你無法真正觸摸任何東西:英語精讀講義

Vsauce

學習難度
869 詞 175 詞/分

影片簡介:Michael追問人與物體是否真的發生接觸。他從電子排斥與包立不相容原理談到日常輻射和化學反應,區分實際意義上的碰觸與原子尺度的接觸,最後用親子關係收束成帶有雙關的結論。 主要英語知識點: 1. “for all intents and purposes”——慣用語與比喻表達:理解它如何表示「從一切實際角度看都成立」,同時為後面的技術性例外保留空間。 2. “Pauli Exclusion Principle,”——文化、媒體與現實背景:辨認支撐論述的物理學專名,不把exclusion誤解為日常意義的排斥行為。 3. “I guess what I'm trying to say is that”——篇章、敘事與修辭:學會用帶有保留與緩和語氣的框架,把一段較長的推理收束成個人結論。

本篇講解

Hey Vsauce, Michael here

0:00

嗨,Vsauce,我是 Michael。

and today we're going to get close,

0:02

今天我們要靠得很近,

like really close.

0:04

非常、非常近。

In fact, I want to answer the question,

0:06

其實,我想回答一個問題:

what's the closest we can get to other objects and other people? 文法

0:08

我們究竟能離其他物體和其他人多近?

文法

What's the closest we can get to ...?:最多能靠近到什麼程度

句型 What's the closest + 主詞 + can get to + 目標? 用來詢問與目標之間可能達到的最小距離;更廣義地說,它詢問能夠實現的最大接近程度。 這裡,get to 與 closest 搭配使用:we can get to other objects 表示「我們能靠近其他物體」。此處不是 get to 單獨表示「到達某個地點」的用法。

練習

用本課的完整問句框架填空:____ the stage without special passes?

查看答案

What's the closest we can get to

Now, it might sound like a kind of simple easy question,

0:12

這個問題聽起來或許很簡單,

but when you get down to the atoms of it, 慣用語

0:15

但如果深入到原子層級,

it's quite complex and might leave you feeling a little bit alone. 文法

0:17

它就相當複雜,甚至可能讓你覺得有點孤單。

慣用語

Get down to the atoms of it:深入到「原子」層面

Get down to 通常表示不再只看簡單的表面,而是開始研究某件事的基本情況或具體細節。說話人把 get down to the basics of it 之類的常見說法改成了 the atoms of it。 這個選擇形成了貼合主題的文字遊戲:atoms 在比喻意義上讓人想到最小、最基礎的層面,同時原子也是這段科學講解真正討論的對象。這裡沒有向下移動的意思,而且 the atoms of it 是一種創造性的說法,並非固定慣用語。

練習

在句子 “When you get down to the atoms of it,” 中,為什麼 atoms 用得巧妙?

  1. 它是固定慣用語,在任何主題中都能取代 basics。
  2. atoms 既指最基本的層面,也指科學主題中真實的原子。
  3. 它表示說話人必須向下走,才能找到一些 atoms。
查看答案

atoms 既指最基本的層面,也指科學主題中真實的原子。

文法

leave you feeling:使人最終處於某種情緒狀態

在本句中,leave you feeling 表示「使你最終處於某種情緒狀態」。leave 在這裡不是「離開你」,而是引出這段複雜經歷之後留下的結果。 結構是 leave + 人 + feeling + 形容詞或情緒短語。它適合描述一件事、一則消息或一個行為造成的情緒後效,不論這種結果是否出於某人的本意。

練習

用 leave + me + feeling 的過去式完成句子:The sudden rejection ____ discouraged for days.

查看答案

left me feeling

When I go like this,

0:23

當我像這樣做時,

my fingers for all intents and purposes are touching, 慣用語

0:24

無論怎麼看,我的手指都算是碰在一起了,

慣用語

for all intents and purposes:從實際效果來看成立

for all intents and purposes 是一個固定的評注短語,意思是「從實際效果來看」或「就當前情形真正重要的方面而言」。它把一個說法表述為實際成立,同時容許存在很小的技術性例外。 這裡它修飾 my fingers ... are touching:日常經驗會把手指視為正在接觸,儘管原子層面的解釋帶來了限制條件。應把整個短語作為一個整體理解,而不是分別討論 intents 和 purposes。

練習

完成表示「從實際效果來看」的固定慣用語:Technically, the two accounts remain separate, but ____, they function as one.

查看答案

for all intents and purposes

but at an atomic level they're not. 片語搭配

0:28

但在原子層級,它們並沒有接觸。

片語搭配

at an atomic level:設定分析尺度

本句中的 at an atomic level 設定了判斷成立的尺度。它表示「在原子尺度上考察事物時」,因此這裡的 level 指分析層面,而不是樓層或等級。 at a/an + 形容詞 + level 這一形式讓說話者透過改變觀察角度來限定一個判斷。一個說法在日常尺度上可能成立,但在微觀、分子、組織或實際層面上未必成立。

練習

用標示出的表達完成句子:In everyday life the tabletop looks solid, but ____ it is mostly empty space.

查看答案

at an atomic level

That's right.

0:31

沒錯。

In fact, if you're sitting in a chair right now,

0:31

事實上,如果你現在正坐在椅子上,

your body is technically not touching the chair at all.

0:34

嚴格來說,你的身體根本沒有碰到椅子。

Instead, you are hovering above the chair

0:39

相反地,你其實懸浮在椅子上方,

by some tiny tiny atomically sized gap,

0:43

中間隔著一道極其微小、只有原子尺度的縫隙,

something too small for us to even see, 文法

0:46

小到我們根本看不見,

文法

too small for us to even see:too ... for someone to do 結構

too + 形容詞 + for someone + to-infinitive 結構表示某種程度超過了限度,導致某人無法完成後面的動作。這裡的 too small ... to see 表示它的尺寸低於人眼可見的限度,所以我們看不見它。 Even 加強了這一結果:看見被當作最基本的動作,而連這個動作也無法做到。For us 指明是誰的能力受限;換成其他觀察者,限度可能不同。

練習

使用 too ... for ... to 結構以及 small 和 read 完成句子:The print is ____ for my grandfather ____ without his glasses.

查看答案

too small · to read

but it's there.

0:48

但它確實存在。

And it's caused by the fact that your butt and the chair are made out of atoms. 文法

0:49

這是因為你的屁股和椅子都是由原子構成的。

文法

be caused by the fact that + 子句

“be caused by the fact that + 子句”把結果與一個作為完整事實陳述的原因連接起來。在原句中,“it”表示結果,“your butt and the chair are made out of atoms”是說明原因的完整子句。 當原因過於複雜、無法用簡單名詞片語表達時,可以使用這個結構:結果 + be caused by the fact that + 主詞 + 動詞。

練習

用重點因果結構補全句子:The cancellation ____ the venue had flooded.

查看答案

was caused by the fact that

Now, as we all know, 語氣意圖

0:54

大家都知道,

the matter that we deal with every day is made out of atoms.

0:55

我們每天接觸的物質都是由原子構成的。

語氣意圖

“as we all know”作為共有知識標記

“As we all know”是一個插入語,把接下來的陳述說成說話者與聽眾共有的知識。在這裡,它為後面對物質和原子的解釋建立了共同起點。 它是修辭性的共識標記,並不能證明每位聽眾確實知道這個事實。去掉它,主要陳述在文法上仍然完整:“The matter ... is made out of atoms.”

練習

聽眾可能不了解這項研究。判斷下面的開場是否適合中立的演講:“As we all know, this new treatment is completely safe.”

  1. 不合適
  2. 合適
查看答案

不合適

And an atom is a nucleus surrounded by an outer shell of orbiting electrons. 文法

0:58

原子由原子核和環繞在外層軌道上的電子構成。

文法

a nucleus surrounded by an outer shell:縮減的被動關係子句

在 a nucleus surrounded by an outer shell 中,surrounded by an outer shell 放在 nucleus 後面,用來描述它。它相當於 a nucleus that is surrounded by an outer shell。 Surrounded 是帶有被動含義的過去分詞:外殼圍在原子核周圍。它是縮減的關係子句,不是第二個主要動詞。這種精簡結構常用於定義或描述事物。

練習

用表示 that was surrounded by 的縮減被動片語完成句子:We found a playground ____ a high fence。

查看答案

surrounded by

Now, when two atoms get close to each other

1:04

當兩個原子彼此靠近時,

that aren't going to bond or chemically react,

1:06

如果它們不會形成化學鍵或發生化學反應,

they have trouble touching each other. 文法

1:08

就很難真正碰到彼此。

文法

Have trouble touching:have trouble + -ing 結構

Have trouble touching each other 表示一方很難接觸到另一方。可套用的結構是 have trouble + -ing 形式,也就是 have trouble doing something。 這裡的 trouble 表示「困難」,在這個結構中是不可數名詞。Touching 是接在 trouble 後面的 -ing 形式,不是不定詞。

練習

用 have trouble 和 open 的 -ing 形式完成句子:Nina ____ the heavy door。

查看答案

has trouble opening

Why?

1:10

為什麼?

Because electrons repel one another because they have the same charge. 用詞

1:10

因為電子帶有相同的電荷,會互相排斥。

用詞

repel one another:相互產生物理排斥力

在這個物理句子中,repel 表示施加使事物彼此分開的力。由於電子帶有相同電荷,每個電子對其他電子的作用都會使它們離得更遠;這裡不是說電子彼此討厭。 one another 表示相互作用:電子 A 排斥電子 B,電子 B 也排斥電子 A。「複數主語 + 動詞 + one another」這一結構描述群體成員彼此實施的動作。

練習

用表示「使彼此分開」的目標片語完成句子:Two positive charges ____ when they come close.

查看答案

repel one another

And because of a fancy thing called the Pauli Exclusion Principle, 文化背景

1:16

而且,由於一個叫做「包立不相容原理」的高深理論,

we also know that all of an atom's electrons

1:20

我們還知道,一個原子裡的所有電子

cannot be all pushed down to the same energy level

1:22

不可能全被壓到同一個能階,

all together on the same shell. 用詞

1:25

一起擠在同一個電子層上。

文化背景

Pauli Exclusion Principle(泡利不相容原理):一條物理規則的名稱

Pauli Exclusion Principle(泡利不相容原理)是以沃爾夫岡·泡利命名的一條物理規則的固定名稱。對於原子而言,更準確的說法是任何兩個電子都不能擁有完全相同的完整量子態。影片採用了一個較容易理解的說法,也就是電子不能全都被壓入同一能階或電子層。 因為這是一個專有的科學名稱,所以 exclusion 在這裡並不是日常生活中「把某人排除在外」的行為。這個片語表明,說話者正在引用支撐其解釋的一條科學規則。

練習

用這條規則的標準名稱完成句子:The rule stating that no two electrons in an atom can have the same complete quantum state is the ____.

查看答案

Pauli Exclusion Principle

用詞

all together:表示一個群體同時行動的兩詞短語

在本句中,all together 是一個由兩個詞組成的短語,意思是「全部同時」或「作為一個整體」。它表示不能把所有電子同時壓入同一個能階。 all 指整個群體,together 描述它們共同的動作或狀態。這個短語不表示「完全」。

練習

請用表示「作為一個整體或同時」的兩詞短語完成句子:The children called out the answer ____.

查看答案

all together

So, what this means is that if I touch something, 表達脈絡

1:27

所以,這表示當我觸摸某樣東西時,

I'm technically not really touching it.

1:29

嚴格來說,我並沒有真的碰到它。

表達脈絡

what this means is that:引出前文蘊含的結果

what this means is that 這個框架用 this 回指前面的解釋,再用 that 引出由此得到的結果。在這裡,它把科學說明轉化為接下來清楚直接的結論。 當你想明確說出前文資訊所蘊含的意義時,可以在前文之後使用 what this means is that + 子句。這個框架用於組織資訊,並不增加新的證據。

練習

請用表示前一句所蘊含結果的語篇框架完成結論:Several trials produced the same result. ____ the effect is repeatable.

查看答案

What this means is that

The atoms are getting quite close together,

1:33

原子之間確實靠得很近,

but the electromagnetic repulsion between electrons is saying, 表達脈絡

1:36

但電子之間的電磁斥力會說:

"No, no, no, no closer."

1:40

「不、不、不,不能再近了。」

表達脈絡

“electromagnetic repulsion ... is saying”:讓一種力「開口說話」

這句話把一種力擬人化了:電磁斥力不可能真的說話,但講述者讓它說出“No, no, no, no closer”。這種想像中的拒絕,讓人更容易把原子靠近時那種看不見的阻力想像出來。 在講解中,可以用 X is saying, “...” 這一模式,把某個過程或訊號所表示的含義變成人聲般的訊息。這裡的 but 把資訊從原子正在靠近轉到這種力阻止它們繼續靠近。

練習

引語“No, no, no, no closer”在這句話中起什麼作用?

  1. 它表示原子已經自行遠離彼此。
  2. 它記錄了實驗中電子實際說出的話。
  3. 它把電磁斥力擬人化為拒絕讓物體繼續靠近。
查看答案

它把電磁斥力擬人化為拒絕讓物體繼續靠近。

Now, of course,

1:41

當然,

the nerves in my skin can feel that repulsive force,

1:42

我皮膚裡的神經能感受到這種斥力,

and that's what I call the texture or the feeling of the object.

1:45

我把這種感覺稱為物體的質地或觸感。

If I push hard enough, of course,

1:49

當然,如果我用足夠大的力氣,

I can break or poke into or cut something,

1:50

就能弄破、戳穿或剪開某樣東西,

but I'm not touching any of its matter.

1:54

但我仍然沒有碰到它的任何物質。

I'm just pushing it out of the way 片語搭配

1:57

我只是在把它推開,

using the electron-electron repulsion forces.

1:59

靠的是電子之間的斥力。

片語搭配

push it out of the way:把障礙物推開

Push something out of the way 表示把某物從原來的位置移開,使它不再阻擋、佔用或妨礙所需的空間。這裡描述的是材料被排開的結果,而不是它沿著某條路線移動。 結構是 push + object + out of the way。使用代名詞時,要把代名詞放在 push 和 out 之間:應說 push it out of the way,而不能說 push out of the way it。Out of the way 表示移動後的結果。

練習

用表示「到了不再擋路的位置」的四詞英語表達完成句子:A suitcase was blocking the hallway, so Maya pushed it ____.

查看答案

out of the way

Even though, so you can cut things really easily like this,

2:02

即使如此,你還是可以像這樣輕鬆地剪開東西,

the scissors never touch the card.

2:06

但剪刀從來沒有真正碰到這張卡片。

This is where it gets depressing. 表達脈絡

2:08

接下來就讓人沮喪了。

表達脈絡

This is where ... 作為轉折點標記

This is where ... 把講解目前進展到的位置呈現為一個轉折點。這裡的 where 表示「論述進行到這個階段」,而不是「在這個地點」。 where 後面的子句說明接下來的變化:it gets depressing 表示話題開始讓人感到悲傷或沮喪。This is where + 子句這個結構可以用來提示聽眾,接下來將出現新的發展、後果或語氣轉變。

練習

在“This is where it gets depressing”中,where 表示什麼?

  1. 論述已經發展到一個階段,其語氣開始變得悲傷或令人沮喪。
  2. 說話者正在詢問一件悲傷的事情發生在哪裡。
  3. 說話者來到了一個實際存在、令人沮喪的地方。
查看答案

論述已經發展到一個階段,其語氣開始變得悲傷或令人沮喪。

What all of this means is that when you kiss your girlfriend or pet your dog or hug your grandmother,

2:10

這表示,當你親吻女朋友、撫摸小狗或擁抱祖母時,

you're not actually making contact with their matter. 片語搭配

2:16

你其實並沒有接觸到構成對方的物質。

片語搭配

make contact with 這個固定搭配

在 make contact with + 名詞這個結構中,contact 是名詞,make contact 是固定動詞片語。with 引出發生聯繫或被接觸的人或物。 在本句中,這個片語表示與物質發生物理接觸。在其他語境中,它也可以表示成功建立聯繫,因此需要根據上下文判斷這裡指物理接觸還是通訊聯繫。

練習

使用三詞片語 make contact with 完成句子:Before taking a reading, the sensor must ____ the metal surface.

查看答案

make contact with

You're not technically touching them.

2:21

嚴格來說,你並沒有碰到對方。

You're just feeling the repulsive force of their electrons.

2:23

你感受到的,只是對方電子產生的斥力。

But maybe there's hope. 表達脈絡

2:29

不過,也許還有希望。

表達脈絡

But maybe there's hope:開啟一個可能的新方向

But 會把話語從前面令人灰心的結論轉向另一個方向。它提示接下來的想法會改變前面的思路。 maybe 讓說法保持不確定;there's hope 表示好的結果或有用的方法仍可能存在。整句話開啟一條新的探索思路,同時沒有把結果說死。

練習

說話人說 But maybe there's hope. 時,表達的是什麼?

  1. 一個更好的可能性也許仍值得探索。
  2. 問題肯定已經解決了。
  3. 沒有理由再繼續了。
查看答案

一個更好的可能性也許仍值得探索。

Let's just avoid electrons altogether and ask ourselves, 用詞

2:31

我們不妨完全避開電子,問問自己:

what can we do to affect the nucleus of someone else's atoms?

2:34

我們能做些什麼來影響別人原子的原子核?

用詞

altogether:表示「完全」,不是 all together

這裡,altogether 是一個表示「完全、徹底」的單字副詞。它修飾 avoid:計畫是徹底避開電子,而不只是減少對電子的關注。 這種用法表示範圍是完全的。先把電子完全放到一邊,再考慮原子的另一個部分。

練習

使用與 all together 相對的單字形式完成句子:Mia stopped using the broken machine ____.

查看答案

altogether

Maybe we can do that?

2:39

也許真的能做到?

You're going to have to be a little bit radioactive if you're going to want to do this. 文法

2:41

如果想這麼做,你就得帶一點放射性。

文法

You're going to have to:預判未來的必要性

“You're going to have to”把 be going to 和 have to 組合在一起。be going to 表示根據目前情況可以預期這項要求會出現,而 have to 表示它是必要條件,不只是願望。 在本句中,說話人是在預判完成這個動作所需的條件:聽者得帶有一點放射性。可遷移的結構是「主語 + be going to have to + 動詞原形」,後面常接 if 子句來說明目標或條件。

練習

用一個把未來預期和必要性結合起來的四詞組合補全句子:If the road is still closed tomorrow, we're ____ take another route.

查看答案

going to have to

And luckily, people are a little bit radioactive.

2:45

幸運的是,人本身確實帶有一點放射性。

In fact, if you sleep in a bed with another person for an entire year,

2:49

事實上,如果你和另一個人同床睡整整一年,

your body is actually exposed to 1 millirem more radiation than someone who sleeps alone. 片語搭配

2:54

你的身體受到的輻射會比獨自睡覺的人多1毫雷姆。

片語搭配

exposed to:表示接觸或受到某種因素影響

“Exposed to”接在 be 後面,表示接觸到或受到某種事物的作用,常見對象包括環境因素、風險、資訊或影響。To 後面引出接觸到主體或對主體產生影響的事物。 這裡的「your body is actually exposed to ... radiation」表示身體接收到少量輻射;exposed 並不是說身體裸露。這個片語本身只說明接觸或受到影響,不一定表示已經造成傷害。

練習

用 exposed 及其要求的介系詞補全句子:Without protective gloves, workers may be ____ harmful chemicals.

查看答案

exposed to

Now, we are talking about tiny tiny amounts that really don't affect your body at all. 語氣意圖

3:00

當然,我們說的是極其微小的劑量,完全不會影響身體。

語氣意圖

用 we are talking about 界定數量尺度

這裡,we are talking about 不只是表示「我們正在交談」。它指向後面的數量——tiny tiny amounts——並提示聽者應該按怎樣的尺度來理解它。 說話人可以用 we are talking about + 名詞片語或數量,把話題、後果或大小說得更具體,常用來修正誇大的印象:We're talking about a few seconds, not hours.

練習

用一個四詞表達補全句子,以界定數量的大小:The delay may sound serious, but ____ two minutes at most.

查看答案

we are talking about

But still, they're there.

3:05

但它們仍然存在。

How did they get there?

3:07

它們是從哪裡來的?

Well, carbon 14 is in the air and potassium 40 is in bananas. 文化背景

3:08

空氣中有碳-14,香蕉裡則有鉀-40。

文化背景

carbon 14 和 potassium 40:元素名稱加質量數

carbon 14 和 potassium 40 分別指特定的同位素。結構是「元素名稱 + 質量數」:在 carbon 14 中,carbon 指明元素,14 指明原子核內質子和中子的總數為 14 的同位素;potassium 40 也遵循相同結構。 在本句中,這些名稱幫助說明空氣和食物裡可能含有極少量天然放射性物質。數字標記的是同位素種類,不是原子或香蕉的數量。

練習

在同位素名稱 potassium 40 中,40 表示什麼?

  1. 該同位素的質量數
  2. 四十個鉀原子的數量
  3. 四十度的溫度
查看答案

該同位素的質量數

That's right.

3:13

沒錯。

Bananas have a really high potassium content. 片語搭配

3:13

香蕉的鉀含量非常高。

片語搭配

high potassium content:high + 物質 + content 結構

在 high potassium content 中,high 修飾 content,也就是某樣東西中的鉀含量。這個片語表示「鉀的含量很高」,不是說鉀本身位於高處。 可套用的結構是 high + 物質或材料 + content。它常接在 have 或 has 後面;本句中的 really 加強了 high 的程度。

練習

請用 high + substance + content 結構補完句子,並用 sugar 表示物質:This canned drink has a ____.

查看答案

high sugar content

In fact, any food that has a lot of potassium in it like Brazil nuts

3:16

事實上,任何富含鉀的食物,例如巴西堅果,

is going to act the same way.

3:19

都會產生同樣的效果。

All that potassium's fine and dandy, 慣用語

3:20

這些鉀本身都沒什麼問題,

but about one out of every 8,000 or so potassium atoms 文法

3:22

但大約每8,000個鉀原子中,就有一個

is a radioactive isotope of potassium.

3:26

是鉀的放射性同位素。

慣用語

fine and dandy, ... but:先說好,再提出問題

fine and dandy 是一個非正式的慣用語,表示「完全沒問題」或「一切都好」。這裡的 dandy 不是在形容穿著講究的人,而是固定片語的一部分。 在 X is fine and dandy, but Y 這個結構中,說話者先暫時認同 X,再用 but 帶出重要的問題、限制或例外。這個片語可能聽起來輕鬆、俏皮或帶一點反諷,所以前面的正面說法不一定是說話者最後的看法。

練習

選出 fine and dandy 在以下句子中的最佳解釋:A bigger screen is fine and dandy, but I need a laptop that is light.

  1. 更大的螢幕是個嚴重問題,應該避免。
  2. 更大的螢幕是個優點,但另一項考量更重要。
  3. 更大的螢幕很時髦,所以重量不重要。
查看答案

更大的螢幕是個優點,但另一項考量更重要。

文法

about one out of every 8,000 or so:表示近似比例

one out of every 8,000 表示每 8,000 個中有 1 個,也就是基本比例 1 比 8,000。結構是 one out of every + 數字 + 複數名詞。 這裡的 about 和 or so 都表示 8,000 是估計值。兩者一起使用,會讓數字明顯帶有「大約」的意思,而不是精確值;也不是說每組 8,000 個之外還多出 1 個原子。

練習

在這個句子中,about one out of every 8,000 or so 是什麼意思?

  1. 每完整的 8,000 個之後再多出 1 個原子
  2. 每 8,000 個中正好有 8,001 個
  3. 大約每 8,000 個中有 1 個
查看答案

大約每 8,000 個中有 1 個

In fact, if you were to eat 600 bananas, 文法

3:30

事實上,如果你吃下600根香蕉,

it would be the equivalent of getting a chest X-ray. 片語搭配

3:33

所受的輻射就相當於照一次胸部X光。

文法

if you were to ... it would be:想像中的條件和結果

if + 主詞 + were to + 動詞原形 這個結構會提出一個想像中或較遙遠的情況。這裡的 were 不是在陳述過去發生的事;were to eat 的意思是「假設你吃了」。 結果子句使用 would + 動詞原形,說明這個想像情況中的結果。這是一個思想實驗,不表示對方真的這樣做過,也不是對未來的確定預測。

練習

用兩個動詞形式補完目標假設句型:If you ____ touch that button, it ____ start the test.

查看答案

were to · would

片語搭配

the equivalent of + 名詞或 -ing 形式

名詞片語 the equivalent of 表示一件事在數量、效果或價值等相關尺度上與另一件事相當。它只比較目前重要的方面,不是說兩者在所有方面都一樣。 在這裡,它表示所討論的輻射劑量與照一次胸部 X 光的劑量相當。在 the equivalent of + 名詞或 -ing 形式這個結構中,getting a chest X-ray 整體像名詞一樣使用。

練習

用目標片語完成比較:In this game, collecting ten silver stars is ____ collecting one gold star.

查看答案

the equivalent of

Okay, cool.

3:36

好吧,真酷。

So, I am a little bit radioactive.

3:37

所以,我確實帶有一點放射性。

Does that mean that if I hug someone really close that

3:40

那是不是表示,如果我緊緊抱住某個人,

some sort of radioactive ray might come out of my body

3:43

某種放射線就可能從我的身體裡射出,

and go into someone else's body

3:47

進入對方的身體,

and get absorbed into a nucleus of one of their atoms

3:48

再被對方某個原子的原子核吸收,

and then we can really finally say that we touched on a fundamental level? 片語搭配

3:50

這樣我們終於能說,彼此在最根本的層級真正接觸過了?

片語搭配

on a fundamental level:在根本層次上

On a ... level 表示一句話是從哪個層次或角度來看才成立。Fundamental 指最深、最基本的層次,而不只是表面上看到的現象。 在這裡,on a fundamental level 說明這種想像中的接觸要從什麼層次判斷:原子核的層次。On 是這個「層次」片語的開頭,不屬於 touch on。

練習

在句子 “The two designs look different, but on a fundamental level they solve the same problem,” 中,on a fundamental level 是什麼意思?

  1. 藉由簡短提到一個話題
  2. 在建築物的某一層
  3. 在最深或最基本的層次上
查看答案

在最深或最基本的層次上

Maybe.

3:56

也許吧。

The radiation that comes out of us is very unlikely to hit someone else's atoms. 文法

3:57

我們發出的輻射極不可能擊中別人的原子。

文法

very unlikely to + 動詞原形

在 be + very unlikely to + 動詞原形 中,unlikely 表達說話人對機率的判斷:不定詞指出的事件預計不會發生。very 會加強這種低機率判斷,因此估計的可能性特別小。 它不等於「不可能」。這個結構讓說話人能根據證據謹慎預測,同時仍保留一小點發生的可能。

練習

用標出的機率表達補完整句子:Based on the latest forecast, the storm is ____ reach the city.

查看答案

very unlikely to

And because people don't contain a lot of radioactive material in their bodies,

4:02

而且,由於人體內並沒有多少放射性物質,

that energy is just going to get absorbed.

4:06

那些能量只會被吸收掉。

You're not going to really know that it happens,

4:08

你根本不會察覺這件事發生了,

and the chance, like I said, is super unlikely. 講解

4:10

而且就像我說的,它發生的機率低得驚人。

表達脈絡

like I said:口語中的前文回指

Like I said 是口語中的插入語,用來回指說話人之前說過的內容。在這裡,它告訴聽眾目前的結論是在重複或承接前面的機率判斷,從而把新句子與先前的解釋連接起來。 在這個表達中,like 相當於 as,不是「喜歡」。它的作用是組織對話,而不是改變結論本身,所以刪掉這個插入語後,句子的主要陳述仍然成立。

練習

在句子 Like I said, the library closes at six. 中,like I said 起什麼作用?

  1. 它引入說話人從未提過的資訊。
  2. 它表示說話人喜歡說這句話。
  3. 它回指說話人之前提供的資訊。
查看答案

它回指說話人之前提供的資訊。

用詞

super unlikely:用 super 作非正式加強語

這裡的 super 是修飾 unlikely 的非正式程度副詞。Super unlikely 表示「極不可能」:發生的可能性很小,但並不是說絕對不可能。 super + 形容詞這一結構會增添活潑、口語化的強調語氣,例如 super easy 或 super helpful。這裡的 super 不是表示「極好的」或「超強的」形容詞。

練習

你在輕鬆地安慰朋友,想表示某個問題大概不會發生。哪個句子最符合這種含義和語氣?

  1. It's super unlikely to happen.
  2. It definitely cannot happen.
  3. We have not considered whether it will happen.
查看答案

It's super unlikely to happen.

So,

4:13

所以,

maybe we should go back a little bit and talk about chemical reactions. 表達脈絡

4:14

也許我們該稍微退一步,談談化學反應。

表達脈絡

go back a little bit and talk about:回到先前的話題

這裡的 go back a little bit and talk about 透過宣布回到先前的話題來組織講解。go back 指回到討論內容,而不是身體向後移動;and talk about 則引出要重新討論的主題。 a little bit 緩和了轉場,因此這種方向變化顯得是暫時的,也不那麼突兀。這個結構能幫助聽眾理解說話者為什麼要重新討論先前的資訊。

練習

用目標片語完成轉場。我們之前略過了一個問題:Let's ____ the budget assumptions before we discuss the timeline.

查看答案

go back a little bit and talk about

Back when I mentioned that atoms have trouble touching,

4:19

剛才我說過,原子很難互相接觸,

they are a little more friendly if they get together 片語動詞

4:22

但如果它們聚在一起,就會友善一些,

and, you know, share electrons.

4:25

還會,你懂的,共享電子。

片語動詞

原子結合時的 get together

Get together 通常表示人們見面或聚在一起。在這個句子中,它被生動地用於原子:原子靠得足夠近,從而互相作用並共享電子。 這種說法把原子擬人化,彷彿它們是正在變得友好的人。它為化學鍵合提供了一個簡單形象,但僅憑 get together 並不能說明每一個化學步驟或每一種化學鍵。

練習

在這個關於原子的句子中,get together 表示什麼?

  1. 它們像人一樣舉行社交聚會。
  2. 它們停止所有化學活動。
  3. 它們靠得足夠近,從而互相作用並形成化學鍵。
查看答案

它們靠得足夠近,從而互相作用並形成化學鍵。

Now, this kind of stuff is happening all the time.

4:27

這種事一直都在發生。

When I eat food,

4:30

當我吃東西時,

my body is chemically reacting with that food to take out the nutrients, 用詞

4:31

我的身體會和食物發生化學反應,從中取得營養,

用詞

Reacting with:與化學反應對象發生反應

在化學語境中,react with 引出參與同一化學變化的另一種物質。在這裡,that food 是參與身體內部反應的物質。 結構是 react with + substance。它強調發生反應的化學對象,而不是人或身體對某種刺激作出的反應。

練習

用 react 的正確形式及其介詞完成這個化學句子:Iron can ____ oxygen to form rust.

查看答案

react with

get rid of the stuff I don't want. 片語動詞

4:34

再排出我不需要的東西。

片語動詞

get rid of + 不想要的事物

get rid of 作為一個整體,表示移除、丟棄或擺脫不想要的事物或其影響。本句中,它描述的是處理掉說話者不想要的東西。 結構是 get rid of + 名詞或代名詞。受詞放在 of 後面,因此 the stuff I don't want 是要被處理的對象;不能把 get 單獨理解為「得到」。

練習

用本課中表示「除掉不想要的事物」的三詞表達完成句子:We need to ____ these broken chairs before the move.

查看答案

get rid of

But short of being a cannibal 片語搭配

4:36

但如果不去當食人族,

and eating someone's arm or being a zombie,

4:39

不吃掉別人的手臂,也不變成殭屍,

how can I get chemically reactionally close to a person? 用詞

4:42

那我要怎麼透過化學反應與另一個人親密接觸呢?

片語搭配

short of being a cannibal:排除極端選項

在問句開頭,short of being a cannibal 表示「不至於做到成為食人者這種地步」或「除了這種極端可能性以外」。這個片語先把這個荒誕選項排除在考慮範圍之外,然後再詢問有沒有其他方法。 可遷移的結構是 short of + 名詞或 -ing 形式。它把某件事呈現為界限或最後手段,而不是表示物理距離很短。這裡駭人的例子是有意誇張,既製造幽默,也表明說話者實際上不會這樣做。

練習

在「Short of selling my car, how can I pay the bill?」中,short of selling my car 表達了什麼意思?

  1. 不至於做到賣車這種地步;賣車是被排除的極端選項。
  2. 因為我沒有可以賣的車。
  3. 在賣車之前;賣車已經計畫好了。
查看答案

不至於做到賣車這種地步;賣車是被排除的極端選項。

用詞

chemically reactionally close:一個詼諧的臨時造語

在本句中,reactionally 是由 reaction 加上 -ally 臨時構成的副詞。它的形式是為了與 chemically 呼應,所以 chemically reactionally close 的意思是「透過化學反應而接近」。 這種說法是刻意顯得奇怪,並不是標準科學英語。兩個並列的副詞讓一個抽象概念聽起來像故作專業的技術術語,因而產生幽默效果。

練習

判斷這個用法:一名學生在正式化學報告中寫道:「The samples became reactionally close.」

  1. 詼諧且能夠理解,但不適合作為標準正式措辭。
  2. 在正式科學寫作中自然且恰當。
查看答案

詼諧且能夠理解,但不適合作為標準正式措辭。

Well, luckily,

4:47

幸運的是,

there is a thing called birth.

4:48

世上還有一件事叫做出生。

When you're growing inside your mother,

4:50

當你在母親體內成長時,

your father and mother's DNA are all working together in chemical ways to create you.

4:53

父母的DNA會透過各種化學作用,共同創造出你。

Because they're sharing electrons,

4:58

因為它們會共享電子,

it seems at least more like a touch.

5:00

所以這至少更像是真正的接觸。

I guess what I'm trying to say is that in a way 表達脈絡

5:02

我想說的是,從某種意義上來看,

your parents and your children

5:05

你的父母和你的孩子

are the only people you can know for certain 片語搭配

5:08

是你唯一可以確定自己

you've come the closest to actually touching. 文法

5:11

曾經離真正觸碰最近的人。

表達脈絡

I guess what I'm trying to say is that:謹慎總結觀點的框架

這個框架分兩步組織結論。I guess 降低確定性,使說法不那麼絕對;what I'm trying to say is that 則在複雜解釋之後提示說話人要重新表述自己的核心觀點。 這裡的 trying to say 並不是指說話人無法把詞語說出來,而是表示說話人正在尋找最清楚的方式,把前面的推理彙整成一個結論。

練習

用本課的完整框架補全這個謹慎的總結:____ we need one more week.

查看答案

I guess what I'm trying to say is that

片語搭配

know for certain:有根據地確定知道,而不是猜測

know for certain 表示有足夠的證據或直接瞭解,因此能夠確定某事為真。本句中,for certain 加強了 know 的確定程度:說話人把結論說成確定事實,而不是猜測或個人印象。 後面可以接由 that、whether 或疑問詞引出的內容,例如 know for certain that... 或 know for certain whether.... 它表示一個人知道某事時有多確定。

練習

用表示「確定知道」的目標表達完成句子:The lab results are not back yet, so we can't ____ whether the treatment worked.

查看答案

know for certain

文法

come the closest to actually touching:最接近實現某個目標

come the closest to + 名詞或 -ing 形式表示:在若干人、事物或嘗試中,距離某個目標最近。本句把父母和孩子說成你比面對其他任何人都更接近真正觸碰到的人。 這裡的 to 是介詞,所以後面的動詞要用 -ing 形式:應說 come the closest to touching,而不是 come the closest to touch。actually 強調嚴格意義上的真實觸碰。這個結構比較的是接近程度,本身並不能保證目標已經實現。

練習

用目標結構的過去式完成第二句:None of the teams solved the puzzle. Of all the teams, ours ____ finding the answer.

查看答案

came the closest to

And that's touching. 慣用語

5:17

這就是接觸。

慣用語

“And that's touching.”:帶有身體接觸回響的情感讚嘆

在這句話中,touching 最自然地用作形容詞,意思是「令人感動的、溫情的」。說話者是在評價前面的觀點很暖心。 因為剛才的討論才用過 touch 的身體「觸碰」含義,touching 也讓人聯想到「正在發生身體接觸」。情感義完成了這句評價,而身體接觸的回響又扣回主題,形成溫和的雙關。遇到其他語境時,可以看看前後是否談到真實觸碰,從而讓第二層理解也成立。

練習

哪一種理解最能說明“And that's touching.”中的雙關?

  1. 它把前面的觀點評價為令人感動,同時呼應了身體上的觸碰。
  2. 它是在要求某人停止觸碰另一個人。
  3. 它只是在報告兩個人或物體發生了身體接觸。
查看答案

它把前面的觀點評價為令人感動,同時呼應了身體上的觸碰。

And as always,

5:18

一如往常,

thanks for watching.

5:19

謝謝收看。