130,000 fps下的魯珀特之淚之謎 - 每天變聰明一點 86:英語精讀講義

SmarterEveryDay

學習難度
972 詞 228 詞/分

影片簡介:Destin 用敲擊、偏振光與每秒13萬幀畫面解釋魯伯特之淚為何頭部耐撞、細尾一受損就爆裂。 主要英語知識點: 1. it's the wiggling of the tail that makes it go. — 文法與句型:辨認 it-cleft 如何突顯真正觸發因素。 2. Think of a Prince Rupert's drop as a bunch of little infinitesimal pieces of glass — 篇章、敘事與修辭:學會用有界線的類比呈現看不見的應力機制。 3. compressive stress / tensile stress. — 詞義與語域:區分外層壓縮應力與內部拉伸應力,理解 stress 的技術義。

本篇講解

Hey,

0:00

嘿,

it's me Destin.

0:00

我是Destin。

Welcome back to Smarter Every Day.

0:01

歡迎回到《Smarter Every Day》。

Today we're gonna do awesome science with Orbix Hot Glass

0:02

今天我們要和Orbix Hot Glass一起做些超酷的科學實驗,

here at Lookout Mountain, Alabama.

0:04

地點在阿拉巴馬州的Lookout Mountain。

Goggle up.

0:07

戴上護目鏡。

Science is about to happen. 文法

0:08

科學實驗馬上開始。

文法

be about to + 動詞:表示某事馬上發生

在 is about to happen 中,be about to + 動詞原形表示某事預計很快就會發生。本句用它營造實驗馬上開始的期待感。 be 要隨主語變為 am、is 或 are,結構為 am/is/are + about to + 動詞原形。這裡的 about 是固定結構的一部分,不是「關於」的意思。

練習

用目標結構補全句子,表示電影很快就要開始:The movie ____ start, so please take your seat.

查看答案

is about to

We're gonna use a high speed camera

0:09

我們要用一台高速攝影機,

and learn about Prince Rupert's drop.

0:10

來了解「魯珀特之淚」。

It's never been done on the internet.

0:12

這在網路上以前還沒人做過。

You're gonna learn something and let's go.

0:14

你會學到新知識的,我們開始吧。

Okay,

0:22

好了,

we are here inside the shop with Cal.

0:22

我們現在和Cal在工作室裡。

Cal owns the place.

0:24

Cal是這裡的老闆。

Can you show me how to make a Prince Rupert's drop? 文法

0:26

你能給我展示下怎麼製作魯珀特之淚嗎?

文法

Can you show me how to + 動詞?用於請別人教方法

在 Can you show me how to make...? 中,說話人是在請對方示範或解釋一個操作過程。Can you 在這裡構成請求,重點不是測試對方有沒有能力。 可重複使用的結構是 Can you show me how to + 動詞原形 + ...? how to 後要接動詞原形,例如 how to make。

練習

哪句話是在請對方教你操作過程,而不是替你完成任務?

  1. Do you know how to reset the router?
  2. Can you show me how to reset the router?
  3. Can you reset the router for me?
查看答案

Can you show me how to reset the router?

Sure.

0:27

當然。

I'm gonna gather some glass.

0:29

我去取一些玻璃液。

Drop it in a bucket of cold water.

0:31

把它滴進一桶冷水裡。

Cold water.

0:33

冷水。

So,

0:41

那麼,

after it cools down, 片語動詞

0:41

等它冷卻後,

this is what you're left with. 片語搭配

0:43

你就會得到這個。

片語動詞

cools down 表示物理降溫

在本句中,cools down 表示玻璃散失熱量而「溫度降低、冷卻下來」。主語 it 指玻璃,因此這個片語描述的是物理溫度變化,而不是情緒變得平靜。 Cool down 可以像本句這樣作不及物用法:某物自己 cools down。它也可以作及物用法:you cool something down。小品詞 down 把溫度呈現為向更低、更安全或正常的水平下降。

練習

用表示「溫度降低」的片語動詞補全句子:The safety lock opens when the machine ____.

查看答案

cools down

片語搭配

what you're left with 表示最終結果

what you're left with 表示「一個過程結束後,你最終剩下或得到的事物或結果」。這裡它指冷卻後的成品,而不是被遺忘的東西,也與方向「左」無關。 整個 what 子句的作用相當於名詞片語。在 this is what you're left with 中,this 指向眼前可見的結果,而 what you're left with 說明該結果是什麼。這個句型適合概括一連串步驟、變化或選擇的最終結果。

練習

用表示「你最終剩下或得到的結果」的片語補全句子:Once the unnecessary details are removed, this is ____.

查看答案

what you're left with

Kind of looks like a tadpole, 語氣意圖

0:44

看起來有點像蝌蚪,

but it has some really interesting mechanical properties. 用詞

0:46

但它具有一些非常有趣的力學特性。

語氣意圖

「Kind of」用來弱化近似比較

這裡的 kind of 弱化了比較。說話人看出這個物體和蝌蚪相似,但沒有斷言它的外形與蝌蚪完全一樣。 它放在 looks like 前面,作副詞使用,因此讓整個觀察聽起來不那麼確定。描述外觀或印象時,可以使用這個句型;在正式文字中,somewhat 或 approximately 往往更合適。

練習

下面哪一句使用 kind of 來表達不完全確定的外觀比較?

  1. From this angle, the cloud looks exactly like a whale.
  2. From this angle, the cloud kind of looks like a whale.
  3. A blue whale is a kind of whale.
查看答案

From this angle, the cloud kind of looks like a whale.

用詞

Mechanical properties:材料如何回應受力

這裡的 mechanical properties 指材料受到力作用時表現出來的方式。這個片語可以涵蓋強度、剛性、柔韌性、韌性和脆性等性質。 這裡的 properties 指可測量的性質或特徵,不是某個人擁有的東西。說話人先描述物體像蝌蚪的外形,再轉向說明這種材料受力時的表現,這正是它在科學上有趣的地方。

練習

在句子「實驗室測試了這種材料的 mechanical properties」中,mechanical properties 指什麼?

  1. 製造這種材料所使用的機器
  2. 材料受到力作用時的表現方式
  3. 某個人擁有的建築物或土地
查看答案

材料受到力作用時的表現方式

We can actually hit this thing with a hammer

0:48

我們實際上可以用槌子砸這東西,

and it won't break.

0:51

它也不會碎。

Okay,

0:52

好的,

I'm ready.

0:52

我準備好了。

Didn't go.

0:55

沒碎。

Okay,

0:56

好了,

I think Cal is kind of a pansy. 用詞

0:56

我覺得Cal有點弱爆了。

用詞

a pansy:把人說成軟弱者的侮辱語

在這句話裡,a pansy 不是指那種花,而是一個過時且帶侮辱性的稱呼,用來指說話者認為膽小、軟弱或不敢做難事的人。說話者是在用它激將或嘲弄,並非中性描述。 這個侮辱語過去常被用來針對男孩或男性,把溫和或害怕說成「不夠有男子氣概」。由於這種刻板印象也可能讓該詞帶有反同性戀意味,學習者應識別其中的敵意,而不要把它當作 afraid 的普通同義詞。

練習

一名學生對一個幾乎不認識的同學說:「Don't be a pansy.」這是鼓勵對方時安全、中性的說法嗎?

  1. 不是,這是帶侮辱性且有風險的標籤。
  2. 是的,這種說法中性而安全。
查看答案

不是,這是帶侮辱性且有風險的標籤。

So,

0:57

那麼,

do you think you can break it?

0:58

你覺得你能砸碎它嗎?

So,

1:01

所以,

we're gonna try again,

1:01

我們再試一次,

only this time I'm gonna make him hit it really hard 表達脈絡

1:02

不過這次我要讓他狠狠地砸,

and I'm gonna record it with high speed.

1:03

然後我會用高速攝影機記錄下來。

表達脈絡

only this time:引出有所改變的第二次嘗試

Only this time 透過把重複嘗試與一個新條件連接起來組織敘事。它表示「我們會再試一次,不過在這次嘗試中會有不同之處」。這裡的變化是讓那個人敲得更用力,並用高速攝影記錄這個動作。 在這個分句開頭,only 並不是說總共只會嘗試一次。整個短語像一個非正式的修正性連接語,把新方案與前一個方案形成對照;它前面通常用逗號與「再試一次」的陳述隔開。

練習

請用本課中表示「不過在這次嘗試中」的三個詞連接語補全句子:We'll run the experiment again, ____ we'll measure the temperature every minute.

查看答案

only this time

Does that work?

1:05

這樣行嗎?

Do you think you can break it?

1:05

你覺得你能砸碎它嗎?

All right.

1:06

好的。

Let's do it.

1:07

咱們來吧。

The challenge is on. 慣用語

1:07

挑戰開始。

慣用語

The challenge is on:宣布挑戰已經開始

在這句話中,The challenge is on 表示挑戰現在已經開始,或者已經被正式接受。on 並不是在描述物理位置,而是把這場較量或嘗試說成已經進入進行狀態。 說話人可以用 X is on 這一模式宣布某個活動、計畫或競爭已經開始或確定進行,例如 The game is on 和 The deal is on。具體使用的名詞說明什麼事情已經啟動或得到確認。

練習

請完成表示「比賽現在已經開始」的固定表達:The challenge ____.

查看答案

is on

All right,

1:08

好,

just hit it?

1:08

直接砸嗎?

Yeah.

1:09

是的。

So,

1:14

那麼,

do you think you actually broke it?

1:14

你覺得你真的把它砸碎了嗎?

I don't think you did.

1:15

我覺得你沒有。

You think you broke it?

1:17

你以為你把它砸碎了?

I know I broke it.

1:18

我知道我砸碎了它。

Let's look at the high speed.

1:20

讓我們看看高速回放。

Okay,

1:28

好的,

so the drop broke,

1:28

玻璃滴確實碎了,

but technically it wasn't the hammer that broke it.

1:30

但嚴格來說,不是槌子把它砸碎的。

If you look close in the high speed,

1:33

如果仔細看高速回放,

you can see that it's the wiggling of the tail that makes it go. 文法

1:34

你會發現是尾部的擺動讓它碎裂的。

文法

It's X that Y:突出真正的原因

這是一個 it 強調句,結構是 it + be 的某種形式 + 焦點成分 + that + 其餘資訊。這裡的焦點成分是 the wiggling of the tail,因此整句話表示造成結果的正是尾部的晃動,而不是其他因素。 句首的 it 只承擔結構作用,並不指代某個物體。it 強調句可以幫助說話人準確指出、修正或對比究竟是哪個人、事物、時間或原因對某件事負責。

練習

請用 It is ... that ... 結構完成現在式強調句:____ the pressure change ____ causes the lid to pop.

查看答案

It is · that

This is the mystery of the Prince Rupert's drop.

1:38

這就是魯珀特之淚的奧秘。

You can try as hard as you can to break the bulb, 文法

1:43

你可以使出全身力氣去砸那個頭部,

but you can't.

1:45

但你砸不碎。

文法

「as hard as you can」最大程度結構

在本句中,as hard as you can 修飾 try,把努力或用力的程度設為聽者能力範圍內的最大值。因為動作是打破物體,這裡的 hard 指用很大的力氣或盡全力,而不是「困難」。 結構 as + 形容詞/副詞 + as + 主語 + can/could 表示「達到該主語所能做到的最大程度」。程度詞可以替換,例如 as carefully as you can 或 as quickly as we could。

練習

使用 as ... as you can 結構和副詞 carefully 完成句子:Please carry the glasses ____.

查看答案

as carefully as you can

But if you even nick the tail, 用詞

1:47

但如果你稍微弄破哪怕一點尾部,

the entire thing will explode.

1:49

整個東西就會爆炸。

用詞

表示極小損傷的動詞「nick」

這裡的 nick 是及物動詞,表示在尾端造成一個非常小的切口、缺口或崩口。即使只有一點點損傷也足以觸發後果;這個動詞不是指把尾端切斷。 nick 常把損傷描述為輕微的,有時還暗示是意外造成的。nick 後面的受詞是受到損傷的表面或身體部位,例如 nick the edge 或 nick your finger。

練習

在「I nicked the paint while moving the chair,」中,漆面發生了什麼?

  1. 它被完全去除了。
  2. 上面出現了一個小崩口或切口。
  3. 它被擦亮到發光。
查看答案

上面出現了一個小崩口或切口。

Not shatter, 表達脈絡

1:51

不是碎裂,

but actually explode.

1:52

而是真正的爆炸。

表達脈絡

不是碎裂,而是真的爆開

Not X, but Y 是一種修正句型。它先否定一個意思接近、但不夠準確的描述,再換成更精確的說法。這裡說的不是玻璃只是碎成許多片,而是它以像爆炸一樣的速度和力量猛烈爆開。 Actually 強調第二個描述才是更強烈、更精確的結論。這裡的 explode 描述玻璃迅速而猛烈地破裂,並不是指化學性爆炸。

練習

Not shatter, but actually explode 中的修正表達了什麼意思?

  1. 它比較兩件無關的事件,卻沒有在兩者之間做出選擇。
  2. 它否定較弱的描述,並以更強烈、更精確的描述取代它。
  3. 它表示玻璃保持完整,並沒有破裂。
查看答案

它否定較弱的描述,並以更強烈、更精確的描述取代它。

Let's go outside and I'll show you more.

1:54

我們去外面,我給你看更多細節。

Okay,

1:56

好了,

we're gonna just run an obscene frame rate here. 用詞

1:56

我們要在這裡使用一個瘋狂的高幀率。

用詞

an obscene frame rate:用非正式誇張表示幀率極高

這裡的 obscene 不是「淫穢的」,而是口語中的誇張強調語。在 an obscene frame rate 中,它表示幀率高得荒謬、過分,令人驚訝。 這個短語是在對這個數字感到驚嘆,帶有誇張和輕鬆的語氣,不是在做道德評價。

練習

在 We're gonna just run an obscene frame rate here 中,obscene 是什麼意思?它增加了什麼語氣?

  1. 幀率低到攝影機無法記錄
  2. 用中性的技術用語表示普通
  3. 性方面令人反感或淫穢
  4. 以非正式方式強調極高
查看答案

以非正式方式強調極高

We have this Phantom V1610.

1:59

我們有這台Phantom V1610。

So,

2:02

那麼,

glass breaking occurs so fast 文法

2:02

玻璃破碎的過程發生得太快了,

that you have to have like hundreds of thousands of frames per second. 語氣意圖

2:04

所以你需要每秒幾十萬幀的幀率。

文法

so fast that:用程度帶出結果

在 so fast that 中,so 加強 fast 的程度,that 帶出這種極快速度造成的結果。這裡是說,玻璃破裂的速度非常快,因此需要極高的影格率。 可以用 so + 形容詞/副詞 + that + 子句,把某種程度和它造成的後果連結起來。這裡的 that 是連接詞,不是指示代名詞。

練習

用 quickly 和 so ... that 結果結構完成句子:The snow melted ____ the path flooded before noon.

查看答案

so quickly that

語氣意圖

數字前的 like:隨意口語中的近似表達

這裡的 like 放在 hundreds of thousands 前,表示這個數字只是大概的估計。說話者指的是大致的數量級,而不是精確計數。 這種用 like 表示近似值的用法常見於隨意口語。它不是表示「喜歡」的動詞,也不是在比較兩個事物。

練習

哪一個句子用 like 表示大概的數量?

  1. I like the new science exhibit.
  2. This crystal looks like glass.
  3. I waited like twenty minutes for the bus.
查看答案

I waited like twenty minutes for the bus.

So,

2:07

於是,

we're gonna have a lower resolution

2:07

我們的解析度會低一些,

and we have to have a lot of light as well.

2:09

而且我們還需要很多光線。

We're also gonna use this Miro over here

2:10

我們也要用旁邊的這台Miro,

to run about 3,000 frames per second

2:12

拍攝大概每秒3000幀的畫面,

so we can get a wide shot 用詞

2:14

這樣我們可以獲得一個全景鏡頭,

to see the whole event as well.

2:15

從而看到整個過程。

用詞

wide shot:呈現整個場景

在這裡,wide shot 是取景範圍較廣的鏡頭,能呈現較大的區域和整體動作。它讓觀眾看到整個事件,而不是只注意某個小細節。 在影視拍攝中,wide 描述的是視野範圍或畫面構圖,不是影片檔案或螢幕本身的寬度。

練習

哪種鏡頭最符合這個拍攝目標:「一次拍到整個舞台和所有舞者」?

  1. Use a wide shot.
  2. Record in slow motion.
  3. Use a close-up.
查看答案

Use a wide shot.

3 2 1 go.

2:17

3 2 1 開始。

Ooh.

2:21

噢。

Okay,

2:56

好了,

now we understand what a Prince Rupert's drop does,

2:56

現在我們知道魯珀特之淚有什麼特性了,

but at this point we don't quite understand why it does it. 講解

2:59

但目前我們還不完全明白它為什麼會這樣。

片語搭配

at this point:目前階段

at this point 表示「在一個過程、討論或調查的目前階段」。它幫助說話者整理目前已知的內容和仍然未知的內容;這裡的 point 指階段或時間點,不是地點。 這個片語常為陳述設定「目前」的時間範圍,因此情況之後可能會改變。在本句中,現象已經弄清楚了,但在目前階段,其原因仍未獲得解釋。

練習

用本課中表示「在目前階段」的三個字英文片語完成句子:We have confirmed the date, but ____ we do not know the exact time.

查看答案

at this point

語氣意圖

don't quite understand:理解不完整,而不是完全不懂

在本句中,don't quite understand 表示說話者已經理解了部分情況,但尚未完全理解。quite 限定了否定的程度,因此這比說「完全不懂」更委婉,也更精確。 don't quite + 動詞這一結構可以表示知識、感知或把握上仍有一個小缺口,例如 I don't quite follow、I don't quite see 或 I don't quite remember。

練習

在原句中,don't quite understand 表達了什麼意思?

  1. 他們完全不知道這種玻璃滴會怎樣。
  2. 他們已經完全理解了原因。
  3. 他們理解了一部分,但還沒有完全弄清原因。
查看答案

他們理解了一部分,但還沒有完全弄清原因。

Let's take a closer look. 片語搭配

3:02

讓我們仔細看看。

片語搭配

take a closer look:更深入地仔細查看

Take a closer look 是一個固定表達,意思是更仔細地觀察或進行更深入的分析。closer 可以指更細緻的關注或分析,因此不一定需要在身體上靠近。 與 Let's 連用時,這個表達邀請聽眾一起查看接下來的細節,並自然地從整體觀察過渡到深入解釋。如果要說出觀察對象,可使用 take a closer look at + 名詞;上下文已明確對象時,可以省略 at 片語。

練習

用表示「更仔細地觀察」的固定表達完成邀請句:Let's ____ at the map before choosing a route.

查看答案

take a closer look

Okay,

3:03

好的,

this is called a polariscope

3:04

這個叫做偏振儀,

and basically what it is is it's a filtered piece of glass that's polarized. 文法

3:05

簡單來說就是一塊帶偏振過濾的玻璃。

文法

用 what it is is ... 引出定義

What it is is ... 是口語中的偽分裂句框架,用來提示接下來要給出定義或說明身分。第一個 is 結束 what it is 子句;第二個 is 把整個子句與後面的定義內容連接起來。 本句中,說話者在這個框架後又用 it's a filtered piece of glass 重新起句。多出的 it's 是即時口語中的自然重啟,但更整潔的結構是 What it is is a filtered piece of glass.

練習

請使用本課中用來突出定義的框架補全這個口語定義:____ a temporary code that expires after ten minutes.

查看答案

What it is is

Now,

3:09

現在,

I have another filter here.

3:09

我這裡還有一塊濾鏡。

You can see if I turn it,

3:10

你可以看到,如果我轉動它,

then I can block out the light. 片語動詞

3:12

我就能擋住光線。

片語動詞

block out 表示阻止光線通過

這裡的 block out 表示阻止光線穿過或到達相機。轉動濾鏡會改變它阻擋光線通過的程度。 這個可分離片語動詞也可以表示隔絕聲音或遮擋視野,如 block out the noise、block out the view。受詞表示被阻止穿過或被感知到的事物。

練習

請用本課中表示「阻止光線進入」的片語動詞補全句子:The eye mask is designed to ____ all light.

查看答案

block out

Now,

3:14

現在,

if I put this on the camera that you're looking through here

3:14

如果我把它放在你正在看的鏡頭上,

and then I put the Prince Rupert's drop in between the two pieces of glass,

3:17

然後把魯珀特之淚放在兩塊玻璃中間,

you should be able to see the internal stresses built up inside the Prince Rupert's drop. 片語動詞

3:21

你應該就能看到魯珀特之淚內部積累的應力。

片語動詞

built up:累積在內部的應力

在 built up 中,build up 表示逐漸累積。內部應力已經形成並仍儲存在玻璃中;這個片語並不是說建造了什麼東西。 這裡的 built up 是修飾 stresses 的過去分詞片語,大致相當於 stresses that have accumulated inside。

練習

用表示「已經累積」的兩詞過去分詞片語完成句子:The energy ____ in the compressed spring was suddenly released.

查看答案

built up

So,

3:26

那麼,

to understand how these stresses got here,

3:26

為了理解這些應力是怎麼來的,

let's use the color gray to represent nice and strong solid glass. 片語搭配

3:27

讓我們用灰色代表堅固的固體玻璃。

片語搭配

use X to represent Y:定義視覺代碼

use X to represent Y 這個結構會指定某個標誌、顏色、形狀或物體 X 來代表某個概念或類別 Y。這裡,灰色是處於堅固固態的玻璃所對應的視覺代碼。 這個結構分兩步組織說明:先在 use 後說出視覺元素,再在 to represent 後說出它所代表的含義。Nice and strong 是描述玻璃的口語化強調,並不是兩個獨立的技術類別。

練習

完成 use X to represent Y 結構:We use red circles ____ urgent tasks.

查看答案

to represent

We'll use red to represent molten glass

3:31

我們用紅色代表熔融玻璃,

and because of the thermal expansion coefficient,

3:32

由於熱膨脹係數的原因,

it's safe to assume that the higher the temperature, 講解

3:34

可以肯定地說,溫度越高,

the larger this glass wants to be.

3:36

這塊玻璃想要的體積就越大。

片語搭配

It's safe to assume that:有充分依據的推斷

在本句中,it's safe to assume that 用來引出說話人認為在現有條件或證據下有充分依據的結論。這裡的 safe 表示對推斷可靠性的把握,不是指人身或設備的安全。 結構是 It's safe to assume that + 子句。它把後面的說法呈現為合理的暫定結論,而不是絕對確定的事實。

練習

哪一種開頭最適合表達「結論有充分依據,但並非絕對確定」?

  1. It's possible that ...
  2. It's safe to assume that ...
  3. It is certain that ...
查看答案

It's safe to assume that ...

文法

The higher ..., the larger ...:表示連動變化的比較結構

成對結構 the + 比較級 ..., the + 比較級 ... 表示兩個變數一起變化。在本句中,隨著溫度升高,玻璃所趨向的尺寸也隨之增大。 這裡兩個 the 都是成對結構中的文法標記,並不是普通的定冠詞。wants to be 把材料的膨脹趨勢擬人化了:它指玻璃自然趨向達到的尺寸,不是說玻璃有願望。

練習

用缺少的結構詞補全連動變化結構:____ faster the wind blows, ____ harder it is to walk.

查看答案

the · the

Blue represents glass that's cooling off or transitioning between the two states.

3:38

藍色代表正在冷卻或在兩種狀態之間過渡的玻璃。

Because of that same thermal expansion coefficient,

3:42

同樣因為熱膨脹係數,

this glass is shrinking and basically pulling in on itself.

3:44

這塊玻璃在收縮,基本上就是在向內拉扯自己。

Think of a Prince Rupert's drop as a bunch of little infinitesimal pieces of glass 表達脈絡

3:47

把魯珀特之淚想像成一堆微小玻璃塊的集合,

with each piece trying to interact with the pieces around it. 文法

3:50

每一塊都試圖與周圍的塊發生相互作用。

表達脈絡

Think of X as Y:用類比建立心智模型

Think of X as Y 是在邀請聽者把 Y 當作理解 X 的心智模型。這裡,說話者讓我們把玻璃淚滴想像成許多極小的部分,從而更容易理解玻璃內部的相互作用。 這個結構為後續資訊建立理解框架,並不是說玻璃真的由肉眼可分辨的獨立碎片拼成。

練習

用引入心智模型的結構完成句子:To understand the network, ____ it ____ a system of roads.

查看答案

think of · as

文法

with + 名詞 + -ing:表示伴隨情況

With + 名詞片語 + -ing 表示伴隨發生的情況。這裡,with each piece trying to interact 補充說明想像中的每一小塊在整個描述過程中同時進行的動作。 -ing 形式 trying 不是句子的主要謂語。這個 with 片語依附於主句,把背景資訊壓縮成緊湊的形式。

練習

用緊湊的伴隨狀態結構完成句子:The guide walked ahead, ____ the visitors ____ behind.

查看答案

with · following

When the molten glass is first dripped into the water,

3:53

當熔融玻璃剛滴入水中時,

the outside layer touches the water and immediately solidifies.

3:55

外層接觸到水並立即凝固。

This locks in that outside shape of the drop. 片語動詞

3:58

這鎖定了玻璃滴的外部形狀。

片語動詞

lock in:使狀態難以再改變

這裡的 locks in 表示「固定或穩定下來,使其難以再改變」。外層玻璃迅速冷卻並先定型,因此它的形狀會限制之後的變化。 in 表示最終進入固定狀態,並不是說這個形狀被鎖進某個容器。這裡的 lock in 是及物片語動詞,結構是 lock in + 受詞。它也可以用於價格、結果或優勢等非物理事物。

練習

請用表示「使利率難以改變」的目標片語動詞補全句子:Sign today to ____ the interest rate for five years.

查看答案

lock in

The inside of the drop,

4:01

玻璃滴的內部,

however,

4:02

然而,

is still a hot expanded liquid.

4:02

仍然是高溫膨脹的液體。

As heat's transferred to the water, 文法

4:04

隨著熱量傳遞給水,

that glass on the inside slowly begins to cool down

4:06

內部的玻璃慢慢開始冷卻,

and pulls in against that outside layer.

4:08

並向內拉扯那一層外殼。

文法

As + 子句:兩個過程同步發展

本句中的 As 引出時間關係:在熱量不斷傳遞到水中的同時,內部玻璃逐漸冷卻。這兩個過程在同一時段內推進。 slowly begins 這類表示漸變的措辭幫助確定這裡是時間用法。在流程說明中,as + 子句常把一個變化過程作為另一個過程發生的時間框架;它並不必然表示「因為」。

練習

在句子 'As the metal cools, it slowly contracts,' 中,As 表達了什麼關係?

  1. 金屬在冷卻之前先收縮。
  2. 句子只說明原因,完全沒有表達時間關係。
  3. 冷卻和收縮在同一時間段內逐步發生。
查看答案

冷卻和收縮在同一時間段內逐步發生。

The problem is that because it's already locked in as a round solid,

4:11

問題是,因為外殼已經被鎖定為一個圓形的固體,

it only compresses tighter against itself.

4:14

它只能越來越緊地向內擠壓。

This actually makes it stronger,

4:16

這實際上讓它變得更堅固了,

kind of like how an arch compresses and gets stronger when you put your weight on it, 講解

4:17

就像拱門在受到重壓時會壓縮並變得更堅固一樣,

片語搭配

put your weight on it:讓支撐物承受身體重量

Put your weight on something 表示讓某個物體或表面承受你身體的部分或全部重量。它常用於描述倚靠、按壓、踩上去或坐靠到某個支撐物上的動作。 在 put your weight on it 中,it 指前面提到的拱形結構。這裡是字面意思:人的體重會對這個結構產生實際的物理作用力。

練習

用表示「讓欄杆承受你的身體重量」的日常搭配完成安全警告:The railing is loose, so do not ____.

查看答案

put your weight on it

only this is in all directions.

4:20

只不過這發生在所有方向上。

表達脈絡

kind of like how:引出近似類比

kind of like how 會把一個熟悉的過程引入為對所解釋過程的近似類比。kind of 弱化了比較的絕對性:兩種機制有一個有助於理解的共同點,但說話者並不是說它們完全相同。 在這裡,這個片語把資訊從「材料會變得更堅固」轉到拱形結構的類比。how 後面的子句給出熟悉的因果模式,而 only this is in all directions 隨即指出這個類比的局限。

練習

kind of like how 向聽者傳達了這個比較的什麼特點?

  1. 說話者是在給出一個字面實例,而不是進行比較。
  2. 兩種機制在科學上完全相同。
  3. 這個比較有助於理解,但只是近似的。
查看答案

這個比較有助於理解,但只是近似的。

And because the cooling glass can't move that outside layer,

4:22

由於冷卻的玻璃無法移動那一層外殼,

it begins to pull against itself,

4:25

它開始向內拉扯自身,

causing it to be in extremely high tension. 文法

4:26

導致它處於極高的張力之下。

文法

causing it to be ...:表達造成的狀態

-ing 子句 causing it to be in extremely high tension 說明前面整個過程造成的結果:受到外層限制的玻璃會拉扯自身,使玻璃進入拉應力極高的狀態。這裡的 it 指玻璃。 作為句型,causing + 受詞 + to be + 補語可以把結果直接接在前面的主要子句之後。causing 並不表示正在冷卻的玻璃有意造成結果;真正的原因是主要子句所描述的情況或過程。

練習

請用 causing + 受詞代名詞 + to be 完成結果子句:The rigid frame prevents the panel from shrinking, ____ under high tension.

查看答案

causing it to be

It then hardens in this state of tension and there you have it, 慣用語

4:28

然後它在這種張力狀態下硬化,於是就有了,

a Prince Rupert's drop.

4:31

一顆魯珀特之淚。

慣用語

there you have it:呈現完成後的結果

There you have it 是一個固定的收尾用語。在這裡,它表示說明和過程已經完成,並呈現最後的結果:一顆魯伯特王子之淚。 there 在這裡不是指地點,have 也不是表示所有權。這個片語用來組織話語,引導聽者從最後一個步驟進入結論。

練習

哪一種情境最適合說“There you have it”?

  1. 指引某人去坐在房間另一頭的座位時
  2. 示範一個簡單實驗的最後步驟並呈現結果之後
  3. 詢問一件玻璃裝飾品屬於誰時
查看答案

示範一個簡單實驗的最後步驟並呈現結果之後

The outside is in extremely high compressive stress 用詞

4:32

外部處於極高的壓應力之下,

and the inside is in extremely high tensile stress.

4:35

而內部處於極高的拉應力之下。

用詞

compressive stress 與 tensile stress 的區別

在材料科學中,stress 指材料受載時產生的單位面積內力。這裡並不是指人的情緒或心理壓力。 compressive stress 出現在力把材料推擠或壓縮到一起時,而 tensile stress 出現在力把材料拉開或拉長時。原句把壓縮應力放在外部、拉伸應力放在內部;這種成對的狀態有助於解釋材料如何儲存機械應變能。

練習

一種材料正沿某一軸線被向兩邊拉開。由此產生的內部應力叫什麼?

  1. tensile stress
  2. psychological stress
  3. compressive stress
查看答案

tensile stress

If one link in this tension chain is ever cut, 慣用語

4:37

如果這條張力鏈上的任何一環被切斷,

it breaks on down the line

4:39

它就會沿著鏈條破裂,

慣用語

作為系統隱喻的 one link in this tension chain

one link in this tension chain 是一個概念隱喻。link 指一個相互連接的部分,而 tension chain 指彼此依賴的應力所構成的連續系統,並不是玻璃內部的一條金屬鏈。 切斷其中一環,指的是破壞這個相連應力狀態中的某一點。由於各部分相互依賴,失效會繼續沿著後續環節傳播;這個隱喻讓聽者能夠把材料中的連鎖反應想像成一條鏈。

練習

在這句話中,one link in this tension chain 代表什麼?

  1. 實際嵌在玻璃裡的一只金屬環
  2. 相互連接的應力系統中的一個部分
  3. 指向更多資訊的網頁連結
查看答案

相互連接的應力系統中的一個部分

feeding off of its own stored up energy 片語動詞

4:40

消耗它自己儲存的能量,

片語動詞

feeding off of:從某個來源汲取能量

在本句中,feeding off of 表示「從……獲取能量,並靠它持續下去」。破裂過程把玻璃自身已經儲存的能量當作來源;並沒有外部動力持續輸入。 結構是 feed off of + 來源。它可以描述過程、系統、情緒或人如何從某個來源汲取力量、變得更強或繼續發展,而不一定指字面上的進食。

練習

用表示「從……汲取能量」的三個字表達補完句子:The performer kept ____ the crowd's excitement.

查看答案

feeding off of

片語動詞

stored up energy:累積後留待釋放的能量

Stored up energy 指已經逐漸累積、仍可在之後使用或釋放的能量。stored up 是修飾 energy 的過去分詞片語;up 屬於片語動詞 store up,並不表示向上移動。 Store up 還包含逐步建立儲備的意思。同一結構也可以描述隨時間累積的物資、資源或情緒。

練習

在句子 “The spring released its stored-up energy,” 中,stored-up energy 是什麼意思?

  1. 只能向上移動的能量
  2. 累積並保存、直到可以釋放的能量
  3. 由外部來源持續供應的能量
查看答案

累積並保存、直到可以釋放的能量

just like a chemical explosive does.

4:42

就像化學爆炸物一樣。

The difference here is that instead of releasing chemical potential energy, 文法

4:44

不同之處在於,這裡釋放的不是化學位能,

mechanical strain energy is released.

4:47

而是釋放出了機械應變能。

文法

instead of releasing:instead of + -ing 結構

在本句中,instead of releasing 標出沒有發生的機制。真正發生的替代情況在後面說明:釋放的是機械應變能,而不是化學勢能。 instead of 以介詞 of 結尾。後面表示動作時,動詞要用 -ing 形式:instead of releasing。可遷移的結構是 instead of + 名詞或 -ing 形式,適合比較方法或糾正一種假設。

練習

請用 release 在 instead of 後的正確形式補全句子:The system stores the extra energy instead of ____ it as heat.

查看答案

releasing

This wave of energy is what we call a failure front. 片語搭配

4:50

這股能量波就是我們所說的破壞陣面。

片語搭配

what we call a failure front:引入術語

這裡,what we call a failure front 為這股能量波命名。call 的意思是為某事物命名,而 a failure front 是這裡引入的名稱。 可遷移的結構是 be + what we call + 名詞片語,用來把所描述的事物與它的名稱連接起來。在講解中,聽到 what we call 往往表示接下來會出現定義或專業術語。

練習

請用本課中的三個詞命名表達補全句子:This sudden period of unusually cold weather is ____ a cold snap.

查看答案

what we call

You can directly measure the velocity of that failure front

4:52

你可以直接測量那個破壞陣面的速度,

as long as you have a camera fast enough. 文法

4:55

只要你的相機足夠快。

文法

表示條件的 as long as

as long as 在這裡引出條件:如果相機速度足夠快,就可以進行直接測量。它在本句中不表示持續時間。 as long as + 子句這一結構給出主句結果成立的充分前提。它的含義接近 provided that,但語氣通常稍偏口語。

練習

用本課中表示「條件是/只要」的片語完成句子:You may use my camera ____ you return it before dinner.

查看答案

as long as

Let's give it a shot at 130,000 frames per second. 慣用語

4:57

讓我們用每秒130000幀的速度試一下。

慣用語

give it a shot:嘗試一下

give it a shot 是一個非正式習語,意思是「試試看」或「嘗試一次」。在本句中,它表示從討論轉入以每秒 130,000 幀進行實際測試。 it 可以泛指已經提出的行動或方案,不必對應某個看得見的物體。雖然 shot 也屬於攝影詞彙,但這個習語在這裡的主要含義是「嘗試」。

練習

用本課中表示「試試看」的四字習語完成句子:The new climbing route looks difficult, but let's ____.

查看答案

give it a shot

3 2 1 go.

5:00

3 2 1 開始。

Got it?

5:04

拍到了嗎?

So,

5:40

那麼,

a big thanks to Cal from Orbix Hot Glass.

5:41

非常感謝Orbix Hot Glass的Cal。

If you found this interesting and you want to support him by buying stuff,

5:43

如果你覺得這很有趣,想買些東西支持他,

go click on the link wherever I put it

5:46

去點我放的連結吧,

and uh go check out his website. 片語動詞

5:48

去看看他的網站。

片語動詞

check out a website:造訪並瀏覽網站

在「go check out his website」中,check out 表示「造訪這個網站並瀏覽其中的內容」。這是一個片語動詞,用來邀請或建議別人關注某個事物。 受詞有助於判斷具體含義:當受詞是網站、影片、商店或活動時,check out 通常表示「去看看」或「瀏覽」,而不是「辦理飯店退房」。

練習

哪一句是在自然地邀請別人造訪並瀏覽網站?

  1. Check our website address for a typo.
  2. Check out our website for more photos.
  3. Check out of the hotel before noon.
查看答案

Check out our website for more photos.

Click the cat to subscribe with the helmet.

5:50

點擊那隻戴安全帽的貓訂閱。

It's a sad-looking cat.

5:54

牠看起來是隻傷心的貓。

You've never caught the cat on fire, ever?

5:55

你從沒把這隻貓點著過,是嗎?

Never.

5:57

從來沒有。

Not even once?

5:58

一次也沒有?

Never.

5:59

從來沒有。

These things are named for a guy named Prince Rupert, 用詞

6:00

這東西是以一個叫魯珀特王子的人命名的,

imagine that, 語氣意圖

6:03

想像一下,

用詞

美式英語中的 be named for someone:以某人命名

在「These things are named for ... Prince Rupert」中,be named for + 人表示這個人是這些事物名稱的來源。這是一個被動結構:事物獲得名稱,而 for 引出其名稱所紀念或源自的人。 這裡的 for 並不表示某人出於幫忙或代表別人完成命名。在美式英語中,named for 往往與 named after 意思相同。

練習

在美式英語中,哪一句表示圖書館的名稱來自 Dr. Maya Chen?

  1. The library is named for Dr. Maya Chen.
  2. The library was named by Dr. Maya Chen.
  3. Dr. Maya Chen named the library for its downtown location.
查看答案

The library is named for Dr. Maya Chen.

語氣意圖

imagine that 作為反諷插話

這裡的 imagine that 是一句帶有反諷意味的插話,不是真的要求聽者在腦中想像什麼。這些東西以 Prince Rupert 命名,因此這句話是在拿名稱來源顯而易見這件事開玩笑。 在其他語境中,Imagine that! 可以表示真正的驚訝。這裡的反諷來自用驚訝的說法評論一個完全不令人意外的事實。

練習

這裡的 imagine that 表達什麼意思?

  1. 這個名稱與 Prince Rupert 的關聯很明顯,說話者是在拿這件事開玩笑。
  2. 說話者不確定 Prince Rupert 是否真的存在過。
  3. 說話者命令聽者仔細想像 Prince Rupert 的樣子。
查看答案

這個名稱與 Prince Rupert 的關聯很明顯,說話者是在拿這件事開玩笑。

who lived in Bavaria back in the 1600s. 片語搭配

6:04

他在17世紀生活在巴伐利亞。

片語搭配

back in the 1600s:回顧過去的時期

back in + 過去時間把事件放在較早的時期,並帶有從現在回顧過去的感覺。這裡的 back in the 1600s 指 1600 到 1699 年,也就是 17 世紀。 這裡的 back 不表示移動方向,而是口語中的時間標記。它可以和年份、年代、歷史時期或人生中較早的階段搭配。

練習

使用 back in + 年份的結構,並用 1985 完成句子:My grandparents bought this house ____.

查看答案

back in 1985

Here.

6:06

給你。

Here.

6:07

給。

No.

6:09

不。

He brought these over as a gift to King Charles II in England,

6:12

他把這些當做禮物帶到英格蘭送給查理二世,

who gave them to his Royal Society to try to figure out. 講解

6:15

查理二世又把它們交給了他的皇家學會去試著搞清楚。

文化背景

Royal Society:英國的科學機構

在本句中,Royal Society 是一個歷史悠久的英國科學機構的專有名稱。Society 是該機構名稱的一部分,並不是泛指社會,也不是國王的私人社交圈。 理解這裡所需的歷史背景是:查理二世把這些物品交給一個有組織的科學團體,讓其成員進行研究。

練習

在這個句子中,Royal Society 指什麼?

  1. 國王的一群私人朋友
  2. 泛指英國社會
  3. 一個英國科學機構
查看答案

一個英國科學機構

片語動詞

figure out:透過思考或研究弄明白

Figure out 表示透過思考、研究或嘗試而獲得理解、解決辦法或解釋。在本句中,具體受詞沒有明說;上下文補出了要弄清這些物體為什麼會這樣表現的問題。 這是一個可分片語動詞。名詞既可放在 out 後,也可放在兩部分之間,如 figure out the problem 和 figure the problem out。代詞必須放在中間:figure it out。

練習

用 figure out 的過去式完成句子:After three experiments, the students finally ____ why the liquid changed color.

查看答案

figured out

Yep,

6:18

好的,

ready.

6:18

準備。

Holy smokes! 慣用語

6:19

我的天!

慣用語

Holy smokes!:表示驚訝的溫和感嘆語

“Holy smokes!” 是固定感嘆語,表示說話者非常驚訝或讚嘆。在本句中,它是對緊張時刻的即時反應;smokes 並非指真實的煙,holy 也不是在作宗教陳述。 整個片語可以獨立構成一句反應語,而不是按字面理解的名詞片語。

練習

一個人看到令人吃驚的結果後說 “Holy smokes!”。這句感嘆語表達了什麼?

  1. 以溫和、俏皮的方式表達強烈驚訝
  2. 作出嚴肅的宗教陳述
  3. 警告現場真的有煙
查看答案

以溫和、俏皮的方式表達強烈驚訝

tension's killing me. 慣用語

6:25

這緊張感要折磨死我了。

慣用語

tension's killing me 中 tension 的雙重含義

在 tension's 中,'s 是 is 的縮寫,因此整個子句相當於 tension is killing me。killing me 是非正式的誇張說法:說話者的意思是這種緊張感讓人非常難熬,並不是說它真的會致命。 這句話同時構成雙關。tension 可以指等待時焦慮的懸念,也可以讓人想到材料中的物理張力或拉伸應力。同一個詞把說話者的情緒與玻璃實驗連結在一起。

練習

在一次玻璃應力測試中,一位緊張的說話者說 “tension's killing me.”。這句話為什麼好笑?

  1. 因為 tension 既指物理上的拉伸應力,也指令人焦慮的懸念,而 killing me 是誇張說法
  2. 因為 tension's 是所有格,表示某樣東西屬於 tension
  3. 因為說話者認為玻璃正在產生有毒煙霧
查看答案

因為 tension 既指物理上的拉伸應力,也指令人焦慮的懸念,而 killing me 是誇張說法

NO! DON'T blow up! 文法

6:27

不!別炸!

You know what,

6:28

你知道嗎,

blow...

6:28

炸……

Blowed up.

6:29

炸了。

Yep.

6:30

是啊。

It blowed up,

6:31

炸了,

文法

blow up、Blowed up 與標準過去式 blew up

在本句中,blow up 表示「爆炸」或「爆裂」,不是「充氣」。它是一個片語動詞:blow 承擔時態變化,up 保持不變。 Blowed up 是為了搞笑而故意使用的非標準過去式。標準過去式是 blew up,例如 It blew up. 理解這裡是在開玩笑很有幫助,但學習者不應把這種形式當作一般英語來模仿。

練習

用 blow up 的標準過去式完成句子,填寫兩個單字:The balloon suddenly ____ during the experiment.

查看答案

blew up