在愛情中過於理性的問題:英語精讀講義

The School of Life

學習難度
924 詞 170 詞/分

影片簡介:本文解釋為什麼正確的邏輯在伴侶需要情感理解時仍會顯得殘酷,並把更深層的邏輯重新界定為同理與關係修復。 主要英語學習重點: 1. come across not as an act of kindness, but as a species of disguised impatience. — 會話語用與態度:理解出於好意的回答為何可能留下相反印象,並用它分析意圖、語氣與實際影響之間的落差。 2. look down on — 片語動詞:理解它表示輕視某人或認為其憂慮不值得認真對待,而非字面的向下看;學會辨認衝突中的優越與不屑態度。 3. on the receiving end of — 慣用語與比喻表達:準確指出承受批評或表面邏輯的一方,並把討論焦點從施加的行為轉向真正承擔後果的人。

本篇講解

It seems odd at first to imagine that we might get angry,

0:04

乍一想,我們似乎很難想像自己會生氣,

even maddened by a partner,

0:08

甚至被伴侶逼瘋,

because they were, in the course of a discussion,

0:10

僅僅是因為他們在討論中,

proving to be too reasonable and too logical. 文法

0:12

表現得過於理智、過於講邏輯。

文法

proving to be:某種特徵逐漸顯現

Proving to be 表示經過觀察後「逐漸顯現為」或「結果顯示是」。本句中,隨著討論繼續,人們逐漸看出所談到的那些人太講道理、太有邏輯;這裡的 prove 不是「拿證據證明某個說法」。 這個片語採用連綴結構 prove to be + 形容詞或名詞片語。Were proving 是過去進行式,too reasonable and too logical 描述主詞。與直接使用 were 相比,這個結構多了一層「隨著事情發展,這個判斷逐漸顯現」的意思。

練習

使用 prove to be 的現在進行式完成句子:The new route ____ faster than we expected.

查看答案

is proving to be

We are used to thinking highly of reason and logic. 講解

0:17

我們習慣於高度評價理性和邏輯。

文法

are used to thinking:習慣於某項活動

Are used to thinking 表示「已經習慣這樣思考」。Be used to 描述某件事目前已經讓人感到熟悉或自然。本句中的 thinking highly of reason and logic 表示高度評價理性與邏輯。 在這個結構中,to 是介系詞,所以後面接名詞、代名詞或 -ing 形式:be used to + doing。Be 的形式可以變化,例如 am used to、was used to 或 will be used to。

練習

哪個句子表示夜間工作現在對 Mina 來說已經熟悉而且很正常?

  1. Mina used to work at night.
  2. Mina is used to working at night.
  3. Mina is getting used to working at night.
查看答案

Mina is used to working at night.

慣用語

think highly of:表達強烈的正面評價

在這句中,thinking highly of reason and logic 表示對理性與邏輯有非常正面的看法,而且十分看重它們。highly 表示正面評價的程度;它不是指物理高度,也不是說這種思考特別抽象。 可套用的結構是 think highly of + 人或事物。動詞可以依文法環境變成 think highly of、thinks highly of、thought highly of 或 thinking highly of。

練習

請用表示「對……有非常正面的看法」的目標表達完成句子:The committee members ____ her research.

查看答案

think highly of

We're not normally enemies of evidence and rationality.

0:20

我們通常並不排斥證據和理性。

How then could these ingredients become problematic in the course of love?

0:24

那麼,這些要素怎麼會在愛情中成為問題呢?

But from close up,

0:29

但若是拉近距離,

considered with sufficient imagination, 文法

0:30

運用充分的想像力來思考,

文法

considered with sufficient imagination:被動過去分詞省略子句

considered with sufficient imagination 是一個被動的過去分詞子句。它把前面提到的觀點當成「被考量」的對象,因此可以展開為「when 或 if that idea is considered with sufficient imagination」。 由於 considered 是被動形式,其隱含主詞不是進行思考的人,而是正在討論的主張或情況。這個精簡的子句說明後續判斷成立時所依據的視角或條件。

練習

哪一句正確使用了被動過去分詞開頭結構,表達「從實用角度考量這個計畫時」?

  1. Considered from a practical viewpoint, the manager rejects the plan.
  2. Considered from a practical viewpoint, the plan is too expensive.
  3. Considering from a practical viewpoint, the plan is too expensive.
查看答案

Considered from a practical viewpoint, the plan is too expensive.

our suspicion can make a lot of sense. 片語搭配

0:32

我們的這種疑慮其實很有道理。

片語搭配

make a lot of sense:非常合理、很有道理

在這句話中,make sense 表示「合理、合乎邏輯或可以理解」。主詞 our suspicion 被判斷為有邏輯依據;這裡的 sense 不是「感官」或「方向感」。 a lot of 加強了判斷:這種懷疑不只是稍微可以理解,而是在當下情境中非常可以理解。可延伸使用的結構是「主詞 + make(s) +(程度成分)+ sense」。

練習

請用表示「非常合乎邏輯」的目標表達完成句子:Her explanation ____ because each step follows from the evidence.

查看答案

makes a lot of sense

When we're in difficulties,

0:36

當我們陷入困境時,

what we may primarily be seeking from our partners 文法

0:37

我們最想從伴侶那裡得到的,

is a sense that they understand what we're going through. 片語動詞

0:40

可能是他們理解我們正在經歷什麼的感覺。

文法

What we may be seeking ... is ...:聚焦句型

what we may primarily be seeking from our partners 整體構成名詞子句,意思是「我們可能主要想從伴侶那裡得到的東西」。整個子句在文法上擔任主詞,因此 what 不是用來引出問句。 後面的 is 引出要特別凸顯的答案:a sense that they understand.... 可延伸使用的結構是「What + 主詞 + 動詞 + is + 重點資訊」,適合凸顯核心需求、原因或結論。

練習

哪一個句子正確地以 what 子句作主詞,凸顯團隊最主要的需求?

  1. What does the team need most?
  2. The team may need a clear plan.
  3. What the team needs most is a clear plan.
查看答案

What the team needs most is a clear plan.

片語動詞

go through:經歷艱難處境

在 “what we're going through” 中,go through 表示「經歷並應對艱難處境」。what 指影響當事人的困難和情緒;這個片語並不是說從某個地方穿過去。 go through 的具體意思由受詞或語境決定。與危機、疾病、分手或痛苦時期連用時,它通常表示親身經歷這種處境。

練習

在 “They understand what we're going through,” 中,going through 是什麼意思?

  1. 從一個地方的一側移動到另一側
  2. 逐項檢查清單中的內容
  3. 正在經歷並應對艱難處境
查看答案

正在經歷並應對艱難處境

We're not looking for answers, 表達脈絡

0:44

我們尋找的不是答案,

the problems may be too large for there to be any obvious ones,

0:45

問題可能太大了,根本沒有什麼顯而易見的答案,

so much as comfort,

0:49

我們更多是在尋找安慰、

表達脈絡

not X so much as Y:轉移表達重點

兩個標示部分共同組成 not X so much as Y 結構。中間插入的說明解釋了問題的規模,把 X(“answers”)和 Y(“comfort”)隔開了,但沒有破壞兩者的對比關係。 這個結構用來修正聽者關注的重點:X 不是最準確的描述或最重要的部分,Y 才更準確或更重要。這裡把需求表達為安慰,而不是解決方案。它通常只是弱化 X,不一定完全否定 X 的重要性。

練習

用本課表示轉移重點的結構補全句子:The event was not a competition ____ a celebration.

查看答案

so much as

reassurance, and fellow feeling. 用詞

0:50

寬慰,以及共鳴。

用詞

fellow feeling:基於共同經驗的同情與連結

Fellow feeling 指因理解或共享他人的人生經驗而產生的同情與情感連結。在本句中,它和 comfort、reassurance 並列,表示情感支持,而不是建議或實際解決方案。 在這個片語中,fellow 表示「共同的」或「共有的」,不是指男性同伴。

練習

哪一個句子自然地使用了 fellow feeling?

  1. I met a fellow feeling at the bus stop.
  2. The mechanic used fellow feeling to tighten the bolt.
  3. After sharing similar losses, the two neighbors developed a strong sense of fellow feeling.
查看答案

After sharing similar losses, the two neighbors developed a strong sense of fellow feeling.

In the circumstances,

0:53

在這種情況下,

the deployment of an overly logical stance

0:54

擺出一種過度講邏輯的姿態,

may come across not as an act of kindness, 語氣意圖

0:57

可能不會被看作是一種善意,

but as a species of disguised impatience. 用詞

1:00

而被看作是一種偽裝的不耐煩。

語氣意圖

come across not as ... but as ...:他人印象與真實意圖

Come across as 表示「給別人留下某種印象」,這種印象不一定符合當事人的真實意圖。在本句中,講求邏輯的回應可能原本出於善意,卻會被理解成偽裝起來的不耐煩。 Not as X, but as Y 先否定第一種解讀,再用相反的解讀取代它。這裡 a species of 表示「某一種」,所以 disguised impatience 是指藏在看似有幫助的回應裡的不耐煩。

練習

用 come across 的對比結構完成句子,表示這句回覆造成了意外的印象:His one-word reply ____ efficient, ____ dismissive.

查看答案

came across not as · but as

用詞

a species of:正式的抽象分類表達

這裡的 a species of 表示「某一種」或「某一類」。species 在此用作抽象的分類詞,並不是生物學中的「物種」。作者把談論中的行為歸為一種隱藏在其他表象之下的不耐煩。 這種說法顯得刻意而且帶有分析色彩。它把某種觀念或行為放入一個更大的類別中,通常也帶有批判性的解讀。

練習

在句子「The delay was a species of quiet protest,」中,a species of 是什麼意思?

  1. 某一種
  2. 一種生物
  3. 對未來的警告
查看答案

某一種

Let's imagine someone who comes to their partner complaining of vertigo.

1:04

試想一下,有人向伴侶抱怨自己恐高。

The fear of heights is usually manifestly unreasonable.

1:08

恐高通常是明顯不講道理的。

The balcony obviously isn't about to collapse. 文法

1:12

陽台顯然不會塌下來。

文法

about to collapse:用 be about to + 動詞表示即將發生

在 be about to + 原形動詞這個結構中,about to 表示某件事預計很快就會發生。to 後面的 collapse 是原形動詞;這裡的 about 不是「關於」的意思。 isn't about to collapse 這個否定形式排除了眼前的危險:說話者表示坍塌並非馬上就要發生,但並不是說它永遠不可能坍塌。

練習

用 be about to 結構完成句子,表示離開這件事迫在眉睫:The train ____ leave, so get on now.

查看答案

is about to

There's a strong iron balustrade between us and the abyss.

1:15

在我們和深淵之間有著堅固的鐵欄杆。

The building has been repeatedly tested by experts.

1:19

建築也經過了專家的反覆測試。

We may know all this intellectually, 表達脈絡

1:22

我們在理智上可能知道這一切,

but it does nothing to reduce our sickening anxiety in practice. 片語搭配

1:24

但這並不能在實際上減少我們令人作嘔的焦慮。

表達脈絡

“intellectually”與“in practice”的對比

“intellectually”把「知道」限定為理智與觀念層次的理解:說話者接受這些證據。 “but ... in practice”接著轉到真實體驗和實際結果,指出焦慮仍未減輕。這兩個副詞語共同組織出「認知上明白」與「實際感受沒有改變」之間的落差。更一般來說,這種對比可區分一個人在思想上接受的內容,以及現實中實際發生或感受到的情況。這裡的“in practice”表示「在實際情況中」,不是「實習」。

練習

下列哪一種解釋最能說明句中“intellectually”和“in practice”的對比?

  1. 這些證據在理智上已被理解,但並未改變實際的情緒體驗。
  2. 說話者在職業實習期間學到這些證據,現在把它們用在工作上。
  3. 這些證據很難理解,但反覆練習會讓它們變得更容易。
查看答案

這些證據在理智上已被理解,但並未改變實際的情緒體驗。

片語搭配

“does nothing to reduce”句型

“does nothing to reduce”意為「對使某事物減少毫無作用」。結構是 do/does nothing to + 原形動詞。本句中,所有理性認知都沒能讓焦慮減弱。 “nothing”描述的是結果,不一定表示沒有採取行動。一項政策、一種解釋或一次嘗試可以確實存在,卻仍然完全無法帶來預期的改變。

練習

請使用句型 do/does nothing to + 原形動詞以及動詞 reduce 完成句子:The extra paperwork ____ the risk of errors.

查看答案

does nothing to reduce

If a partner were to patiently begin to explain the laws of physics to us, 文法

1:29

如果伴侶耐心地開始給我們講解物理定律,

we wouldn't be grateful.

1:34

我們是不會感激的。

文法

用 If ... were to ..., ... wouldn't ... 表達有距離的假設

If + 主詞 + were to + 原形動詞這個結構把情境呈現為刻意設想、較有距離或不太可能發生的情況。were 在這裡不表示過去時間,而是標示假設上的距離。 結果子句通常使用 would + 原形動詞。本句中的 wouldn't be grateful 表示對伴侶這個可能舉動的假想反應。

練習

使用 were to ... would 結構完成這個較有距離的假設句:If the museum ____ close early, we ____ miss the final tour.

查看答案

were to · would

We would simply feel that they were misunderstanding us.

1:35

我們只會覺得他們誤解了我們。

Much that troubles us has a structure akin to vertigo. 用詞

1:39

許多困擾我們的事情都有著類似恐高的結構。

用詞

akin to:表示正式的相似關係

akin to 表示與某事物相似,或具有大致相同的性質。在 a structure akin to vertigo 中,這個片語表示該結構在某個重要方面類似暈眩,並不是說兩者完全相同。 akin 是形容詞。精簡的名詞片語 a structure akin to vertigo 可以展開為 a structure that is akin to vertigo。

練習

哪一個句子正確使用 akin to 進行正式比較?

  1. The pattern is akin to a chain reaction.
  2. The pattern is akin a chain reaction.
  3. The pattern is akin with a chain reaction.
查看答案

The pattern is akin to a chain reaction.

Our worry isn't exactly reasonable,

1:43

我們的擔憂並不完全合理,

but we're unsettled all the same. 表達脈絡

1:45

但我們依然感到心神不寧。

表達脈絡

all the same 的讓步用法

在這句話中,all the same 表示「儘管如此」或「不過還是」。說話者先承認前面提到的一點——這種擔憂可能不完全合理——接著表示不安的感覺依然存在。 它作為話語連接語表示讓步:先承認一個事實,但這個事實沒有改變後面的結果。這裡 but 引出對比,all the same 則進一步加強這個轉折。

練習

用本課中由三個字組成的讓步片語完成句子:"The trip will be tiring, but I want to go ____."

查看答案

all the same

We can, for example,

1:47

比如,我們可能會

continue to feel guilty about letting down our parents, 片語動詞

1:48

一直因為讓父母失望而感到內疚,

片語動詞

let someone down:讓某人失望

let someone down 表示某人沒有做到別人所希望、期待或需要的事,因而令對方失望。因此,letting down our parents 是「讓父母失望、辜負父母」的意思,並不是把他們往下放。 這個片語動詞可以分開使用。名詞受詞可以放在 let 與 down 之間,也可以放在 down 後面:let our parents down / let down our parents。代名詞受詞通常要放在中間:let them down,而不是 let down them。

練習

用 let ... down 完成句子,並把代名詞放在自然的位置:"I promised to help Maya, and I don't want to ____."

查看答案

let her down

no matter how nice to them we've actually been. 文法

1:51

無論我們實際上對他們有多好。

文法

no matter how + 形容詞

「no matter how + 形容詞/副詞」引出與程度有關的讓步:無論程度如何變化,主句的結果都不變。這裡的「no matter how nice」表示,無論對父母多好,內疚感仍不會消失。 形容詞放在主詞和動詞之前:「no matter how nice to them we’ve actually been」來自一般語序「we’ve actually been nice to them」。這裡的 how 表示程度,而不是方式。

練習

選出能正確補完整句子的片語:「_____ busy the week gets, I will call you on Sunday.」

  1. Even how
  2. No matter how
  3. No matter what
查看答案

No matter how

Or we can feel very worried about money,

1:54

或者我們會為錢感到非常焦慮,

even if we're objectively economically quite safe. 文法

1:56

即使客觀來說我們的經濟狀況很安全。

文法

even if:不改變結果的條件

「Even if」引出一個不會改變主句結果的條件。這裡,經濟狀況安全被表達為一個即使成立,也可能無法阻止人們擔心金錢的條件。 if 子句本身並未斷言該條件一定為真。上下文可以讓它顯得很可能或有充分根據,但這個結構把重點放在:即使有這個條件,結果仍然不變。

練習

天氣預報還不確定。選出表示「即使下雨也不會改變這個決定」的連接詞:「I will go for a walk _____ it rains tomorrow.」

  1. because
  2. even if
  3. even though
查看答案

even if

We can feel horrified by our own appearance,

2:00

我們可能會對自己的外貌感到恐懼,

even though no one else judges our face or body harshly. 文法

2:03

即使根本沒有人苛刻地評判我們的臉蛋或身材。

文法

even though:表示事實讓步

even though 引出讓步:它說明一個可能讓主要敘述顯得出乎意料的事實。本句中,已確認的事實是其他人並沒有嚴厲評價這個人的臉或身體,但這個人仍可能對自己的外表感到恐懼。 這裡的關鍵關係是「事實」與「出乎意料的結果」。even though 子句不會把這個事實變成假設。

練習

說話者看得到道路是濕的。哪個句子把這個已知事實當作讓步內容?

  1. Even though the roads are wet, the rain has already stopped.
  2. Even if the roads are wet, the rain has already stopped.
查看答案

Even though the roads are wet, the rain has already stopped.

Or we can be certain that we're failures who've messed up everything we've ever done, 片語動詞

2:06

或者我們會確信自己是個失敗者,搞砸了做過的每一件事,

片語動詞

messed up:把某事搞砸或做壞

mess up 表示把某事做得很糟、損壞某事,或使其失敗。本句中,messed up 直接以 everything we've ever done 作受詞,強化了說話者誇張的想法:過去的每一次行動都被毀了。 這個片語動詞既可作及物用法,如 mess up the schedule,也可作不及物用法,如 I messed up。受詞是名詞時,mess up the schedule 和 mess the schedule up 都可以。

練習

用 mess up 的過去式完成這個英文句子,並把代名詞放在自然的位置:I was responsible for the presentation, and I really ____.

查看答案

messed it up

even if, in objective terms, 表達脈絡

2:09

即使在客觀看來,

we seem to be doing pretty well.

2:11

我們似乎做得還不錯。

表達脈絡

in objective terms:依可觀察的標準判斷

in objective terms 界定了後續判斷的依據:情況是依照可觀察的事實或約定的標準來衡量,而不只是看個人感受。 在本句中,它把 doing pretty well 定位為一種外部評估。這個片語幫助說話者承認:成功的客觀證據與主觀上覺得失敗之間,可能存在落差。

練習

閱讀:"The app launched on time and stayed within budget, although the team feels disappointed. In objective terms, the launch was successful." in objective terms 表示什麼?

  1. 這個判斷只是在陳述團隊的個人感受。
  2. 這個判斷依據可觀察的證據或既定標準。
  3. 這個片語引入了一項法律條件。
查看答案

這個判斷依據可觀察的證據或既定標準。

We can obsess that we've forgotten to pack something,

2:13

我們可能會念念不忘自己忘了帶某樣東西,

even though we've taken a lot of care

2:16

即使我們已經非常小心,

and can, in any case, 表達脈絡

2:17

而且無論如何,

buy almost everything at the other end.

2:18

我們都可以在目的地買到幾乎所有的東西。

表達脈絡

in any case:依然成立的結論

in any case 表示:無論前面的問題最後如何,接下來的重點都依然成立或仍有關聯。它可以結束一個枝節問題,把聽者帶回不依賴該問題的結論。 在本句中,說話者先承認已經仔細準備,又補上一個備用理由:之後幾乎什麼都買得到。這個片語並沒有否定先前付出的心力;它表示無論是哪一種情況,補買東西這個選項都存在。

練習

天氣預報可能變好,也可能變壞,但演唱會在室內舉行,無論如何都會進行。選出最合適的補充內容:"We'll go ______."

  1. in that case
  2. in any case
查看答案

in any case

Or we may feel that our life will fall apart if we have to make a short speech, 片語動詞

2:21

或者我們可能覺得,如果必須做一個簡短的演講,我們的生活就要崩潰了,

片語動詞

fall apart:失去穩定或控制

在這句話中,fall apart 是比喻用法。主詞是 life 時,它表示「變得混亂、不穩定或難以掌控」,不是在物理上散成碎片。 這個片語把一場簡短演講說得彷彿會毀掉說話者的整個人生。這種強烈措辭表現出焦慮中的災難化預期。

練習

哪一個句子中的 fall apart 表示「失去穩定或無法正常運作」,而不是物理上碎裂?

  1. The runners fell behind near the end of the race.
  2. The team began to fall apart after weeks of conflict.
  3. The old paper fell apart when I touched it.
查看答案

The team began to fall apart after weeks of conflict.

even though thousands of people make quite bad speeches every day

2:24

即使每天都有成千上萬的人做著很糟糕的演講,

and their lives continue as normal.

2:27

他們的生活也一樣繼續。

When we recount our worries to our partner,

2:30

當我們向伴侶傾訴擔憂時,

we may receive a set of precisely delivered

2:32

我們可能會收到一套表達精準、

unimpassioned logical answers.

2:35

毫無感情的邏輯性答案。

We have been good to our parents,

2:37

比如我們對父母已經很好了,

we have packed enough toothpaste, etc.

2:39

我們已經帶了足夠的牙膏等等。

Answers that are both entirely true 表達脈絡

2:42

這些答案都完全正確,

and yet unhelpful as well,

2:44

卻也毫無用處,

表達脈絡

both ... and yet ...:同時成立的兩個相反判斷

both A and yet B 這個框架把兩個判斷並列起來:這些回答完全正確,但仍然沒有幫助。both 表示 A 和 B 同時成立,yet 則標示兩者之間的轉折。 這裡的 yet 表示「儘管如此」,不是時間意義上的「尚未」。句末的 as well 進一步強調 unhelpful 也是一項附加判斷。這個結構圍繞「事實正確並不保證有用」這個觀點來組織論證。

練習

使用 both ... and yet ... 完成句子:The proposal is ____ affordable ____ difficult to maintain.

查看答案

both · and yet

and so in their own way enraging.

2:46

所以它們反而令人惱火。

It feels as if the excessive logic of the other person 文法

2:49

感覺就像是對方過度的邏輯

文法

It feels as if:表達主觀印象

It feels as if 後接完整子句,把後面的內容表達為說話者的個人感受。這裡,它不是把「對方的邏輯思維確實造成了輕視」當成客觀事實,而是說明說話者覺得情況似乎如此。 開頭的 It 是虛主詞,不指涉特定事物。可重複使用的結構是 It feels as if + 子句。

練習

哪一句最清楚地把這個想法表達為個人印象,而不是已證實的事實?

  1. It feels as if the manager has stopped listening.
  2. The manager has definitely stopped listening.
  3. The manager stopped listening at 3:00.
查看答案

It feels as if the manager has stopped listening.

has led them to look down on our concerns, 片語動詞

2:53

讓他們看低了我們的擔憂,

片語動詞

look down on:認為……不值得尊重

Look down on 是及物片語動詞,表示認為某個人、群體、想法或擔憂不值得尊重或認真看待。它不是指視線在實際方向上往下看。 在本句中,our concerns 是受詞,因此批評的是對方把這些擔憂視為較低等或不重要。可重複使用的結構是 look down on + 人或事物。

練習

用表示「認為不值得尊重」的三字片語動詞補完整句子:Some people ____ jobs that do not require a degree.

查看答案

look down on

because, reasonably speaking,

2:55

因為,理智地說,

we shouldn't have our fears or worries,

2:57

我們本不該有這些恐懼或擔憂,

the implication is that no sane person would have them. 表達脈絡

2:59

言下之意就是沒有理智的人會有這些情緒。

表達脈絡

the implication is that:引出推論出的含義

the implication is that + 子句這個框架用來引出根據前文推論出的含義或後果,即使說話者並沒有直接明說。 這裡,前面的推理導出了一個未明說的評價:有這些恐懼或擔憂的人都不算心智正常。這個框架把前面實際說出的話,與聽者需要推論的結論區分開來。

練習

一封郵件寫著 'Late work may still be accepted,',但沒有直接說明截止日期可以彈性處理。哪一項描述正確?

  1. the conclusion is that——應使用這個說法,因為每個論證都必須以這項主張結束
  2. the implication is that——應使用這個說法,因為彈性是推論出來的,並非直接說明的
  3. the email says that——應使用這個說法,因為郵件直接說明截止日期可以彈性處理
查看答案

the implication is that——應使用這個說法,因為彈性是推論出來的,並非直接說明的

Our partners make us feel a bit mad.

3:03

我們的伴侶讓我們覺得自己有點瘋了。

The one putting forward the so-called logical point of view 片語動詞

3:06

提出所謂邏輯觀點的那一方,

片語動詞

putting forward:提出想法供人考量

在 put forward an idea、proposal 或 point of view 中,put forward 表示「把某個想法正式提出來,讓別人考量或討論」。它強調主動為討論提出內容,不表示把實體往前移動。 在 The one putting forward... 中,putting forward 是放在 The one 後面的 -ing 子句,用來限定具體是哪一個人:也就是提出所謂邏輯觀點的人。

練習

用表示「正式提出供人考量」的片語動詞完成句子:The committee is ____ a new proposal.

查看答案

putting forward

shouldn't be surprised by the angry response they receive. 片語搭配

3:10

不應該對他們收到的憤怒反應感到驚訝。

片語搭配

shouldn't be surprised by:本可預料的結果

「shouldn't be surprised by」表示「按理說應該預料得到」。這裡的 shouldn’t 不是禁止某人感到驚訝,而是在判斷:憤怒的回應是可以預見的後果。 結構是 shouldn’t be surprised by + 名詞片語。by 引出造成驚訝的事件或反應。這個結構特別適合把某人的行為與可預見的結果連結起來。

練習

用表示「結果本可預料」的目標表達完成句子:After repeatedly arriving late, Mia ____ the manager's warning.

查看答案

shouldn't be surprised by

They are forgetting how weird and beyond the ordinary rules of reason

3:13

他們忘記了人類的大腦有多麼奇怪、多麼超乎尋常的理性法則,

all human minds can be,

3:17

所有人都是如此,

their own included.

3:19

包括他們自己。

The logic they are applying is really a species of brute common sense 用詞

3:21

他們所運用的邏輯實際上是一種粗暴的常識,

that refuses the deeper insights of psychology.

3:25

拒絕了心理學更深層的洞察。

用詞

brute common sense:對 common sense 的批評性用法

在 brute common sense 中,brute 是形容詞,表示原始、粗硬和不體諒人,而不是指野獸。它讓原本通常帶有正面意味的 common sense 變成批評:這種推理只依賴表面的明顯事實,沒有仔細考慮情緒或心理。 這個片語顯示了作者的批評立場。通常較正面的「常識」被說成過於粗糙,無法解釋複雜的人類行為。

練習

在這裡,brute common sense 描述的是什麼?

  1. 謹慎運用心理學來理解隱藏的感受
  2. 所有人都同意的中性陳述
  3. 只訴諸明顯事實、忽略心理複雜性的粗硬判斷
查看答案

只訴諸明顯事實、忽略心理複雜性的粗硬判斷

Of course,

3:28

誠然,

our minds are prey to phantasms, 慣用語

3:29

我們的心智會受到幻象、

慣用語

Be prey to:容易受到有害力量支配

be prey to + 名詞表示容易受到有害事物影響、侵擾或支配。這個比喻來自動物成為捕食者獵物的畫面;在本句中,心智在比喻意義上是幻象的受害者,並不是真的動物。 be 會隨主詞和時態變成 am、is、are、was 或 were:be prey to something。這個結構描述一種持續狀態或容易受影響的傾向,不一定強調傷害開始的那一刻。

練習

用本課中表示「處於容易受影響的持續狀態」的片語完成句子:Without reliable sources, readers may ____ false rumors.

查看答案

be prey to

illusions, projections, and neurotic terrors.

3:31

錯覺、投射和神經質般的恐懼所折磨。

Of course,

3:34

誠然,

we're afraid of many things that don't exist in the so-called real world. 用詞

3:34

我們害怕許多在所謂現實世界中並不存在的東西。

用詞

So-called:與某個標籤保持距離

so-called 放在表示名稱或分類的名詞前,意思是「人們所稱的……」,同時常表示說話者並不完全認同這個名稱。so-called real world 讓說話者與「只有存在於外部世界的事物才算真實」這個看法保持距離。 這裡受到質疑的是 real world 這個標籤,而不是恐懼是否存在。這個表達讓說話者在繼續使用熟悉名稱的同時,對它所代表的分類提出疑問。

練習

哪個句子明確表示說話者懷疑 expert 這個稱呼?

  1. The expert explained the safety rules clearly.
  2. The so-called expert ignored the basic safety rules.
  3. The person known as the expert arrived early.
查看答案

The so-called expert ignored the basic safety rules.

But such phenomena are not so much illogical 文法

3:38

但與其說這些現象不合邏輯,

as deserving of the application of a deeper logic

3:41

不如說它們需要運用一種更深層次的邏輯,

文法

用 not so much A as B 重新界定判斷

not so much A as B 表示 A 是較不精確的描述,而 B 才是更貼切的描述。這裡,作者並不是單純地說這些現象其實合乎邏輯,而是在調整判斷的重點:更準確的理解是,它們需要用一種更深層的邏輯來分析。 A 和 B 應是描述同一主詞且文法上平行的成分。在例句中,illogical 和 deserving of the application of a deeper logic 都放在 are 後面描述 such phenomena。deeper logic 指包含同理心和心理成因的分析,而不是單純增加更多表面事實。

練習

用本課的重新界定結構完成句子:The delay was ____ a technical failure ____ a communication problem.

查看答案

not so much · as

based on a sympathy for the complexities of emotional life.

3:45

這種邏輯建立在對情感生活複雜性的同情之上。

Our sense of whether we're attractive or not

3:48

我們對自己是否有吸引力的感知

isn't about what we actually look like.

3:51

並不取決於我們的真實長相。

It follows a so-called logic that goes back to childhood 片語動詞

3:53

它遵循一種可以追溯到童年時期的所謂邏輯,

片語動詞

goes back to childhood:表示起源可追溯至過去

在 goes back to childhood 中,go back to 表示「起源於」或「可以追溯到」更早的時間。這裡的內在邏輯始於或形成於童年,並不是有人實際回到了童年。 這個結構可以把現在的信念、習慣、問題、關係或傳統與更早的時間連結起來:X goes back to + 時間、時期、事件或成因。這裡的 to 引出起源點。

練習

在下面的句子中,goes back to childhood 是什麼意思? Her fear of dogs goes back to childhood.

  1. 她只有在談論童年時才感到害怕。
  2. 她的身體回到了自己的童年。
  3. 她的恐懼始於童年,或根源在童年。
查看答案

她的恐懼始於童年,或根源在童年。

and how loved we were made to feel by those we depended on. 文法

3:56

以及我們所依賴的人讓我們感到了多少愛。

文法

we were made to feel:make + to 不定詞的被動結構

在 we were made to feel 中,感受到這種情緒的人是文法上的主詞。它是 someone made us feel 的被動形式:主動結構 make 後接不帶 to 的不定詞(made us feel),但被動結構 be made 後要接 to + 不定詞(were made to feel)。 這裡,how loved 補充說明 feel,表示他們讓我們感受到的被愛程度,雖然它被移到句子前面。這個結構可以描述他人或某種情況如何塑造一個人的情緒或自我認知;它不一定表示身體上的強迫。

練習

用 make + feel 的被動形式完成句子:Even though Ava was new, she ____ welcome by the whole team.

查看答案

was made to feel

The fear of public speaking

3:59

對公開演講的恐懼,

can be bound up with long-buried and torturous emotions of shame 片語動詞

4:01

可能與埋藏已久且折磨人的羞恥感,

and a fear around competing and dealing with others' envy.

4:05

以及對競爭和應對他人嫉妒的恐懼交織在一起。

片語動詞

can be bound up with:緊密相連且難以分開

Can be bound up with 表示「可能與……緊密相連或交織在一起」。這個片語把公開演講恐懼描述為與羞恥、競爭和嫉妒等更深層情緒相連,而不是一種簡單、孤立的恐懼。 當兩種經驗、成因或問題緊密相連,以至於理解其中一個可能需要同時檢視另一個時,be bound up with 特別合適。這裡的 can 表示可能性,而不是確定性。

練習

哪一句最準確地表示一個問題與另一個問題深度交織,但不主張存在直接因果關係?

  1. Her fear is caused by one specific event.
  2. Her fear is bound up with memories of being mocked.
  3. Her fear is related to a meeting scheduled for tomorrow.
查看答案

Her fear is bound up with memories of being mocked.

An excessively logical approach to fears

4:09

對恐懼採取過度講邏輯的方法

discounts their origins

4:11

忽視了其根源,

and concentrates instead on why we shouldn't have them, 片語動詞

4:13

反而專注於為什麼我們不該有這些恐懼,

片語動詞

concentrates instead on:轉移關注焦點

concentrate on 表示把注意力集中在某件事上。這裡的主詞是 an excessively logical approach,on 後面的子句說明它選擇關注的內容:為什麼我們不該有這些恐懼。 instead 表示焦點被替換了。這種方式略過恐懼的根源,轉而分析不該有這些恐懼的理由。雖然 instead 出現在 concentrates 和 on 之間,基本結構仍然是 concentrate on + 主題。

練習

用本課中表示把注意力轉向新主題的確切片語完成句子:The review does not discuss past mistakes; it ____ how to improve next time.

查看答案

concentrates instead on

which is maddening when we're in pain.

4:16

當我們在痛苦中時,這是令人發狂的。

It's not that we actually want our partner to stop being reasonable. 表達脈絡

4:20

我們並不是真的希望伴侶停止講道理。

表達脈絡

It's not that ...:排除一種可能的理解

It's not that + 子句用來先排除一種可能的理解,再說明說話者真正想表達的意思。這裡,它排除了「他們希望伴侶別再講理」這種理解。 開頭的 it 是用來建立表達框架的主詞,that 子句則包含被否定的理解。這個框架先劃清意思的界線,讓後面的分句或下一句話提出修正。它不只是對 want 進行否定,而是否定整個理解。

練習

一位同事說:'It's not that I dislike the plan; I just think we need more time.' 這裡的 It's not that 有什麼作用?

  1. 它先排除一種可能的理解,再提出真正的顧慮。
  2. 它詢問說話者是否不喜歡這個計畫。
  3. 它表示關於這個計畫的所有說法都是假的。
查看答案

它先排除一種可能的理解,再提出真正的顧慮。

We want them to apply their intelligence 片語搭配

4:23

我們希望他們運用自己的智慧,

to the task of reassurance.

4:25

來完成安撫我們的任務。

片語搭配

把才智運用在安撫他人這項任務上

這裡的 apply 表示「運用」。apply their intelligence to the task 是把思考能力用在某個特定目標上。結構是 apply + 能力或資源 + to + 任務或目標;to 引出用途,並不表示提出申請。 the task of reassurance 指幫助對方感到更安心、被理解,而不只是提供事實答案。這句話把安撫他人視為一項需要仔細思考和判斷的任務。

練習

使用 apply、their intelligence 和所需的介系詞完成句子:The engineers must ____ the task of reducing energy use.

查看答案

apply their intelligence to

We want them to enter into the weirder bits of our own experience 慣用語

4:28

我們希望他們通過回憶自己的經歷,

慣用語

走進我們自身經驗中那些更奇怪的部分

這裡的 enter into 是比喻用法,並不表示真的進入某個地方,而是指在想像和情感上投入其中,進而理解他人內在經驗的某些部分。 the weirder bits 是較口語的說法,指那些不那麼整齊、不太理性或難以解釋的部分。our own 把說話者也包含在內,表示這些經驗是每個人都可能有的,而不是只存在於別人身上的缺陷。

練習

哪一句中的 enter into 表示嘗試理解另一個人的內在經驗?

  1. Please enter into the elevator before the doors close.
  2. Enter into your email address in the box.
  3. Try to enter into her experience before you judge her reaction.
查看答案

Try to enter into her experience before you judge her reaction.

by remembering their own.

4:32

來走進我們經歷中更為怪異的部分。

We want to be understood for being the mad animals we all are

4:33

我們希望別人能理解我們都是瘋狂的動物,

and then comforted and consoled

4:37

然後給我們安慰與慰藉,

that it will probably all be okay anyway.

4:39

告訴我們一切可能都會好起來的。

Then again, 表達脈絡

4:43

不過話又說回來,

表達脈絡

Then again:帶出另一種考量

Then again 是一個話語標記,用來帶出新的考量,從而弱化、修正或重新檢視前面的觀點。這裡它表示:第一種解釋或許成立,但也可能有另一種解釋。 它不表示事件的先後順序或重複發生,而是在組織論述,提醒聽者換個角度重新思考目前的情況。

練習

選出 Then again 在這個句子中的最佳功能描述:「The delay may be accidental. Then again, they may be avoiding us.」

  1. 它表示第二件事緊接著發生。
  2. 它補充另一項可能改變結論的考量。
  3. 它表示同樣的延誤又發生了一次。
查看答案

它補充另一項可能改變結論的考量。

it could be that the application of excessive logic

4:44

運用過度邏輯的做法可能

isn't an accident or form of stupidity.

4:47

並非意外,也不是一種愚蠢。

It may just be an act of revenge.

4:50

它可能只是一種報復行為。

Perhaps the partner is giving brief logical answers to our worries

4:53

也許伴侶對我們的擔憂給出簡短的邏輯回答,

because their efforts to be more sympathetic towards us in the past

4:57

是因為他們過去試圖對我們表現出更多同情的努力

have gone nowhere. 慣用語

5:01

毫無結果。

慣用語

have gone nowhere:沒有取得進展或結果

在 have gone nowhere 中,go nowhere 是比喻用法,表示這些努力沒有產生有用的結果或進展。現在完成式 have gone 把過去的努力與現在的結果連結起來:截至目前,這些努力仍未奏效。 當主詞是一項活動、計畫或努力時,go nowhere 強調沒有朝目標前進,而不是指沒有前往某個實際地點。

練習

用 go nowhere 的現在完成式完成句子:After months of talks, the negotiations ____, and no agreement has been reached.

查看答案

have gone nowhere

Perhaps we've neglected their needs.

5:02

也許是我們忽視了他們的需求。

If two people were being properly logical

5:04

如果兩個人在更深層次的意義上

in a deeper sense of the word,

5:07

都能夠真正講邏輯,

that is,

5:09

也就是說,

truly alive to all the complexities of emotional functioning, 用詞

5:09

真正察覺到情感運作的所有複雜性,

用詞

Truly alive to:深刻意識到並敏銳感受

在這句話中,truly alive to 的意思是「充分意識到並敏銳感受到」。這兩個人會留意情緒運作中許多細微而複雜的面向,而不只是知道情緒存在。 結構是 be alive to + 名詞或名詞片語。這裡的 alive 是比喻用法;truly 進一步強調這種覺察是主動而完整的。

練習

在句子「A careful leader stays alive to changes in the team's mood.」中,alive to 是什麼意思?

  1. 充分意識到並敏銳感受到
  2. 在生理上靠……維持生命
  3. 對……負全部責任
查看答案

充分意識到並敏銳感受到

rather than squabbling around the question of 文法

5:13

與其圍繞著諸如

why are you being so rational when I'm in pain,

5:15

“為什麼我這麼痛苦你還這麼理性”這樣的問題爭吵,

文法

Rather than:選擇一種行動而非另一種

Rather than 引出被放棄或不是優先選擇的選項。這裡,爭吵與一種更有深層邏輯、也更能覺察情緒的回應方式形成對比;這個片語把聽者從優先做法引向被排除的行為。 它可以連接平行的名詞或動作,例如 tea rather than coffee、walking rather than driving 或 wait rather than leave。盡可能讓兩邊維持相同的文法形式,這樣對比會更清楚。

練習

用表示「而不是」的兩個英文單字補完整句子。它必須能直接放在原形動詞 wait 前:We decided to walk ____ wait for the bus.

查看答案

rather than

the person on the receiving end of superficial logic 慣用語

5:18

處於表面邏輯接收端的那個人

慣用語

on the receiving end of:承受某種對待的一方

be on the receiving end of 表示成為某個行為、對待或影響所落到的人。這個說法常突顯此人較為被動,而且這種經歷往往令人不快。 這裡,它指受到「表層邏輯」影響的人:對方只看到表面事實,卻忽略了背後的感受。結構是 be + on the receiving end of + 名詞片語。

練習

用一個以 on 開頭、意為「承受針對自己的對待」的五字片語補完整句子:Maya was ____ repeated unfair criticism from her manager.

查看答案

on the receiving end of

should gently change the subject and ask, 語氣意圖

5:21

應該溫柔地改變話題並問道:

語氣意圖

should gently change the subject and ask:溫和轉換話題並提問

Should 表示建議。Gently 緩和了 change the subject 這項指示:說話者建議用謹慎、不對立的方式轉換談話方向,接著提出一個能開啟更好方向的問題。 結構 should + 副詞 + 動詞片語 + and + 動詞連接兩個建議採取的動作。這裡,ask 和 change 共用 should,也就是 should gently change ... and (should) ask ...。轉換話題不是為了逃避,而是從表面的爭論轉向可能存在的傷害。

練習

哪個選項使用這個結構有技巧地轉換話題,接著提出一個建設性的問題?

  1. 提起一部無關的電影,讓這個問題不了了之。
  2. 使用這句話:We should gently change the subject and ask, "What would help you feel heard?"
  3. 改寫句子,換成另一個文法主詞。
查看答案

使用這句話:We should gently change the subject and ask, "What would help you feel heard?"

"Is it possible I've hurt or been neglecting you?" 語氣意圖

5:24

“有沒有可能我傷害了你,或者忽視了你?”

語氣意圖

有沒有可能是我傷害了你,或是一直忽略了你?

Is it possible ...? 把這個想法表達成一種真實的可能,而不是確定的斷言。這裡說話者把問題轉向自己,也讓對方有空間去確認、否認或進一步說明。 I've hurt 指可能已經造成的傷害,而 been neglecting 把忽視呈現為可能持續了一段時間的行為。兩者結合起來,同時詢問已經產生的影響和持續中的模式。

練習

哪一句最開放地檢視說話者自己可能承擔的責任,同時不引導對方否認?

  1. Is it possible I've been overlooking what you need?
  2. Surely I haven't been overlooking what you need, have I?
  3. Why didn't you tell me what you need?
查看答案

Is it possible I've been overlooking what you need?

Now,

5:28

如今,

that would be real logic. 表達脈絡

5:28

那才是真正的邏輯。

表達脈絡

那才是真正的邏輯

That 回指上一句提出的做法:詢問說話者自己是否造成了傷害或持續忽視。這個簡潔的指代把該做法變成結尾評價的主題,避免重複整個意思。 Real logic 重新界定了論述中的關鍵詞。這個結論認為,真正的推理應該尋找關係中更深層的原因,而不只是修正表面的恐懼。Would 表明這項評價是採取上述做法後得到的結果:如果提出那個問題,就可以算是真正的邏輯。

練習

在這個結論中,「That would be real logic」有什麼作用?

  1. 它回指前面提出的自我提問,並把這種做法評價為能觸及更深層原因的推理。
  2. 它是在敘述說話者過去使用過這種方法。
  3. 它聲稱只靠形式邏輯就能解決所有情感問題。
查看答案

它回指前面提出的自我提問,並把這種做法評價為能觸及更深層原因的推理。

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5:39

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