個活潑的感嘆詞。說話人在剛猜對答案時用它,意思接近「猜中了!」或「就是這個!」 用音效詞來表達成功,會讓這一刻顯得突然又有戲劇感。同樣的用法也可以凸顯快速出現的結果、揭曉的一刻或剛完成的任務。
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哪一句用 Boom! 興奮地宣布成功?
- We heard a boom from the construction site.
- Boom! We solved the puzzle!
- The town is experiencing a tourism boom.
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Boom! We solved the puzzle!
thousands of them:數量不明確但非常多
thousands of them 表示前面提到的那些東西數量非常多。thousands of 給出的是大致數量級,不是精確數目;them 用來避免重複前面的複數名詞。 在隨意口語中,這個片語也可以是誇張說法:說話人可能只是想表達「多得根本選不完」,並不是真的數過有幾千個。
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你搜尋了藍色筆記本,找到的數量非常多但不明確。哪一句自然?
- I found thousand of them online.
- I found thousands of them online.
- I found two thousands of them online.
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I found thousands of them online.
which one Muffin wants:嵌入問句中的陳述句語序
which one Muffin wants 是接在 Do you know 後面的嵌入問句。它詢問 Muffin 的選擇,但它是較大問句的一部分,不是獨立問句。 嵌入問句內使用陳述句語序:which one + 主詞 + 動詞,也就是 Muffin wants。只有外層的 Do you know...? 使用疑問句語序,因此裡面不要再加 does,也不要把 wants 改成 want。
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把直接問句改成嵌入問句。請完成:Which one does Leo want? → Do you know ____?
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which one Leo wants
point at it:用手指向特定目標
point at it 表示用手指向某個具體事物。在 point at something 中,at 引出被指向的目標,it 則代替前面提過或雙方都看得到的物體。 當對方可以透過動作表示自己指的是哪個物體,而不需要說出名稱時,可以使用 Can you point at it?。
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你們正在看一排玩具,孩子說不出玩具的名稱。使用 point at it 完成請求:Can you ____?
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point at it
you win the quiet game:宣布結果並結束規則
在 you win the quiet game 裡,win 用來當場宣布結果,就像裁判做出決定。這裡用現在式直接宣告:說出這句話,就把孩子們定為勝利者。 這個遊戲是非正式的,不是嚴肅的比賽。說話者藉由宣布勝負,結束孩子們必須保持安靜的規則,讓對話回到開口交流與配合。
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在這句話中,說 you win the quiet game 主要有什麼作用?
- 宣布孩子們獲勝,從而結束保持安靜的規則。
- 要孩子們繼續保持安靜,直到真正的頒獎典禮。
- 指責孩子們違反規則並輸掉遊戲。
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宣布孩子們獲勝,從而結束保持安靜的規則。
Gold medal, gold medal.:用頒獎語言開玩笑地稱讚
金牌是許多體育比賽中頒給第一名的獎項。這裡借用頒獎典禮的語言,假裝贏得一個小遊戲也值得獲得最高獎項。 Gold medal, gold medal. 是重複的名詞片語,而不是完整句子。這種重複聽起來像興奮又幽默的歡呼:它用開玩笑的方式慶祝孩子們獲勝並結束遊戲,並不是在表示真的有金牌或正式比賽。
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哪一種情況最符合 Gold medal! 的開玩笑式用法?
- 家長在孩子贏得一個臨時編的小遊戲後這樣說,儘管根本沒有獎品。
- 教練用它來宣布比賽取消。
- 工作人員正式記錄一名運動員在錦標賽中獲得真正的獎牌。
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家長在孩子贏得一個臨時編的小遊戲後這樣說,儘管根本沒有獎品。
isn't actually a real game:糾正原先的看法
在 isn't actually a real game 中,actually 表示正在糾正一種看法:聽者可能以為 quiet game 是真的,但說話者現在說明這個想法與事實不符。 be + not + actually + 補語 這種結構常在某種假設或表面印象之後帶出真實情況。這裡,actually 把訊息從先前的想法轉向真相,而不只是加強 real 的語氣。
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在“The quiet game isn't actually a real game”中,actually 的主要作用是什麼?
- 只加強 real 的語氣,沒有糾正任何想法。
- 表示這場遊戲現在正在進行。
- 糾正「安靜遊戲是真實遊戲」這個看法。
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糾正「安靜遊戲是真實遊戲」這個看法。
made it up:編造並不存在的事物
made it up 是 make something up 的過去式。這裡表示說話者把這個遊戲或規則編了出來,而不是在描述一件真實存在的事。 make up 是可分的片語動詞。受詞是代名詞時,要把代名詞放在動詞和 up 之間:說 make it up 或 made it up,不能說 make up it。這個結構可以用於故事、藉口、名字和規則。
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請用 make it up 的過去式完成句子:The rule wasn't real; I ____.
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made it up
too noisy:吵鬧程度超過可接受範圍
在 too noisy 中,too 表示超過可接受或合適的程度。吵鬧程度已經越過限度並造成問題;too 不只是 very 的加強說法。 「too + 形容詞」常暗示不希望出現的結果,或表示情況需要改變。這裡,孩子們太吵被說成了說話者編出這件事的原因。
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哪個句子明確表示吵鬧程度已超過可接受範圍,而且正在造成問題?
- The room is not very noisy today.
- The room is too noisy, so let's go somewhere quieter.
- The room is very noisy, but we can still talk.
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The room is too noisy, so let's go somewhere quieter.