太陽神之子的悲劇神話 - 伊索爾特·吉萊斯皮:英語精讀講義

TED-Ed

學習難度
631 詞 128 詞/分

影片簡介:這則神話描述法厄同因神族身世受到質疑,向父親赫利俄斯要求證明,並執意駕駛太陽戰車,最後引發自己無法控制的災難。他的死亡以及被化為星座的紀念,共同警示人們不要妄想駕馭遠超過自身能力的力量。 主要英語學習重點: 1. a wandering eye. — 慣用語與比喻表達:理解這並不是在描述眼睛四處移動,而是委婉暗示赫利俄斯容易對伴侶以外的人產生情感興趣。掌握這層含意後,就能從簡短的敘事線索推斷克呂墨涅最後離開他的原因。 2. with a thin margin separating stability from catastrophe. — 慣用語與比喻表達:辨認「薄薄的界線」如何將穩定與災難描寫成僅有一線之隔的兩種結果。你可以用這個意象說明需要精準控制的高風險情境,表達即使微小失誤也可能造成嚴重後果。 3. bid to harness powers far greater than himself. — 詞彙意義與語域:理解 bid 在此表示「嘗試」,而 harness 則從實際駕馭馬匹,轉為比喻性地掌控巨大力量。這個表達既揭示故事的核心警示,也能幫助你以較正式的語言描述充滿野心卻十分危險的行動。

本篇講解

Every morning, Helios harnessed his winged horses, 用詞

0:07

每天清晨,赫利俄斯都會為他長著翅膀的神馬套上韁繩,

unleashed his golden chariot, and set out across the sky. 片語動詞

0:11

駕馭著金色的戰車,在天際中開啟旅程。

用詞

harnessed his winged horses:harness 的字面義

在 harnessed his winged horses 中,harnessed 是及物動詞,his winged horses 是接受動作的對象。它表示赫利俄斯替馬套上挽具,讓牠們能夠拉動戰車,並作為戰車馬隊受到控制。 這是 harness 與動物有關的字面義。受詞是動物時,harness 通常表示替牠裝上拉車所需的皮帶和裝備;受詞是 energy、power 等資源時,這個動詞通常是抽象的「駕馭並運用」。

練習

哪一句中的 harness 與原句一樣,使用了和動物有關的字面義?

  1. The new system harnesses wind power to generate electricity.
  2. She watched the untethered horses cross the field.
  3. The coach harnessed the ponies to a small cart.
查看答案

The coach harnessed the ponies to a small cart.

片語動詞

set out:開始一段旅程

在 set out across the sky 中,set out 是不及物片語動詞,表示「開始一段旅程」或「出發」。後面的 across the sky 說明行進的路線或範圍。 這種用法突顯一段旅程的開始,常見於故事或遊記。set out 可以單獨使用,也常出現在 set out for + 目的地和 set out from + 出發點等結構中。

練習

用表示「開始一段旅程」的目標片語動詞完成句子:At sunrise, the explorers ____ for the next village.

查看答案

set out

As the sun god transformed the rosy dawn 片語搭配

0:16

當太陽神將玫瑰色的黎明

into the golden blooms of day, 慣用語

0:19

化作金色的白晝,

片語搭配

transform X into Y:把一種事物變成另一種事物

transform X into Y 表示「把 X 變成 Y」。X 指改變前的事物,into 後面的 Y 指改變後的結果。 本句中,the sun god 促成改變,the rosy dawn 是 X,the golden blooms of day 是 Y。這個結構描寫黎明變成明亮的白晝。

練習

填入 transform X into Y 結構所需的介系詞:The school transformed an empty lot ____ a vegetable garden.

查看答案

into

慣用語

golden blooms of day:日光如花朵般綻放

golden blooms of day 是一個詩意的隱喻,並不是說真的出現了金色花朵。blooms 讓人想到花朵綻放,golden 則讓人聯想到陽光。 這些詞合在一起,把逐漸擴散、愈來愈明亮的日光想像成金色花朵盛開。這是本句創造的文學畫面,不是日常表示「白晝」的固定說法。

練習

golden blooms of day 在這個句子中營造了什麼畫面?

  1. 白晝正在結束,夜晚的花朵開始出現。
  2. 太陽神正在種植真正的金色花朵。
  3. 金色的日光像花朵綻放一樣逐漸擴散。
查看答案

金色的日光像花朵綻放一樣逐漸擴散。

he thought of those far below.

0:22

他想起了遠在大地上的凡人。

Years ago,

0:25

多年前,

he fell in love with a water nymph named Clymene. 片語搭配

0:26

他愛上了一位名叫克呂墨涅的水仙女。

片語搭配

fell in love with:開始愛上某人

fall in love with + 某人表示「開始愛上某人」。要把整個表達當作一個固定詞組;with 後面接所愛的人。 原句中,fell 是 fall 的過去式,所以這種感情上的變化發生在過去。

練習

用 fall in love with 的過去式完成句子:Last summer, Daniel ____ Maya.

查看答案

fell in love with

Together, they had seven daughters and one son named Phaethon.

0:30

他們生下了七個女兒和一個名叫法厄同的兒子。

But Helios had a wandering eye. 慣用語

0:35

但赫利俄斯生性風流。

慣用語

a wandering eye:對伴侶以外的人感興趣

have a wandering eye 是一個習語,表示已有伴侶的人很容易被其他人吸引。原句暗示赫利俄斯的感情注意力並不只放在伴侶身上。 它不是按照字面描述眼睛移動。這個表達暗示可能對別人有浪漫興趣,但僅憑它不能證明某人已經有外遇。

練習

哪種情況最能說明 someone has a wandering eye?

  1. 雖然他有伴侶,但他經常和其他人調情。
  2. 他在博物館裡四處尋找出口。
  3. 他閱讀時,眼睛在書頁上移動。
查看答案

雖然他有伴侶,但他經常和其他人調情。

Clymene eventually left him,

0:38

克呂墨涅最終離開了他,

taking their children with her 文法

0:40

帶著孩子們

and marrying King Merops of Ethiopia.

0:42

嫁給了衣索比亞國王梅洛普斯。

文法

taking ... and marrying ...:用平行的 -ing 片語補充相關動作

taking ... 和 marrying ... 是兩個由 and 連接的平行 -ing 片語。它們為主要子句 Clymene eventually left him 補充資訊:她帶走孩子,並嫁給墨洛普斯國王。 兩個 -ing 片語的邏輯主詞都是 Clymene。這個結構把 left 保留為主要事件,同時將相關動作濃縮在一個句子裡;-ing 形式本身不表示現在時間,也不要求所有動作在完全相同的時刻發生。

練習

哪一句正確使用兩個平行的 -ing 片語,補充主要子句主詞所做的動作?

  1. Maya walked home, an umbrella carrying and hummed softly.
  2. Maya walked home, carried an umbrella and humming softly.
  3. Maya walked home, carrying an umbrella and humming softly.
查看答案

Maya walked home, carrying an umbrella and humming softly.

When Phaethon was little,

0:46

在法厄同小的時候,

Clymene told him tales of his divine father.

0:48

克呂墨涅給他講了他神仙父親的故事。

As he grew into a young man, 片語搭配

0:52

隨著他長大成人,

片語搭配

grew into a young man:逐漸變化並形成明確結果

在 grow into + 名詞 中,into 後面的名詞說明某人或某物逐漸變成的結果。本句中,a young man 是結果,因此 grew into a young man 描寫他從孩子逐漸成長為青年。 這個結構同時突顯一段時間內的變化過程和變化結果。它不只用於身體成長,也可以描述某人逐漸成為某種角色,或某物逐漸發展成新的形態。

練習

用 grow into 的過去式完成句子:Over many years, the small club ____ a national organization.

查看答案

grew into

he took a special pride in knowing he was the sun god's child. 片語搭配

0:54

得知自己是太陽神的孩子,他感到格外自豪。

片語搭配

take a special pride in knowing:說明自豪的來源

take pride in + 名詞或 -ing 形式表示因為某項成就、特質、行動或關係而感到自豪。這裡的 took 是過去式,in knowing 引出自豪的來源:他知道自己是太陽神的孩子。 a special pride 讓這份自豪顯得與眾不同,而且對他格外重要。可套用的基本結構是 take pride in doing something;knowing 這類動詞後面也可以接完整子句,說明所知道的內容。

練習

請用 take pride in 的過去式完成句子:After months of practice, Maya ____ performing the solo without help.

查看答案

took pride in

However, one day,

0:59

然而有一天,

Epaphus, Phaethon's peer,

1:01

法厄同的同伴厄帕福斯,

who was himself the son of Zeus,

1:04

本身是宙斯的兒子,

sought to temper Phaethon's arrogance, 用詞

1:06

想要打壓法厄同的傲氣,

用詞

sought to temper Phaethon's arrogance:以正式語氣表示試圖降低傲慢

sought 是 seek 的過去式。在 seek to + 原形動詞這個結構中,它表示「試圖做某事」,通常帶有審慎或正式的語氣。temper 在這裡是動詞,表示降低某件事的力量或程度,不一定要將它完全消除。 因此,sought to temper Phaethon's arrogance 表示試圖讓法厄同不要那麼傲慢。文法也能幫助判斷:temper 在 to 後面是原形動詞,並不是表示「壞脾氣」的名詞 temper。

練習

哪一句表示教練以較正式的語氣說明自己試圖減弱球隊過度的自信?

  1. The coach proudly described the team's confidence before the final.
  2. The coach sought to temper the team's overconfidence before the final.
  3. The coach lost his temper with the team before the final.
查看答案

The coach sought to temper the team's overconfidence before the final.

taunting that Helios wasn't his father after all. 語氣意圖

1:09

嘲笑說赫利俄斯根本不是他的父親。

語氣意圖

after all:推翻先前認知的最終結果

這裡的 after all 位於否定敘述末尾,表示結論推翻了先前的認知:原本相信赫利俄斯是他的父親,現在卻說事實並非如此。 由於這個結論被用來嘲諷對方,after all 加重了挑釁意味。在其他語境中,同樣的句尾用法也可以表示最終結果與先前預期不同。

練習

哪一句中的 after all 表示最終結果與先前的看法不同?

  1. I thought the key was lost, but it was in my coat pocket after all.
  2. We should search again; after all, we have not checked the garage.
  3. She read the chapter after all the other assignments were finished.
查看答案

I thought the key was lost, but it was in my coat pocket after all.

With no absolute proof to the contrary, 片語搭配

1:13

由於沒有確鑿的證據反駁,

片語搭配

proof to the contrary:證明相反情況的證據

在 proof to the contrary 中,to the contrary 表示「證明相反情況的」,修飾 proof。With no absolute proof to the contrary 的意思是,沒有足以推翻現有看法或假設的確鑿證據。 這種結構常跟在 evidence、proof、indication 等名詞後面。它所反駁的看法或結論必須能從上下文中清楚看出。

練習

完成固定搭配:There was no evidence ____, so the original decision stood.

查看答案

to the contrary

the possibility bore into Phaethon's mind. 慣用語

1:16

這種可能性深深紮根在法厄同的心中。

慣用語

bore into Phaethon's mind:一個往腦海深處鑽的念頭

bore into Phaethon's mind 是一個隱喻。這裡的 bore into 讓人想到「鑽入」或「強行進入」,所以這句話把這種可能性寫成不斷往他思緒深處鑽的東西。 這個畫面讓這個念頭顯得強烈、持續,而且難以擺脫。它比只說 Phaethon thought about the possibility 語氣更強。

練習

bore into Phaethon's mind 在這句話中是什麼意思?

  1. 這種可能性不斷強行進入他的思緒,讓他難以忽視。
  2. 這種可能性讓他覺得有點無聊。
  3. 這種可能性真的在他的頭上鑽了一個洞。
查看答案

這種可能性不斷強行進入他的思緒,讓他難以忽視。

He feared that his mother had lied.

1:19

他害怕母親撒了謊。

And who was he if not Helios's son? 表達脈絡

1:22

如果他不是赫利俄斯的兒子,那他又是誰呢?

表達脈絡

Who was he if not Helios's son? 對自我身分的追問

Who was he if not Helios's son? 不是在詢問他的姓名。if not 先讓我們設想他一直依靠的這個身分並不是真的,who was he 再追問:如果失去這個身分,他還能如何定義自己? 這個問句分兩步組織他的內心衝突:先懷疑自己的父親是誰,再懷疑整個自我身分。用反問句能讓讀者直接聽見這種衝突,而不是只讀到一句平鋪直敘的說明。

練習

這個問句在敘述中有什麼作用?

  1. 它確定無疑地證明赫利俄斯不是他的父親。
  2. 它請別人說出他的全名。
  3. 它把對父親是誰的懷疑擴大成對整個自我身分的懷疑。
查看答案

它把對父親是誰的懷疑擴大成對整個自我身分的懷疑。

When Phaethon confronted Clymene,

1:25

當法厄同質問克呂墨涅時,

she insisted that his father was the powerful sun god. 語氣意圖

1:28

她堅稱他的父親就是強大的太陽神。

語氣意圖

insisted that:堅定地主張某件事為真

在這句話中,insisted that 表示「堅定地說某件事是真的」。that 子句給出她不肯放棄的說法:他的父親是強大的太陽神。 insisted 的語氣比 said 更強。它常表示即使別人懷疑或反駁,說話者仍堅持原來的說法。這裡引出的是一項主張,不是對行動的要求。

練習

Mia insisted that the answer was correct 是什麼意思?

  1. 米婭只是提到答案,沒有表現出確定的態度。
  2. 米婭要求某人改正答案。
  3. 米婭堅定地主張答案是正確的。
查看答案

米婭堅定地主張答案是正確的。

Nevertheless, Phaethon was seized by doubt. 慣用語

1:32

儘管如此,法厄同依然滿心疑慮。

慣用語

was seized by doubt:突然被強烈的疑念攫住

was seized by doubt 是一個被動隱喻,把 doubt 寫成一股突然抓住並控制法厄同的力量,表示他突然產生了強烈的不確定感。 被動結構突顯發生在他身上的事,而不是他主動做出的選擇。和 became doubtful 相比,這種表達更突然,也更有戲劇性。

練習

用 be seized by 的過去式完成句子,表示恐慌突然控制了艾娃:Just before the speech, Ava ____ panic.

查看答案

was seized by

So Clymene sent him off to ask Helios directly. 片語動詞

1:35

於是克呂墨涅讓他直接去問赫利俄斯。

片語動詞

sent him off to ask:讓某人出發去完成一項目的

這裡的 sent him off 表示克呂墨涅讓他離開並出發。to 不定詞 to ask 說明出發的目的:他動身是為了直接詢問赫利俄斯。 可以延伸使用的結構是 send + 人 + off + to + 動詞。它把一個人的離開呈現為一項任務或差事的開始。

練習

用過去式結構 send + person + off + to + verb 完成句子:Leo had a question, so the coach ____ ask the referee.

查看答案

sent him off to

Walking eastward,

1:40

一路向東,

Phaethon entered the sun god's gleaming palace at last.

1:41

法厄同終於走進了太陽神閃耀的宮殿。

Once his eyes adjusted to the brightness, 片語搭配

1:46

當他的眼睛適應了那耀眼的光芒後,

片語搭配

adjusted to the brightness:適應光線亮度

這裡的 adjusted to the brightness 表示他的眼睛逐漸適應了強光。adjust to + 名詞表示逐漸習慣某種條件。 adjust to 的主詞會為了適應外部條件而發生變化。這個結構也可以表示適應時間安排、地點、規則或氣候。

練習

用 adjust 的正確結構完成句子:After moving overseas, Lena needed time to ____ the new time zone.

查看答案

adjust to

he saw Helios's radiant smile and open arms. 慣用語

1:48

他看到了赫利俄斯燦爛的笑容和張開的雙臂。

慣用語

open arms:熱烈歡迎與接納

這裡的 open arms 不只是在描述赫利俄斯張開雙臂的姿勢。它和 radiant smile 一起表現出他的態度溫暖而友善,願意歡迎並接納法厄同。 可延伸使用的表達 with open arms 意思是「非常熱情而欣然地」。它常用於 welcome someone with open arms 或 receive someone with open arms 等結構。

練習

請用表示「非常熱情而欣然地」的固定片語完成句子:The neighbors welcomed the new family ____.

查看答案

with open arms

When Phaethon expressed his skepticism 片語搭配

1:53

當法厄同表達出自己的懷疑,

that Helios was truly his father,

1:56

認為赫利俄斯未必真是自己的父親時,

the sun god only beamed. 用詞

1:58

太陽神只是滿臉笑容。

片語搭配

expressed his skepticism that ...:明確表達對某項主張的懷疑

在 expressed his skepticism that Helios was truly his father 中,expressed 表示法厄同把自己的懷疑說了出來。that 子句指出他所質疑的完整主張:Helios was truly his father。他是在懷疑這項主張是否屬實,而不是把它當成已接受的事實。 可延伸使用的結構是 express skepticism that + subject + verb。that 後面的子句提供受到懷疑的確切命題。

練習

哪一句正確使用 express skepticism that + 子句?

  1. The reviewer was skepticism that the figures were accurate.
  2. The reviewer expressed skepticism that the figures were accurate.
  3. The reviewer expressed skepticism about that the figures were accurate.
查看答案

The reviewer expressed skepticism that the figures were accurate.

用詞

only beamed:燦爛一笑與光芒的暗示

這裡的 beamed 意思是「露出燦爛而明顯愉快的笑容」。only 表示太陽神沒有爭辯或進一步解釋;他的回應只是這樣燦爛地一笑。 beam 也可以表示「發光」或「射出光線」。因為主語是太陽神,這個動詞同時讓人聯想到笑容和光芒,形成巧妙的雙層效果。遇到擬人化角色 beams 時,先按「燦爛地笑」理解,再看語境是否還帶有與光有關的字面聯想。

練習

在關於太陽神的這句話中,only beamed 是什麼意思?

  1. 他只射出了一道狹窄的光線。
  2. 他只是燦爛地笑了,同時還讓人聯想到光芒。
  3. 他移開視線,沒有流露任何情緒。
查看答案

他只是燦爛地笑了,同時還讓人聯想到光芒。

To dispel all doubt, 片語搭配

2:01

為了打消他所有的疑慮,

he would grant Phaethon anything he wanted. 片語搭配

2:02

他答應滿足法厄同的任何願望。

片語搭配

To dispel all doubt:用不定詞表達目的

To dispel all doubt 是表示目的的不定詞片語。它放在句首,說明他為什麼願意把法厄同想要的任何東西都賜給他;也可以擴展為 in order to dispel all doubt。 dispel 表示「使不受歡迎的感受或看法消失」,通常透過證據、解釋或行動來達成。在 dispel all doubt 中,all 讓結果變得徹底:不打算留下任何不確定性。

練習

使用 dispel 和 all doubt 完成表示目的的不定詞: ____, the investigator released the complete record.

查看答案

To dispel all doubt

片語搭配

grant Phaethon anything he wanted:grant + 接受者 + 所授之物

grant 可以接兩個受詞,結構是 grant + 接受者 + 所授之物。這裡 Phaethon 是接受者,anything he wanted 是對方承諾賜予或允許的內容。anything he wanted 省略了關係詞 that,完整形式是 anything (that) he wanted。 grant 暗示給予者擁有核准請求的權力或資格,因此這項承諾比一般的 give 更正式、更莊重。

練習

哪一句自然地使用 grant,表示有權力的一方正式授予某項權利?

  1. The library granted Maya a pencil for her notes.
  2. The library granted that Maya entered the rare-books room.
  3. The library granted Maya access to the rare-books room.
查看答案

The library granted Maya access to the rare-books room.

Basking in Helios's glow, 慣用語

2:06

沐浴在赫利俄斯的光輝中,

慣用語

Basking in Helios's glow:真實光芒與比喻性的認可

bask in 表示舒服地待在溫暖或光線中並享受它。赫利俄斯是太陽神,因此 his glow 可以照字面理解為他的光芒。 這個片語在這裡也有比喻義:法厄同正陶醉於赫利俄斯的關注、認可,以及這份認可帶給他的特殊感。bask in 不只是表示靠近光線,還帶有享受甚至有些自豪的感覺。

練習

哪一句用 bask in 的比喻義表示某人陶醉於認可之中?

  1. After the award, Lina recorded her coach's praise.
  2. After the award, Lina basked in her coach's praise.
  3. After the award, Lina stood beside her coach.
查看答案

After the award, Lina basked in her coach's praise.

Phaethon felt there was but one way 用詞

2:09

法厄同覺得只有一種方法

用詞

there was but one way:文學語體中 but 表示「只有」

在 there was but one way 中,but 表示「只有」,不是「但是」或「然而」。這個片語表示法厄同認為自己只有一種可行的做法。 這種限定用法常放在數字或很小的數量前,如 but one chance 和 but a few minutes。理解時,可以在心裡直接把 but 換成 only。

練習

哪一句與“There was but one possible answer”意思相同?

  1. There were several possible answers.
  2. There was only one possible answer.
  3. There was one answer, but it was impossible.
查看答案

There was only one possible answer.

to prove their connection to the world and himself. 片語搭配

2:11

能向世界和自己證明他們之間的血緣關係。

片語搭配

prove their connection to the world and himself:向外界和自己證明

在 prove their connection to the world and himself 中,prove 採用 prove something to someone 的結構。要證明的是 their connection,而接收證明的兩個對象是 the world 和 himself。 the world 在這裡指其他人或更廣泛的大眾,不是地球。himself 回指法厄同,因為他自己也需要被說服。這兩個對象呈現雙重目的:他想讓其他人接受這層關係,也想讓自己確信它是真的。同一結構也可用於 prove your ability to others and yourself。

練習

哪一句能自然表達:莉娜想讓隊友和她自己都認可她的能力?

  1. Lena wanted to prove that her teammates believed in her.
  2. Lena wanted to prove her ability to her teammates and herself.
  3. Lena wanted her teammates to prove their ability to her.
查看答案

Lena wanted to prove her ability to her teammates and herself.

He needed to drive Helios's chariot for a day.

2:15

他要駕駛赫利俄斯的戰車一天。

The sun god's smile dimmed. 慣用語

2:19

太陽神的笑容消失了。

慣用語

smile dimmed:以光線變暗比喻快樂消退

在這句話中,smile dimmed 是 dimmed 的比喻用法。光線 dim 是變暗;笑容 dim 則是笑意減弱或開始消失。 這種寫法不必直接說出情緒,就能讓讀者推斷人物從開心轉為擔憂、失望或其他較不正面的感受。同樣的模式也可以描述正面狀態變弱,例如 hope dimmed。

練習

句子「The sun god's smile dimmed」暗示了什麼?

  1. 他的笑容讓陽光變得更明亮。
  2. 他變得沒那麼開心,或更加擔憂了。
  3. 他笑得比之前更燦爛了。
查看答案

他變得沒那麼開心,或更加擔憂了。

In his daily journey,

2:22

在他的日常旅程中,

he steered his fire-breathing horses through space at top speeds. 用詞

2:23

他要以極高的速度駕馭那些噴火的神馬穿梭於太空。

用詞

fire-breathing horses:帶連字號的複合形容詞

fire-breathing 是由名詞 fire 和 -ing 形式 breathing 構成的複合形容詞。它放在 horses 前面,表示 horses that breathe fire,也就是會噴火的馬。兩個字合在一起充當一個修飾語。 連字號清楚表明這個詞組在名詞前是一個整體。「名詞 + -ing」模式可以壓縮較長的描述,例如 a record-breaking performance。

練習

用表示「會噴火的」連字號複合形容詞完成句子:The knight faced a ____ dragon.

查看答案

fire-breathing

The task required masterful control

2:29

這項任務需要極其精湛的控制力,

to ensure that the chariot raced along its precise celestial trajectory, 講解

2:31

以確保戰車能沿著精確的天體軌跡馳騁,

文法

to ensure that:說明必須確保的目的

to ensure that 引出精細操控的目的:需要這種操控,才能讓戰車維持在精確的路徑上。 可套用的結構是動作 + to ensure that + 主詞 + 動詞。ensure 表示採取措施,讓某個結果確定發生或更有可能發生,而不只是希望它發生。

練習

用本課的三個字目的片語完成句子:We checked the map twice ____ we would follow the correct route.

查看答案

to ensure that

片語搭配

raced along its precise celestial trajectory:沿明確軌跡高速移動

Raced 是 race 的過去式,這裡作為表示移動的動詞,意思是「快速移動」,而不是「參加比賽」。Along 表示移動持續沿著一條路線進行。 Its precise celestial trajectory 指戰車應該在天空中遵循的精確路徑。raced along ... trajectory 合起來同時表達高速移動和沿著指定路徑前進。

練習

哪一句能自然表達某個物體沿著規劃好的路徑快速移動?

  1. The capsule raced away from its planned trajectory.
  2. The capsule raced its planned trajectory.
  3. The capsule raced along its planned trajectory.
查看答案

The capsule raced along its planned trajectory.

with a thin margin separating stability from catastrophe. 慣用語

2:37

稍有不慎,就會從平穩走向災難。

慣用語

with a thin margin separating stability from catastrophe:穩定與災難之間只差一點

a thin margin separating stability from catastrophe 把穩定與災難呈現為相隔極近的兩種可能結果。這裡的 margin 指很小的安全餘地或容錯空間,不是書頁的邊緣。 with 片語為周圍情境補充這項條件,表示局勢處於高風險、接近臨界點的狀態:稍有變化,穩定就可能變成災難。

練習

片語 “with a thin margin separating stability from catastrophe” 表達了什麼?

  1. 穩定與災難相距很遠。
  2. 穩定與災難非常接近,幾乎沒有犯錯的餘地。
  3. 說話人指的是印刷頁面的邊緣。
查看答案

穩定與災難非常接近,幾乎沒有犯錯的餘地。

Even Zeus wasn't confident in driving his chariot. 片語搭配

2:42

甚至連宙斯都沒有信心駕駛他的戰車。

片語搭配

confident in driving:對駕駛這件事有信心

confident in + 動名詞表示對做某項活動的能力有信心。在 confident in driving 中,driving 是動名詞,也就是放在介系詞 in 後面的 -ing 形式,因此整個片語表示對駕駛能力有把握。 這個結構用來表達對某項活動或技能的信心。介系詞 in 在這裡不能直接接原形動詞 drive。

練習

哪一句正確使用了 confident in + 動名詞來表達對某項活動有信心?

  1. Leo is confident in solving the puzzle.
  2. Leo is confident solving in the puzzle.
  3. Leo is confident in solve the puzzle.
查看答案

Leo is confident in solving the puzzle.

Helios begged his son to reconsider, 片語搭配

2:46

赫利俄斯懇求兒子重新考慮,

片語搭配

beg someone to do something:提出迫切的請求

beg + someone + to + 動詞原形表示「懇求某人做某事」。本句中,his son 是被懇求的對象,to reconsider 是赫利俄斯希望他採取的行動。 beg 的情緒強度遠高於 ask,常表示害怕、絕望,或非常希望對方改變決定。

練習

用括號裡的動詞完成句子,並使用 beg + person + to do 結構:She begged her brother ____ with her. (stay)

查看答案

to stay

but Phaethon was steadfast.

2:48

但法厄同心意已決。

So the god prepared him for the journey.

2:51

於是太陽神為他的旅途做好了準備。

With a crack of the reins, he was off. 講解

2:54

隨著一聲清脆的揮鞭聲,他出發了。

片語搭配

With a crack of the reins, ...:用聲音帶出動作

句首的 With + 名詞片語可以引出伴隨主要事件發生、並為它拉開序幕的聲音或動作。這裡的 a crack 是甩動韁繩時發出的短促清脆聲;reins 是控制馬匹的韁繩。這個片語不是說韁繩斷了。 先寫這種感官細節,可以讓故事迅速進入動作場面。後面的主要子句再說明發生了什麼:he was off。

練習

用括號裡的文字完成句子,並使用 With + 聲音的結構:____, the lights went out. (a clap of thunder)

查看答案

With a clap of thunder

慣用語

he was off:出發了

在這句話中,he was off 表示「他出發了」或「他開始前進了」。韁繩啪地一響後緊接著這個片語,讓這次出發顯得迅速而突然。 be off 可以描述人或動物離開,或開始旅程、比賽或行動。這裡的意思來自會移動的主詞和行動開始的情境;並不是說這個人被「關掉了」。

練習

哪一句中的 be off 表示某人或動物已經開始移動?

  1. Her name was off the guest list.
  2. The television was off during dinner.
  3. The gate opened, and the horses were off.
查看答案

The gate opened, and the horses were off.

In flight,

2:58

飛行中,

Phaethon's mortal insecurities fell away. 片語動詞

2:59

法厄同作為凡人的不安感頓時消失無蹤。

片語動詞

fell away:一種感受消失

Fell away 是 fall away 的過去式。這裡的主詞是 insecurities,因此這個片語表示這些不安感失去影響並消失了。 這種說法把抽象的負擔想像成附著在人身上的東西,隨後自行脫落。與 fear、doubt 或 tension 等感受搭配時,fall away 表示它們減弱或消失,而不是從高處真的掉下來。

練習

哪一句中的 fall away 和原句一樣表示抽象感受消退?

  1. Loose stones fell away from the cliff.
  2. As the conversation became easier, his nervousness fell away.
  3. She fell away from the leading group near the finish.
查看答案

As the conversation became easier, his nervousness fell away.

But soon,

3:03

但很快,

the reins slackened in his hands. 用詞

3:05

他手中的韁繩鬆懈了下來。

用詞

slackened in his hands:在手中失去張力

Slackened 表示「變得沒那麼緊」。主詞是 the reins,因此這裡的 slackened 是不及物用法:句子沒有說是誰直接把韁繩弄鬆。in his hands 說明張力是在他手中減弱的。 韁繩的變化顯示他的握力或控制正在減弱。在敘事中,slacken 常表示張力、速度或努力逐漸降低。

練習

哪個句子中的 slackened 與例句意思相同?

  1. The rope tightened as Leo pulled it.
  2. The rope slackened as Leo relaxed his grip.
  3. The rope snapped when the box fell.
查看答案

The rope slackened as Leo relaxed his grip.

Unaccustomed to the feathery weight of a mortal, 文法

3:08

那些光芒四射的神馬不習慣凡人這般輕盈的重量,

文法

Unaccustomed to + 名詞/-ing:句首的原因片語

Unaccustomed to 表示「不習慣……」。放在句首時,這個形容詞片語描述主要子句的主詞,也可以說明該主詞為什麼會有某種行動或反應。意思接近 Because the subject was unaccustomed to ...。 to 在這裡是介系詞,所以後面可以接名詞片語,例如 the feathery weight of a mortal,也可以接 -ing 形式。feathery weight 是比喻,把凡人的重量描寫得非常輕。後面主要子句的主詞必須就是「不習慣」的主體。

練習

用 work 的正確形式完成句子:Unaccustomed to ____ at night, Nora became tired quickly.

查看答案

working

the radiant horses climbed higher and higher. 文法

3:11

飛得越來越高。

文法

higher and higher:用重複比較級表示逐漸變化

higher and higher 重複比較級 higher,表示高度持續增加,也就是「越來越高」。在這句話裡,它說明馬匹不斷向上升,而不是只表示牠們已經處在很高的位置。 這個結構是「比較級 + and + 相同比較級」,也可以表示速度、音量等逐漸變化,如 faster and faster、louder and louder。較長的形容詞通常用 more and more 加形容詞原級,如 more and more difficult。

練習

選出使用重複比較級來表示高度逐漸增加的句子。

  1. The kite rose high and high above the trees.
  2. The kite rose highest and highest above the trees.
  3. The kite rose higher and higher above the trees.
查看答案

The kite rose higher and higher above the trees.

The chariot whirled past constellations,

3:15

戰車呼嘯著掠過各個星座,

narrowly missing the pincers of Scorpio 講解

3:18

險些撞上天蠍座的巨鉗

and the arrow of Sagittarius.

3:21

和射手座的利箭。

片語搭配

narrowly missing:險些撞上但最後避開

narrowly missing 表示非常接近撞上某物,但最後沒有撞到。narrowly 強調只差一點就會發生危險;這裡的 missing 表示避開接觸,不是想念某人。 片語 narrowly missing the pincers of Scorpio and the arrow of Sagittarius 是現在分詞片語,為 whirled past 補充危險細節:戰車旋轉著掠過星座時,離這些障礙物非常近,但避開了它們。

練習

選出表示騎車的人離樹枝非常近但沒有撞上的句子。

  1. The cyclist stayed far away from the fallen branch.
  2. The cyclist swerved and hit the fallen branch.
  3. The cyclist swerved, narrowly missing a fallen branch.
查看答案

The cyclist swerved, narrowly missing a fallen branch.

文化背景

pincers of Scorpio ... arrow of Sagittarius:星座圖像

Scorpio(天蠍座)傳統上被描繪成蠍子,所以 pincers 指牠前端的螯鉗。Sagittarius(射手座)傳統上被描繪成弓箭手,所以 arrow 是射手使用的箭。 這句話把星座圖像寫得彷彿是戰車可能撞上的真實物體,讓穿越天空的旅程更加生動;它並不是說太空中真的有巨大的螯鉗或箭。

練習

哪一項解釋正確地把這些圖像與星座對應起來?

  1. Scorpio 被描繪成射手,Sagittarius 被描繪成蠍子。
  2. 這兩個名稱指的都是漂浮在太空中的真實物體,而不是星座圖像。
  3. Scorpio 被描繪成有螯鉗的蠍子,Sagittarius 被描繪成帶箭的射手。
查看答案

Scorpio 被描繪成有螯鉗的蠍子,Sagittarius 被描繪成帶箭的射手。

With the sun so far away, 文法

3:24

由於太陽離得太遠,

the Earth darkened,

3:26

大地變暗,

and the seas began to crackle and freeze.

3:28

海水也開始劈啪作響並結冰。

文法

With the sun so far away:with + 名詞 + 狀態結構

With the sun so far away 採用 with + 名詞 + 狀態結構:the sun 是名詞片語,so far away 描寫它所處的狀態。這個片語內部沒有 is 這樣的謂語動詞。 放在句首時,這個片語先交代能解釋後文的條件。這裡,太陽離得很遠是地球變暗和海洋結冰的原因。在其他語境中,同一結構也可以只說明周遭情況,不一定表示嚴格的因果關係。

練習

使用 the heater 和 broken,依照 with + 名詞 + 狀態結構完成句子:With ____, the room quickly became cold.

查看答案

the heater broken

Startled, Phaethon sharply pulled the reins.

3:31

法厄同嚇了一跳,猛地拉緊了韁繩。

The horses lurched,

3:35

神馬猛然下墜,

and the chariot plunged towards the Earth's surface. 用詞

3:36

戰車筆直地衝向地球表面。

用詞

plunged towards the Earth's surface:突然且危險地急墜

在 plunged towards the Earth's surface 中,plunged 是 plunge 的過去式,描述突然、陡直而有力的向下移動。它讓戰車的移動顯得快速、失控且危險,不是普通的下落。 towards 表示移動方向。戰車正在接近地球表面;這句話並沒有說它已經撞上地面。

練習

哪一句最能表現突然且危險地朝某處急墜?

  1. The damaged aircraft flew towards the ocean.
  2. The damaged aircraft plunged towards the ocean.
  3. The damaged aircraft turned towards the ocean.
查看答案

The damaged aircraft plunged towards the ocean.

Lakes boiled and forests burned

3:39

湖水沸騰,森林燃燒,

as Phaethon struggled to pull the chariot up, 片語動詞

3:42

法厄同拼命想把戰車拉起來,

片語動詞

pull the chariot up:pull ... up 中受詞的位置

在 pull the chariot up 中,pull 後面是受詞 the chariot,接著是 up。這裡的 up 表示向上的目標方向:法厄同正試圖把下墜的戰車拉起來。 在這種可分開的結構中,名詞受詞可以像原句一樣放在 pull 和 up 中間。如果受詞是代名詞,就必須放在中間:要說 pull it up,不能說 pull up it。在其他語境中,pull up 可以表示讓車輛停下,但這裡的下墜情境清楚表示它是向上拉。

練習

用 pull ... up 和代名詞 it 完成句子:The bucket is dropping into the well—____ with the rope!

查看答案

pull it up

leaving deserts in his wake. 慣用語

3:45

卻在所過之處留下了一片片沙漠。

慣用語

in his wake:經過後留下的結果

in his wake 表示「在他經過之後,作為他造成的結果」。這裡,它把沙漠與法厄同一路經過時造成的破壞連結起來。 wake 原本是船隻行駛後留下的航跡。in someone's or something's wake 把這個畫面延伸為某人或某件事過後留下的影響或後果。這裡的 wake 是名詞,不是「醒來」的意思。

練習

使用 in someone's wake 這個結構完成句子,並讓 the storm 作為所有者:The storm crossed the valley, leaving fallen trees ____.

查看答案

in its wake

Back on Mount Olympus, 表達脈絡

3:49

回到奧林帕斯山上,

the gods were panicking.

3:50

眾神陷入了恐慌。

表達脈絡

Back on Mount Olympus:回到先前的場景

Back on Mount Olympus 放在句首,是一個設定場景的片語。Back 告訴聽者,敘事正在回到先前提過或大家已經知道的地點或故事線;on Mount Olympus 則說明接下來的動作發生在哪裡。 在希臘神話中,奧林帕斯山是眾神的居所,所以這個場景中出現的是眾神。這個片語的主要作用,是先幫助聽者重新定位,再提供「眾神正陷入恐慌」這項新資訊。

練習

在句子 Back at the station, the detectives reviewed the evidence? 中,Back at the station 有什麼作用?

  1. 它把故事切回車站發生的事情。
  2. 它表示車站位於偵探身後。
  3. 它表示偵探倒著走進車站。
查看答案

它把故事切回車站發生的事情。

Zeus saw that Phaethon was destined for a crash 用詞

3:53

宙斯看出法厄同注定會墜毀,

that would set the Earth ablaze. 慣用語

3:56

並將整個地球點燃。

用詞

destined for a crash:幾乎無法避免的結局

be destined for + 名詞把某個結果說成已經注定或幾乎無法避免。在這裡,a crash 就是宙斯認為法厄同無法逃脫的結果。 這個片語讓預測帶有強烈的宿命感,不只是說墜毀很可能發生。

練習

哪一句最能把失敗表達為幾乎無法避免的結果?

  1. The poorly planned mission planned to fail.
  2. The poorly planned mission seemed destined for failure.
  3. The poorly planned mission seemed likely to fail.
查看答案

The poorly planned mission seemed destined for failure.

慣用語

set the Earth ablaze:set + 受詞 + ablaze

set + 受詞 + ablaze 表示使受詞著火並猛烈燃燒。在本句中,the Earth 是受詞,ablaze 描述墜毀所造成的燃燒狀態。 這個結構畫面感強、語氣有力,也可以用於比喻。set social media ablaze 表示突然引發大量熱烈討論,並不是真的讓社群媒體著火。

練習

請用 set ... ablaze 完成這個過去式句子:Yesterday, a single spark ____ the dry grass ____ within seconds.

查看答案

set · ablaze

So he hurled one of his mighty thunderbolts at the boy. 片語搭配

3:59

於是,他朝這個男孩擲出了一道威力無比的閃電。

片語搭配

hurl something at someone:把某物用力猛擲向目標

在 hurl something at someone 這個結構中,hurl 表示「用很大的力氣猛擲」。本句中,one of his mighty thunderbolts 是被擲出的物體,at the boy 則標示目標。 hurl 讓動作顯得猛烈而有力量,常暗示攻擊或強烈的憤怒。結構是 hurl + 受詞 + at + 目標。

練習

請用 hurl 的過去式和表示撞擊目標的介系詞填空:The warrior ____ a spear ____ the shield.

查看答案

hurled · at

The horses tore away, 片語動詞

4:03

神馬四散奔逃,

片語動詞

tore away:突然飛奔離開

tore away 是 tear away 的過去式。本句表示馬匹突然高速衝走;這個片語讓牠們的動作顯得猛烈,而且難以控制。 在這種表示移動的用法中,tear 的意思是「快速移動」,不是「撕破某物」。tear away 可以描述人、動物或車輛突然高速離開。

練習

哪一句用 tore away 表示突然快速離開?

  1. The frightened horse tore away from the gate.
  2. The tired horse stood quietly beside the gate.
  3. The rider slowly led the horse toward the gate.
查看答案

The frightened horse tore away from the gate.

leaving Phaethon suspended in the heavens 文法

4:06

留下法厄同懸在空中,

文法

leaving Phaethon suspended in the heavens:表示前一動作的結果

leaving Phaethon suspended in the heavens 是一個表示結果的 -ing 片語,用來補充前一個動作造成的後果。 片語內部採用 leave + 受詞 + 補語的結構。Phaethon 是受詞,suspended in the heavens 描寫他最後所處的狀態。這裡的 leave 表示「使某人或某物維持在某種狀態」,不是「離開」。

練習

哪一句使用 leaving + 受詞 + 補語來表示第一個事件造成的結果?

  1. She was leaving the office at six.
  2. The door slammed shut, leaving us locked outside.
  3. Leaving the office, we waved goodbye.
查看答案

The door slammed shut, leaving us locked outside.

for just one moment before he plummeted to the Earth, 表達脈絡

4:10

僅僅一瞬間後,他就急墜向大地,

表達脈絡

just one moment before:敘事中的短暫停頓

for just one moment 說明懸在空中的狀態持續了多久,before 則引出下一件事,也就是他的墜落。just 強調這段間隔極為短暫。 敘事把一個極短的停頓放在劇烈動作之前,先讓畫面短暫定住,再立刻轉入動作。這種資訊順序會製造懸念,並不表示中間隔了很久。

練習

just one moment before 在這段敘事中產生了什麼效果?

  1. 它表示兩個事件相隔多年。
  2. 它插入一個極短的停頓,接著引出下一個事件。
  3. 它解釋了為什麼下一個事件不可能發生。
查看答案

它插入一個極短的停頓,接著引出下一個事件。

into the river Eridanus, 文化背景

4:14

落入了埃里達努斯河,

文化背景

the river Eridanus:希臘神話中的一條特定河流

Eridanus 是希臘神話中一條河的專名。在這個故事裡,它就是法厄同墜入的那條河,因此這個片語指向一個特定的神話地點,而不是某條沒有指明名稱的普通河流。 the river Eridanus 的表達方式把通名 river 放在專名 Eridanus 前面。這裡把 Eridanus 理解為地名就夠了;它並不是在描述河流的外觀或流動方式。

練習

Eridanus 在這句話中指什麼?

  1. 一個表示「快速墜落」的動詞。
  2. 神話中法厄同墜入的那條特定河流。
  3. 宙斯雷霆的名稱。
查看答案

神話中法厄同墜入的那條特定河流。

never to resurface. 文法

4:17

再也沒有浮出水面。

文法

never to resurface:敘事中的最終結果

在這句話中,never to resurface 是表示結果的不定詞片語。它回頭說明墜落之後的最終結局:這個人沉入水中,再也沒有回到水面。 「已完成的事件,never to + 動詞原形」這個結構用簡短的敘事補充語概括後來發生的、通常不可逆的結果。這裡的 to 不表示目的;沒有人是為了留在水下才掉進河裡的。

練習

哪一句使用 never to + 動詞來概括後來的結果?

  1. The explorer entered the cave, never to return.
  2. The explorer entered the cave in order not to be seen.
  3. The explorer promised never to enter the cave again.
查看答案

The explorer entered the cave, never to return.

Phaethon's sisters gathered on the riverbank to weep,

4:19

法厄同的姐妹們聚集在河岸邊哭泣,

gradually metamorphosing into poplar trees 用詞

4:23

她們逐漸化成了楊樹,

用詞

metamorphosing into poplar trees:徹底變形成白楊樹

metamorphosing into poplar trees 表示徹底改變形態,變成白楊樹。結構是 metamorphose into + 變化後的形態,因此 poplar trees 說明姊妹們最後變成了什麼。 這裡的 metamorphosing 是 -ing 分詞,補充說明姊妹們哭泣時逐漸發生了什麼。這個片語描述的是神話中真正的變形,不是朝一群白楊樹移動。

練習

句中的 metamorphosing into poplar trees 是什麼意思?

  1. 姊妹們正逐漸改變形態,變成白楊樹。
  2. 姊妹們正朝著一群白楊樹走去。
  3. 姊妹們正在裝飾那些白楊樹。
查看答案

姊妹們正逐漸改變形態,變成白楊樹。

that leaked precious amber into the water. 文化背景

4:26

往河水中流下珍貴的琥珀。

文化背景

precious amber:眼淚與琥珀的神話起源

precious amber 字面上指珍貴的琥珀。琥珀是一種由遠古樹脂形成的金黃色物質。在這個神話裡,法厄同的姊妹們變成白楊樹後,琥珀從樹中流出,因此琥珀與她們的眼淚和悲傷連結在一起。 這個意象為琥珀提供了神話式的起源解釋:姊妹們的悲傷變成稀有而長久的事物。這是故事中的解釋,不是關於琥珀如何形成的科學說明。

練習

在這部分神話中,precious amber 主要有什麼作用?

  1. 它表示琥珀被用來修理法厄同的戰車。
  2. 它把姊妹們的眼淚、她們變成的樹與琥珀的神話起源連結起來。
  3. 它表示姊妹們在河底發現了珠寶。
查看答案

它把姊妹們的眼淚、她們變成的樹與琥珀的神話起源連結起來。

Zeus repaired the Earth and created an everlasting memorial, 用詞

4:30

宙斯修復了地球,並創造了一座永恆的紀念碑,

用詞

created an everlasting memorial:創造永恆的紀念

在 create a memorial 中,memorial 指為了讓某個人或某件事被記住而創造的紀念物或紀念形式。everlasting 加入了「永不消逝、永不結束」的意思。 這裡的措辭莊重而富有神話色彩。這個紀念是群星中的永久形象,不一定是石碑;重點是讓記憶永遠留存。

練習

created an everlasting memorial 在這句話中是什麼意思?

  1. 為慶祝活動做了一個短暫的裝飾。
  2. 只是修復了大地,沒有紀念任何人。
  3. 創造了一個永久的紀念,讓某個人永遠被記住。
查看答案

創造了一個永久的紀念,讓某個人永遠被記住。

strewing Phaethon's likeness in the stars. 用詞

4:35

將法厄同的形象點綴在群星之中。

用詞

strewing Phaethon's likeness in the stars:用 strew 營造詩意的散布畫面

-ing 片語 strewing Phaethon's likeness in the stars 說明宙斯如何創造這個紀念:他把法厄同的形象鋪展或安置在群星之中。likeness 指一個人的外貌形象或視覺再現。 strew 通常會讓人想到許多東西散布在一片範圍。這裡是詩意的比喻用法:群星組成或呈現了法厄同的形象,而不是把一幅真實肖像丟進天空。

練習

哪一句自然地使用 strew 表示「散布在一片範圍」?

  1. They strewed flower petals across the stage before the show.
  2. He strewed the answer to a simple question.
  3. She strewed one chair neatly beside the desk.
查看答案

They strewed flower petals across the stage before the show.

Overcome by grief, 文法

4:39

悲痛欲絕的

文法

Overcome by grief:在句首說明原因

Overcome by grief 是由過去分詞構成的簡化被動子句。在這裡,它相當於 because Helios was overwhelmed by grief,說明主要子句動作背後的情緒原因。overcome 在意義上是被動的:悲痛影響了赫利俄斯,並不是他戰勝了悲痛。 放在句首時,這種結構可以簡潔地交代背景。它隱含的主詞必須與主要子句的主詞相同:Overcome by grief, Helios ...

練習

哪一句表示悲痛壓倒了 Lina,導致她說不出話?

  1. Lina overcame her grief and finished the speech.
  2. Overcome by grief, Lina could not speak.
  3. Having overcome her grief, Lina spoke calmly.
查看答案

Overcome by grief, Lina could not speak.

Helios had hidden himself from the sky, 文法

4:41

赫利俄斯把自己藏了起來,不願在天空中現身,

文法

had hidden himself from the sky:標出較早發生的過去事件

had hidden 是過去完成式,結構為 had + 過去分詞 hidden。它把赫利俄斯從天空中隱去的動作放在敘事中的另一個過去事件之前,例如他後來返回。 過去完成式會讓聽者先回到較早發生的事件,再順著故事繼續往後理解。它標明過去事件之間的相對先後順序;但只憑這個時態,無法知道隱藏狀態持續了多久。

練習

用 hide 的過去完成式完成句子:Before the guests arrived, Nora ____ the key in a drawer.

查看答案

had hidden

but he soon returned,

4:44

但他很快又回來了,

and every day from then on, 片語搭配

4:45

從那以後,每一天,

片語搭配

from then on:從過去某個時刻起持續下去

from then on 表示「從剛才提到的過去時間開始,此後繼續」。then 指回前文已經確定的事件或時刻,on 則表示新情況在那個時間點之後延續。 和 every day 搭配時,這個詞組表示某件事在那個轉折點之後成為反覆出現的模式,而不是只發生一次。

練習

填入一個以 from 開頭、由三個單字組成的詞組,表示「從過去那個時刻起,此後繼續」:Maya joined the morning club in September, and ____, she arrived early every day.

查看答案

from then on

as he raced through the heavens,

4:48

當他在天際馳騁時,

he greeted his son.

4:50

他都會向他的兒子致意。

The constellation known as Auriga, 文化背景

4:52

那個被稱為御夫座的星座,

or the charioteer,

4:55

(也就是駕車人),

文化背景

known as Auriga, or the charioteer:專名加解釋性稱呼

known as Auriga 是修飾 constellation 的縮略被動關係子句,意思是「被稱為 Auriga」。這個詞組給出該星座的專有名稱。 這裡的 or 引出解釋性的換句話說,而不是提供選擇。the charioteer 是幫助解釋 Auriga 這個名稱的通俗稱呼;Auriga 在拉丁文中就是「御者」。X, or Y, 這個結構可以把專業名稱或專名和更清楚的另一個稱呼連結起來。

練習

哪一句中的 or 和字幕用法相同,是補充解釋,而不是提供選擇?

  1. Would you like tea or coffee after lunch?
  2. You can visit the museum on Saturday or Sunday.
  3. The animal known as an axolotl, or the Mexican walking fish, is a salamander.
查看答案

The animal known as an axolotl, or the Mexican walking fish, is a salamander.

stands as a reminder of a lost young man 片語搭配

4:57

作為對一個迷失青年的紀念,

片語搭配

stands as a reminder of:作為……的長久紀念象徵

stands as a reminder of 裡的 stands as 不是描述物理上的「站立」,而是說某個事物發揮持久的象徵作用,讓人想起 of 後面提到的人、事件或經歷。 在本句中,這個片語把主詞呈現為具有紀念意義的留存物,因此人們會透過它記住那位逝去的年輕人。這個結構也可以用來說明紀念碑、照片、地點或故事保留著過去的意義。

練習

請用本課的片語完成句子,表達這張照片是某項早期工作的長久象徵:The faded photograph ____ the scientist's early work.

查看答案

stands as a reminder of

and his bid to harness powers far greater than himself. 用詞

5:00

以及他試圖駕馭遠超自身力量的努力。

用詞

bid to harness powers far greater than himself:企圖駕馭遠比自身強大的力量

在 his bid to harness powers far greater than himself 中,bid 是正式名詞,表示為了達成某件事所作的嘗試或努力,不是拍賣中的出價。bid to + 動詞原形說明這次嘗試的目標。 harness 原本和替動物套上挽具、控制並利用牠的力量有關。和 powers 搭配時是比喻用法,表示控制強大的力量並加以利用。far greater than himself 強調這些力量遠遠超過他自身的力量或能力。

練習

哪一句中的 bid 和 harness 使用了本課所教的意思?

  1. The team made a bid to harness wind energy for the island.
  2. The collector placed a bid on the painting at the auction.
  3. The rider adjusted the leather harness before the race.
查看答案

The team made a bid to harness wind energy for the island.

Monumental tasks abound in ancient Greek mythology. 表達脈絡

5:06

在古希臘神話中,艱巨的任務比比皆是。

表達脈絡

Monumental tasks abound...:用概括句引出具體例子

Monumental tasks abound in ancient Greek mythology 先提出一個概括性觀點:古希臘神話中有許多規模巨大、極其艱鉅的任務。這裡的 monumental 強調非同尋常的規模或挑戰,abound 表示大量存在。 在篇章組織上,這句話從一個具體故事退一步,概括出更廣泛的規律,再為後面的具體例子搭橋。

練習

這句話在篇章中的主要作用是什麼?

  1. 糾正前一個故事中的事實錯誤。
  2. 給出一組操作指示的最後一步。
  3. 提出一個為具體例子作準備的概括性觀點。
查看答案

提出一個為具體例子作準備的概括性觀點。

Take for instance, Sisyphus, 表達脈絡

5:10

以西西弗斯為例,

表達脈絡

Take for instance...:引出具體例子

Take for instance 用來把某個人或事物作為一個具體例子引入,用來說明前面較概括的觀點。在這裡,它把聽者的注意力引向薛西弗斯,提示接下來要看這個具體案例。 這裡的 take 表示選擇或考慮,不是拿走或帶走。因此,這個表達把篇章從概括性陳述推進到具體故事。

練習

Take for instance, Sisyphus, 在這裡起什麼作用?

  1. 把薛西弗斯作為一個具體例子引入。
  2. 表示薛西弗斯應該把某件物品拿走。
  3. 在開始新主題前結束討論。
查看答案

把薛西弗斯作為一個具體例子引入。

who escaped death twice by tricking the gods. 文法

5:12

他透過欺騙眾神,兩次逃脫了死亡。

文法

escaped death ... by tricking the gods:用 by + V-ing 表示方法

Escaped death twice 表示從兩次可能致命的處境中活了下來,也就是「兩次逃過一死」。By tricking the gods 說明這個結果是如何達成的。 可以用「結果 + by + V-ing」表示產生該結果的方法。by 後面的動詞要用 -ing 形式;這裡,欺騙眾神的人和逃過死亡的人是同一個人。

練習

請使用 by + V-ing 和動詞 check 完成句子:Nina found the error ____ every line carefully.

查看答案

by checking

Unfortunately for him, 表達脈絡

5:16

對他來說不幸的是,

表達脈絡

Unfortunately for him:預示不利的轉折

Unfortunately 表達敘述者對接下來內容的負面評價。For him 指出受到不利結果影響的人是他。 Unfortunately for him 放在子句開頭時,是一個帶有評價的轉場:在具體事件說出來之前,它先提示聽者,接下來的發展會對這個人不利。

練習

以下哪個後續內容最符合這個轉場?Unfortunately for Maya, ___

  1. she won the prize she had hoped for.
  2. the rain ruined her painting.
  3. her friends planned a cheerful surprise.
查看答案

the rain ruined her painting.

there wouldn't be a third time. 表達脈絡

5:17

絕不會再有第三次了。

表達脈絡

wouldn't be a third time:預示成功不會再次發生

這裡,a third time 承接前面兩次都成功的情況。使用否定形式後,敘述者不直接說接下來會失敗,而是暗示先前的成功不會再次發生。暫時不揭曉確切結果,便能製造懸念並推動故事發展。 這裡,wouldn't 就像是從過去時點來看的 won't:敘述者站在過去故事中的某個時點,往後看接下來會發生什麼。依上下文,there wouldn't be a third time 可以表示不會有第三次事件,也可以像這裡一樣表示不會第三次成功;它不一定表示根本沒有進行第三次嘗試。

練習

閱讀這句故事敘述:He had escaped twice, but there wouldn't be a third time. 它最強烈地暗示了什麼?

  1. 他一定還會成功逃脫一次。
  2. 他不會再次逃脫。
  3. 他從未嘗試過逃跑。
查看答案

他不會再次逃脫。

Find out how this myth ends with this video.

5:19

觀看這段影片,了解這個神話的結局。