你的大腦裡住著一個沉默的陌生人:英語精讀講義

CGP Grey

學習難度
812 詞 174 詞/分

影片簡介:本片透過裂腦實驗呈現左右腦無法交換資訊時會做出彼此矛盾的反應,並由此追問一個看似統一的人是否可能同時包含兩個相對獨立的心智。 主要英語知識點: 1. “split in twain.”——詞義與語域:辨認 twain 是「二」的古老、文學化說法,理解它在此為「分成兩半」增添俏皮押韻感,並避免在一般現代口語中生硬套用。 2. “make up”——片語動詞:理解此處不是「組成」,而是左腦在不知道真實原因時「編造」一個聽來合理的解釋;學會用它描述虛構故事、理由或藉口。 3. “Who is you? You is two.”——篇章、敘事與修辭:看懂刻意違反主詞動詞一致如何把標準問句變成關於身分的哲學式點睛句,同時知道日常英語仍應說 “Who are you?”。

本篇講解

Your brain is two brains,

0:00

你的大腦其實是兩個大腦,

two hemispheres,

0:01

兩個半球,

each doing half the work of being you.

0:03

各自分擔著「成為你」的一半工作。

Half your vision goes to each and half your movement directed by each.

0:05

你的視覺各有一半歸它們處理,你的動作各有一半由它們指揮。

Right controls left and left controls right.

0:09

右腦控制左側,左腦控制右側。

Your two brains coordinate through a wire of nerves,

0:11

你的兩個大腦透過一條神經纖維來協調,

but this wire can be cut and was for a time used as an epilepsy treatment. 文化背景

0:14

但這條纖維可以被切斷,而且曾一度被用作癲癇的治療方法。

文化背景

was for a time used as an epilepsy treatment:曾一度被用來治療癲癇

這個片語把這種治療放在醫學史的脈絡中。它表示,過去有一段時間,切斷大腦兩側之間的神經連結曾被用來協助控制癲癇患者的發作。這並不是說切除了一側大腦。 在這裡,was used as 表示「被當作……使用」或「起到……的作用」。for a time 指過去一段未明確說明的時間,而且常暗示這種做法並非永久採用,或如今已不再是標準做法。

練習

用表示「過去一段時間曾被用作癲癇治療」的目標片語完成句子:In the historical account, the operation ____.

查看答案

was for a time used as an epilepsy treatment

After the cut,

0:20

在切斷之後,

people seemed the same,

0:20

患者看起來似乎沒什麼不同,

though their brain was split in twain. 用詞

0:22

儘管他們的大腦被一分為二了。

用詞

split in twain:一分為二

in twain 表示「分成兩部分」或「一分為二」,所以 split in twain 把大腦描繪成因為兩側之間的連結被切斷而分成兩部分。twain 是 two 的古老說法,不是醫學術語,也不是 split 必須搭配的詞。 這種措辭刻意帶有古風。由於 twain 在這一行中與 brain 押韻,它也讓科普解說聽起來更俏皮、更像故事。

練習

判斷這種用法:在現代技術報告中,'The cable was split in twain' 是中性、標準的表達。

  1. 正確
  2. 錯誤
查看答案

錯誤

Except some post-split patients described that while selecting their morning outfit with right hand,

0:25

除了有些裂腦患者描述,當他們用右手挑選早上的衣服時,

left might come along to disagree. 片語動詞

0:30

左手可能會跑出來表示反對。

片語動詞

Come along:隨後出現並加入

這裡的 come along 表示在某件事已經開始後出現或加入。右手正在挑衣服,接著左手也參與進來。 這個片語並不表示朝某個方向移動。和 to disagree 搭配時,句子把左手擬人化了,就像它是另一個進入當前情境並提出反對意見的參與者。

練習

哪一句中的 come along 表示在活動開始後出現或加入?

  1. The repairs are coming along well.
  2. Would you like to come along to the museum?
  3. We had begun cleaning when Leo came along and offered to help.
查看答案

We had begun cleaning when Leo came along and offered to help.

Actually, left hand might quite often disagree,

0:32

事實上,左手可能經常會持反對意見,

which these split brain patients found frustrating.

0:35

這讓這些裂腦患者感到很沮喪。

What's happening?

0:38

發生了什麼事呢?

To investigate,

0:39

為了弄清原因,

remember right brain sees and controls one half

0:40

請記住右腦能看見並控制身體的一半,

while left brain controls and sees the other,

0:43

而左腦控制並看見另一半,

but only left brain can speak.

0:45

但只有左腦會說話。

Hello.

0:47

你好。

Because that's where the speech center is located. 文法

0:48

因為那是語言中樞所在的位置。

文法

That's where ... is located:說明某物所在的位置

That's 是 that is 的縮寫。That's where + 主詞 + 動詞 這個句型把前面提到或指出的地點說明為某物所在的位置。這裡的 that 指回先前談到的地方,where 引出 the speech center is located 這個子句。 where 後面保持直述句語序:先主詞,後動詞。這是在說明位置,而不是直接提問 Where is the speech center located?

練習

請用 that's where + 主詞 + be located 這個句型完成句子:The medical supplies are kept in the locked cabinet; ____ the emergency kit ____.

查看答案

that's where · is located

Right brain without this is mute.

0:51

沒有這個的右腦是啞的。

In normal brains,

0:53

在正常的大腦中,

this doesn't matter because each half communicates across the wire with the other.

0:54

這沒關係,因為兩個半球會透過那條纖維進行交流。

But split brains can't and thus you can show just the right brain a word, 文法

0:58

但裂開的大腦無法做到,因此你只向右腦展示一個詞彙,

文法

「split brains can't」中的動詞片語省略

在「split brains can't」中,can't 代替了較長的動詞片語「communicate across the wire with the other half」。省略的內容可以從前一個子句推知,所以句子並不是被截斷了,而是完整的。 在 can、can't、will 或 have 等情態助動詞或助動詞之後,如果上下文已經清楚說明動作,英文可以省略重複的動詞片語。這稱為省略,能讓對比更簡短、自然。

練習

用縮約情態助動詞完成對比,避免重複「reach the top shelf」:Ava can reach the top shelf, but Ben ____.

查看答案

can't

ask the person,

1:03

問患者:

"What did you see?"

1:04

"你看到了什麼?"

and you'll hear nothing.

1:05

你將什麼也聽不到。

Because left speaking brain saw nothing.

1:06

因為會說話的左腦什麼也沒看見。

Meanwhile,

1:09

與此同時,

right brain will use its hand to pick the object out of a pile 片語動詞

1:09

右腦會用它的手從一堆物品中挑出那個東西,

hidden from left brain.

1:13

而這對左腦是隱藏的。

片語動詞

「pick the object out of a pile」:從一組中挑出物體

在「pick the object out of a pile」中,pick ... out of ... 表示從一個較大的集合中辨認或選擇一個項目。「The object」是被選中的物體,「a pile」是它所在的來源。 這個結構強調從多個選項中挑出正確的那一個,而不只是把某物往外拉。選擇時可以根據視覺、觸覺或其他線索。

練習

用 pick ... out of ... 中缺少的兩個部分完成句子:For the poster, Maya ____ the brightest picture ____ the stack.

查看答案

picked · out of

This is deeply creepy.

1:14

這讓人感到毛骨悚然。

Ask,

1:16

如果問:

"Why are you holding the object and speaking?"

1:17

"你為什麼拿著這個東西說話?"

left brain will make up a plausible sounding but totally wrong reason. 片語動詞

1:19

左腦會編造一個聽起來合理但完全錯誤的理由。

片語動詞

make up a reason:編造一個解釋

這裡的 make up 表示「編造」或「創造出不真實的內容」。它的受詞是一個聽起來似乎合理但錯誤的理由,所以這個片語表示在不知道真正原因時想出一個解釋。 這種用法常與 story、reason、excuse 或 detail 等受詞搭配。光看這個片語,無法判斷編造是出於玩笑、誤判還是刻意欺騙;需要結合更大的語境。

練習

用表示「編造」的兩個字片語動詞完成句子:She had no explanation, so she ____ an excuse.

查看答案

made up

I always wanted to learn how to solve one of these.

1:23

我一直想學怎麼解開這種東西。

Left brain isn't lying.

1:25

左腦並沒有在說謊。

It's just doing what brains do,

1:26

它只是在做大腦該做的事,

creating a story that explains its past actions to its current self, 文法

1:28

編造一個故事,向現在的自己解釋過去的行徑,

文法

creating a story ...:補充說明的 -ing 子句

逗號引出補充性的 -ing 子句 creating a story that explains its past actions to its current self。它點出具體動作,讓概括性的 doing what brains do 更明確。creating 的隱含主詞仍是 Left brain,而不是一個新的主詞。 在這個子句裡,that explains its past actions to its current self 是修飾 story 的關係子句。這種層層展開的結構先提出概括判斷,再給出具體動作,最後限定所創造的是哪一種故事。這裡的 -ing 形式用來補充解釋;它本身不表示動作只發生在說話當下。

練習

在原句中,creating a story that explains its past actions to its current self 有什麼作用?

  1. 它更具體地說明左腦正在做什麼。
  2. 它表示這個動作只能發生在說話當下。
  3. 它引入另一個創造故事的主詞。
查看答案

它更具體地說明左腦正在做什麼。

a behavior which does rather cast doubt onto the notion of free will, 片語搭配

1:32

這種行為確實讓人對自由意志的觀念產生懷疑,

片語搭配

cast doubt onto ... 與標準搭配 cast doubt on

cast doubt on something 表示讓某件事顯得沒那麼確定、可信或有說服力。它是在質疑某個主張,並不表示該主張已被證明是錯的。 原句用了 onto,但慣用搭配是 cast doubt on。這裡是說這種行為讓「自由意志」這個概念顯得可疑,而不是完全否定它。

練習

用標準介系詞完成句子:The new evidence casts doubt ____ his claim.

查看答案

on

but that's a story for another time. 片語搭配

1:36

但那是另一個故事了。

片語搭配

that's a story for another time:這個話題以後再說

That's a story for another time 表示「這個話題值得解釋,但現在不談」。這裡的 story 可以泛指整件事、一個話題或一套來龍去脈,不只指虛構故事。 這個表達用來收住離題內容:說話者先承認旁支話題值得談,再把它延後,並將注意力帶回主要話題。

練習

哪個句子最自然地將一個有趣的旁支話題延後,而不會把它說成無關內容?

  1. That's a story for another time.
  2. That's beside the point.
  3. That's another story.
查看答案

That's a story for another time.

Creating reasons for why it does things is just something left brains do.

1:38

為自己的行為編造理由就是左腦常做的事。

It happens in normal healthy humans all the time,

1:42

它一直在正常健康的人類身上發生,

and if you think about it closely, 表達脈絡

1:44

如果你仔細回想,

you know you've done this.

1:46

你就知道你也做過這事。

表達脈絡

if you think about it closely:邀請聽者反思

這裡的 if you think about it closely 並不是真正的條件,不是用來決定下一句是否成立。它是在邀請聽者停下來,檢視自己的經驗。 這個開頭子句把論述從一般觀點帶向個人證據:聽者思考後,應該會發現自己也做過這件事。這個框架可以帶出一個說話者希望聽眾自行發現的結論。

練習

例句中的 if you think about it closely 主要有什麼話語功能?

  1. 把話題從個人經驗轉到實驗
  2. 說明一個必須先滿足、觀點才能成立的條件
  3. 邀請聽者先檢視個人經驗,再接受這個觀點
查看答案

邀請聽者先檢視個人經驗,再接受這個觀點

Back to experiments. 表達脈絡

1:47

回到實驗。

表達脈絡

Back to experiments:回到主要話題的轉場語

Back to experiments 是簡短的口語轉場。完整的意思是 Let's go back to the topic of experiments,但因為話語方向很清楚,所以省略了主詞和動詞。 它結束一段題外評論,並表示說話者要回到主線。在可重複使用的 Back to + 話題結構中,back 表示討論內容的回轉,而不是身體往後移動。

練習

你結束了一段題外話,現在想繼續討論預算。請完成這個簡短轉場:____ the budget.

查看答案

Back to

Give right brain an object,

1:48

給右腦一個物品,

ask the person,

1:50

問這個人:

"What's in your hand?"

1:51

"你手裡拿的是什麼?"

and they won't be able to say.

1:52

他們將無法回答。

I'm not holding anything.

1:54

我什麼也沒拿。

And when asked to draw, 文法

1:55

而當被要求畫畫時,

文法

when asked to draw 的被動縮略子句

when asked to draw 是一個縮略的被動時間子句。這裡表示「當裂腦病人被要求畫圖時」。病人是接受要求的一方;asked 並不是說病人向別人提出要求。 完整結構是 when + 主詞 + be + 過去分詞:when a split-brain patient is asked to draw。當省略的主詞很清楚,而且與主要子句的主詞指向同一個參與者時,英語可以省略主詞和 be,讓句子更精簡。

練習

用表示「when Omar was asked to speak」的被動縮略子句完成句子:When ____, Omar took a deep breath.

查看答案

asked to speak

a split brain can draw two separate objects simultaneously

1:56

裂腦人可以同時畫出兩個獨立的物體,

with each hand in a way unsplit brains find challenging. 文法

2:00

用兩隻手以未分裂大腦覺得困難的方式畫出來。

文法

in a way unsplit brains find challenging 中省略的關係詞

in a way 說明畫圖是以什麼方式進行的。unsplit brains find challenging 構成修飾 way 的關係子句。較完整的形式是 in a way that unsplit brains find challenging。 在這個關係子句裡,unsplit brains 是 find 的主詞,省略的關係代名詞是 find 的受詞:unsplit brains find that way challenging。challenging 是受詞補語,用來描述 that way。因為 that 在子句中作受詞,所以英語可以省略它。

練習

在 We chose a route most drivers find confusing 中,哪一個句子正確補出了省略的關係代名詞?

  1. We chose a route that finds most drivers confusing.
  2. We chose a route that most drivers find confusing.
  3. We chose a route most drivers that find confusing.
查看答案

We chose a route that most drivers find confusing.

These experiments on split brain patients are deeply unsettling

2:04

這些對裂腦患者的實驗令人深感不安,

because they really point in the direction of a mute separate intelligence, 慣用語

2:07

因為它們真真切切地指向了某種無聲且獨立的智力,

something living in the skull.

2:13

某種居住在頭骨裡的東西。

慣用語

point in the direction of:謹慎地指向一種推論

在這裡,point in the direction of 表示「提供證據,使某種解釋看起來可能成立」。這些實驗讓人想到一種獨立但無法言語的智能;它們並不是在字面上指示物理方向。 這個片語表達的是謹慎推論:它說明證據似乎會導向哪裡,但沒有說結論已經獲得證明。

練習

幾個小線索支持一種解釋,但證據還不能下定論。哪一句最恰當地表達這個意思?

  1. The technician points in the direction of the wiring cabinet.
  2. The results point in the direction of a hidden wiring problem.
  3. The results prove beyond doubt that there is a hidden wiring problem.
查看答案

The results point in the direction of a hidden wiring problem.

You can even ask questions of a split brain

2:15

你甚至可以向裂開的大腦提問,

and get disagreement on the answer.

2:17

並得到不一致的答案。

So,

2:20

那麼,

if your brain is split,

2:20

如果你的大腦分裂了,

who is the you in this situation? 用詞

2:22

這種情況下的你是誰?

用詞

the you:把 you 變成身分概念

在這裡,冠詞 the 讓 you 成為一個像名詞一樣的身分標籤。the you 表示「被視為本人或自我的那個版本或概念」。這個問題不是單純在問正在和誰說話,而是在問哪一部分應該算作自我。 這種修辭結構可以界定或對比一個人的不同版本,例如 the old me 或 the real you。它是討論身分時使用的特殊表達,不是一般的第二人稱文法。

練習

哪一句中的 the you 表示某人身分的一個特定版本?

  1. You made the costume yourself.
  2. You are waiting by the door.
  3. Which is the real you: the quiet one at home or the bold one onstage?
查看答案

Which is the real you: the quiet one at home or the bold one onstage?

From the outside,

2:24

從外表來看,

it's tempting to think of the part of the brain that's speaking as the person. 文法

2:25

人們很容易把大腦中說話的那部分當成是這個人。

文法

It's tempting to think of X as Y 句型

在這句話中,It's tempting to think of X as Y 的意思是「乍看之下,人很自然會把 X 看成 Y」。tempting 修飾的是一個很有吸引力、很容易接受的想法,並不是指有人被誘惑去做壞事。 這個句型常用來表達讓步:說話者先承認一種看似合理的直覺判斷,再暗示它可能過於簡單,接下來會加以限定或修正。think of X as Y 意為「把 X 視為或理解成 Y」。

練習

使用目標句型表達一種很有吸引力但過於簡單的第一印象:It's ____ a high price as proof of quality, but expensive products can still fail.

查看答案

tempting to think of

But something is hearing and answering questions,

2:29

但有某種東西在聆聽並回答問題,

and though right brain can't speak, 文法

2:33

儘管右腦不會說話,

it does understand faces,

2:35

但它能識別面孔,

which left brain can't.

2:37

這是左腦做不到的。

文法

Though ... can't ..., it does ..., which ... can't 句型

Though 引出讓步關係:不會說話可能讓人以為理解能力有限,但後面的子句提出了一種與之形成對比的能力。 在 it does understand faces 中,does 是用來強調的助動詞。它加強肯定動詞 understand 的語氣,並使它與 can't speak 形成對比;does 後面的 understand 保持原形。 這裡的 which 指回 faces。在 which left brain can't 中,can't 表示 can't understand faces。因為重複的動詞片語已經很清楚,英語會將它省略,讓句子能簡潔地對比兩邊的能力。

練習

以下哪一項說明正確解釋了反白句子的結構?

  1. Though 表示原因,does 表示過去時間,最後的 can't 意思是 can't speak。
  2. Though 引出問句,does 取代 understand,最後的 can't 後面沒有省略任何內容。
  3. Though 引出讓步,does 強調肯定動詞,最後的 can't 代表 can't understand faces。
查看答案

Though 引出讓步,does 強調肯定動詞,最後的 can't 代表 can't understand faces。

If this is you,

2:38

如果這就是你,

you don't know who your friends and family are in a crowd.

2:40

你在人群中根本不知道誰是你的親友。

This act of cutting exposes two minds in one head, 慣用語

2:43

切斷神經的這一舉動暴露出一個腦袋裡有兩個心智,

慣用語

作為容器隱喻的 two minds in one head

這裡,two minds in one head 是比喻,並不是說頭裡真的有兩個大腦。one head 被想像成一個共同的容器,two minds 則代表實驗所顯示的兩套彼此分開的意識系統。 這個畫面把「大腦兩側能做什麼」的實驗現象,提升為關於身分的更大問題:同一個人內部可能存在無法共享相同資訊的不同反應。

練習

在這句話中,two minds in one head 暗示什麼?

  1. 一個頭顱裡有兩個真實的大腦
  2. 同一個人內部兩套部分獨立的意識系統
  3. 兩個人偷偷共用一個房間
查看答案

同一個人內部兩套部分獨立的意識系統

and the talking mind doesn't know there's someone else in the house. 慣用語

2:47

而會說話的心智卻不知道房子裡還有別人。

慣用語

someone else in the house 的延伸隱喻

someone else in the house 延續了前面的容器隱喻。house 指同一顆頭,someone else 指另一個不會說話的意識系統——也就是能夠做出反應、卻不能用語言報告的那個腦半球。 句子說會說話的心智不知道這位「住客」的存在,把「資訊無法共享」變成一個熟悉的場景:住在同一處的兩位住客彼此不知道對方。

練習

在這裡,為什麼 someone else in the house 是比喻?

  1. 這個片語表示一位陌生人進入了真實的住宅。
  2. house 代表實驗室,someone else 是另一位研究人員。
  3. house 代表頭顱,someone else 代表另一個能做出反應的腦半球。
查看答案

house 代表頭顱,someone else 代表另一個能做出反應的腦半球。

The left brain can describe the situation it's in,

2:52

左腦可以描述它所處的狀況,

but nonetheless will constantly be surprised by right brain's actions

2:54

但仍然會不斷對右腦的行為感到驚訝,

and explain them away. 片語動詞

2:58

並找藉口把它們搪塞過去。

片語動詞

Explain Them Away:用解釋淡化問題

explain something away 指提出理由,讓異常事實、問題或可疑行為顯得無害或不重要。它常暗示這種解釋很方便,卻未必完全有說服力。 本句中的 them 指右腦那些令人意外的行動。受詞是代名詞時,要放在 explain 和 away 之間:explain them away,不能說 explain away them。

練習

用 explain ... away 的兩個部分完成句子:The scratches on the door looked new, but he tried to ____ them ____ as old damage.

查看答案

explain · away

There's a question to be asked here. 表達脈絡

3:00

這裡有一個值得提出的問題。

表達脈絡

There's a Question to Be Asked Here:引出下一個議題

There's a question to be asked here 並不是立刻把具體問題問出來,而是在提示:前面的事實引出了一個值得注意的重要問題。 there's 這個存在句框架和被動不定詞 to be asked 把焦點放在問題上,而不是提問者身上。因此,這句話可以較客觀、略正式地銜接到下一段論述。

練習

簡報者想從證據略正式、客觀地轉到一個值得討論的問題。哪一句最合適?

  1. Can I ask a question?
  2. Someone asked a question here.
  3. There's a question to be asked here.
查看答案

There's a question to be asked here.

Why,

3:02

為什麼,

after separation,

3:02

在分離之後,

does right brain not totally freak out, 片語動詞

3:03

右腦沒有完全崩潰,

but instead plays along helpfully answering questions 片語動詞

3:06

而是配合地幫忙回答問題,

and listening to left brain's dumb stories about what's happening?

3:09

並聽著左腦講述關於發生了什麼的愚蠢故事?

片語動詞

Freak out:因強烈情緒而失去冷靜

Freak out 表示因恐懼、焦慮、震驚或難過而突然產生強烈情緒,失去平常的冷靜。這裡的 not totally freak out 是說右腦在分離後並沒有陷入極度恐慌。 這是一個非正式的片語動詞,用來描述強烈的情緒反應,但不一定表示醫學上的恐慌發作。

練習

在句子 I freaked out when I saw smoke in the kitchen. 中,freaked out 是什麼意思?

  1. 我冷靜地調查了情況。
  2. 我突然變得極度驚慌。
  3. 我表現得很奇怪,但沒有任何情緒。
查看答案

我突然變得極度驚慌。

片語動詞

Play along:並非完全同意卻仍配合

Play along 表示配合某個情境、說法或計畫,即使自己未必完全同意或相信。這裡的 plays along 顯示右腦沒有抗拒實驗和左腦的解釋,而是繼續主動做出回應。 這個片語往往暗示暫時或表面上的配合:目前先順著情境行動,有時是為了避免衝突、繼續維持假裝的設定,或看看接下來會發生什麼。

練習

用 play along 的過去式完成句子:Leo knew the story was false, but he ____ until the joke was over.

查看答案

played along

It's the best pony.

3:12

牠是最棒的小馬。

I don't know.

3:13

我不知道。

Speculation time.

3:14

猜測時間。

But one answer is the cutting doesn't make right brain a separate intelligence, 文法

3:15

可是有一個答案是,切斷神經並沒有讓右腦成為一個獨立的智力、

consciousness,

3:21

意識、

person,

3:22

人格,

but rather it has always been.

3:23

而是它本來就是。

文法

doesn't make X Y, but rather it has always been 結構

doesn't make X Y, but rather ... 這個結構先否定「某件事使 X 變成 Y」的因果解釋,再換成更準確的說法。這裡不是說切割創造了一個獨立的右腦心智,而是說切割顯露了原本就存在的分離狀態。 在 make right brain a separate intelligence, consciousness, person 中,make 使用 make + 受詞 + 受詞補語的結構。it has always been 省略了前面已經出現的補語,意思是右腦在這種意義上一直都是獨立的。one answer 表示這只是一種可能的解釋,並不是實驗直接證明的結論。

練習

哪一句使用了相同的修正結構,表示醫學檢測只是發現原有問題,而不是製造問題?

  1. The test did not make the patient ill, but rather showed that the illness was already present.
  2. The test made the patient ill and then showed where the illness was.
  3. The test showed that the patient had never been ill.
查看答案

The test did not make the patient ill, but rather showed that the illness was already present.

In normal people,

3:26

在正常人身上,

perhaps right brain grows up as a companion without a choice,

3:27

也許右腦別無選擇地作為一個同伴成長,

feeling at first somewhat equal partners,

3:30

起初覺得是地位有些平等的夥伴,

but then as speech develops that it can't participate in,

3:32

但隨著語言能力的發展它無法參與其中,

that increasingly becomes the central point of life,

3:35

這逐漸成為生活的中心點,

it resigns to mutely coordinate with left brain. 文法

3:37

它便只好順從地默默配合左腦。

文法

resign oneself to + -ing,而不是 resign to do

這裡把右腦擬人化了。resigns to mutely coordinate 想表達的是:右腦接受自己受限的角色,默默與左腦配合;它並不是「辭去某個職位」。 表達「無奈接受不理想的情況」時,標準英語用 resign oneself to + 名詞或 -ing:it resigns itself to coordinating silently with the left brain。另一種常見形式是 be resigned to + 名詞或 -ing。這個慣用語中的 to 是介系詞,所以要用 coordinating,不能用不定詞 coordinate。

練習

請用 resign oneself to 的標準形式完成句子:When the library was closed, Maya ____ returning the next day.

查看答案

resigned herself to

At this moment in your normal head,

3:41

此時此刻在你正常的腦袋裡,

there are two of you watching this video.

3:43

就有兩個你在看這支影片。

One having a mind equals blown moment 文化背景

3:46

一個有著腦洞大開的時刻,

文化背景

迷因式表達 mind equals blown moment

Mind equals blown 是網路寫法 mind = blown 的口語化讀法。在這裡,它描述一個想法令人非常驚訝,或突然改變某人理解方式的時刻。 Blown 不是字面上的「被炸飛」或「被吹走」。幽默來自把等號讀成 equals,再把這種迷因式反應放進名詞片語 a mind equals blown moment 中。

練習

在輕鬆的貼文中,「That was a mind equals blown moment」是什麼意思?

  1. 說話者忘記了剛才發生的事。
  2. 這件事讓說話者非常驚訝,或改變了說話者的理解。
  3. 說話者附近有東西真的爆炸了。
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這件事讓說話者非常驚訝,或改變了說話者的理解。

and the other mentally rolling its eye at the obviousness of it all. 慣用語

3:48

另一個則在心裡對這一切的顯而易見翻著白眼。

慣用語

rolling its eye 背後的慣用語

Rolling its eye 改寫自常見慣用語 roll one's eyes。這個動作表示不相信、不耐煩、惱火,或覺得某件事太明顯、太荒唐,不值得認真回應。 這裡刻意使用單數 its eye,因為這個事物被想像成只有一隻眼睛。Mentally 表示這種態度只是心中的想像,並沒有真的做出動作。描述人時,慣用形式是使用複數 eyes 的 roll one's eyes。

練習

「Nina rolled her eyes at the excuse」最可能是什麼意思?

  1. 她突然感到頭暈。
  2. 她表現出不耐煩或不相信。
  3. 她非常仔細地閱讀了這個藉口。
查看答案

她表現出不耐煩或不相信。

In split brains,

3:52

在裂腦中,

right doesn't freak out because not a whole lot has really changed.

3:53

右腦之所以沒有崩潰,是因為一切並沒有真的改變多少。

You might not agree and may be arguing right now why it can't be possible,

3:58

你可能不贊同,並且現在可能在爭論為什麼這是不可能的,

exactly as we would expect talking left brain to do. 文法

4:02

完全就像我們期望會說話的左腦所做的那樣。

文法

exactly as we would expect ... to do:表示行為符合預期

從句 exactly as we would expect X to do 表示,前面提到的行為符合對 X 的預期。在本句中,X 是 talking left brain,聽眾正在爭辯被說成是預料中的行為。 do 是替代動詞,代替 be arguing,因此不必重複整個動作。would 表示根據說話者的模型或假設所作的預期,這裡不是「過去未來式」。

練習

用替代動詞完成句子,避免重複 sounded:The alarm sounded as soon as the door opened, exactly as we would expect it to ____.

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do

Speculation aside, 表達脈絡

4:06

撇開猜測不談,

表達脈絡

Speculation aside:從推測轉向可靠內容的轉場語

Speculation aside 是精簡的「名詞 + aside」轉場結構,意思是暫時把推測放到一邊,提醒聽者不要把這些尚未證實的想法當成下一個論點的依據。 它先結束較不確定的部分,再把注意力轉向更可靠的觀察、證據或結論,以此組織論述。同一結構也可搭配其他名詞片語,例如 Cost concerns aside 或 Jokes aside。

練習

哪個開頭最能表示說話者先把尚未證實的想法放到一邊,再提出測量結果?

  1. Speculation aside, the measurements stayed stable for six hours.
  2. Aside from speculation, the measurements stayed stable for six hours.
  3. Besides speculation, the measurements stayed stable for six hours.
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Speculation aside, the measurements stayed stable for six hours.

split brain patients show at the very least that in the mind, 表達脈絡

4:07

裂腦患者至少表明了,在心智中,

there is a separate something that can hear and understand and respond

4:11

存在一個獨立的東西,可以聽到、理解並回應,

given the right circumstances. 片語搭配

4:16

只要給出合適的環境。

表達脈絡

at the very least:標示審慎的最低限度結論

at the very least 標示說話者願意負責的最低限度結論。更進一步的想法也許成立,但證據至少明確支持到這個程度。 這裡的 very 加強了「最低界線」。它並不表示結論很弱或不重要。這個片語把穩妥的主張和更進一步的推測分開,藉此協助組織論述。

練習

在句子「The study shows, at the very least, that sleep affects memory.」中,這個片語有什麼作用?

  1. 它標示說話者確信證據能夠支持的最低限度結論。
  2. 它表示結果發生得很晚。
  3. 它表示這個結論不重要。
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它標示說話者確信證據能夠支持的最低限度結論。

片語搭配

given the right circumstances:在合適的條件下

given the right circumstances 表示「如果條件合適」。given 在這裡把條件當作假設引入,並不是「被交給某人」;right 表示「合適的」,也不是方向上的「右邊」。 這個片語為主張加上限制:只有在這些有利條件存在時,相關能力或結果才有可能出現。它並不表示這些條件現在已經存在。

練習

用一個以 given 開頭、表示「如果條件合適」的四字英文片語完成句子:This plant can grow indoors ____.

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given the right circumstances

Your brain isn't entirely yours.

4:18

你的大腦並不完全屬於你。

Who is you? 表達脈絡

4:21

你是誰?

You is two.

4:23

你是兩個。

表達脈絡

Who is you? You is two. 中刻意使用的文法破格

在一般標準英語中,you 要和 are 搭配,所以正常問法是 Who are you?。原句卻在 Who is you? 和 You is two. 中反覆使用 is。這種刻意的主詞與動詞不一致讓兩個子句彼此呼應,形成簡短的問答。 這裡的 you 不再只是一個依照一般文法使用的代名詞,而更像「一個人的身分」這個標籤。two 指一個人內在的兩個心智或自我,不是兩具身體。這種文法破格是把身分觀點變成點題式收尾的修辭手法,並不是新的文法規則。

練習

下列哪一項最能解釋引文中的文法?

  1. 它表示有兩具不同的身體正在說話。
  2. 它表示 you 通常要和 is 搭配。
  3. 它刻意打破正常的主詞與動詞一致,讓關於身分的說法聽起來像一個簡潔的點題式收尾。
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它刻意打破正常的主詞與動詞一致,讓關於身分的說法聽起來像一個簡潔的點題式收尾。

But we can go deeper.

4:26

但我們可以挖得更深。

You are many.

4:27

你是許多個。

The pile of meat that is your body 慣用語

4:29

構成你身體的這堆肉,

慣用語

pile of meat 這個去人性化的隱喻

pile of meat 把人體說得彷彿只是一團生肉。pile 讓人想到雜亂堆在一起的東西,meat 則只強調物質性的血肉。這是一種還原式隱喻:它抹去了人的身分和尊嚴。 在本句中,這個粗獷的形象是在為一個更大的觀點做準備:看似完整而單一的人,其實由許多微小的生命部分構成。它不是 body 的中性同義詞;衝擊感和去人性化的態度本身就是含義的一部分。

練習

下列哪一項最能解釋例句中 pile of meat 的表達效果?

  1. 它描述的是為一頓飯精心擺放好的食物。
  2. 它把身體還原成原始的生物材料,並刻意製造去人性化的衝擊感。
  3. 它是指人體的一種禮貌、中性的醫學用語。
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它把身體還原成原始的生物材料,並刻意製造去人性化的衝擊感。

is made up of trillions of tiny individuals that have a life of their own. 講解

4:30

是由數以萬億計有著各自生命的小個體組成的。

片語動詞

is made up of:整體與組成部分

Be made up of 表示「由……組成」。它把主詞呈現為整體,把 of 後面的名詞片語呈現為組成部分。在本句中,your body 是整體,trillions of tiny individuals 是組成部分。 使用結構:整體 + be + made up of + 部分。Be 要依時態和主詞變化,例如 is made up of、was made up of 或 are made up of。

練習

請用標示結構的正確形式完成句子:The school band ____ thirty young musicians.

查看答案

is made up of

慣用語

have a life of their own:擁有獨立存在

在這裡,have a life of their own 表示這些微小個體存在於更大的身體中,同時具有一定的獨立活動能力。它不只是說「活著」;of their own 強調它們的活動並不完全受整體控制。 這個表達也常用於比喻。想法、故事、專案或傳統一旦開始獨立於發起者發展、傳播或影響事情,就可以說它們 have a life of their own。

練習

請用表示「獨立存在」的標示表達完成句子:The puppets seem to have ____, moving even when no one touches them.

查看答案

a life of their own

So,

4:35

那麼,

at which point do the many become one? 文法

4:35

這許多個是在哪一刻變成一個的?

文法

「At which point do ... become ...?」問句結構

At which point 把所追問的階段或界線放到句首。這裡的 point 是過程中的概念位置,不一定是精確時刻。說話者是在問:從「眾多」變成「一個整體」的變化應該從哪裡算起。 在這個前置介系詞片語之後,一般現在式的直接問句要把助動詞 do 放在複數主詞 the many 前,並在後面使用原形動詞 become:at which point + do + 主詞 + 原形動詞。因此是 do the many become,而不是 the many become。

練習

下列哪個問句正確使用 at which point 來詢問一個過程中的轉變?

  1. At which point do the separate signals become one clear message?
  2. At which point the separate signals become one clear message?
  3. At which point does the separate signals become one clear message?
查看答案

At which point do the separate signals become one clear message?

What makes lots of tiny things you?

4:37

是什麼讓許多微小的東西組成了你?

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4:40

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Seriously,

4:45

說真的,

if you haven't checked out Kurzgesagt,

4:45

如果你還沒看過 Kurzgesagt,

then you don't know what you're missing.

4:46

那你根本不知道錯過了什麼。

Kurgaset?

4:49

Kurgaset?

Kurtzgaset?

4:50

Kurtzgaset?

I never know.

4:52

我總搞不清楚。